




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、浙江省杭州市西湖高級中學2017-2018學年高二12月月考物理試題學校班級姓名學號一、單選題下列四個物理量中哪一個是矢量()動能B.質量C.電場強度D.電壓下列說法正確的是()四種基本相互作用是指:重力、彈力、電場力、磁場力地面上的物體具有的重力勢能是物體和地球共有的電容器的電容與電容器的帶電量有關通電導線在磁場中受到的安培力為零,導線所在處的磁感應強度一定為零3.如圖甲所示,火箭發(fā)射時,速度能在二內由0增加到;如圖乙所示,汽車以的速度行駛,急剎車時能在:土內停下來,下列說法中正確的是()A.內火箭的速度改變量為二口壬B.內汽車的速度改變量為宀C.火箭的速度變化比汽車快D.火箭的加速度比汽車
2、的加速度大4.如圖,質量為m的物體(可視為質點)從傾角為30。的光滑斜面上的h高處B.重力勢能減少了mgh機械能增加了mghmgh機械能減少了:_如圖所示,四個完全相同的小球在同一高度以相同大小的初速度v分別水平、豎直向下、豎直向上、斜向上拋出,不計空氣阻力的影響,下列說0法正確的是()小球飛行過程中加速度相同小球落地時的動能不同從開始運動至落地,重力對小球做功不相同從開始運動至落地,重力對小球做功的平均功率相同交通法規(guī)定同車道行使的機動車,后車應當與前車保持足以采取緊急制動措施的安全距離。在申蘇浙皖G50高速公路的某一路段,汽車行使速度規(guī)定不得高于120km/h,也不得低于60km/h,般人
3、的反應時間約為0.5s,汽車剎車時能產生的最大加速度的大小為5m/s2,根據以上信息估算該路段行車的安全距離最接近()50mB.100mC.150mD.200m7.如圖所示,一根細線下端栓一個金屬小球P,細線的上端固定在金屬塊Q上,Q放在帶小孔小孔光滑的水平桌面上,小球在某一水平面內做勻速圓周運動,現使小球在一個更高的水平面上做勻速圓周運動,而金屬塊Q始終靜止在桌面上的同一位置,則改變高度后與原來相比較,下面的判斷中正確的是小球從豎直磚墻某位置靜止釋放,用頻閃照相機在同一底片上多次曝光,得到了記錄小球情況的照片如圖所示。連續(xù)兩次曝光的時間間隔均為T,每塊磚的厚度為do根據圖中的信息,下列判斷中
4、不正確的是()小球下落的加速度為:小球在位置“3”的速度為匚廠位置“1”是小球釋放的初始位置如果已知d和T以及當地的重力加速度,就能判定小球下落過程中機械能是否守恒2012年9月我國采用一箭雙星的方式發(fā)射了“北斗導航衛(wèi)星系統(tǒng)”(BDS).系統(tǒng)中的兩顆圓軌道半徑均為21332km的“北斗一M5”和“北斗一M6”衛(wèi)星,其軌道如圖所示,下列說法正確的是()兩顆衛(wèi)星繞地球運行的向心加速度大小相等兩顆衛(wèi)星繞地球的運行速率均大于7.9km/s北斗一M5繞地球的運行周期大于地球的自轉周期北斗一M6繞地球的運行速率大于北斗一M5的運行速率如圖所示為電流天平,可用來測定磁感應強度,天平的右臂上掛有一匝數為N的矩
5、形線圈,線圈下端在勻強磁場中,磁場方向垂直紙面向里,當線圈中通有電流I(方向如圖)時,發(fā)現天平的右端低左端高,下列哪些調節(jié)方案可以使天平水平平衡()僅增大線框的寬度l僅減小電流大小僅減輕左盤砝碼的質量僅增加線圈的匝數TOC o 1-5 h z如圖所示,O為AB的中點,C點和D點到A點的距離相等,分別在A、B兩點放等量正、負點電荷,則下列說法正確的是()DACOSC、D二點場強大小相等C點電勢高于O點電勢C將一負檢驗電荷由C點移到O點,電場力對它不做功D.將一正檢驗電荷由O點移到C點,電場力對它做正功用洛倫茲力演示儀可以觀察電子在磁場中的運動徑跡.圖(甲)是洛倫茲力演示儀的實物圖,圖(乙)是結構
