11.3動能勢能習(xí)題精選含答案

1、11.3動能勢能習(xí)題精選一選擇題（共4小題）1（2013濟南）體積相等的實心銅球和實心木球在水平面上以相同的速度做勻速直線運動，銅球的動能為EK銅，木球的動能為EK木已知銅的密度大于木頭的密度，則（）AEK銅EK木BEK銅=EK木CEK銅EK木D無法判斷2（2012濟南）如果汽車、摩托車與列車三種車輛的速度相等，那么按照它們的動能從大到小排列順序正確的是（）A汽車、摩托車、列車B列車、汽車、摩托車C摩托車、汽車、列車D汽車、列車、摩托車3（2011莆田）質(zhì)量較大的鴿子與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動能相等，那么（）A燕子比鴿子飛得快B鴿子比燕子飛得快C燕子比鴿子飛得高D鴿子比燕子飛得高

2、4小紅按照如圖所示情景做了一個有趣的實驗她把一個懸掛起來的鐵鎖拉到自己的面前并接觸鼻子，然后將鐵鎖由靜止釋放，保持頭的位置不變，鐵鎖擺回時不會撞擊她的鼻子鐵鎖由接觸鼻子的位置a開始，沿弧線abc向另一側(cè)的最高點c運動的過程中，關(guān)于它的動能大小，下列說法中正確的是（）A鐵鎖在位置a有最大的動能B鐵鎖在位置b有最大的動能C鐵鎖在位置c有最大的動能D鐵鎖在a、b、c三處的動能相同二填空題（共23小題）5（2013張家界）載重汽車的車輪數(shù)比普通車輛多且寬大，這是為了增大_來減小壓強；交通管理部門對機動車輪進行限速限載，是為了減小車輛行駛時的_（62013桂林）“中國式過馬路”是對人們集體闖紅燈現(xiàn)象的調(diào)

3、侃司機看見闖紅燈的行人后緊急剎車，但汽車由于_繼續(xù)往前滑行，容易撞到行人汽車減速滑行時，汽車的動能_（選填“增加”或“減少”）72011年11月“神舟八號”飛船成功發(fā)射并圓滿完成各項預(yù)定任務(wù)（1）火箭發(fā)射燃料燃燒時，_能轉(zhuǎn)化_能；（2）飛船在開始上升過程中，速度變大，動能_；飛船相對于火箭是_的s8（2013廣陽區(qū)一模）質(zhì)量相同的甲、乙兩物體從同一地點在同一水平面上向東運動，他們的路程跟時間t的關(guān)系圖象如圖所示則（1）甲是速度是_m/s；（2）它們在前進過程中，若以乙為參照物，甲向_運動（填“東”或“西”）；兩物體相比，所受合力_，具有的動能_（填“甲大”、“乙大”或“相等”）9（2008松江

4、區(qū)二模）如圖中老鼠和水牛以2米/秒的相同速度做勻速直線運動，則5秒內(nèi)老鼠通過的路程為_米若以水牛為參照物，老鼠是_（選填“運動”或“靜止”）的，在這個過程中_（選填“老鼠”或“水?！保┚哂械膭幽茌^大10（2011崇川區(qū)模擬）如圖所示，一顆子彈以很大的速度將紙牌擊穿后停留在紙牌中的情形在此過程中，紙牌對子彈的力改變了子彈的_這一過程的瞬間紙牌的上半部分由于_仍保持原來位置不動子彈能將紙牌擊穿是因為它的_大11（2010萊蕪）2009年10月，國際航空節(jié)在萊蕪雪野旅游區(qū)舉行，期間進行了輕型飛機特技飛行、熱氣球、動力懸掛滑翔傘等8個大項21個小項的精彩比賽和表演在熱氣球表演中：有一熱氣球正在加速上升

5、，在其加速上升的過程中，它受到的浮力_重力（選填“大于”、“等于”或“小于”），它的重力勢能_（選填“變大”、“變小”或“不變”）12（2008沈陽）2008年5月19時17分，人類首次將象征“和平、友誼、進步”的奧運火炬在世界最高峰珠穆朗瑪峰峰頂點燃在火炬接力隊員不斷攀升的過程中，火炬的重力勢能_（填“增大”、“減小”、“不變”）為保障隊員的供給，考慮到高山上的氣壓低，水的沸點_（填“高、低、不變”），不宜將食物煮熟的情況，在沿途設(shè)置的營地里配備了高壓鍋用來蒸煮食物13（2008上海）如圖所示，小朋友從滑梯上滑下，其重力勢能_（選填“增大”或“減小”），他與滑梯接觸面間的摩擦是_摩擦（選填“

