人教高中語(yǔ)文必修上 14-《荷塘月色》課件（50張）

1、（OS：那時(shí)年輕的你和你水中的模樣依然不變的仰望漫天迷人的星光誰能走進(jìn)你的心房采下一朵蓮是那夜的芬芳還是你的發(fā)香）荷塘呀荷塘你慢慢慢慢唱喲月光呀月光你慢慢慢慢聽喲魚兒呀魚兒你慢慢慢慢游喲淡淡的淡淡的淡淡的月光我像只魚兒在你的荷塘只為和你守候那皎白月光游過了四季荷花依然香等你宛在水中央我像只魚兒在你的荷塘只為和你守候那皎白月光游過了四季荷花依然香等你宛在水中央等你宛在水中央剪一段時(shí)光緩緩流淌流進(jìn)了月色中微微蕩漾彈一首小荷淡淡的香美麗的琴音就落在我身旁螢火蟲點(diǎn)亮夜的星光誰為我添一件夢(mèng)的衣裳推開那扇心窗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望誰采下那一朵昨日的憂傷我像只魚兒在你的荷塘只為和你守候那皎白月光游過了四季荷花依然香等你宛

2、在水中央螢火蟲點(diǎn)亮夜的星光誰為我添一件夢(mèng)的衣裳推開那扇心窗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望誰采下那一朵昨日的憂傷我像只魚兒在你的荷塘只為和你守候那皎白月光游過了四季荷花依然香等你宛在水中央荷塘月色 朱自清世俗紛擾，人生在世，總有許多煩惱。當(dāng)煩惱纏身，無處可逃時(shí)，你會(huì)如何做？在這世上，有沒有，一個(gè)地方，可以讓你暫時(shí)忘卻一切的煩惱？朱自清先生有。那就是清華大學(xué)的荷塘。 1.了解作者主要文學(xué)作品：1923年發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)毀滅；散文背影春匆匆漿聲里的秦淮河等，1931年留學(xué)英國(guó)，漫游歐洲，寫成歐游雜記。朱自清(18981948)，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。祖籍浙江紹興。何去何從暫時(shí)逃避白色恐怖矛盾2.

3、寫作背景散文文體常識(shí)散文是一種自由、靈活的抒寫見聞感受的文體，與詩(shī)歌、小說、戲劇并稱四大文學(xué)體裁。散文的特點(diǎn)是“形散而神不散”。“形散”是指其取材自由廣泛，形式靈活多樣；“神不散”是指其立意明確而集中。根據(jù)內(nèi)容和性質(zhì)不同，散文可分為敘事散文、抒情散文、說理散文、寫景散文。（學(xué)案P175文學(xué)常識(shí)）課文字詞 xi p du wng m nio nu 煤屑路 幽僻 踱著 蓊郁 彌望 裊 娜 s b qin yun zho lin j 羞澀 斑駁 倩影 媛女 櫂 斂 裾 fn zhu sho x hn wn梵婀玲 點(diǎn)綴 樹梢 空隙 酣眠 宛然 近春園（朱自清荷塘月色原址） 荷塘：指朱自清先生當(dāng)時(shí)任教的

4、北京清華大學(xué)清華園里的荷花池，是本文所要描繪的特定處所。 月色：月光。點(diǎn)明了時(shí)間,是一個(gè)有月亮的夜晚。月色是文章描繪的中心，它是作者心目中向往、追求的和諧寧?kù)o的境界。如何理解題目荷塘月色：思考：題目是偏正短語(yǔ)還是并列短語(yǔ)？ 荷 塘 月 色 主要寫了作者的一段經(jīng)歷，到荷塘去，受到荷塘景物的感染，而產(chǎn)生的一段聯(lián)想。 名家朗讀聽朗讀，整體感知課文，思考以下問題思考：1、這篇文章的語(yǔ)言給你怎樣的初步感受？2、本文寫了什么內(nèi)容？試用一句話概括？3、夜深人靜之時(shí)，作者為什么會(huì)突然想去荷塘散步？這幾天心里頗不寧?kù)o。思考：本文的文眼句是哪句？文眼，是我國(guó)傳統(tǒng)的、獨(dú)有的關(guān)于文章寫作的術(shù)語(yǔ)。指文中最能揭示主旨、升