6、示意圖.勵磁線圈通電后可以產生垂直紙面的勻強磁場,勵磁線圈中的電流越大,產生的磁場越強.圖(乙)中電子經電子槍中的加速電場加速后水平向左垂直磁感線方向射入磁場.下列關于實驗現象和分析正確的是()L1僅增大勵磁線圈中的電流,電子束徑跡的半徑變小僅升高電子槍加速電場的電壓,電子束徑跡的半徑變小僅升高電子槍加速電場的電壓,電子做圓周運動的周期將變小要使電子形成如圖(乙)中的運動徑跡,勵磁線圈應通以逆時針方向的電流二、多選題利用霍爾效應制作的霍爾元件,廣泛應用于測量和自動控制等領域如圖是霍爾元件的工作原理示意圖,磁感應強度B垂直于霍爾元件的工作面向下,通入圖示方向的電流I,C、D兩側面會形成電勢差U,
7、下列說法中正確的是CD()CD電勢差U僅與材料有關CD若霍爾元件的載流子是自由電子,則電勢差U0的某一區(qū)域內有沿y軸負方向的勻強電場,電場強度為E=4N/C,其寬度d=2m.一質量m=6.4X10-27kg、電荷量q=3.2X10M的帶電粒子從P點以速度v=4X104m/s,沿與工軸正方向成60角射入磁場,經磁場和電場偏轉通過x軸上的Q點(圖中未標出),不計粒子重力求:;小1:B)*O;ET1帶電粒子在磁場中運動時間Q點與電場右邊界的距離。如圖,足夠長的金屬導軌MN、PQ平行放置,間距為L,與水平面成0角,導軌與定值電阻R和R相連,且R=R=R,R支路串聯開關S,原來S閉12121合。勻強磁場垂直導軌平面向上,有一質量為m、有效電阻也為R的導體棒ab與導軌垂直放置,它與導軌始終接觸良好,受到的摩擦力為現將導體棒ab從靜止釋放,沿導軌下滑,當導體棒運動達到穩(wěn)定狀態(tài)時速率為v,已知重力加速度為g,導軌電阻不計,求:(1)勻強磁場的磁感應強度B的大小;(2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 7《中華民族一家親》 教學設計-2023-2024學年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版
- 9 改變世界的四大發(fā)明 改變世界的四大發(fā)明 教學設計-2024-2025學年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版
- 居間介紹傭金合同范本
- 果園托管合同范本
- 21 古詩詞三首-楓橋夜泊教學設計-2024-2025學年五年級上冊語文統(tǒng)編版
- 紅城租房合同范本
- 5《七律·長征》教學設計-2024-2025學年統(tǒng)編版語文六年級上冊
- 地面保潔合同范本
- 7《湯姆·索亞歷險記》(節(jié)選)教學設計-2024-2025學年統(tǒng)編版語文六年級下冊
- 2024年九年級數學中考專題 反比例函數 教學設計
- 國家科技安全教學課件
- DB3301T 1088-2018 杭州龍井茶栽培技術規(guī)范
- 2010浙G22 先張法預應力混凝土管樁
- 安徽省部分省示范中學2025屆高三第一次模擬考試英語試卷含解析
- 工程機械租賃服務方案及保障措施 (二)
- 部編版初中語文7-9年級教材必背古詩詞、古文99篇詳細解析及欣賞
- DB36T 1393-2021 生產安全風險分級管控體系建設通則
- 檔案三合一制度培訓
- Unit 1 I go to school by bus. Period 4(說課稿)-2023-2024學年教科版(廣州)英語二年級下冊
- 《市場營銷學》講稿
- 學校安全隱患報告和舉報獎懲制度
評論
0/150
提交評論