人音版七年級音樂下冊第二單元《長江之歌》課程教學(xué)設(shè)計

1、課題:長江之歌學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠用正確的發(fā)聲及合理的呼吸方法引導(dǎo)學(xué)生親切、深情地演唱長江之歌。2、感受和體驗旋律不同的進(jìn)行形態(tài)對音樂情緒情感表現(xiàn)所產(chǎn)生的作用。3、通過演唱長江之歌表達(dá)對祖國大好河山的贊美之情。教學(xué)重點:把握好歌曲旋律的音準(zhǔn)、節(jié)奏。教學(xué)難點:指導(dǎo)學(xué)生用位置統(tǒng)一和連貫舒展的聲音演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、鋼琴教學(xué)過程:課前律動(呼吸與發(fā)聲練習(xí))1)聞花香(慢吸慢呼)提示:慢吸4拍逐漸吸到底，保持2拍后，保持吸氣狀態(tài)均勻的慢呼出4拍。2)打哈欠(位置統(tǒng)一)提示:打哈欠，鼻腔打開發(fā)ei這個音，記住聲音正確位置。3)發(fā)聲練習(xí)提示:(1)慢慢深吸，口腔保持打哈欠狀態(tài)，腰部氣息有控制唱出

2、(2)邊唱邊感受兩個樂句旋律是如何進(jìn)行的?(上行?下行?)緩吸輕唱1234554321ena(過渡語:旋律的進(jìn)行還有哪種形式呢?請同學(xué)們邊看視頻邊感受）一、導(dǎo)入1、播放話說長江主題歌視頻問題:1、歌曲的旋律是怎樣的?(高低起伏的、波浪式)2、結(jié)合視頻音樂和歌詞，最直觀的感受是什么?(宏偉、波瀾壯闊的)2、簡介主題歌作用及詞曲作者。二、學(xué)唱長江之歌1、初聽（教師范唱播放音頻）問題:1)歌詞運用了什么修辭手法?帶給你怎樣的感覺?(擬人，親切、深情)2)歌曲可分為幾個樂段?(提示學(xué)生:可根據(jù)樂段的重復(fù)與對比性區(qū)分)3個樂段:A段(1-4樂句):親切的，對長江風(fēng)采的描繪。B段:(5-8樂句):充滿激昂

3、、贊頌的情懷。A段:(9-12樂句):前3個樂句與A樂段完全相同，情緒更加激動，感情更加真摯。尾聲:(13-14樂句):對長江無盡的贊美之情。（注:三段體結(jié)構(gòu)教師可讓學(xué)生寬泛了解，不做結(jié)構(gòu)細(xì)致分析。)2、分段學(xué)唱1)A段(1)復(fù)習(xí)44拍強弱規(guī)律及指揮手勢解決弱起小節(jié)及44拍拍點緩吸緩吸55345316-234543341414141注:教師范唱指揮，學(xué)生看圖示跟唱指揮。5(2)隨琴跟唱:糾正附點音符、大跳4到、5到3音準(zhǔn)(鋼琴+科爾文手勢)(3)跟伴奏唱:提示1:每樂句前緩吸、氣息保持，打哈欠聲音位置唱。提示2:看指揮，用mf力度(氣息要求腰腹對抗力量適中)表達(dá)親切、富有描繪的情感。2)B段(

4、1)隨琴輕聲跟唱:解決大跳音準(zhǔn)(2)再次跟唱:強調(diào)模進(jìn)樂句演唱的力度對比，解決末句高音6(口腔打開，注意腰部氣息力量的對抗)(3)跟伴奏唱:看指揮，每樂句注意保持呼吸狀態(tài)，特別是末樂句的漸強感，將“波浪”推向高潮。3)A段+尾聲5(1)隨琴跟唱:a.解決到4音準(zhǔn)，可利用“母親”漢語發(fā)音從朗讀到模唱。b.為什么尾聲結(jié)束在3上?(表現(xiàn)長江源源不斷、奔流而去的形象)(2)跟伴奏唱:提示:看指揮，緩吸慢呼，氣息保持緩緩帶聲。三、歌曲處理樂段A力度mf情感親切地、神圣地BA尾聲mp-mf-f激昂地、贊頌地更加激動、真摯無盡地贊美四、完整演唱注:注意呼吸狀態(tài)，保持統(tǒng)一的歌唱位置和連貫的聲音，以飽滿的熱情演唱全曲，力爭傳遞出歌曲宏偉的氣勢和對祖國的贊頌之情。五、課堂鞏固1、知識梳理旋律的進(jìn)行方向音樂情緒平行上行下行波浪式進(jìn)行推動、號召、激昂、開朗、柔和、寧靜、大跳:跌宕高漲哀傷起伏、雄壯有力小跳:輕松、愉快、跳動級進(jìn):細(xì)膩抒情、優(yōu)美2、聽辨連線答題音頻1中國人民解放軍上行音頻2長江之歌下行音頻