6、滾動”可“滑動”）當他滑至水平面后，還會繼續(xù)向前運動，是由于他具有_（14（2013鼓樓區(qū)二模）甲站在0.5m/s勻速上行的自動扶梯上，乙站在0.7m/s勻速下行的自動扶梯上甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量，某時刻他們的位置如圖所示，該時刻甲的重力勢能_乙的重力勢能，甲的機械能_乙的機械能、大于/等于/小于）若此時上行的扶梯突然停止運動，甲會向前傾，原因是_15一個鉛球和一個鐵球的體積相同（已知鉛鐵），且在同一水平桌面上，鉛球靜止，鐵球做勻速直線運動，則兩球相比，動能較大的是_；相對地面，重力勢能較大的是_16（2013遵義）2012年6月16日“神州九號”載人飛船成功發(fā)射，完成任務(wù)后宇航員乘返回艙安全返

7、回，返回艙到達離地面一定高度時打開降落傘，受到空氣的阻力而勻速下落，在勻速下落過程中，返回艙的動能_，機械能_（選填“增大”、“不變”或“減小”）17（2013咸寧）踢毽子起源于漢代，高承事物紀原記：“今時小兒以鉛錫為線，裝以雞羽，呼為毽子，三四成群走踢”在如圖所示的游戲中，毽子被踢出主要表明_可以改變物體的運動狀態(tài)被踢出后，毽子在上升過程中，其動能_，重力勢能_（選填“增大”、“不變”或“減少”），在_的作用下，毽子最終會落向地面18（2013廈門）上“遼寧艦”艦首由逐漸升高的斜面組成，殲15艦載機沿“遼寧艦”艦首加速滑躍起飛，呈14翹角升空，此過程殲15的動能_，勢能_19（2013綏化）

8、用力把小球向上拋出，體現(xiàn)了力可以改變物體的_上升過程中小球的重力勢能_（選填增大、減小或不變）（202013西寧）神舟十號飛船與天宮一號對接時要完成數(shù)百個動作，是通過噴射燃氣來實現(xiàn)變軌（改變運行高度，運行方向），這說明力可以_；北京測控中心通過_與宇航員聯(lián)絡(luò)，當神舟十號繞遠地點向近地點運動時其動能_（選填“增大”“縮小”或“不變”）21（2013南京）如圖是豎直向上拋出的小球上升過程中每隔相等的時間曝光一次所得的照片從圖中可以判斷：小球在a、b位置間的平均速度_（選填“大于”、“小于”或“等于”）在c、d位置間的平均速度：在上升過程中，小球的重力勢能_（選填“逐漸增大”、“逐漸減小”或“不變”

9、）（222013瀘州）在2013年5月的體考中，如圖所示是康健同學(xué)在投擲實心球的運動軌跡，球在空中飛行的A、B、C、D四點，_點處的重力勢能最大，_點處的動能最大實心球落地后，由于球具有_還要繼續(xù)向前運動，在地面阻力的作用下，最后停在E點23（2013河池）2013年6月11日，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心利用“長征二號F遙十”運載火箭把“神舟十號”飛船成功送人太空當飛船在環(huán)繞地球運行的軌道上從近地點向遠地點運動時，動能減小，重力勢能_制造飛船應(yīng)選用強度大，密度_的材料24（2013海南）如圖甲所示，高為h的光滑斜面上，一物塊從頂端A點由靜止自由滑到底端B點，在此過程中，物塊的機械能_（選填“守恒”

10、或“不守恒”）；圖乙所示的圖象表示該物塊的_（選填“動能”或“重力勢能”）隨高度變化的規(guī)律25（2012福州）神州8號飛船完成與天宮一號對接任務(wù)后返回在距離地面1m時，返回艙的4臺發(fā)動機開始向下噴氣，由于物體間力的作用是_的，艙體受到向上的阻力增大，因此再次減速下降，在這個過程中返回艙的動能_，重力勢能_26（2013龍巖）如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)？”的實驗示意圖（1）實驗要探究的是物體動能的大小與物體_和質(zhì)量的關(guān)系（2）實驗中探究的是_（填“A”或“B”）物體的動能，物體動能的大小是通過_（填“s”或“h”）的大小來反映的27（2013廣東）利用如圖裝置探究“物體的動能大小與

11、哪些因素有關(guān)”將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度的位置，然后都由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止圖中的擺長L都相同，12，球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB，（mAmB）（l）如圖甲、乙所示，同時釋放A、B，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的_無關(guān)（2）如圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊c撞得更遠由此可得出結(jié)論：_（3）圖乙中小球B到達豎直位置時的速度_（填“大于”、“小于”或“等于”）題圖丙中小球B到達豎直位置時的速度如題圖乙、丙所示，圖丙中木塊C滑

12、行得更遠些，由此可得出結(jié)論：_三解答題（共3小題）282011年，浠水縣某實驗中學(xué)小王駕駛一輛小汽車與滿載竹子的貨車相對而行，因故兩車都緊急剎車此時，對面貨車上的竹子卻像箭一樣的飛過來，扎破了小王的車窗玻璃，險些對他造成傷害剎車說明力可以_，剎車后車子由于_繼續(xù)前進，此時主要是竹子具有的_能對外做功29行駛的汽車具有_能，放在陽臺上的花盆具有_勢能，拉緊的彈弓具有_勢能，空中的飛機同時具有_能和_能30下列物體具有哪種形式的機械能：（1）正在上坡的自行車，具有_（2）被攔河壩攔住的靜止的河水具有_（3）射箭運動員拉開的弓具有_11.3動能勢能習(xí)題精選參考答案與試題解析一選擇題（共4小題）1（2

