小學(xué)教研工作計劃第一學(xué)期

1、小學(xué)教研工作計劃第一學(xué)期小學(xué)教研工作計劃第一學(xué)期導(dǎo)讀：范文小學(xué)教研工作計劃第一學(xué)期【范文一：第一學(xué)期小學(xué)語文教研工作計劃】一、指導(dǎo)思想小學(xué)語文教學(xué)研究工作在教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅 持以課程改革理論為先導(dǎo)，總結(jié)課改經(jīng)驗，確保課改工作的進一步深 化。突出教研活動的針對性和實效性，拓寬小學(xué)語文教研的思路，重 視小學(xué)語文青年教師的隊伍建設(shè)，改進教育方法，提高課堂教學(xué)效率。 牢固樹立為學(xué)校服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)的思想，不斷提高服 務(wù)水平，為小學(xué)語文教育的健康發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。二、工作思路1、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高理論水平，增強駕馭教研的 能力。2、拓寬教研思路，豐富教研形式，發(fā)

2、揮各級教研網(wǎng)絡(luò)的作用, 組織內(nèi)容豐富的座談會、研討會、現(xiàn)場觀摩等活動。3、繼續(xù)落實教研室聽課制度，經(jīng)常深入到學(xué)校，深入到課堂， 聽課、座談，傾聽教師心聲，指導(dǎo)教學(xué)研究。4、不斷總結(jié)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測經(jīng)驗，擬制科學(xué)、合理、操作性強的 監(jiān)測方案，提高監(jiān)測的效度和信度。努力做到客觀、公正地評價學(xué)校, 評價教師，促進課程改革，推動小學(xué)教育的發(fā)展。三、具體工作八月份1、擬訂xx-xx年第一學(xué)期小學(xué)語文教研工作計劃。2、完成小學(xué)語文教學(xué)論文評選工作。九月份1、做好小學(xué)語文論文評選上報工作。2、籌備組織外出參觀學(xué)習(xí)。3、督促小語課題結(jié)題籌備情況4、xx年新聘上崗小學(xué)語文教師培訓(xùn)會。十月份1、開展送教到村小活動。2

3、、開展“工人子弟小學(xué)教育教學(xué)開放日”活動。3、組織部分教師參加“全國青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動”4、小學(xué)語文課題結(jié)題。十一月份1、做好課改聽課、調(diào)研工作2、開展城鄉(xiāng)教研分會聯(lián)誼活動。3、xx年新聘上崗小學(xué)語文教師中期調(diào)研會。十二月份1、召開明光市特級教師、教壇新星、骨干教師教育教學(xué)座談會。2、開展xx年新聘小學(xué)語文教師教學(xué)調(diào)研會。3、深入村級小學(xué)開展聽課、交流活動。xx年一月份1、做好小學(xué)期末監(jiān)測教學(xué)進度調(diào)研工作。2、做好期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測系列工作?！痉段亩盒W(xué)第一學(xué)期教研工作計劃】一、指導(dǎo)思想質(zhì)量始于教育，終于教育。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生 存與發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作在繼

4、續(xù)咬定質(zhì)量不放松 的同時，將以“教育教學(xué)改革與創(chuàng)新”為突破口，以規(guī)范教師教育教 學(xué)行為為目標，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，繼續(xù)抓好一個重點；強 化兩項工作；抓好四個落實，努力實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。二、學(xué)年目標定位及工作思路上學(xué)年，在全校教師的共同努力下，學(xué)校教育質(zhì)量實現(xiàn)了穩(wěn)步提 開。XX學(xué)年伊始，我校在對學(xué)校工作進行全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，著眼 創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師，把XX-一XX學(xué)年定為“教 育教學(xué)改革創(chuàng)新年”。繼續(xù)抓住“一個重點”一一優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率；強化“兩項工作”一一強化教學(xué)過程的全程管理；強化校本研修 工作；抓好“四項工作落實”強一扎實做好教學(xué)常規(guī)管理制度建立健

5、全 工作；改革創(chuàng)新教學(xué)管理模式，提高工作效率；嚴格落實第十八個教 學(xué)常規(guī)月行動要求；精心做好教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控工作，確保學(xué)校教學(xué) 質(zhì)量再創(chuàng)新高。三、工作目標1、建立健全各項教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴格標準，嚴格要求，從嚴管理，不隨意降低標準，不搞花架子，不做表面文章，扎扎實實做好教學(xué)過程管理。2、繼續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)，全面落實學(xué)校“以學(xué)定教當(dāng)堂達標” 一 級教學(xué)模式，提高課堂效率。3、以校本研修工作為依托，積極開展多元的教學(xué)教研活動，提 升全體教師專業(yè)化水平。4、組織豐富多彩的活動，進一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué) 生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。5、以教學(xué)管理改革與創(chuàng)新為突破口，增強“質(zhì)量意識、服務(wù)意

