中考專項復(fù)習(xí)提課內(nèi)文言文桃花源記

1、索漁隊人出花1.這是一個美好的世界行2.積極學(xué)習(xí)必備歡迎下載桃花源記中無雜樹渲染神秘氣氛發(fā)現(xiàn)桃源：芳草鮮美桃花林：暗示有美景出現(xiàn)落英繽紛為下文寫桃花源作鋪墊自然環(huán)境：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬（優(yōu)美富饒）三無社會（剝削一、如何理解“世外桃源”(主旨)進入桃源：社社會環(huán)境：阡陌交通，雞犬相聞（安定和平）壓迫，戰(zhàn)亂）1.虛構(gòu)了美好的世外桃源社會風(fēng)尚：其中往來種做，男女衣著，悉如外人（民風(fēng)淳樸）2.寄托了政治理想（人們生活）：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂（自由快樂）3個“自”3.反映了廣大人民的意愿線（自食其力，4.表達了對美好生活的向往：自給自足，便要還家，設(shè)酒殺雞作食怡然自樂）進熱情好客，民

2、風(fēng)淳樸村中聞有此人，咸來問訊余人各復(fù)延至其家,皆出酒食二、如何看待“世外桃源”桃源為何來？先世比秦時亂，率妻子邑人來此絕境社會批判的蹤生活安定富足，百姓安居樂業(yè)人民愿望做客桃源：不復(fù)出：躲避戰(zhàn)亂（害怕苛捐雜稅）復(fù)古思想3.局限說什么？秦后歷史為何不寫：世人皆知桃源人不知幻想不能實現(xiàn)為何嘆惋？社會黑暗，動蕩，桃源外生活痛苦，隔絕久，變化大為何囑咐？害怕外人知道，擾亂破壞和平安寧的生活。1.似真而幻，似有而無漁人“處處志之”“不復(fù)得路”2.虛構(gòu)離開、3.神秘色彩再尋桃源：劉子驥“規(guī)往”“未果”同時代，真實可信鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便

3、舍船從口入。初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云，不足為外人道也。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果。尋病終。后遂無問津者。學(xué)習(xí)必備歡迎下載桃花源記一、文學(xué)常識：本文選自桃花源記作者陶淵明，一名潛，字元亮，東晉著名的田園詩人。二、原文：晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百

4、步，中無雜樹，芳草自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人隔絕。問今是何世，乃不知有漢，既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，太寧即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。）三、文章主旨:本文虛構(gòu)了一個與黑暗現(xiàn)實社會相對立的世外桃源，借助這個美好的境界，寄托了作者的政治理想，反映了廣大人民的意愿，對美好生活的向往，對黑暗社會的否定。（但作者描寫的世外桃源的理想社會，只能是一種幻想，是不可能實現(xiàn)的。四、課文結(jié)構(gòu):發(fā)現(xiàn)桃花源、訪問桃花源、做客桃源、離開、再尋桃花源五、寫作特點:、層層高懸。、虛實結(jié)合。六、重點實詞:1.落英：落花。2.繽紛：繁多的樣子8.交通：交錯相通。9

5、.黃發(fā)垂髫：指老人和小孩。學(xué)習(xí)必備歡迎下載15.向：從前的，舊的。16.詣：到。17.遂：終于。18.規(guī)：計劃。19.未果：沒有實現(xiàn)。20.尋：隨即，不久。21.津：渡口。22.問津：問路，課文里是訪求，探求的意思。23.緣：沿著，順著。24.鮮美：鮮艷美麗。25.窮：盡。26.悉：都。27.怡然：快樂的樣子。28.延：邀請。29.語：告訴。30.足：值得。31.志：做標(biāo)記。32.欣然：高興的樣子。七、成語名句:1.世外桃源：與世隔絕，沒有戰(zhàn)亂，人人安居樂業(yè)的理想社會。后用此成語指虛構(gòu)的超脫現(xiàn)實的安樂美好的地方。2.豁然開朗：形容有狹窄陰暗突然變?yōu)殚_闊敞亮。也比喻心理突然悟出道理而感覺明朗。3