13、013濟南）體積相等的實心銅球和實心木球在水平面上以相同的速度做勻速直線運動，銅球的動能為EK銅，木球的動能為EK木已知銅的密度大于木頭的密度，則（）AEK銅EK木BEK銅=EK木CEK銅EK木D無法判斷考點：動能大小的比較專題：機械能及其轉(zhuǎn)化分析：物體由于運動而具有的能叫做動能，動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)解答：解：（1）銅塊和木塊體積V銅=V木，密度銅木；=m=V，m銅m木，銅塊的質(zhì)量大（2）它們的速度相等，銅塊的質(zhì)量大，因此銅塊的動能大故選A點評：本題考查影響動能大小的因素，能夠判斷出銅塊和木塊質(zhì)量的大小是解題的關(guān)鍵，是基礎(chǔ)知識的考查2（2012濟南）如果汽車、摩托車與列車三種車輛的

14、速度相等，那么按照它們的動能從大到小排列順序正確的是（）A汽車、摩托車、列車B列車、汽車、摩托車C摩托車、汽車、列車D汽車、列車、摩托車考點：動能大小的比較專題：應(yīng)用題；機械能及其轉(zhuǎn)化分析：影響動能大小的因素：質(zhì)量和速度，物體的質(zhì)量越大、速度越大，物體的動能越大解答：解：汽車、摩托車和列車的質(zhì)量，列車的質(zhì)量最大、汽車的質(zhì)量次之、摩托車的質(zhì)量最?。灰驗槿叩乃俣认嗤?，所以三者的動能從大到小的順序：列車、汽車、摩托車故選B點評：本題考查了影響動能大小的因素，根據(jù)經(jīng)驗?zāi)芄罍y出列車、汽車、摩托車的質(zhì)量大小順序是本題的關(guān)鍵3（2011莆田）質(zhì)量較大的鴿子與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動能相等，那

15、么（）A燕子比鴿子飛得快B鴿子比燕子飛得快C燕子比鴿子飛得高D鴿子比燕子飛得高考點：動能大小的比較專題：控制變量法分析：動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大動能相等的兩個物體質(zhì)量越大，速度越小解答：解：質(zhì)量較大的鴿子與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果速度相同，質(zhì)量大的鴿子動能大，如果它們的動能相等，一定是鴿子的速度小故選A點評：掌握動能、重力勢能、彈性勢能大小的影響因素4小紅按照如圖所示情景做了一個有趣的實驗她把一個懸掛起來的鐵鎖拉到自己的面前并接觸鼻子，然后將鐵鎖由靜止釋放，保持頭的位置不變，鐵鎖擺回時不會撞擊她的鼻子鐵鎖由接觸鼻子的位置a開始，沿弧線abc向另一側(cè)的最

16、高點c運動的過程中，關(guān)于它的動能大小，下列說法中正確的是（）A鐵鎖在位置a有最大的動能B鐵鎖在位置b有最大的動能C鐵鎖在位置c有最大的動能D鐵鎖在a、b、c三處的動能相同考點：動能大小的比較專題：控制變量法分析：（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大解答：解：（1）從ab的過程中，鐵鎖的質(zhì)量不變，高度減小，速度增大，重力勢能減小，動能增大，在b點動能最大c（2）從bc的過程中，鐵鎖的質(zhì)量不變，高度增大，速度減小，重力勢能增大，動能減小，在點動能為0（3）鐵鎖從a點由靜止下落，速度為0，動能為0

17、故選B點評：掌握動能、重力勢能、彈性勢能大小的影響因素會判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機械能的大小變化二填空題（共23小題）5（2013張家界）載重汽車的車輪數(shù)比普通車輛多且寬大，這是為了增大受力面積來減小壓強；交通管理部門對機動車輪進行限速限載，是為了減小車輛行駛時的動能考點：減小壓強的方法及其應(yīng)用；動能大小的比較專題：應(yīng)用題；壓強、液體的壓強分析：（1）物理學(xué)中，用壓強表示壓力的作用效果，壓強的大小與壓力大小和受力面積大小有關(guān)（2）動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，即質(zhì)量越大，速度越大，動能就越大解答：解：（1）載重汽車的車輪數(shù)比普通車輛多且寬大，根據(jù)p=可知，此時在壓力不變的情況下，增大

18、接觸面積，壓強就會減?。?）物體的動能與物體的速度有關(guān)：質(zhì)量一定的物體，速度越大，動能就越大所以對機動車進行限速的原因就是減小汽車的動能，從而能比較容易的將汽車剎住故答案為：受力面積；動能點評：本題考查了兩個知識點：影響壓強大小的因素和影響動能大小的因素這兩方面的知識都與我們的實際生活息息相關(guān)，平時我們就要將自己所學(xué)應(yīng)用到實際中去，做到活學(xué)活用（62013桂林）“中國式過馬路”是對人們集體闖紅燈現(xiàn)象的調(diào)侃司機看見闖紅燈的行人后緊急剎車，但汽車由于慣性繼續(xù)往前滑行，容易撞到行人汽車減速滑行時，汽車的動能減少（選填“增加”或“減少”）考點：慣性；動能大小的比較專題：運動和力分析：一切物體都具有慣性