6、識”加大三四年級英語、科學(xué)教學(xué)的過程監(jiān)督，努力實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì) 量再創(chuàng)新高。三、工作重點與創(chuàng)新舉措抓好“課程方案”的落實，促進學(xué)生全面發(fā)展。1、落實國家課程方案，開齊課程，上足課時。落實課程標準， 完成課程標準規(guī)定的教學(xué)任務(wù)2、落實好地方課程的開設(shè)與管理，加強校本課程的開發(fā)。3、面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。 不斷壯大優(yōu)秀生群體，爭不讓每一名學(xué)生掉隊。4、著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興 趣、有效方法和良好習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴格落實每天輪流巡查制。對照“課程 表”不定時進行課堂巡查，發(fā)現(xiàn)有不按課程表上課的情況及時指正， 并記工作失誤一次，扣0

7、、1分，成績直接計入教師綜合考評，確保 每位教師能夠嚴格按照學(xué)校課程設(shè)置要求， 開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科 課程。避免空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)。抓好教學(xué)管理，提高管理效益。1、抓好制度建立健全工作，創(chuàng)新管理模式，提高管理效能。做 到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴格，教學(xué)管 理務(wù)實高效。2、加強教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)職能及下屬各部門職能建設(shè)，精心選配教研 組長、課題組長及各功能室管理人員，加強責(zé)任制落實，簽定責(zé)任狀，明確工作職責(zé)，提高工作效能。3、充分發(fā)揮教導(dǎo)處監(jiān)督職能，強化過程監(jiān)督管理，保障各部門 工作的開展，避免工作虛假作風(fēng)的形成，切實提高工作實效。4、期末，學(xué)校將根據(jù)工作落實情況對各教研組、課題組

8、進行考 核，真實全面地反映活動情況，成績以捆綁評價方式記入教師個人考 核成績。5、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提 升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細、做實、 做優(yōu)。學(xué)校校長每學(xué)期聽評課不少于 30節(jié)，分管校長不少于35節(jié)、 教導(dǎo)主任不少于30節(jié)，教師聽評課不少于20節(jié)。6、加大對教學(xué)檢查力度。根據(jù)學(xué)校教師發(fā)展性綜合評價考核細 則對教師進行綜合評價。本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處將嚴格落實辦事處教委假期教學(xué)管理專題研 討會議精神及相關(guān)要求，改革創(chuàng)新我校教學(xué)常規(guī)要求及檢查模式， 扎 扎實實做好教學(xué)過程管理，不搞花架子，不做表面文章。抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。1、計劃

9、重落實。要認真制定教學(xué)工作計劃，杜絕假、大、空。 突出抓好計劃的落實，力戒流于形式。2、課標重解讀，教材重研讀。本學(xué)期，組織全體教師利用“教學(xué)常規(guī)月”，深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程 標準，引導(dǎo)教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體 現(xiàn)，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源， 提高教師學(xué)科教學(xué)水平。3、備課重實效。備好課是上好課的前提，也是教學(xué)工作中最根本、最基礎(chǔ)、最重 要的工作之一。學(xué)校將嚴格落實教委備課制度及具體規(guī)定， 嚴禁不備 課就上課，組織教師提前備好課，上好課。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)保留批 注式備課，手寫教案采用“ 1+n”的活頁教案編寫模式。1是指，每 一位教師每周至少精

10、心編寫一個規(guī)范、細致的教學(xué)案例。n是指，每位教師可以根據(jù)自己的教學(xué)實際，再完成不同數(shù)量的教學(xué)簡案。教案 書寫字跡要工整、規(guī)范。所有學(xué)科提前一周備課。備課過程中，教師 可結(jié)合本班實際情況借鑒報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)中以及身邊優(yōu)秀教師的典 型教學(xué)案例，但不得照抄現(xiàn)成教案。每節(jié)課上完后，及時進行教學(xué)反思，認真總結(jié)課堂教學(xué)的得與失，反思使用雙色筆。4、球堂重效出。以推進課堂教學(xué)改革為重點，著力構(gòu)建高效課堂，深入開展課堂 教學(xué)模式的探索與研究，切實提高教學(xué)的有效性。適時舉辦高效課堂 教學(xué)模式研討活動。本學(xué)期，語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語學(xué)科在一級模式“以學(xué)定教當(dāng) 堂達標”的基礎(chǔ)下，參照傳統(tǒng)文化學(xué)科“設(shè)境誦經(jīng)典闖關(guān)達目

