關(guān)于小學(xué)一年級數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法建議

1、關(guān)于小學(xué)一年級數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法建議2。在完成主題后，我們必須仔細總結(jié)并相互推論。這樣，我們就不會花太多的時間和精力，當(dāng)我們遇到同樣的問題在未來。.一定要得到一個全面的對數(shù)學(xué)概念的理解,并且不能有偏見。.學(xué)習(xí)概念的最終目的是用概念來解決具體問題。因此，我們應(yīng)該主動運用所學(xué)到的數(shù)學(xué)概念來分析和解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。.我們應(yīng)該掌握各種解決問題的方法，在實踐中有意識地總結(jié)，慢慢培養(yǎng)合適的分析習(xí)慣。6、要主動提高綜合分析能力，利用文本閱讀進行分析和理解。.在學(xué)習(xí)中，要注意有意識地轉(zhuǎn)移知識，培養(yǎng)解決問題的能力。.為了貫穿我們所學(xué)到的形成一個系統(tǒng)的知識，我們可以使用類比關(guān)系方法。.每一章的內(nèi)容都是相互關(guān)聯(lián)的，不

2、同章節(jié)之間的比較，以及前后的知識真正整合在一起，有助于我們更深入地理解知識體系和內(nèi)容。.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，通過對相似的概念或規(guī)律進行比較，找出它們的相同點、不同點和聯(lián)系， 從而加深它們的理解和記憶。 明確數(shù)學(xué)知識之間的相互關(guān)系， 深入理解數(shù)學(xué)知識的概念，了解數(shù)學(xué)知識的衍生過程，使知識有序、系統(tǒng)化。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅要關(guān)注問題，還要關(guān)注典型問題。對于一些數(shù)學(xué)原理、定理公式,不僅記得其結(jié)論, 了解這一結(jié)論。.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，記住并正確描述概念和規(guī)律。.在學(xué)習(xí)過程中，要注重理解，解放思想，把抽象化為具體，逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。15。對概念進行恰當(dāng)?shù)姆诸惪梢院喕瘜W(xué)習(xí)內(nèi)容，突出重點，明確上下文，便于分析、比較、綜合和

3、概念。.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是最忌諱的知識歧義，知識點被混淆在一起，為了避免這種情況，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會寫 “知識結(jié)構(gòu)摘要” 。.學(xué)會對問題類型進行劃分和組合，學(xué)會從多角度、多方面分析和解決典型問題，并從中總結(jié)出基本問題類型和基本規(guī)律方法。從而達到全局記憶的目的。.根據(jù)同一種數(shù)學(xué)知識之間的關(guān)系形成一個有機的整體，.結(jié)合各種特殊培訓(xùn)的特點，更多的學(xué)生和教師進行交流，學(xué)習(xí)他人的智慧，節(jié)省時間，提高問題的速度和質(zhì)量，提高反應(yīng)能力。20。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該是循序漸進的，只要我們打好基礎(chǔ)，就可以逐步完善。 解決數(shù)學(xué)問題 ,關(guān)鍵是要建立正確的數(shù)學(xué)概念,從數(shù)學(xué)思維的角度來看,使用數(shù)學(xué)法則來解決。.認(rèn)真聽課是奠定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的重要組成部

4、分，也是牢固掌握基礎(chǔ)知識的根本途徑。.在解決這一問題時， 可以嘗試采用不同的方法， 如假設(shè)法、 特殊值法、 整體法等。24、要深刻認(rèn)識知識點，認(rèn)真研讀課本，認(rèn)真傾聽，了解現(xiàn)實。.認(rèn)真傾聽，一方面可以更好地掌握知識背景，加深理解，另一方面，也可以學(xué)習(xí)教師分析問題，解決問題的思路。.當(dāng)我聽老師的評論時，我想先想一想如何做問題，然后看看老師的解決辦法是否一樣， 也就是想想他們是否和老師一樣。 閱讀并思考老師在黑板上解決問題的過程， 想想他們是否能這樣寫，想想在解決問題的過程中是否有漏洞。.我們要注意三點：第一，學(xué)會用筆；第二，注意課后練習(xí)；第三，分層預(yù)習(xí)。.不要擔(dān)心一個或多個課程的糟糕成績。 利用你

5、的優(yōu)勢。 他們可以幫助你重建信心，這是成功的第一個關(guān)鍵。29。在課堂上，我們應(yīng)該注意以下三點：第一，用心觀察，緊跟教學(xué)思路；第二，善于做筆記；第三，積極回答問題，敢于提問。30.如果你想真正的理解、認(rèn)識和評價自己,要有勇氣面對自己和展示自己。三十二知道事情應(yīng)該是什么意味著你是聰明的； 知道事情是什么， 你是有經(jīng)驗的；知道如何使事情變得更好意味著你是有才華的人們常說，時間就是生命，所以要控制時間控制的生活，學(xué)會管理自己的時間， 我們可以做時間的主人、生活的主人，自己的主人碎片似乎是麻煩， 但實際上它是非常有效的， 因為它符合人腦記憶的規(guī)則， 但可以節(jié)省時間.隱喻可以將枯燥的知識轉(zhuǎn)化為生動有趣的知