19、，慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)；動能的大小與物體的質(zhì)量與速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大，動能越大解答：解：司機看見闖紅燈的行人后緊急剎車，但汽車由于慣性，仍會保持原來的運動狀態(tài)，會繼續(xù)往前滑行，容易撞到行人汽車減速滑行時，質(zhì)量不變、速度減小，因此，汽車的動能減少故答案為：慣性；減少點評：本題考查了慣性現(xiàn)象與動能大小的影響因素，將知識與社會熱點的現(xiàn)象相聯(lián)系，體現(xiàn)了物理學(xué)科的特點，有一定的意義72011年11月“神舟八號”飛船成功發(fā)射并圓滿完成各項預(yù)定任務(wù)（1）火箭發(fā)射燃料燃燒時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化內(nèi)能；（2）飛船在開始上升過程中，速度變大，動能變大；飛船相對于火箭是靜止的考點：能量的相互轉(zhuǎn)化；運動

20、和靜止的相對性；動能大小的比較專題：壓軸題；其他綜合題分析：（1）燃料燃燒過程是化學(xué)變化過程，釋放出較多的熱量，因此此過程將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；（2）動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)；判斷一個物體是運動的還是靜止的，要看這個物體與所選參照物之間是否有位置變化，若位置有變化，則物體相對于參照物是運動的解答：解：（1）燃料燃燒是化學(xué)變化，燃料燃燒過程中使燃氣溫度升高內(nèi)能增加，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；（2）飛船在開始上升過程中，質(zhì)量不變，速度變大，因此動能變大；飛船相對于火箭位置沒有發(fā)生改變，因此飛船相對于火箭是靜止的故答案為：（1）化學(xué)；內(nèi)；（2）變大；靜止點評：本題考查關(guān)于火箭發(fā)射和飛船運行過程中能量

21、的轉(zhuǎn)化問題以及運動和靜止的相對性是一道綜合題s8（2013廣陽區(qū)一模）質(zhì)量相同的甲、乙兩物體從同一地點在同一水平面上向東運動，他們的路程跟時間t的關(guān)系圖象如圖所示則（1）甲是速度是0.04m/s；（2）它們在前進過程中，若以乙為參照物，甲向西運動（填“東”或“西”）；兩物體相比，所受合力相等，具有的動能乙大（填“甲大”、“乙大”或“相等”）考點：速度的計算；參照物及其選擇；動能大小的比較專題：長度、時間、速度；機械能及其轉(zhuǎn)化分析：（1）由圖讀出甲的路程和時間，根據(jù)公式v=求出甲的速度；（2）看被研究的物體與所選的標準，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)

22、生變化，則物體是靜止的；（3）勻速運動的物體受的是平衡力，其合力為零；（4）動能大小和物體的質(zhì)量、運動速度有關(guān)，速度越大，動能越大解答：解：（1）圖中甲運動的路程s甲=60m，時間t甲=25min=1500s，甲的速度v甲=0.04m/s；（2）圖中乙運動的路程s乙=60m，時間t乙=25min15min=10min=600s，乙的速度v乙=0.1m/s，它們在前進過程中，若以乙為參照物，由于甲的速度小于乙的速度，所以甲向西運動；由圖象可以看出甲和乙都做的是勻速運動，所以物體受的是平衡力，其合力為零；兩物體的質(zhì)量相等，乙的速度大于甲的速度，所以乙的動能大故答案為：（1）0.04；（2）西；相等

23、；乙大點評：此題主要考查的是學(xué)生對速度計算公式、運動和靜止的相對性、動能的影響因素的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目9（2008松江區(qū)二模）如圖中老鼠和水牛以2米/秒的相同速度做勻速直線運動，則5秒內(nèi)老鼠通過的路程為10米若以水牛為參照物，老鼠是靜止（選填“運動”或“靜止”）的，在這個過程中水牛（選填“老鼠”或“水?！保┚哂械膭幽茌^大考點：速度公式及其應(yīng)用；參照物及其選擇；動能大小的比較專題：長度、時間、速度；機械能及其轉(zhuǎn)化分析：解答：（1）根據(jù)v=求出路程；（2）運動和靜止是相對的，相對于參照物來說物體位置發(fā)生變化則是運動的，否則是靜止的；（3）動能大小和物體的質(zhì)量、運動速度有關(guān)解：（1）v=，老鼠通