11、標”二 級課堂模式，各教研組繼續(xù)積極構(gòu)建展現(xiàn)學(xué)科特點的高效課堂模式。5、作業(yè)重規(guī)范。作業(yè)設(shè)置既要體現(xiàn)基礎(chǔ)性，又要注重探究性、 實踐性。周六、周日、節(jié)假日要布置適量的作業(yè)。作業(yè)要精選精編，認真 批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精評。本學(xué)期，有教師錯 誤典型案例記錄，改為學(xué)生“典型錯誤集題本”。6、書寫重質(zhì)量。嚴格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工各年級開好寫字課，同時固定人員利用習(xí)字一刻鐘指導(dǎo)學(xué)生習(xí)字。 做到寫字練字與豐富多彩的活動結(jié)合。7、一周小結(jié)重實效。本學(xué)期，加強落實教師一周工作小結(jié)制度。每周星期五下午老師 們利用放學(xué)后25分鐘的時間，教師對自己一周來的工作進行進行盤 點，反思自己

12、的教學(xué)，查找不足，制定下周工作計劃，以便有序開展 常規(guī)教學(xué)工作。8、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。以常規(guī)促規(guī)范，以改革促發(fā)展，努力抓好 備課、上課、課后反思教學(xué)博客、作業(yè)檢查等環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)落實常規(guī)材料每周自查制度，對“教案、作業(yè)” 教研組將每周對教師的完成情況進行檢查， 簽章，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場反饋 給教師，督促整改；教導(dǎo)處成立教學(xué)常規(guī)檢查小組每月對教學(xué)常規(guī)完 成進行全面檢查，認真進行分析評估，集體反饋，表彰先進，對質(zhì)量 較差的進行認真整改，以促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。抓好教學(xué)研究、教育科研，提高研究實效。1、創(chuàng)新教研模式，鼓勵教師通過教師個人反思、同伴互助、每周教師培訓(xùn)等形式，提高自身

13、教學(xué)水平和綜合組織。2、利用911月份，組織全體教師開展好主題為“用技術(shù)改 變教學(xué)”的校本研修工作，提高研修實效性。3、不斷加強對課題研究的過程性指導(dǎo)，提高課題研究質(zhì)量和實 效。突出抓好“結(jié)題”課題的推廣、應(yīng)用工作。重點搞好“研究”課題對教學(xué)的服務(wù)工作，在教學(xué)實踐中研究 課題，在研究課題中規(guī)范教學(xué)實踐，形成良性循環(huán)，提高實驗實效。重點搞好學(xué)校的小課題研究，積極落實督查措施，真正實現(xiàn)教 育科研服務(wù)教學(xué)的目的。本學(xué)期，語文組要繼續(xù)推廣“低中段遞進承 接式預(yù)習(xí)模式的研究”實驗，同時引領(lǐng)其它學(xué)科組提高小課題研究的 實效性。抓教師專業(yè)成長，提高教師隊伍整體素質(zhì)，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì) 量的的全面提升。1、加

14、強師德培訓(xùn)，樹立教師隊伍的良好形象。“鑄師魂、修師德、樹師表、練師能”是我們開展職業(yè)道德教育 永恒的主題；本學(xué)期學(xué)校將組織 3到5次師德主題培訓(xùn)活動。2、堅持讀書交流制度，促進教師專業(yè)成長。本學(xué)期，繼續(xù)閱讀學(xué)校統(tǒng)一訂購的做最好的教師這本書，希 望通過閱讀轉(zhuǎn)變教師觀念，創(chuàng)新教育方式，真正提高工作實效，有效 促進教師的專業(yè)成長。3、以培訓(xùn)促成長，以學(xué)習(xí)促發(fā)展，繼續(xù)抓好每周教師培訓(xùn)活動， 提高教師教育教學(xué)理論水平。4、以活動促發(fā)展，搭建教師成長平臺。組織公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，促進教師在活動中 成長。建立完善教師專業(yè)成長檔案，發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用。 加強青年教師培養(yǎng)力度，促進青年教師

15、快速成長。搭建中年教師 發(fā)展平臺，激發(fā)他們的工作熱情。建立健全教師發(fā)展性綜合評價考 核方案，要堅持內(nèi)容全面、科學(xué)易行原則，從教師工作態(tài)度、專業(yè)發(fā) 展、工作量、工作實效、特殊貢獻等多方面全面科學(xué)評價教師。狠抓教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生發(fā)展。1、嚴格落實學(xué)科質(zhì)量檢測體系，規(guī)范各種檢測、考務(wù)管理工作， 以保證措施得力、貫徹落實到位。切實提高教師的質(zhì)量意識，促進師 生協(xié)調(diào)發(fā)展。2、做好單元檢測把關(guān)，要求單元練習(xí)隨教學(xué)進度進行檢測。認 真及時批閱，細致全面試卷分析、及時訂正學(xué)生錯誤?？茖W(xué)使用檢測 結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，探求科學(xué)的補救方法，進行查漏補缺，彌 補教學(xué)不足。3、教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措

