人教版四年級上Unit6 Meet my family Part B同步教案

1、Unit6Meetmyfamily!PartB同步教案教學(xué)目標(biāo)：1、能聽、說、認(rèn)讀單詞：doctor,nurse,driver,farmer和cook，并能介紹人物的職業(yè)。2、能夠聽懂、會說句型Whatsyourfathersjob?Myfatherisadoctor.并能做替換練習(xí)。3、會唱歌曲FatherandMother。教學(xué)重點：1、詞匯：doctor,nurse,driver,farmer,baseballplayer.2、句型：Whatsyourfather?Myfatherisadoctor.教學(xué)難點：1、單詞發(fā)音：baseballplayer2、Myfatherisadocto

2、r.中的“a”的強調(diào)。教具準(zhǔn)備：1、人物職業(yè)的圖片2、教材相配套的教學(xué)錄音帶3、單詞卡片教學(xué)過程：Step1Warm-up/Revision1、做“Whatsmissing”游戲：教師使用詞卡father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother,讓學(xué)生認(rèn)讀，然后抽出其中一張，讓學(xué)生再次認(rèn)讀后說出少了哪一張。2、教學(xué)歌謠：可愛的home。Home是我可愛的家，墻上的picture美佳佳。右邊的woman是mother，左邊的man是father，可愛的friend是誰呀？是我student人人夸。3、SingasongComeandseemyf

3、amilyStep2Presentation1、Talkaboutthefamily:Howmanypeoplearethereinyourfamily?Whoarethey?2、模仿老師說句子，做連鎖游戲：Mymotheristhin,shelikesmusic.Whataboutyourmother/father/brother/sister?3、教師指著自己說：Imateacher.再指著一名學(xué)生說：Heisastudent.然后自問自答：Whatshe?Heisastudent.教師問學(xué)生：Whatshe?引導(dǎo)他們說出：Heisastudent.4、教師分別拿出畫有醫(yī)生、護(hù)士和農(nóng)民的圖

4、片，問學(xué)生：Whatshe/she?引導(dǎo)他們說出：He/Sheisadoctor/nurse/farmer.并教讀這三個單詞。5、教師分別拿出畫有cook和driver的圖片，啟發(fā)學(xué)生通過提問Whatshe/she?來得知答案。并學(xué)習(xí)cook,driver.可參考的對話內(nèi)容：1)Whatsyourfather?Myfatherisadoctor.Hestall.Helikessport.2)Whatsyourbrother?Hesabaseballplayer.Hesstrong.Helikessports.3)Whatsyourmother?Mymotherisanurse.Shesthin

5、.Shelikesmusic.4)Whatsyourfather?Myfatherisadriver.Hesfat.Helikesplayingcomputergames.5)Whatsyourgrandpa?Hesafarmer.Helikespainting.6、對話練習(xí)。可參考的對話內(nèi)容：-Whatsyourfather?-Myfatherisadoctor.-Hestall.Helikessport.7、聽錄音，跟讀課文。8、看Letslearn（B），學(xué)習(xí)單詞。9、教師出示本課時所學(xué)單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。10、學(xué)生給動畫配音，用其他職業(yè)單詞作替換練習(xí)。11、教師引導(dǎo)學(xué)生模仿從事各種

6、職業(yè)的動作，教師發(fā)指令“Actlike”Step3Practice1猜猜看。教師請一個學(xué)生上來表演人物，要求表演出人物的職業(yè)、外貌特征和興趣愛好，讓其他學(xué)生猜：Heisa/Hes/Helikes2計時猜詞競賽每個小組56人，小組之間進(jìn)行計時猜詞比賽。比賽規(guī)則：教師準(zhǔn)備好寫有英文單詞doctor,farmer,nurse,driver,teacher,student,baseballplayer的單詞卡。每個小組依次到教室前面參加比賽。比賽前，小組內(nèi)的第一名學(xué)生坐在椅子上，其他學(xué)生面對該名學(xué)生蹲在地上。教師站在這名學(xué)生的椅子后面，手拿單詞卡放在他的頭上。比賽計時3分鐘，教師最好指派一名學(xué)生幫忙計

7、時。比賽開始，教師出示第一張單詞卡，蹲在地上的學(xué)生要看著這個單詞用動作或語言來表述出此單詞的含義。（如用語言表達(dá)則不能直接說出單詞的中文意思，如果說出，視為犯規(guī)。）坐在椅子上的學(xué)生要根據(jù)組內(nèi)同學(xué)的表述來說出英文單詞。猜對計分并換人。第二名學(xué)生坐在椅子上，繼續(xù)猜詞。如有學(xué)生沒猜對單詞則不能換人，教師出示下一張單詞卡讓該學(xué)生繼續(xù)猜，直到猜中單詞時才可換人。按此規(guī)則小組內(nèi)的學(xué)生輪流坐到椅子上進(jìn)行猜詞，直到計時停止，比賽結(jié)束。最后看哪個小組猜對的詞最多，得分最多，哪個小組就獲勝。Step4Add-activitiesLetssing:Myfatherisadoctor歌詞：Myfatherisdoctor,heishard-working,heoftengoesawayearlyandcomesbacklate.Healwaysthinksofpatientsand,reducethepains.Heloveslisteningtomusic,healsoenjoysrea