24、過的路程s=vt=2m/s5s=10m；（2）老鼠和水牛的運動速度和方向是相同的，所以以水牛為參照物，老鼠的位置不發(fā)生變化，所以說老鼠是靜止的；（3）老鼠和水牛的運動速度和方向是相同的，水牛的質(zhì)量大于老鼠的質(zhì)量，所以水牛的動能大于老鼠的動能故答案為：10；靜止；水牛點評：此題主要考查的是學(xué)生對速度計算、運動和靜止的相對性、動能大小影響因素的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目10（2011崇川區(qū)模擬）如圖所示，一顆子彈以很大的速度將紙牌擊穿后停留在紙牌中的情形在此過程中，紙牌對子彈的力改變了子彈的運動狀態(tài)這一過程的瞬間紙牌的上半部分由于慣性仍保持原來位置不動子彈能將紙牌擊穿是因為它的動能大考點：動能大小的比

25、較；力的作用效果；慣性專題：運動和力；機械能及其轉(zhuǎn)化分析：（1）力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)，物體的速度和方向的變化都屬于運動狀態(tài)的改變（2）慣性指物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，任何物體都具有慣性（3）物體由于運動而具有的能，叫做動能，影響動能大小的因素是質(zhì)量和速度解答：解：（1）子彈使紙牌分成了兩半，力改變了紙牌的形狀；紙牌對子彈的阻力作用，使子彈的速度減小，速度的改變屬于運動狀態(tài)的改變（2）整個的紙牌原來是靜止的，當被子彈分開以后，上半部由于慣性要保持原來的靜止狀態(tài)（3）子彈能將紙牌擊穿是因為它的速度大，從而動能大故答案為：運動狀態(tài)；慣性；動能點評：本題考

26、查了力的作用效果、慣性以及動能的相關(guān)知識，屬于基本知識的考查，比較簡單11（2010萊蕪）2009年10月，國際航空節(jié)在萊蕪雪野旅游區(qū)舉行，期間進行了輕型飛機特技飛行、熱氣球、動力懸掛滑翔傘等8個大項21個小項的精彩比賽和表演在熱氣球表演中：有一熱氣球正在加速上升，在其加速上升的過程中，它受到的浮力大于重力（選填“大于”、“等于”或“小于”），它的重力勢能變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）考點：物體的浮沉條件及其應(yīng)用；勢能大小的比較分析：由物體的浮沉條件可知加速上升時浮力與重力的關(guān)系；由高度的變化及重力勢能的定度可知重力勢能的變化解答：解：由物體的浮沉條件可知，氣球要加速上升所受浮力應(yīng)大

27、于物體的重力；在氣球上升過程中，氣球的高度升高，故重力勢能變大故答案為：大于，變大點評：本題考查了物體的浮沉條件及重力勢能的定義，屬簡單應(yīng)用12（2008沈陽）2008年5月19時17分，人類首次將象征“和平、友誼、進步”的奧運火炬在世界最高峰珠穆朗瑪峰峰頂點燃在火炬接力隊員不斷攀升的過程中，火炬的重力勢能增大（填“增大”、“減小”、“不變”）為保障隊員的供給，考慮到高山上的氣壓低，水的沸點低（填“高、低、不變”），不宜將食物煮熟的情況，在沿途設(shè)置的營地里配備了高壓鍋用來蒸煮食物考點：勢能大小的比較；沸點及沸點與氣壓的關(guān)系分析：影響重力勢能大小的因素有：質(zhì)量和被舉高度，在質(zhì)量一定時，被舉高度越

28、大，重力勢能越大氣壓和沸點有一定的關(guān)系：氣壓越高，沸點越高；氣壓越低，沸點越低解答：解：在火炬接力隊員不斷攀升的過程中，火炬的位置升高，火炬的重力勢能增大；氣壓和沸點有一定的關(guān)系，高山上的氣壓低，水的沸點低故答案為：增大；低點評：此題考查了影響重力勢能大小的因素和氣壓與沸點的關(guān)系13（2008上海）如圖所示，小朋友從滑梯上滑下，其重力勢能減?。ㄟx填“增大”或“減小”），他與滑梯接觸面間的摩擦是滑動摩擦（選填“滾動”可“滑動”）當他滑至水平面后，還會繼續(xù)向前運動，是由于他具有慣性考點：慣性；動能大小的比較；勢能大小的比較分析：影響重力勢能大小的因素是：質(zhì)量和被舉高度在質(zhì)量一定時，物體高度減小，重

29、力勢能就減?。粌晌矬w相互滑動時產(chǎn)生的摩擦力叫滑動摩擦力，滾動時產(chǎn)生的摩擦力叫滾動摩擦力；一切物體在任何情況下都具有慣性，慣性是保持物體原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性解答：解：小朋友從滑梯上滑下，高度減小，重力勢能減??；他與滑梯發(fā)生了相對滑動，之間的摩擦力是滑動摩擦力；當他滑至水平面后，由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，所以還會向前運動故答案為：減??；滑動；慣性點評：此題考查的知識點比較多，由重力勢能、滑動摩擦力和慣性，但都是比較簡單的，是一道基礎(chǔ)題14（2013鼓樓區(qū)二模）甲站在0.5m/s勻速上行的自動扶梯上，乙站在0.7m/s勻速下行的自動扶梯上甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量，某時刻他們的位置如圖所示，該