16、施進行宏觀調(diào)控。4、完善學(xué)科考查活動，全面展現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)。四、保障措施1、狠抓教育教學(xué)管理隊伍建設(shè)，努力提高管理效率與質(zhì)量。為 適應(yīng)教育改革的新形勢，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的科學(xué)性和規(guī)范性，突出學(xué)校 個性特色，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須堅決落實理論學(xué)習(xí)制度， 積極追求教學(xué)管理 的新路子，新方法，牢固樹立質(zhì)量意識和發(fā)展意識，使教學(xué)管理工作 有條不紊的進行。2、建立健全各項教學(xué)管理制度，規(guī)范教學(xué)活動。學(xué)校的發(fā)展離 不開制度的約束和保障，因此，學(xué)校將圍繞“課堂教學(xué)”這一中心制 定優(yōu)化一系列教師教育、培訓(xùn)、考核、管理制度，促進教學(xué)工作的順 利開展并取得成效。3、完善教師評價體系，提高教師參與各項工作的積極性和責(zé)任 意識。學(xué)期初

17、，依據(jù)教委有關(guān)標準，學(xué)校對每位教師的工作量進行分 工，執(zhí)行責(zé)任追究制度，嚴格崗位目標責(zé)任制。教導(dǎo)處組織力量定時 檢查工作完成情況、履行各種職責(zé)及遵守各種制度情況，真正實現(xiàn)多 勞多得，少勞少得，徹底改變干多干少、干好干壞一個樣現(xiàn)象，調(diào)動 廣大教師工作的積極性。4、組建語文、數(shù)學(xué)等教研組并指定專人負責(zé)。學(xué)期初，指導(dǎo)各 教研組制定明確具體的工作計劃，內(nèi)容充實，措施得力，安排周到。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定時參與各教研組活動。 每月兩次教研組長會議，定期組織 教研活動，教研組長書面上報活動情況。5、加強教學(xué)反思，指導(dǎo)教師在上課、聽課、評課、參加教研活 動、理論學(xué)習(xí)后，及時記下對自己有所觸動的事件、現(xiàn)象，及時自我 剖

18、析自己的教育教學(xué)行為，促進教師不斷提高自身素質(zhì)。小學(xué)教研工作計劃第一學(xué)期3、教師教學(xué)常規(guī)材料檢查小學(xué)教研工作計劃第一學(xué)期3、教學(xué)常規(guī)月活動6、保持與校外機構(gòu)的合作，發(fā)揮課程專家的指導(dǎo)與協(xié)助作用。7、學(xué)期末，教導(dǎo)處、各教研組和教師寫出各自的工作總結(jié)，及 時反思工作得失，以便指導(dǎo)下一步工作。8、鼓勵教師針對教學(xué)過程中存在的問題提出寶貴合理的意見， 發(fā)揮群體優(yōu)勢，力爭使教學(xué)工作更趨于合理，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。附：教學(xué)工作活動安排月份主要工作安排九月份1、召開教學(xué)工作會議，全面部署各項教學(xué)工作2、校本研修工作全面啟動4、推門聽課和新進教師聽課活動5、教師教學(xué)常規(guī)材料檢查十月份1、教學(xué)常規(guī)月檢查活動2、

19、喜迎國慶，學(xué)生征文、繪畫大賽3、迎辦事處、濱城區(qū)教學(xué)調(diào)研4、教師教學(xué)常規(guī)材料檢查十一月份1、校優(yōu)質(zhì)課評選活動2、教師信息技術(shù)應(yīng)用展示小學(xué)教研工作計劃第一學(xué)期2、教學(xué)工作全面總結(jié)十二月份1、經(jīng)典詩文誦讀活動2、教師教學(xué)常規(guī)材料檢查XX元月份1、特長超市展示2、復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流會3、迎辦事處期末學(xué)生素質(zhì)抽測4、教師教學(xué)常規(guī)材料檢查2月份1、期末課程實施質(zhì)量檢測小學(xué)教研工作計劃第一學(xué)期【范文三：小學(xué)第一學(xué)期校本教研工作計劃】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校校本教研工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，以課堂教學(xué)模式改革為依托，結(jié)合我校實際，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀 的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以教師群體和個體能力發(fā)展為宗旨， 從教