6、.無人問津；津：渡口。沒有人來問渡口。后用此成語比喻沒有人過問受到冷遇。4.落英繽紛；落英：落花。繽紛：繁多的樣子。鮮花紛紛飄落，形容春天美好的景色。也指花兒凋謝的暮春天氣。八、簡答題第一段：1.文中是什么吸引漁人欲窮其林的？忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，2.本文中描繪桃花林中草美花繁（桃花林奇異景象）的語句是：芳草鮮美，落英繽紛。3.第一段描寫桃花林之美有何作用？。答：渲染了神秘美麗的氛圍，暗示將會出現(xiàn)“奇境”為桃花源的美好做鋪墊。4.陶淵明的桃花源記:表現(xiàn)了漁人是在迷路的情況下偶然發(fā)現(xiàn)桃花源的幾個句子:緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，

7、落英繽紛，漁人甚異之；復(fù)前行，欲窮其林。學(xué)習(xí)必備歡迎下載樂業(yè)）的句子：黃發(fā)垂髻。并怡然自樂。：4.文中作者理想的社會是（從總體上描繪了這一世外桃源生活圖景的是）土地平曠，屋舍鏟然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻。并怡然自樂。25.文中描寫挑花源人精神狀態(tài)的句子是：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂2M6.側(cè)面寫出桃花源不易被發(fā)現(xiàn)的原因是：初極狹，才通人。7.寫桃花源社會環(huán)境平靜的語句是：阡陌交通，雞犬相聞。8.寫桃花源內(nèi)的人們生活恬適的語句是：其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。9.第二段文字中畫線句描寫了美好的鄉(xiāng)間圖景，請從下列三

8、個方面分別指出“美好”的含義。自然環(huán)境：優(yōu)美富饒；社會環(huán)境：安定和平；人們生活：自由快樂10.源中環(huán)境：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。11.寫漁人入桃花源的路徑：山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。12.找出文中對你的事頗有啟發(fā)的詞句：初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。第三段：1.為何“咸來問訊”：與世隔絕時間長，不了解外面情況，想通過漁人了解外面的情況。2.第三段文字哪兩方面內(nèi)容？村人“設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家”的好客風(fēng)尚。寫村人自敘秦時避亂來此經(jīng)過。3.桃花源人為什么來到這個地方？答：桃花源人的祖先為了躲避秦時戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女和

9、鄉(xiāng)鄰來到這個與世隔絕的地方。4.“村人”來桃花源的原因是：先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。5.本文最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客、民風(fēng)淳樸的句子有：便要還家，設(shè)酒殺雞作食。余人各復(fù)廷至其家，皆出酒食。J6.“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”一句中，桃花源人為什么“嘆惋”？作者為什么不一一寫出漁人的話？與世隔絕時間長；外界變化大；戰(zhàn)亂頻繁；社會黑暗；人民生活痛苦；學(xué)習(xí)必備歡迎下載第四段：1.從文中哪些地方可以看出桃花源并不是真實存在的？。漁人離開時，“便扶向路”，有“處處志之而后來人“尋向所志”卻“隨迷，不復(fù)得路”南陽劉子驥準備去尋訪卻“未果，”，尋病終?！?.漁人離桃花源，“便扶向路”，又“處處志之”，而后來尋找桃花源的人“尋向所志”，卻“不復(fù)得路”。作者這樣寫的目的是什么？作者這樣寫的目的是使人覺得桃花源是一個似有而無、似真而幻的所在，暗示“桃源”是一個虛構(gòu)的社會，現(xiàn)實是不存在的。八、整體閱讀1.虛構(gòu)目的：描繪無剝削，壓迫，自食其力，自給自足，和平寧靜，人人自得其樂的社