30、時刻甲的重力勢能小于乙的重力勢能，甲的機械能小于乙的機械能、（大于/等于/小于）若此時上行的扶梯突然停止運動，甲會向前傾，原因是甲具有慣性考點：勢能大小的比較；慣性專題：運動和力；機械能及其轉(zhuǎn)化分析：（1）動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)；（2）動能和勢能統(tǒng)稱機械能，在數(shù)值上機械能等于動能和勢能的和；（3）物體具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性，任何物體都具有慣性解答：解：（1）由圖可見，甲、乙的高度相同，但是甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量，所以甲的重力勢能小于乙的重力勢能；甲的速度小于乙的速度，甲的動能小于乙的動能，因此甲的機械能小于乙的機械能（2）若此時上行的扶梯突然停

31、止運動，甲由于慣性不會立即停下來，因此會向前傾故答案為：小于；小于；甲具有慣性點評：本題考查了動能和重力勢能的大小比較，以及慣性的知識，屬于基礎(chǔ)知識的考查，抓住影響動能和重力勢能大小的因素是解題的關(guān)鍵15一個鉛球和一個鐵球的體積相同（已知鉛鐵），且在同一水平桌面上，鉛球靜止，鐵球做勻速直線運動，則兩球相比，動能較大的是鐵球；相對地面，重力勢能較大的是鉛球考點：動能大小的比較；勢能大小的比較專題：機械能及其轉(zhuǎn)化分析：機械能包括動能和勢能；動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越快，動能就越大；重力勢能大小與質(zhì)量和高度有關(guān)解答：解：一個鉛球和一個鐵球的體積V相同，其密度關(guān)系為鉛鐵，由密度公式=

32、可得：m=V；可見兩球的質(zhì)量關(guān)系為：m鉛m鐵由于動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，鉛球靜止，鐵球做勻速直線運動，可見鉛球的動能為零，故鐵球的動能大；重力勢能大小與質(zhì)量和高度有關(guān)；相對地面，其高度h相等，但由m鉛m鐵可得鉛球的重力勢能大故答案為：鐵球；鉛球點評：明確影響動能和重力勢能大小的因素是解答此題的關(guān)鍵16（2013遵義）2012年6月16日“神州九號”載人飛船成功發(fā)射，完成任務(wù)后宇航員乘返回艙安全返回，返回艙到達離地面一定高度時打開降落傘，受到空氣的阻力而勻速下落，在勻速下落過程中，返回艙的動能不變，機械能減?。ㄟx填“增大”、“不變”或“減小”）考點：動能和勢能的大小變化專題：機械能及其轉(zhuǎn)化分

33、析：動能的大小跟物體的質(zhì)量和速度有關(guān)；重力勢能的大小跟物體的質(zhì)量和高度有關(guān)解答：解：勻速下落，速度不變，質(zhì)量不變，所以動能大小不變，高度減小，重力勢能減小，機械能也就減小故答案為：不變；減小點評：本題考查動能和重力勢能的影響因素，相對比較簡單，屬于基礎(chǔ)題17（2013咸寧）踢毽子起源于漢代，高承事物紀原記：“今時小兒以鉛錫為線，裝以雞羽，呼為毽子，三四成群走踢”在如圖所示的游戲中，毽子被踢出主要表明力可以改變物體的運動狀態(tài)被踢出后，毽子在上升過程中，其動能減少，重力勢能增大（選填“增大”、“不變”或“減少”），在重力的作用下，毽子最終會落向地面考點：力的作用效果；重力；動能和勢能的大小變化專題

34、：運動和力分析：力可以改變物體的運動狀態(tài)，力可以使物體發(fā)生形變；物體的動能與物體質(zhì)量和速度有關(guān)，在質(zhì)量一定的情況下，速度越小，物體動能越?。晃矬w重力勢能與物體質(zhì)量與高度有關(guān)，在質(zhì)量一定時，物體高度越大，物體重力勢能越大解答：解：毽子在力的作用下，由靜止變?yōu)檫\動，運動狀態(tài)發(fā)生改變，這表明力可以改變物體的運動狀態(tài)；在毽子上升過程中，毽子的質(zhì)量不變，速度減小，毽子的動能減少，其高度增加，重力勢能增大；重力總是豎直向下的，毽子在重力作用下，最終會落向地面故答案為：力；減少；增大；重力點評：本題考查了力的作用效果、影響動能與重力勢能的因素等問題，熟練掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題18（2013廈門）上“遼寧艦

35、”艦首由逐漸升高的斜面組成，殲15艦載機沿“遼寧艦”艦首加速滑躍起飛，呈14翹角升空，此過程殲15的動能增大，勢能增大考點：動能和勢能的大小變化專題：應(yīng)用題；機械能及其轉(zhuǎn)化分析：動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，即速度越大，質(zhì)量越大，動能越大；重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，即質(zhì)量越大，高度越大，重力勢能越大解答：解：殲15艦載機加速滑躍起飛，即其質(zhì)量不變，速度變大，故其動能變大；同時其質(zhì)量不變，高度增加，故其重力勢能增大；故答案為：增大；增大；點評：知道動能和重力勢能大小的影響因素是解決該題的關(guān)鍵19（2013綏化）用力把小球向上拋出，體現(xiàn)了力可以改變物體的運動狀態(tài)上升過程中小球的重力

