人教版三年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)期中必考題

1、人教版三年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)期中必考題（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_姓名：_一、填空題。（共30分）1.照樣子，用加下劃線的字寫(xiě)詞語(yǔ)。百發(fā)百中：_四面八方：_七上八下：_一心一意：_2.按季節(jié)寫(xiě)出不同的四字詞語(yǔ)。（每個(gè)季節(jié)寫(xiě)三個(gè)）春：_夏：_秋：_冬：_3.選出含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。_A顏料B穿帶C目瞪口呆D搖晃_A海賓B持久C忐忑不安D寶貴_A堆積B膝蓋C淡裝濃抹D釣魚(yú)_A墻壁B炎寒C口干舌燥D庭院4.根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案。通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了愛(ài)護(hù)兒童的_，砸甕救友的_，不懂就要問(wèn)的_，把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地的_；我們還通過(guò)課文觀賞了_的西沙群島、_的草地。A列寧B白求恩C司馬光D孫中山E金色F

2、富饒5.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句。稱心如意，感到非常滿意的樣子。_形容心情十分急切，急迫得不能再等待。_因悲痛過(guò)度而哽咽，哭不出聲來(lái)。_跟過(guò)去一樣。_造句：_6.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并根據(jù)情境寫(xiě)四字詞語(yǔ)。_之以恒橫七_(dá)八清_見(jiàn)底天高地_地而起魚(yú)_而出以_萬(wàn)一多_多彩1/6他_地完成了老師布置的作業(yè)后才拿起課外書(shū)來(lái)閱讀。7.照樣子，連一連。大禹（治水）射日女?huà)z_開(kāi)天地后羿_治水盤古_(tái)補(bǔ)天8.我會(huì)給加下劃線的字選擇正確的字義。熟：植物果實(shí)完全長(zhǎng)成：因常見(jiàn)或常用而知道得清楚；熟練；食物燒煮到可吃的程度1.米飯沒(méi)熟，還要再蒸一會(huì)兒。_2.平時(shí)很熟的曲子，今天卻總也彈不準(zhǔn)。_3.果園里的梨熟了

3、。_9.找出括號(hào)里正確的讀音。模_（mm）樣裁縫_（fngfng）折_（zhzh）騰差_（chch）異和_（hhu）弄爪_（zhozhu）牙10.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。顏色（鮮）味道_枝葉_水分_空氣_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1.滴水穿石，讀讀寫(xiě)寫(xiě)。吉祥柔順席地而唱隨心所欲驚嘆純潔能歌善舞樸實(shí)敦厚2.讀對(duì)話，寫(xiě)留言條。11月12日，小美去苗苗家，見(jiàn)到了苗苗的奶奶。小美：請(qǐng)問(wèn)苗苗在家嗎？奶奶：她剛剛出去了，有事嗎？小美：陳老師讓我通知她明天下午兩點(diǎn)去學(xué)，請(qǐng)她準(zhǔn)時(shí)去。奶奶：你寫(xiě)張留言條給她吧！3.讀一讀，把序號(hào)填到文中合適的位置。2/6星期天，小朋友們到公園去玩，他們發(fā)現(xiàn)_，他們決定把公園打掃干凈。大

4、家有的拿掃帚掃，有的用手撿，有的用耙子摟，不一會(huì)兒就把公園打掃得_。坐在一旁的老爺爺、老奶奶看到了，高興地說(shuō)：“_！”你們真是講衛(wèi)生的好孩子地上有很多垃圾干干凈凈4.抄寫(xiě)詞語(yǔ)套上魚(yú)鉤甩起魚(yú)竿拋向遠(yuǎn)處劃破水面沉入水中泛起漣漪恢復(fù)平靜覺(jué)察動(dòng)靜一陣驚喜小心翼翼拖出鱸魚(yú)5.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。無(wú)依無(wú)靠魚(yú)貫而入淚如雨下滔滔不絕誠(chéng)心誠(chéng)意落荒而逃欣喜若狂軟弱無(wú)力6.抄寫(xiě)下面生字。蘊(yùn)巷裹毅寢濫眷搏躁遭7.讀一讀下列生字。懶惰施肥澆水味道生活心眼日子夜色掐傷8.描紅下列詞語(yǔ)嘲笑驚慌監(jiān)視厲害怒3/6吼甩掉泄氣跟蹤9.用鋼筆描紅。探昌閣督宴章鴨讀序10.謄寫(xiě)下列詞語(yǔ)菩薩糟蹋藏族同胞翻譯糊涂春耕挨餓播種干干凈凈三、閱讀理