5、華意境、涵蓋內(nèi)容的關(guān)鍵性詞句。文眼往往奠定文章的感情基調(diào)。這幾天心里頗不寧?kù)o小組討論，并派代表畫出路線圖作者在月下散步的路線是什么？作者心情的變化是怎么樣的？試著劃分本文的層次。路線：出家門、小煤屑路、荷塘邊、荷塘四周、小徑、回家心情：心里頗不寧?kù)o、求寧?kù)o、得寧?kù)o、失落、不寧?kù)o明線：游蹤（外結(jié)構(gòu)）暗線：情感（內(nèi)結(jié)構(gòu)）出家門踱小路觀荷塘賞四周不寧?kù)o尋寧?kù)o得寧?kù)o失寧?kù)o荷塘月色的圓型結(jié)構(gòu)淡淡的哀愁淡淡的喜悅煤屑路荷塘邊小徑家概括段落大意第1段獨(dú)游荷塘的時(shí)候、地點(diǎn)和緣由。第2段通往荷塘的小路、樹木、月色。第3段行在小路時(shí)的感受。第4段月色下的荷塘。第5段荷塘上的月色。第6段荷塘四周的情景。第7-9段聯(lián)

6、想古代江南采蓮的舊俗。第10段在思鄉(xiāng)與遐想中踱回家門。課文層次一、想荷塘（1）心里頗不寧?kù)o二、去荷塘（2-3）去荷塘路上的所見所感三、賞荷塘（4-6） 四、離荷塘 （7-10）思古懷鄉(xiāng)月色下的荷塘荷葉荷花圖荷塘上的月色潔白月色圖荷塘四周的景色蛙聲蟬鳴圖荷塘月色圖合作學(xué)習(xí) 小組探究作者寫景的句子集中在哪幾個(gè)段落？選出你最喜歡的語(yǔ)句，給大家有感情的讀一讀，并作出賞析。提示：寫了什么？運(yùn)用了什么手法？寫出了景物怎樣的特點(diǎn)？博喻1.看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。2.我是干癟的稻穗，是失修的路基，是淤灘上的駁船，把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊。3.若問閑愁都幾許？一川煙草，

7、滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。全方位，多角度描寫，突破語(yǔ)言局限,起到加強(qiáng)語(yǔ)意，增添氣勢(shì)的作用，增強(qiáng)文采的藝術(shù)效果，使讀者印象深刻。博喻所描繪的荷花：閃閃發(fā)光忽明忽暗晶瑩剔透冰清玉潔纖塵不染優(yōu)雅高貴白描和工筆細(xì)描榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星的點(diǎn)綴著些白花，有裊娜的開著的，有羞澀的打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。月下的荷塘田田 亭亭的舞女的裙（比喻） 裊娜 羞澀 星星 明珠 美人（擬人、比喻、排比）遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲 （通感）顫動(dòng) 閃電 凝碧（比喻、擬人）脈脈（擬人） 靜動(dòng)幽雅

8、寧?kù)o（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）荷葉荷花荷香荷波荷水小組討論：第4段中作者描寫了荷塘的哪些景物？ 用來哪些修辭手法？各有何特點(diǎn)？月下荷塘通感把人的五種不同的感官用比喻的形式溝通起來的修辭方式叫做通感 微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。 嗅覺聽覺但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。 視覺聽覺瀉第五段浮瀉化靜為動(dòng)，寫出了月光的流動(dòng)感，準(zhǔn)確地寫出了月光如流水一般傾瀉在荷塘上，將其光輝照耀著荷塘。浮輕飄柔美，寫出了霧的輕飄狀態(tài)，一個(gè)水汽迷蒙，月色輕籠的境界呼之欲出，突出朦朧美。“洗”寫出了“葉子和花”在月光映照下呈現(xiàn)出的一種潔白純凈之感?！爱嫛狈路鹩袩o形的手在展紙