36、勢能增大（選填增大、減小或不變）考點：力的作用效果；動能和勢能的大小變化專題：運動和力；機械能及其轉(zhuǎn)化分析：（1）力的作用有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)；（2）物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能，重力勢能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)解答：解：（1）用力把小球向上拋出，球的運動速度發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；（2）上升過程中，小球的高度增加，因此重力勢能增大故答案為：運動狀態(tài)；增大點評：本題考查了力的作用效果和重力勢能大小的變化，是力學(xué)的基礎(chǔ)知識，是中考的熱點（202013西寧）神舟十號飛船與天宮一號對接時要完成數(shù)百個動作，是通過噴射燃氣來實現(xiàn)變軌（改變運行高度，運

37、行方向），這說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；北京測控中心通過電磁波與宇航員聯(lián)絡(luò)，當神舟十號繞遠地點向近地點運動時其動能增大（選填“增大”“縮小”或“不變”）考點：力的作用效果；信息與信息傳播；動能和勢能的大小變化專題：社會熱點綜合題分析：力的作用效果有二：改變物體的形狀，改變物體的運動狀態(tài)，其中運動狀態(tài)的改變包括速度的變化和方向的變化；電磁波可以在真空中傳播；飛船在繞地飛行過程中，動能和重力勢能不斷轉(zhuǎn)化解答：解：神舟十號飛船與天宮一號對接時要完成數(shù)百個動作，是通過噴射燃氣來實現(xiàn)變軌（改變運行高度，運行方向），這說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；北京測控中心通過電磁波與宇航員聯(lián)絡(luò)；當神舟十號繞遠地點向

38、近地點運動時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，質(zhì)量不變，速度變大，所以動能增大故答案為：改變物體的運動狀態(tài)；電磁波；增大點評：此題考查的是力的作用效果、電磁波的特點和動能的影響因素，屬于基本規(guī)律的應(yīng)用，難度不大21（2013南京）如圖是豎直向上拋出的小球上升過程中每隔相等的時間曝光一次所得的照片從圖中可以判斷：小球在a、b位置間的平均速度大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）在c、d位置間的平均速度：在上升過程中，小球的重力勢能逐漸增大（選填“逐漸增大”、“逐漸減小”或“不變”）考點：變速運動與平均速度；動能和勢能的大小變化專題：長度、時間、速度；機械能及其轉(zhuǎn)化分析：（1）比較物體運動快慢的方法：一是在

39、相同時間內(nèi)比路程，路程越大，速度越大；二是在相同路程內(nèi)比時間，時間越短速度越大；（2）重力勢能的大小和物體的質(zhì)量、高度有關(guān)解答：解：（1）由圖可以看出，在相同時間內(nèi)，小球在ab位置間運動的路程大于小球在cd間運動的路程，所以小球在a、b位置間的平均速度大于在c、d位置間的平均速度；（2）在上升過程中，小球的質(zhì)量不變，高度逐漸變大，所以小球的重力勢能逐漸增大故答案為：大于；逐漸增大點評：此題主要考查的是學(xué)生對速度大小的比較方法和重力勢能影響因素的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目（222013瀘州）在2013年5月的體考中，如圖所示是康健同學(xué)在投擲實心球的運動軌跡，球在空中飛行的A、B、C、D四點，B點處的

40、重力勢能最大，D點處的動能最大實心球落地后，由于球具有慣性還要繼續(xù)向前運動，在地面阻力的作用下，最后停在E點考點：動能和勢能的大小變化；慣性專題：控制變量法；機械能及其轉(zhuǎn)化分析：（1）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大（2）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度質(zhì)量越大，速度越大，動能越大（3）由于慣性物體要保持原來的運動狀態(tài)解答：解：（1）實心球在運動過程中，質(zhì)量不變，實心球在B點高度最高，重力勢能最大（2）實心球在運動過程中，質(zhì)量不變，實心球在D點速度最大，動能最大（3）實心球落地后，由于球具有慣性還要保持原來的運動狀態(tài)，所以實心球繼續(xù)向前運動故答案為：B；D

41、；慣性點評：（1）掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素（2）能判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機械能的變化23（2013河池）2013年6月11日，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心利用“長征二號F遙十”運載火箭把“神舟十號”飛船成功送人太空當飛船在環(huán)繞地球運行的軌道上從近地點向遠地點運動時，動能減小，重力勢能增大制造飛船應(yīng)選用強度大，密度小的材料考點：動能和勢能的大小變化專題：機械能及其轉(zhuǎn)化分析：（1）機械能包括動能和勢能；動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)；重力勢能大小與質(zhì)量和高度有關(guān)（2）根據(jù)密度公式=，變形可得m=V解答：解：（1）飛船在環(huán)繞地球運行的軌道上從近地點向遠地點運動時，離地面高度增大，故重力勢

