2019-2020年八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)第四課公民義務(wù)第2框依法履行義務(wù)練習(xí)新人教版_第1頁(yè)
2019-2020年八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)第四課公民義務(wù)第2框依法履行義務(wù)練習(xí)新人教版_第2頁(yè)
2019-2020年八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)第四課公民義務(wù)第2框依法履行義務(wù)練習(xí)新人教版_第3頁(yè)
2019-2020年八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)第四課公民義務(wù)第2框依法履行義務(wù)練習(xí)新人教版_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2019-2020年八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)第四課公民義務(wù)第2框依法履行義務(wù)練習(xí)新人教版1.法的“大廈”是由權(quán)利、義務(wù)共同構(gòu)筑的。權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系是( )A. 互為前提 B. 相互分離 C. 相互對(duì)立 D. 相互依存2.公民的權(quán)利與義務(wù)是相統(tǒng)一的,二者相互依存、相互促進(jìn)。對(duì)此,理解正確的是( )權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行 義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)公民自覺履行義務(wù),促進(jìn)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步公民自覺履行義務(wù)為其權(quán)利的實(shí)現(xiàn)提供和創(chuàng)造了更好的條件A. B. C. D.3.在思想品德課上,老師舉出下列事例,你認(rèn)為其中人物的做法正確的是( ) A張某在重慶江北機(jī)場(chǎng)禁飛區(qū)放飛無(wú)人機(jī),造成多個(gè)航班

2、迫降或返航B杜某用手機(jī)拍下違法占用應(yīng)急車道的車輛照片并上傳到交巡警網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) C宮某在網(wǎng)絡(luò)中傳播重慶某區(qū)成為禽流感疫區(qū)的不實(shí)消息,造成了不良社會(huì)影響下D王某在居民小區(qū)飼養(yǎng)大型寵物狗, 并在外出時(shí)不給狗佩戴狗鏈,經(jīng)常嚇到陌生人4.“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”這句話說(shuō)明( )A我們應(yīng)該充分享受自己的權(quán)利B我們可以多享受權(quán)利,少履行義務(wù)C我們應(yīng)該認(rèn)真履行所承擔(dān)的義務(wù)D我們可以只享受權(quán)利,不履行任務(wù)5.張某以自己生活拮據(jù)為由不贍養(yǎng)年邁的父母,被父母起訴到人民法院。法院判處他每月向父母支付200元生活費(fèi)??梢姡?)A. 不贍養(yǎng)父母只是不道德行為B. 不履行贍養(yǎng)父母的義務(wù),要受刑罰處罰C. 不履行法律

3、規(guī)定的義務(wù)要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任D. 法律約束人們的一切行為6.某電大女生遭多名女生抓光衣服毆打拍照上傳網(wǎng)絡(luò),四名施暴女生以故意侮辱婦女罪分別領(lǐng)刑2年半至6年半不等,其中3名被告案發(fā)時(shí)還未成年,這一案例警示我們( )A.即便未成年,校園施暴若觸犯刑法也會(huì)受到刑罰B遏制校園暴力我們無(wú)能為力,只能依據(jù)法律C避免與他人爭(zhēng)吵,學(xué)會(huì)構(gòu)建和諧的人際關(guān)系D面對(duì)校園暴力,要學(xué)會(huì)規(guī)避,善于巧妙化解7.初中生小夢(mèng)的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)出版后,收到的稿酬支付單中標(biāo)有稅收的金額。這說(shuō)明未成年人同樣要( )A.享有政治權(quán)利 B.履行道德義務(wù)C.享有法律權(quán)利 D.履行法律義務(wù)8.下列選項(xiàng)體現(xiàn)了我國(guó)法律要求公民必須做的行為有( )愛護(hù)公

4、共財(cái)產(chǎn) 保護(hù)野生生物 遵守公共秩序 參加獻(xiàn)血活動(dòng)A. B. C. D.二、問(wèn)答題背景材料:當(dāng)今社會(huì),有些人成了“借錢皇帝”,借了不想還。漫畫中老王為了追回老剛久借不還的錢,將老剛關(guān)了起來(lái)。請(qǐng)你從權(quán)利和義務(wù)相互關(guān)系的角度,對(duì)漫畫中老王的言行進(jìn)行辨析。參考答案選擇題1.D 2.D 3.B 4.C 5.C 6.A 7.D 8.A 二、問(wèn)答題(1)漫畫中老王的言行是錯(cuò)誤的。(2)公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行,義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。(3)每個(gè)公民在行使權(quán)利時(shí)應(yīng)做到:尊重他人權(quán)利;不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利和自由;在法律允許的范圍內(nèi)以合法方式行使權(quán)利。(4)每個(gè)公民在履行義務(wù)時(shí)應(yīng)做到:法律鼓勵(lì)做的積極去做,法律要求做的必須去做,法律禁止做的堅(jiān)決不做。(5)漫畫中老王有權(quán)利要求老剛歸還欠款,以維護(hù)自身的合法權(quán)益。但老王沒有在法律允許的范圍內(nèi)以合法方式行使權(quán)利,而是將老剛關(guān)了起來(lái),這樣做既侵犯了老剛的人身自由權(quán),又沒有自覺履行尊重他人權(quán)利的義務(wù)。所

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論