語言文字規(guī)范化活動方案

1、語言文字規(guī)范化活動方案篇一：語言文字規(guī)范化宣傳活動實施方案20XX語言文字規(guī)范化宣傳活動實施方案為了進一步宣傳貫徹國家通用語言文字法，落實國 家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進全社 會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用，根據(jù)關(guān)于開展語言 文字達標創(chuàng)建活動的意見要求，我校積極開展語言文字達 標創(chuàng)建各項工作，為確保工作順利進行，圓滿完成各項創(chuàng)建 任務(wù)，特制訂本實施方案。一、目的意義普通話和規(guī)范漢字是國家通用語言文字，正確使用祖國 的語言文字，樹立語言文字規(guī)范意識，是國家對每個公民的 基本要求。通過創(chuàng)建由于文字規(guī)范化示范校，有利于提升我 校優(yōu)質(zhì)教育品牌的形象，充分發(fā)揮示范、輻射作用。二、創(chuàng)

2、建思路各科室、各年級要制定切實可行的工作計劃，采取有效 的措施，確保方案提由的各項任務(wù)落到實處。三、基本要求（一）我校漢語語言文字工作由邵繼國同志擔(dān)任組長， 主管教學(xué)的副校長盧霞云同志擔(dān)任副組長，具體負責(zé)此項工 作，由教導(dǎo)處牽頭，語文教研組具體實施，使語言文字工作 制度化、規(guī)范化。(二)繼續(xù)把“說好普通話、寫好用好規(guī)范字”作為教 師繼續(xù)教育和教師基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容。(三)把“說好普通話、寫好用好規(guī)范字”納入學(xué)校教 育教學(xué)目標和學(xué)生日常行為規(guī)范。四、具體措施(一)大力推廣普通話.健全網(wǎng)絡(luò)，抓好組織管理(1)在語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組下，建立以“領(lǐng) 導(dǎo)引領(lǐng)，教師主抓，學(xué)生落實”的語言文字規(guī)范化

3、組織體系, 要求領(lǐng)導(dǎo)帶頭說，各類會議、教學(xué)研究必須說普通話；教師 率先說，師生交流、課堂教學(xué)必須說普通話；學(xué)生普遍說， 大力倡導(dǎo)學(xué)生在各類場合說普通話，真正讓普通話成為我校 的交際語言。(2)建立班級監(jiān)測制度，各班主任擔(dān)任規(guī)范語言文字 書寫督導(dǎo)員，每班設(shè) 2名“推普員”，負責(zé)政策的宣傳、推 廣和檢測。.營造氛圍，加大宣傳力度(1)在校園網(wǎng)上開辟語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建專欄， 宣傳語言文字工作和規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作，推動我校語言 文字進一步規(guī)范化。(2)以校園宣傳櫥窗、黑板報、才藝展示欄為載體, 進行國家關(guān)于語言文字的法律法規(guī)等相關(guān)政策的宣傳，努力 提高師生語言文字規(guī)范化意識，在我校內(nèi)營造一個“

4、人人說 普通話，個個寫規(guī)范字”的良好氛圍。(3)利用升旗儀式、晨會、班隊會、校園廣播等形式 和途徑進行“說普通話，寫規(guī)范字”的宣傳。(4)大力開展“推普周”工作，以講故事、演講比賽、 詩文誦讀等活動，培養(yǎng)學(xué)生說普通話的習(xí)慣，提高說普通話 的水平。(5)在學(xué)校醒目位置張貼 “雙推”工作標語，設(shè)置“說 普通話，寫規(guī)范字”等永久性標語牌，增強師生“說普通話， 寫規(guī)范字”的意識。3,落實管理，強化監(jiān)督檢查(1)把提高手術(shù)規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求 納入培養(yǎng)目標和課程標準之中，納入學(xué)生日常行為規(guī)范和校 本課程體系之中，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理；滲透到德 語、智育，美育和社會實踐等教育活動之中，將

5、用語用字目 標管理切實融入到學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過程之 中。(2)堅持把語言文字達標(以“三筆字”、普通話為 主要內(nèi))作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容，作為教師評優(yōu) 選先、晉級職稱和學(xué)生評優(yōu)選先先進的重要條件。4.強化培訓(xùn)，提高普及程度(1)學(xué)校定期安排語言文字工作達標培訓(xùn)活動，由學(xué) 校的骨干教師對其他教師的語言文字運用能力進行校本培 訓(xùn)I。(2)使普通話成為校園語言。學(xué)校的所有集體活動、 各種集會、公務(wù)活動、學(xué)生的課外活動，教師之間、師生之 間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。并通過教 師和學(xué)生向社會、家庭輻射滲透，帶動影響社會、家庭普通話的普及與提 局。(3)積極組織學(xué)生的普