42、能增大（2）為了節(jié)約能量的消耗，飛船的質(zhì)量應(yīng)盡可能小些，根據(jù)密度公式=，變形可得m=V，故應(yīng)選密度小的材料，方可使飛船質(zhì)量小故答案為：增大；小點評：熟練掌握影響機械能的逐個因素，以及密度在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，是解答此題的關(guān)鍵24（2013海南）如圖甲所示，高為h的光滑斜面上，一物塊從頂端A點由靜止自由滑到底端B點，在此過程中，物塊的機械能守恒（選填“守恒”或“不守恒”）；圖乙所示的圖象表示該物塊的重力勢能（選填“動能”或“重力勢能”）隨高度變化的規(guī)律考點：動能和勢能的大小變化專題：機械能及其轉(zhuǎn)化分析：（1）機械能和其它形式的能沒有相互轉(zhuǎn)化時，機械能守恒（2）動能大小跟質(zhì)量、速度有關(guān)質(zhì)量一定時，速

43、度越大，動能越大；速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大（3）重力勢能大跟質(zhì)量、高度有關(guān)質(zhì)量一定時，高度越高，重力勢能越大；高度一定時，質(zhì)量越大，重力勢能越大解答：解：（1）物塊從光滑的斜面頂端滑動斜面底部，斜面是光滑的，物塊機械能和其它形式的能沒有相互轉(zhuǎn)化，機械能守恒（2）如乙圖，橫坐標是高度，縱坐標是能量，重力勢能跟高度有關(guān)，所以圖乙所示的圖象表示該物塊的重力勢能隨高度變化的規(guī)律故答案為：守恒；重力勢能點評：（1）掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素（2）能判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機械能的變化25（2012福州）神州8號飛船完成與天宮一號對接任務(wù)后返回在距離地面1m時，返回艙的4臺發(fā)動機開

44、始向下噴氣，由于物體間力的作用是相互的，艙體受到向上的阻力增大，因此再次減速下降，在這個過程中返回艙的動能減小，重力勢能減小考點：力作用的相互性；動能和勢能的大小變化專題：應(yīng)用題分析：（1）物體間力的作用是相互的，兩個力是作用力和反作用力；（2）機械能包括動能和勢能；動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)；重力勢能大小與質(zhì)量和高度有關(guān)解答：解：（1）返回艙的4臺發(fā)動機開始向下噴氣，由于物體間力的作用是相互的，返回艙就會受到向上的力，使它的下落受到減??；（2）應(yīng)用返回艙減速下降，其質(zhì)量不變，但速度減小，故動能減??；由于其高度減小，故重力勢能減??；故答案為：（1）相互；（2）減??；減小點評：抓住力的作用特點和

45、影響動能、勢能的因素是解答此題的關(guān)鍵26（2013龍巖）如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)？”的實驗示意圖（1）實驗要探究的是物體動能的大小與物體速度和質(zhì)量的關(guān)系（2）實驗中探究的是A（填“A”或“B”）物體的動能，物體動能的大小是通過s（填“s”或“h”）的大小來反映的考點：探究影響物體動能大小的因素專題：探究題分析：（1）掌握影響動能大小的因素：速度和質(zhì)量；（2）通過A對物體B做功，來探究A的動能大小，掌握轉(zhuǎn)換法在實驗中的應(yīng)用解答：解：（1）動能大小與物體的速度和質(zhì)量有關(guān)，所以實驗要探究的是物體動能的大小與物體速度和質(zhì)量的關(guān)系；（2）實驗中探究的是小球A的動能，其大小是通過將木塊推動

46、的距離來判斷的故答案為：（1）速度；（2）A；s點評：此題是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗，考查了學(xué)生對實驗?zāi)康恼莆眨疾榱擞绊憚幽艿膬蓚€因素，同時考查了轉(zhuǎn)換法在實驗中的應(yīng)用，此題是一道基礎(chǔ)性題目27（2013廣東）利用如圖裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度的位置，然后都由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止圖中的擺長L都相同，12，球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB，（mAmB）（l）如圖甲、乙所示，同時釋放A、B，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的質(zhì)量無關(guān)（2）如圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊c撞得更遠由此可得出結(jié)論：速度相同時，物體質(zhì)量越大，動能越大（3）圖乙中小球B到達豎直位置時的速度小于（填“大于”、“小于”或“等于”）題圖丙中小球B到達豎直位置時的速度如題圖乙、丙所示，圖丙中木塊C滑行得更遠些，由此可得出結(jié)論：質(zhì)量相同時，物體的速度越大，動能越大考點：探究影響物體動能大小的因素專題：壓軸題；探究型實驗綜合題分析：（1）比較甲乙兩圖的速度和質(zhì)量的關(guān)系便可得出結(jié)論；（2）木塊被撞出得遠，說明小球的動能大，根據(jù)動能大小和質(zhì)量大小比較，得出動能和質(zhì)量的關(guān)系；（3）