6、識教師總是善于運用隱喻來加深學(xué)生的理解學(xué)生也應(yīng)該善于使用隱喻來幫助他們記憶.深入理解的基礎(chǔ)是深層記憶，以理解和應(yīng)用記憶的方式教學(xué)知識是最合適的，如果有類似的公式、定理等，可以用列表記憶的方式進行比較.不要把學(xué)習(xí)看成是一個枯燥的邏輯思維過程，在自己的學(xué)習(xí)生活中，大膽運用想象力，對提高學(xué)業(yè)成績很有幫助如果我們把每節(jié)課都看成是一場小小的戰(zhàn)斗， 那么在課前進行充分的預(yù)習(xí)是非常必要的，就像戰(zhàn)前的警察一樣歲面對挫折,有意識地調(diào)整自己的心理狀態(tài),不要專注于痛苦的經(jīng)驗四十保持健康，保持機體活力，是一項持久的工作，應(yīng)注重培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，堅持鍛煉，保證生活節(jié)欲有序.學(xué)會清理和表達自己的情緒和情緒，了解情緒與身

7、心健康之間的巨大關(guān)系，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，擁有健康快樂的青春學(xué)習(xí)是一項長期而艱巨的腦力勞動如果學(xué)習(xí)過于緊張， 持續(xù)時間過長， 就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)疲勞.學(xué)習(xí)疲勞不僅會影響你的學(xué)習(xí)效率，更重要的是過度的學(xué)習(xí)疲勞也會傷害你的身體，影響你的健康.俗話說，一分鐘辛苦，一分鐘收獲要長大，我們必須付出努力，學(xué)習(xí)不是一件容易的事情，為了取得好的結(jié)果，我們必須付出相應(yīng)的勞動.數(shù)字與形式的內(nèi)在關(guān)系，特別是其本質(zhì)屬性和科學(xué)規(guī)律，僅靠感覺、感知或表象是難以理解的只有通過思考，它們才能被深刻地理解和牢牢地抓住.一個人不僅要靠與生俱來的東西，還要靠他從學(xué)習(xí)中學(xué)到的東西來塑造自己、急功近利容易導(dǎo)致失敗，學(xué)習(xí)應(yīng)循序漸進針對不

8、同類型的問題 ,我們可以使用各種各樣的方法,在實踐中根據(jù)實際情況選擇正確的方法,它可以節(jié)省時間和精力完成的問題.聽課教師應(yīng)始終遵循思路，善于掌握教師講解中的關(guān)鍵詞，建立自己的知識結(jié)構(gòu)五十通過對上節(jié)課解題過程中的分析推理過程進行反思和提煉， 有助于理解新課程的內(nèi)容使用圖表進行比較和復(fù)習(xí)可以幫助我們準(zhǔn)確地、準(zhǔn)確地復(fù)習(xí)知識.對于具有明顯遞進關(guān)系的知識，可以繪制知識電路圖.做練習(xí)是鞏固知識最有效的方法，是學(xué)習(xí)過程中的一個重要環(huán)節(jié).不要以為教科書上的老師說過，即使過去，要知道這些例子往往是的考試，你的基礎(chǔ)知識是否掌握牢固.問題后思維是提高知識水平、深化思維深度、提高思維緊張度的有效途徑.將已完成的結(jié)果替

9、換為問題，看原問題所給出的已知量是否可以反向求解，或者從 得到的結(jié)論到已知條件是否與原問題的已知條件一致 “做一個好工作 ,必須首先加強他的 “ 好學(xué)生非常善于使用學(xué)習(xí)材料來鞏固記憶 ,從而提高成績.教科書一直是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點因此，我們不僅要把握教科書中的概念和公式，而且不能忽視教科書中的一些細節(jié).參考書上不需要做三類問題：完全掌握的問題不必做， 超出考試大綱的問題不必做，太奇怪的問題不必做教師提問往往是相關(guān)知識、 難點或?qū)W生容易犯錯的地方當(dāng)其他學(xué)生說話時， 他們應(yīng)該注意聽，聽和分析. 在聽講過程中遇到的困難或問題時，首先要在課本上打分，繼續(xù)聽課，課后通過閱讀或咨詢師生來解決疑難問題.注意老師

10、的教學(xué)提示，這些提示往往反映出關(guān)鍵和難點一定要有意識地捕捉問題解決，分析教科書，做筆記，總結(jié)，系統(tǒng)地分類，對比，演示， 變化和其他技能傾聽只是接收信息的一種方式， 所以好的傾聽者必須基于他們自己， 區(qū)分哪些是有用的信息和哪些是無用的信息年整理思路,思考老師講或聽老師認(rèn)為的想法在推廣的過程中,簡短的寫在筆記本上.認(rèn)真做問題，關(guān)鍵是要保證問題的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，這就要求我們在平時養(yǎng)成良好的習(xí)慣，細心、完整的步驟，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎?工作必須檢查，檢查是保證工作質(zhì)量的重要手段之一做完作業(yè)后要仔細想一想想想什么知識點這些家庭作業(yè)已經(jīng)使用， 以及什么特點和規(guī)則，他們必須遵循.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己對某門課程不感興趣時，提醒

11、自己這門學(xué)科的重要性，并確定你的決心，把它學(xué)好.保持良好的心態(tài)，冷靜專注地做作業(yè).在工作量很大的情況下，要分部分完成任務(wù).有一個共同的想法，你可以考慮征求意見，當(dāng)你不知道一個困難的問題應(yīng)特別注意綜合性和難點問題，即試卷最后到個主要問題年記憶能力直接影響我們的學(xué)習(xí)能力和記憶能力是我們學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵因素 ,良好的記憶力的方法能使我們更快,記憶學(xué)習(xí)更有效率.家庭作業(yè)是測試和鞏固在課堂上學(xué)到的知識的一種方法通過練習(xí)作業(yè)問題，我們不僅可以鞏固我們所學(xué)到的知識，而且可以加深我們的理解和記憶.有目的地使用參考書， 并且有目的地根據(jù)你的實際情況選擇主題的一部分進行訓(xùn)練，例如選擇你不能做的問題的類型，或者經(jīng)常犯錯誤使用參考書的方式