七彩雪花-幼兒園中班美術(shù)教案

1、Word - 3 -七彩雪花-幼兒園中班美術(shù)教案中班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案七彩雪花【教材分析】雪花在常人的思維里都是白色的，七彩的雪花就象幼兒五彩的生活一樣，簡(jiǎn)單引起幼兒的愛(ài)好，為幼兒提供了很大的想象、制造空間。幼兒天生就喜愛(ài)幫忙，因此，協(xié)助小熊完成心意很簡(jiǎn)單得到幼兒的認(rèn)同，使他們?cè)诨顒?dòng)中保持較高的創(chuàng)作熱烈，遺憾完成任務(wù)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：制作雪花難點(diǎn)：按雪花的線條將雪花撕下來(lái)【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)按線條將紙撕成規(guī)定的外形，進(jìn)展幼兒手指小肌肉群的控制能力，鞏固對(duì)各種色彩的熟悉，進(jìn)一步提升幼兒的涂色能力。2.了解冬季的一些時(shí)節(jié)特征。3.能樂(lè)觀參加活動(dòng)并體悟活動(dòng)的愉悅?！净顒?dòng)預(yù)備】紙做的各種色彩的雪花、油畫

2、棒、小熊飾演者一名、了解冬眠的含義、歌曲雪花、自編故事小熊的心意【活動(dòng)過(guò)程】1.了解冬季的時(shí)節(jié)特征。老師展示雪花并提問(wèn)：“小伴侶，快看教師手里拿的是什么？”（雪花）“什么時(shí)節(jié)會(huì)有雪花？”（冬季）“前幾天我們唱過(guò)的雪花你們還記得嗎？”邊放音樂(lè)邊表演唱。“小伴侶看見(jiàn)過(guò)雪花嗎？在哪兒看見(jiàn)的？”2.敘述故事小熊的心意。有一只小熊今年快四歲了，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)下雪，小伴侶知道為什么嗎（冬眠）？熊媽媽告知它下雪的時(shí)候會(huì)有“沙沙沙”的聲音。有一天小熊正在家里搭積木，驟然聽(tīng)到窗外有“沙沙沙”的聲音，小熊興奮的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽下雪了”！熊媽媽向窗外看了看，本來(lái)是風(fēng)吹樹葉的聲音。有過(guò)了幾天，小熊在家里拍皮球，又聞聲

3、“沙沙沙”的聲音，小熊感動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽下雪了”！熊媽媽向窗外看了看，哦！本來(lái)是下雨了！再過(guò)幾天小熊就要冬眠了，它每天在家里渴望下雪，可是雪向來(lái)都沒(méi)有下。3.讓幼兒想方法協(xié)助小熊實(shí)現(xiàn)心意。（撒七彩雪花，提醒幼兒我們可以做許多紙雪花，為小熊來(lái)一次“人工降雪”。）4.熟悉老師預(yù)備的紙雪花的色彩。5.教幼兒制作紙雪花。（1）展示畫好的雪花，教幼兒涂色（順著一個(gè)方向涂，不要涂到線的外邊。）（2）教幼兒撕雪花。（用兩手的大拇指和食指捏住紙，沿著雪花邊線一點(diǎn)一點(diǎn)地撕）6.幼兒動(dòng)手制作雪花，先涂色后撕，廢紙放在籃子里。7.嬉戲“下雪了”。（1）把幼兒和教師們的雪花收集在一起。（2）到小熊家請(qǐng)出小熊一同到戶外看下雪。請(qǐng)幼兒和小熊閉上眼睛，老師數(shù)完“一、二、三”再睜開，樓上的老師將雪花撒下，幼兒歡呼雀躍“下雪了，下雪了”。【活動(dòng)自評(píng)】綱要中明確指出：“幼兒教導(dǎo)各領(lǐng)域（健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)）的內(nèi)容互相滲透”。“激活情趣，體悟?qū)徝烙鋹偤椭圃斓臍g樂(lè)，體現(xiàn)自我表現(xiàn)和制造的成熟感”。七彩雪花打破了傳統(tǒng)中白色雪花空中飄舞的思維模式，讓幼兒自主挑選表現(xiàn)雪花的顏色。有些幼兒把一片雪花涂成了五顏六色的，有些幼兒則只用了一種色彩。囫圇