5、解題。（共20分）1.課內(nèi)閱讀。那一定會(huì)很好種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)?！斑@真難受。”種子想，“我一定要站起來(lái)，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好?！狈N子一邊想一邊努力生長(zhǎng)。過(guò)了些日子，它長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的根、莖和兩片小葉子，鉆出地面，站在陽(yáng)光下。過(guò)了很多個(gè)日子，它長(zhǎng)成了一棵高大的樹(shù)。高大的樹(shù)能看到很遠(yuǎn)的地方，它看見(jiàn)人和動(dòng)物在山路上走來(lái)走去，跑來(lái)跑去。“要是能做一棵會(huì)跑的樹(shù)，那一定會(huì)很好?！睒?shù)這么想著。一天，一個(gè)農(nóng)夫背了鋸子和斧子來(lái)到樹(shù)林里。這棵樹(shù)的樹(shù)葉向著農(nóng)夫嘩嘩嘩地拂動(dòng)起來(lái)，農(nóng)夫把樹(shù)砍倒了。農(nóng)夫把樹(shù)拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一輛手推車。農(nóng)夫把谷子、土豆，還有調(diào)皮的兒子放

6、在手推車上，推著車在山路上跑來(lái)跑去。跑起來(lái)的時(shí)候，手推車聽(tīng)到耳邊呼呼的風(fēng)聲，真舒服。手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年，它慢慢變老了，跑起來(lái)的時(shí)候，骨頭會(huì)吱吱嘎嘎地響?！耙俏夷芡Ｏ聛?lái)，坐著休息一會(huì)兒，那一定會(huì)很好?！笔滞栖囈贿呥@么想著，一邊費(fèi)力地跑來(lái)跑去。4/6過(guò)了些日子，農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆了，用拆下來(lái)的舊木料做了把椅子。椅子一放又是好多年?！拔艺媸抢狭??！币巫酉?。它越來(lái)越覺(jué)得挺直腰背坐著很吃力，“要是我能躺下，那一定會(huì)很好。”現(xiàn)在，農(nóng)夫的兒子也已經(jīng)長(zhǎng)成了真正的農(nóng)夫。他把坐上去會(huì)吱呀搖晃的椅子拆了，據(jù)成小木片，拼成美麗的木地板，鋪在了陽(yáng)臺(tái)上。木地板滿意地舒展著身子，躺在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光照在身上，暖洋

7、洋的，舒服極了。它覺(jué)得自己又變成了一棵樹(shù)。（1）下面對(duì)詞語(yǔ)理解有誤的是（）（2）下面對(duì)課文內(nèi)容的理解正確的是（）（多選）（3）文中劃線部分的句子是_，生動(dòng)地寫(xiě)出了種子在不同的階段的_。（）2.課內(nèi)閱讀。帶刺的朋友秋天，棗樹(shù)上掛滿了一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去，看著就讓人眼饞。一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過(guò)樹(shù)枝，斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹(shù)旁邊，忽然看見(jiàn)一個(gè)圓乎乎的東西，正緩慢地往樹(shù)上爬我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)?！笆秦?，還是別的什么？”我暗暗地猜測(cè)著。那個(gè)東西一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹(shù)杈，又爬向伸出的枝條掛滿紅棗的

8、枝杈慢慢彎下來(lái)。后來(lái)，那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹(shù)枝嘩嘩作響，紅棗辟里啪啦地落了一地。我還沒(méi)弄清楚是怎么回事，樹(shù)上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來(lái)。聽(tīng)得出，摔得還挺重呢！我恍然大悟：這不是刺猬嗎？很快，它又慢慢地活動(dòng)起來(lái)了，看樣子，勁頭比上樹(shù)的時(shí)候足多了。它匆匆地爬來(lái)爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！可是，它住在什么地方呢？離這兒遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？窩里還有沒(méi)有伙伴？好奇心驅(qū)使我躡手躡腳地追到水溝眼兒，彎腰望去，水溝眼兒里黑洞洞的，小刺猬已經(jīng)沒(méi)了蹤影。（1）在“監(jiān)視”刺猬偷棗的過(guò)程中，“我”的心情經(jīng)歷了“_-_-_-_-_”的變化過(guò)程。（）（2）作者被刺猬偷棗的_所打動(dòng)，心生_、_之情，以“帶刺的朋友”為題，表現(xiàn)了作者對(duì)刺猬的_，以及愛(ài)護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和平相處的愿望。（）（3）隨著“我”心情的變化，“我”對(duì)刺猬的稱呼也不斷地改變，從一開(kāi)始的“_”，到“_”，再到“