2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè):第六單元測(cè)試題_第1頁(yè)
2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè):第六單元測(cè)試題_第2頁(yè)
2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè):第六單元測(cè)試題_第3頁(yè)
2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè):第六單元測(cè)試題_第4頁(yè)
2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè):第六單元測(cè)試題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè):第六單元測(cè)試題一、積累與應(yīng)用(30分)1.古詩(shī)填寫(xiě)。(8分) 千嶂里, 。(漁家傲) 人不寐, 。(漁家傲) 誰(shuí)道人生無(wú)再少? , 。(浣溪沙) 過(guò)故人莊中借助由近及遠(yuǎn)的手法描寫(xiě)農(nóng)家幽美景色的句子是:“ , ?!?我們?cè)谔接憣W(xué)問(wèn)、研究問(wèn)題時(shí),往往會(huì)出現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn)、撲朔迷離的情況,但是如果 鍥而不舍,繼續(xù)前行,便會(huì)突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的天地。陸游游山西村中的兩句 詩(shī):“ , 。”就包含了這個(gè)哲理。2.常識(shí)填空。(9分) 小石潭記是系列山水游記 之一,作者柳宗元文學(xué)成就突出,與韓 愈、王安石、蘇軾等人被稱(chēng)為“ ”。(2分) 徐霞客是明代著名 家,他用三十多年旅游勘察的

2、記錄寫(xiě)成一部我國(guó)著名 的古代游記和地理學(xué)名著 。(2分) 范仲淹是 (朝代)著名 家、 家;陸游是 (朝 代)著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人。(2分) “待到重陽(yáng)節(jié),還來(lái)就菊花?!惫湃诉^(guò)重陽(yáng)節(jié),除了賞菊花外,還有哪些形式?(至 少寫(xiě)出兩個(gè))(2分) “開(kāi)軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻”這句詩(shī)中的“桑麻”指的是 。(1分)3.下列句子朗讀節(jié)拍劃分有誤的一項(xiàng)是( )(2分) A安得/廣廈/千萬(wàn)間,大庇/天下寒士/俱歡顏。 B近/則龍山西亙,支峰/東連,若/比肩連袂下/扼沙漠者。 C余/之游/將自此始,惡能/無(wú)紀(jì)? D塞下/秋來(lái)/風(fēng)景異,衡陽(yáng)/雁去/無(wú)留意。4.解釋下面帶“然”字的加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分) 佁然不動(dòng): 欣然起行: 杰

3、然天半: 夫能不以游墮事而瀟然于山石草木之間者,惟此官也: 5.讀下列詩(shī)句,回答問(wèn)題。(7分) 莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。(游山西村) 這兩個(gè)詩(shī)句描寫(xiě)農(nóng)家什么時(shí)候的什么情景?表達(dá)了農(nóng)家怎樣的性格和感情?(4分) 山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。(浣溪沙)這三個(gè)詞句描寫(xiě)的是什么季節(jié)的景色?所寫(xiě)的時(shí)間是一天的什么時(shí)候?從哪里可以 看出?(3分) 課內(nèi)閱讀(70分)(一)閱讀小石潭記,完成16題。(21分) 從小丘西行進(jìn)二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之,伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。 潭

4、中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下徹,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。 潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。 從潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃,以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。 同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。1.給下列加點(diǎn)字注音。(3分) 隔篁竹( ) 參差披拂( ) 佁然不動(dòng)( ) 俶爾遠(yuǎn)逝( ) 往來(lái)翕忽( )2.解釋下列加點(diǎn)詞。(3分) 潭中魚(yú)可百許頭( ) 犬牙差互( ) 隸而從者( )3.下列句中的“以”字含義是“因?yàn)椤钡挠校?)(2分) A.全石以為底 B.卷石底以出 C.以其

5、境過(guò)清 D.因以為號(hào)焉4.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分) 斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。 凄神寒骨,悄愴幽邃。 5.上文第段依次寫(xiě)了發(fā)現(xiàn)小潭、 、 和潭中氣氛。(2分)6.作者初見(jiàn)小石潭的心情是“ ”,游覽到最后,作者的心情起了 變化:“ ”。(兩條橫線可填入 原文句子),這種心情的變化說(shuō)明了什么?(5分) (二)閱讀記承天寺夜游,完成18題(16分) 元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。 庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。 何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。1.解釋下列加點(diǎn)詞。(4分) 月色入戶( ) 念無(wú)與樂(lè)

6、者( ) 但少閑人如吾兩人耳( )( )2.把下面面譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分) 庭下如積水空明。 3.貫穿全文的線索是 。(1分)4.描寫(xiě)月光的句子是 , 描寫(xiě)的角度是 。(2分)5.根據(jù)文中內(nèi)容,作者要到承天寺,是因?yàn)椋?)(1分) A.失眠難耐 B.心緒無(wú)聊 C.偕友賞月 D.參禪求道6.末句“但少閑人如吾兩人耳”表達(dá)出怎樣的感慨?下列正確的一項(xiàng)是( )(2分) A.標(biāo)榜自己有隨遇而安的修養(yǎng) B.自嘲自己與張懷民一事無(wú)成 C.有閑情逸致才能欣賞到美景 D.無(wú)所事事的人才能欣賞到美景7.下列句子點(diǎn)出題目中“游”字的一項(xiàng)是( )(2分) A.月色入戶,欣然起行 B.相與步于中庭 C.水中藻荇交橫

7、D.何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?8.文章表達(dá)的作者的生活態(tài)度是什么?(2分) 第六單元測(cè)試題一、1.長(zhǎng)煙落日孤城閉 將軍白發(fā)征夫淚 門(mén)前流水尚能水。休將白發(fā)唱黃雞 綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。 山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。 2.永州八記 唐宋八大家 地理學(xué) 徐霞客游記 北宋 政治 文學(xué) 南宋 登山、吃重陽(yáng)糕、看望老人 農(nóng)事 C 4.愣住的樣子 高興地 高聳雄偉的樣子 瀟灑無(wú)牽掛的樣子 這兩個(gè)詩(shī)句描寫(xiě)農(nóng)家豐收之后過(guò)節(jié)的情景,表達(dá)了農(nóng)家的殷勤好客和風(fēng)俗古樸 的特點(diǎn)。 這三個(gè)詞句描寫(xiě)的是暮春季節(jié)的景色,從“蘭芽短浸溪”可以看出;所寫(xiě)的時(shí) 間是一天的傍晚時(shí)候,從“暮雨”可以看出。二、(一)1.略 2.略 3.C 4.略 5.潭中景物、小溪源流 6.心樂(lè)之;凄神寒骨,悄愴幽邃; 說(shuō)明了作者志向難酬,覺(jué)得觸景生情。小石潭肅森的氣氛,促發(fā)了作者內(nèi)心 的陷痛,以夜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論