2019-2020年八年級語文上學(xué)期期中模擬試題1新人教版

1、2019-2020年八年級語文上學(xué)期期中模擬試題1新人教版班級： 姓名： 一、積累運(yùn)用。（22分） 1、給文中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）澎湃（ ）惶惑（ ）泥濘（ ）嫣紅（ ）差事（ ）酬謝（ ）逶y（ ）嗚y（ ）抽y（ ）污mi（ ）f閑（ ）狼j（ ）2、下邊的詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（6分）故弄玄虛據(jù)禮力爭壁磊森嚴(yán)千錘百煉圍追堵劫循循善誘 萬藾俱寂莫名奇妙無言以對失魂落魄感慨良深灰飛煙滅輾轉(zhuǎn)反側(cè) 故能懸虛錯(cuò)別字訂正3、下列各句中，有語病的一項(xiàng)是： （ ）（2分）A紅光大橋的開通，有助于解決柳江大橋的交通擁堵問題。B世界月球大會上，有關(guān)人士介紹了我國

2、深空探測的遠(yuǎn)景規(guī)劃。C柳州園博園目前是廣西植物種類最多的綜合性公園。D各級政府積極采取措施，加強(qiáng)校園安保，防止安全事故不再發(fā)生。5、下列文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（ ）（2分）A敘事散文背影，截取事物狀態(tài)中最鮮明的片段-父親的背影，抒發(fā)了濃濃的父子深情。B唐朝文學(xué)家劉義慶的世說新語傷逝是記載魏晉時(shí)期人物言談軼事的筆記小說，其中許多故事已成為成語，如望梅止渴、口若懸河等。C最后一課是法國作家都德寫的一篇著名的小說，文章以“我”的見聞感受為線索，譜寫了一曲悲壯昂揚(yáng)的愛國主義頌歌。D七律 長征是一篇威武雄壯、氣勢磅礴的革命史詩。它生動形象地概括了紅軍長征的光輝戰(zhàn)斗歷程，熱情洋溢地歌頌

3、了紅軍的革命英雄主義精神和革命樂觀主義精神。6、根據(jù)要求抄寫或默寫：（共12分,每空1分）（1）七律長征中采用夸張手法反襯紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困 難的高大形象和偉大氣魄的是 ， 。海內(nèi)存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀川）（3）僵臥孤村不自哀， 。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作）（5）人生自古誰無死， 。（文天祥過零丁洋）（6） ，城春草木深。（杜甫春望） （7）龔自珍在己亥雜詩中以落花為喻表明心志的名句是_，_。（8）杜甫春望中極言家書難得，表達(dá)戰(zhàn)亂中人思念親人的詩句是： ， 。（9）在春望中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思親之情，即所謂的： ， 。二、語文實(shí)踐。（每題2分，共6分）

4、我校第十屆校運(yùn)動會剛剛落下帷幕，運(yùn)動會上的精彩瞬間你應(yīng)該記憶猶新吧，那我們以語文的視角來重溫它。（1）我為班級策劃。當(dāng)我班走過主席臺，我們應(yīng)該喊出響亮的口號來展現(xiàn)班級精神面貌，我設(shè)計(jì)的口號是：（要求：如用班名請用“107班”，簡明、振奮人心）設(shè)計(jì)的口號是： （2）我為運(yùn)動員祝福。當(dāng)我班小明同學(xué)在100米短跑決賽中獲得冠軍時(shí)，你激動地走上去對他說： （3）我為學(xué)校清潔盡責(zé)。在運(yùn)動會上也有不和諧的畫面，有的同學(xué)隨地扔垃圾，講粗口話，不文明的加油聲等，這時(shí)你正好看到小明亂扔了一個(gè)礦泉水瓶，你是如何委婉地對他進(jìn)行勸說呢？ 閱讀理解。（42分）（一）晏子使楚（共16分）晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“

5、晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜。”晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”正視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?給下列加點(diǎn)的詞解釋意思。（4分）晏子將使楚 （ ） 今方來，吾欲辱之，（ ）王曰，何坐？（ ） 齊人固善盜乎？（ ）2、下列句子中有通假

6、字的一項(xiàng)是：（ ）（2分）A楚王賜晏子酒 B. 圣人非所與熙也C便索輿來奔喪 D. 因慟絕良久3、下面句子劃分節(jié)奏正確的一項(xiàng)是：（ ）（2分）A.其實(shí)/味/不同 B.其/實(shí)味不/同C.其/實(shí)味/不同 D.其實(shí)/味不/同4、翻譯下列句子。（4分）（9）得無楚之水土使民善盜耶？ （10）圣人非所熙也，寡人反取病焉。 5、課文的人物性格刻畫鮮明，寥寥數(shù)語，就把人寫活了，請用一個(gè)詞概括晏子的性格特點(diǎn)。晏子： 。（2分）6、面對楚王的侮辱，晏子從容以對，以“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”設(shè)喻，使楚王十分尷尬，其實(shí)“橘”指的是： 國人，“枳”指的是： 國人。（2分）(二)我的母親選段，完成712題。（共

7、14分）我到十歲的時(shí)候，讀的是“孟子見梁惠王”。到年底，父親要“清算”我平日的功課。在夜里親自聽我背書，很嚴(yán)厲，桌上放著一根兩指闊的竹板。我背向著他立著背書，背不出來的時(shí)候，他提一個(gè)字，就叫我回轉(zhuǎn)身來把手掌展放在桌上，他拿起這竹板很重地打下來。我吃了這一下苦頭，痛是血肉的身體所無法避免的感覺，當(dāng)然失聲地哭了，但是還要忍住哭，回過身去再背。不幸又有一處中斷，背不下去；經(jīng)他再提一字，再打一下。嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的“見梁惠王”的“孟子”！我自己嗚咽著背，同時(shí)聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。我心里知道她見我被打，她也覺得好像刺心的痛苦，對我表著十二分的同情，但她卻時(shí)時(shí)從嗚