20、師專業(yè)成長 的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師執(zhí)教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì) 量，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。二、總體目標1、完善校本教研制度，加強教學(xué)常規(guī)管理，使學(xué)校的校本教研 工作規(guī)范化。2、抓好教研組、備課組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促 進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。3、通過各式各樣的教研活動實踐，使教師的專業(yè)素養(yǎng)得到提升， 教學(xué)技能得到提高，打造一支高素質(zhì)的科研型教師隊伍。三、工作重點1、引導(dǎo)教師關(guān)注課堂教學(xué)改革，提高教師教學(xué)技能水平；2、加強校本教研制度建設(shè)，掌握校本教研的基本方法和工作流 程；3、搭建教研成果交流平臺，起到輻射帶動作用。達到提高教育 質(zhì)量的目的。4、加大教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，加快教師

21、成長步伐；四、主要工作及措施健全組織，落實制度，強化校本管理。1、組織建設(shè)到位成立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強對校本教研及培訓(xùn)工作的組 織領(lǐng)導(dǎo)。組長：谷靜儒副組長：余春霞、孫娜、趙紅霞。成員：全體 教師。2、制度落實到位學(xué)校要進一步修訂完善各項教學(xué)常規(guī)制度、聽課評課制度、教師 外出聽課匯報制度等，并狠抓落實，從制度上保證并激勵了教師參加 校本教研活動，提高活動質(zhì)量，營造學(xué)習(xí)氛圍。3、時間到位：我校將周四晚分別定為語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合 教研組活動時間。4、資料管理到位注重日常教研活動的資料管理，學(xué)校要求教研組和個人嚴格按管 理制度完成好自己的各項工作，注意做好學(xué)校檔案和個人檔案資料的 積累工作

22、。做到有計劃，有總結(jié)、有反饋、有整改、有實效。發(fā)揮“專業(yè)引導(dǎo)”作用，加強教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作。繼續(xù)推行“走出去”的培訓(xùn)方式。教師的發(fā)展需要專業(yè)的引領(lǐng)，在名師引領(lǐng)中明確方向，在 課堂 拼搏中學(xué)會教學(xué)，這是教師們獲得發(fā)展的重要歷程。因此，要改 變目前課堂教學(xué)的瓶頸現(xiàn)象，也須通過進行大量的教育思想和理念 的引領(lǐng)及教師自身教學(xué)實踐研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新 的方法、積累新的經(jīng)驗。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)安排一些教師外出學(xué)習(xí)， 并且學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材 料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn) 采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生

23、一人學(xué)習(xí)， 多人受益的效應(yīng)，讓更多的教師受益。做好“請進來”工作。專家、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓(xùn)資源。離開了專家、名師的參與、指點，校本教研就會失去理論的支撐，甚至?xí)?滯不前，從而導(dǎo)致形式化、平庸化。從這個角度說，專家、名師的指 點是校本教研的源頭活水，他們的現(xiàn)場指導(dǎo)是最有效、最受教師歡迎 的形式。本學(xué)期，我校擬繼續(xù)邀請教研室教研員為我校教師作高效課 堂培訓(xùn)。邀請省市名師來校作課，進一步發(fā)揮名師的作用，針對教師 在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請專家來校開展專 題講座，進行臨床會診，現(xiàn)場診斷找出問題及原因，制訂對策措 施，幫助教師解答疑難。內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，舉

24、本校之“名師”。校本研究的主體 是本校教師，所以，我們在外聘專家、名師、領(lǐng)導(dǎo)來校講學(xué)的同時， 充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排我校 的省市縣級學(xué)科帶頭人、教學(xué)標兵上示范課、研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對骨干教師、研究型教師的 培養(yǎng)力度。豐富教研形式，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一一促觀念更新學(xué)校除組織教師到校外觀摩，聽專家講座外，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò) 資源的作用，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。教師可以通過教育網(wǎng)站虛 擬教研活動，與全國各地實驗教師零距離接觸，從而向先進學(xué)校學(xué)習(xí) 取經(jīng)，拓寬校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動更具時效。 鼓勵教師建立自己的博客，盡量把自己平時教學(xué)中的一些感想小結(jié)或 是從各種渠道學(xué)習(xí)到的一些感受，發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)論壇中。2、集體備課一一促課改運行以“有效學(xué)習(xí)、高效課堂”為核心，在導(dǎo)與學(xué)上下功夫，各備課 組每次以某個年級為重點的，有針對性的，有主題的集體備課。按照 “課時分工、教案初備、集體研討、課后交流