6、通話口語交際實踐活動，活動 組織里求內(nèi)容豐富、形式多樣、趣味性強、活潑生動，以培 養(yǎng)學(xué)生平臺和口語能力和興趣。(二)大力推行規(guī)范漢字推行規(guī)范漢字是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本職責(zé)，對正確 傳承漢字文化和實現(xiàn)順暢交流都有著重要意義，全體師生在 書面表達中都要使用規(guī)范漢字。.要求全體教師在工作、學(xué)習(xí)、生活中規(guī)范使用漢子、 標點符號、漢語拼音等，學(xué)生必須正確掌握常用規(guī)范漢字， 不寫繁體字、異體字，減少錯別字。.要求教師教案、板書、試卷、作業(yè)批改、評語書寫 等書面表達，都有使用規(guī)范漢字；學(xué)校匾牌、印章、公文、 標語、指示牌、板報、校報、宣傳材料、網(wǎng)站用字，都要使用規(guī)范字.禁止使用不規(guī)范漢字和繁體字（教學(xué)需要

7、外）（如 已經(jīng)淘汰的異形字和舊字形；已經(jīng)廢止的第二次漢字簡化 方案（草案）中的簡化字；生造的繁體字；錯別字等）。.教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識字范圍內(nèi) 的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字，要注 意及時糾正學(xué)生不規(guī)范用字現(xiàn)象；語文教師要積極組織學(xué)生 開展書信、作文、書法等競賽活動，提高學(xué)生使用規(guī)范字的 水平。.班主任和語文教師要指導(dǎo)學(xué)生搞好班級文化建設(shè)，辦 好班級黑板報，充分發(fā)揮班級文化在推行規(guī)范漢字方面的作 用。.凈化環(huán)境，規(guī)范校內(nèi)用字。全面檢查全校的公文材料、 印章、名稱牌、標志牌、指示牌、標語、櫥窗等用字是否規(guī) 范并建立長效機制，全面檢查各班教室（墻報等）、教師課 上（

8、板書）、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立健 全長期檢查機制。確保校園內(nèi)用于用字規(guī)范化。.豉勵學(xué)生對街名、廣告牌、墻體廣告、店鋪牌匾、 指示牌、公共設(shè)施標志牌、說明性文字和影視作品等用字中 存在的錯別字、繁體字、異體字、二簡字、缺損字等拍攝、 記錄下來，進行專項糾錯。五、組織機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：邵繼國副組長：盧霞云成員：語文組成員二0一二年八月篇二：語言文字規(guī)范化實施方案學(xué)XX鎮(zhèn)初級中學(xué)語言文字規(guī)范化工作實施方案為了全面貫徹落實上級各部門語言文字政策法規(guī)，充分 發(fā)揮學(xué)校在全社會語言文字規(guī)范化中的基礎(chǔ)作用，進一步提 開我校語言文字工作的整體水平，增強師生的語言文字規(guī)范 意識和應(yīng)用能力，根據(jù)鎮(zhèn)

9、中心校發(fā)20XX42號文件精神，學(xué) 校將進一步完善與教育教學(xué)融為一體的語言文字工作機制， 切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能 力，結(jié)合我校實際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以評促改，以評促建”的 指導(dǎo)思想，貫徹教育部、國家語委“重在建設(shè)，重在過程， 重在實效”的評估方針，進一步增強“對孩子負責(zé)，對國家 未來負責(zé)”的使命感、責(zé)任感，進一步提高對開展創(chuàng)建語言 文字規(guī)范化工作的認識，將語言文字規(guī)范化的要求納入常規(guī) 管理，融入教育教學(xué)活動中，同時以良好的語言文字環(huán)境， 增強師生的語言文字規(guī)范化意識和語言應(yīng)用能力。二、創(chuàng)建目標1.加強組織機構(gòu)建設(shè)，完善各項語言文字

10、工作機制，提 高全校語言文字工作的管理水平，提高全校師生員工的語言 文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力。2,加強各項推普活動的開展，使普通話成為我校的教學(xué) 語言，達到國家現(xiàn)行文字政策、文字應(yīng)用管理法規(guī)、規(guī)章和 規(guī)范標準的要求。對照縣有關(guān)語言文字工作評估標準，嚴查 整改，確保學(xué)校各項語言文字工作以優(yōu)異的成績達標。三、具體措施（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)，明確職責(zé)1、領(lǐng)導(dǎo)組：組長：李XX副組長：孫XX成 員：賈 XX 雷XX席XX 蘇XX 周XX 李XX 劉 XX朱XX賈XX楊X王XX 丁 X 吳X郭X 劉X 汪 XX領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé)：全面負責(zé)學(xué)校語言文字的規(guī)范和管理工作， 制定和完善語言文字管理制度，負責(zé)學(xué)校語言文字