9、描繪一般，說明樹影錯(cuò)落有致、濃淡相宜，富有情趣，表現(xiàn)了作者的喜愛之情?！盎\”表現(xiàn)了月光下葉子和花的輕柔、嬌美，襯托了月光的朦朧、柔和。 荷塘上的月色（ ）（ ） 月光 月影如流水 靜靜地瀉薄薄的青霧浮起葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢(mèng)灌木的黑影 楊柳的倩影光和影的和諧像名曲雖是滿月,卻有一層淡淡的云實(shí)虛實(shí)虛朦朧優(yōu)雅淡淡的喜悅荷塘的四面樹色樹姿楊柳樹梢遠(yuǎn)山樹縫燈光樹上蟬聲水里蛙聲由遠(yuǎn)及近、由靜及動(dòng)一團(tuán)煙霧隱隱約約沒精打采熱熱鬧鬧對(duì)比：“熱鬧是他們的，我什么也沒有”淡淡的憂傷采蓮圖請(qǐng)同學(xué)們思考幾個(gè)問題：1.作者為何不寧?kù)o？2.欣賞荷塘與月色時(shí)的作者心里寧?kù)o了嗎？3.這種寧?kù)o持續(xù)了多久

10、？4.行文結(jié)束時(shí)為何仍然不寧?kù)o？小結(jié)：作者通過描寫在荷塘月夜獨(dú)步的所見所聞，贊美了月夜下的荷塘和荷塘上的月色。在月光下，在荷塘邊，作者感受到“難得偷來片刻逍遙”的淡淡喜悅，但仍然夾雜著擺脫不開的淡淡哀愁。委婉而曲折地表達(dá)了他不滿現(xiàn)實(shí)、幻想超脫現(xiàn)實(shí)而又無法超脫的苦悶心理。藝術(shù)表現(xiàn)手法 通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。通感就是移覺。例： （1）她笑得很甜。（視覺轉(zhuǎn)為味覺）（2）人靚歌甜。 （聽覺轉(zhuǎn)為味覺）（3）微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺）（4）塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧

11、的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（視覺轉(zhuǎn)為聽覺）1、通感遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近 高高低低寫出了樹的錯(cuò)落有致，既開闊又有立體感，用語(yǔ)言平實(shí)自然。重重陰陰隱隱約約傳神地描述出特定環(huán)境中的景物特點(diǎn)，不僅寫出了樹木之多，而且加強(qiáng)了夜色的濃重氣氛。 疊詞疊字的運(yùn)用，不僅傳神地描寫了事物的特征，而且照應(yīng)了第二段中”蓊蓊郁郁”的樹,”陰森森”的小路,讀起來節(jié)奏鮮明,富有音樂美。2、疊詞1.有人在評(píng)價(jià)荷塘月色時(shí)說,這篇文章具有“繪畫美”“建筑美”“音樂美”，還有“情態(tài)美和形態(tài)美”，你怎樣認(rèn)為呢？請(qǐng)認(rèn)真品讀全文，簡(jiǎn)要分析。1下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A脈脈（m） 顫動(dòng)（zhn） 乘涼（chng）獨(dú)處（ch）的妙處（ch） B酣睡（hn） 參差（c） 裊娜（nu） 蓊蓊郁郁（wng） C點(diǎn)綴（zhu） 倩影（qin） 皺纈（xi） 梵婀玲（fn） D惦著（din） 羞澀（s） 宛然（wn） 踱著步（d）B課堂練習(xí)2指出下列句子修辭運(yùn)用不同類的一項(xiàng) A突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。B余音裊裊，不絕如縷。C一個(gè)強(qiáng)烈的閃電像利劍般劈開樹干。D微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。D3.閱讀文章第四段，回答下列問題：（1）與“彌望的是田田的葉子”中“彌”意義相同的一項(xiàng)是（ ） A彌留之際 B欲蓋彌彰 C彌天大謊D彌補(bǔ)過失（2）把荷葉比作舞女的裙，荷葉給