8、咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強(qiáng)說著“打得好”！她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強(qiáng)硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進(jìn)。如今想起母親見我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛，仍然使我感念著我的慈愛的母親。背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得發(fā)腫，有半寸高，偷向燈光中一照，通亮，好像滿肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣。母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。7、請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（2分） 8、“清算”的意思是“徹底地計(jì)算”從 選文中“父親要“清算”我平日的功課?！边@句話中你理解到什么？（2分） 9、選文中的母親見著“我”挨打，為什么一邊飲泣吞聲，一邊還要說“打得好”呢？

9、（2分） 10、選文中劃橫線的句子用怎樣的修辭手法？這手法的作用是？（3分）修辭手法是： 作用是： 11、選文中“母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻?！边@句話用了那種描寫方法？其作用是？（3分）描寫方法： ，作用： 12、選文題目是我的母親，但這段卻用大量篇幅寫父親的嚴(yán)厲，是否離題了？為什么？（2分） （三）囚 蟻（共12分）童年時(shí)曾經(jīng)認(rèn)為世界上所有的動物都可以由人來飼養(yǎng)，而且所有的動物都可以從小養(yǎng)到大，就像人一樣，搖籃里不滿一尺長的小小嬰兒總能長成頂天立地的大巨人，連螞蟻也不例外。在歌里唱過“小螞蟻，愛勞動，一天到晚忙做工”，所以我對地上的螞蟻特別有好感，常常趴在墻角或者路

10、邊仔細(xì)觀察它們的活動，看它們排著隊(duì)運(yùn)食物，和比它們大無數(shù)倍的爬蟲和飛蟲們作戰(zhàn)大約是五歲的時(shí)候，有一天我和妹妹忽發(fā)奇想：為什么不能把螞蟻們放到玻璃瓶里養(yǎng)起來呢?像養(yǎng)小雞小鴨那樣養(yǎng)它們，給它們吃，給它們喝，它們一定會長大，長得比蟋蟀和蟈蟈們還要大。這件事情并不復(fù)雜。找一個(gè)有蓋的玻璃藥瓶，然后將螞蟻?zhàn)降狡孔永?，我們一共捉了十五只螞蟻，再旋緊瓶蓋。這樣，這十五只螞蟻便有了一個(gè)透明整潔的新家。我和妹妹興致勃勃地觀察螞蟻們在瓶子里的動靜，只見它們不停地?fù)u動著頭頂?shù)膬筛|須，急急忙忙地在瓶子里上下來回地走動，似乎在尋找什么。我想它們大概是餓了，便旋開瓶蓋投進(jìn)一些飯粒，可它們卻毫無興趣，依然驚惶不安地在瓶里奔

11、跑。它們肯定在用它們的語言大聲喊叫，可惜我聽不見第二天早晨起來，第一件事情就是看玻璃瓶里的螞蟻。只見那十五只螞蟻橫七豎八躺在瓶底下，安安靜靜地一動也不動，它們?nèi)妓懒?。我和妹妹很是傷心了一陣，想了半天，得出結(jié)論：是因?yàn)樗幤坷锊煌笟?，螞蟻們是悶死的。原因既已找到，新的辦法便隨之而來。我找來一只火柴盒子，準(zhǔn)備為螞蟻們做一個(gè)新居。怕它們再悶死，我命令妹妹用大頭針在火柴殼上扎出一些小洞眼透氣。當(dāng)時(shí)已是深秋，天氣有些冷，于是妹妹又有新的擔(dān)憂：“火柴盒里很冷！螞蟻要凍死的!”對，想辦法吧。在妹妹的眼里，我這個(gè)比她大一歲的哥哥是無所不能的。我果然想出辦法來：從保暖用的草飯窩里抽出幾根稻草，用剪刀將稻草剪碎后

12、裝到火柴盒里，這樣，我們的螞蟻客人就有了一個(gè)又透氣又暖和的新窩了。我和妹妹又抓來一些螞蟻并放進(jìn)火柴盒里，還放進(jìn)一些餅干屑，我們相信螞蟻們會喜歡這個(gè)新家。遺憾的是不能像玻璃瓶一樣在外面可以觀察它們了，但可以用耳朵來聽，把火柴盒貼在耳朵上，可以聽見它們的腳步聲。這些窸窣的聲音極其輕微，必須在夜深人靜時(shí)聽，而且要平心靜氣地聽。在這若有若無的微響中，我曾經(jīng)有過不少奇妙的遐想，我仿佛已看見那些快樂的小螞蟻正在長大，它們長出了美麗的翅膀，像一群威風(fēng)凜凜的大蟋蟀然而我們的試驗(yàn)還是沒有成功。不到兩天，火柴盒里的螞蟻們?nèi)继拥脽o影無蹤。我也終于明白，螞蟻們是不愿意被關(guān)起來的，它們寧可在墻角、路邊和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人們?yōu)樗鼈冊O(shè)置的安樂窩里享福。對它們來說，沒有什么比自由的生活更為可貴。13、童年的“我”產(chǎn)生喂養(yǎng)螞蟻的奇想的原因是什么？（2分） 14、文中寫了哪幾次“囚蟻”的經(jīng)歷？請用簡潔的語言概括。（4分） 15、請認(rèn)真閱讀最后一段，說說我從失敗的試驗(yàn)中終于明白了什么道理。（3分） 16、從文中我們可以看出