11、規(guī)范化工 作的組織實施和檢查。2、領(lǐng)導(dǎo)組具體分工主管領(lǐng)導(dǎo)：孫XX全面負責(zé)語言文字規(guī)范化工作。分管領(lǐng)導(dǎo)：周XX劉XX協(xié)調(diào)各處室工作，組織語言文字辦公室制定計劃和規(guī)章 制度，做好各項工作的實施和總結(jié)。3.辦公室負責(zé)人：胡XX.制定各類宣傳標語、橫幅、版面等。.對教師普通話達標情況、持證上崗等具體數(shù)據(jù)進行 統(tǒng)計。.營造氛圍，提升規(guī)范意識。設(shè)置長期性的醒目 的宣傳標語、標牌，充分利用校園內(nèi)的宣傳欄和黑板報，宣 傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義，介紹規(guī)范語言文 字的相關(guān)知識，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語言文字的良好環(huán)境和氛圍；以學(xué) 校廣播、校園櫥窗為陣地，創(chuàng)設(shè)語言文字規(guī)范樣板，提升師 生語言文字規(guī)范意識； 在校園網(wǎng)開

12、辟“講普通話，寫規(guī)范字” 專欄，提高語言文字規(guī)范的普及面。.強化管理，提升語言文字規(guī)范化。學(xué)校將嚴格 按“三納入一滲透”（把提高師生規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用 能力的要求納入培養(yǎng)目標和課程標準之中，納入學(xué)生日常行 為規(guī)范和校本課程體系之中，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管 理；滲透到德育、智育、美育和社會實踐等教育活動之中） 的模式，將用語用字目標管理切實融入學(xué)校的教育教學(xué)、常 規(guī)管理的全過程之中。1、凡是一九六五年一月一日以后由生的教職工，必須 參加普通話培訓(xùn)和測試，并取得相應(yīng)的等級證書。其中語文 教師的普通話水平要達到二級甲等以上；非語文教師要達到 二級乙等以上；非教學(xué)人員要達到三級甲等以上。不達標或

13、 未參加培訓(xùn)測試的教職工，首先參加培訓(xùn)，然后進行測試。學(xué)校豉勵教職工參加更高等級的普通話培訓(xùn)和測試。20XX年9月底前，確保我校適齡教師 100喔功口培訓(xùn)和測試且達標。2、將語言文字達標作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容， 在教學(xué)質(zhì)量評估、評選先進、評定職稱、業(yè)務(wù)考核等環(huán)節(jié)中， 將其列入必備的資格條件之一。3、將學(xué)習(xí)和使用普通話納入學(xué)生文明禮儀、學(xué)生行為 規(guī)范的具體要求，督促學(xué)生使用普通話，同時把說普通話和 寫規(guī)范字融入對學(xué)生的評價和考核，讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范、端正、整潔書寫漢字的習(xí)慣。4、充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，在教學(xué)中教師必 須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語言。同時注意 及時糾正學(xué)生不

14、規(guī)范用字現(xiàn)象，抓好寫字教學(xué)，并結(jié)合各學(xué) 科教學(xué)特點，注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力，使普通話成為學(xué)生的學(xué)習(xí)語言。.強化培訓(xùn)，提高語言文字應(yīng)用能力。1、利用黑板報、宣傳櫥窗、校廣播等向全校師生推廣 普通話的法律法規(guī)和有關(guān)使用普通話的小常識、小資料，講解普通話發(fā)音中的難點問題，舉行普通話朗讀示范活動2、聘請相關(guān)專業(yè)人士對師生進行語言文字或普通話輔 導(dǎo)講座，加強語言文字基本功訓(xùn)練，提高師生語言文字應(yīng)用 能力和使用普通話的水平。3、積極開展以班級為單位的推普活動，確保每周二次, 逐步提高學(xué)生的普通話口語能力。4、積極組織內(nèi)容豐富、形式多樣、趣味性強、活潑生 動的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)講普通話，學(xué)寫規(guī)范字的興

15、趣， 提高學(xué)生漢字書寫能力和普通話口語能力。.凈化環(huán)境，規(guī)范校園用字。1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭說普通話，要求教職工和學(xué)生在教育 教學(xué)、宣傳、會議和其他集體活動中使用普通話。2、成立師生校園規(guī)范用字督查組，建立長期檢查機制, 糾正學(xué)校黑板報、宣傳欄、公文材料、試卷及學(xué)校周邊的不 規(guī)范用字現(xiàn)象，確保校園內(nèi)用語用字規(guī)范化。3、學(xué)校將平時抽查和期末普查相結(jié)合促進教師用字規(guī) 范化，對教師的教學(xué)計劃、備課本、學(xué)習(xí)筆記、批改作業(yè)和 評語等進行檢查，發(fā)現(xiàn)錯字、別字、繁體字、異體字，要求 立即糾正。.關(guān)注個體，提高普及程度。學(xué)?，F(xiàn)有住宿生所占比例大語言應(yīng)用習(xí)慣差異大，地方 方言濃重。學(xué)校就此將在各班級成立推普小隊，發(fā)揮

16、同伴互 助，對方音較重的學(xué)生進行糾正和熱情幫助，并有針對性地 組織推普活動，降低起點，循序漸進地提高學(xué)生普通話水平。XX鎮(zhèn)初級中學(xué)20XX年5月22日篇三：語言文字規(guī)范化實施方案語言文字規(guī)范化工作實施方案為貫徹落實中華人民共和國國家通用語言文字法， 根據(jù)省、林區(qū)有關(guān)文件要求，為推進我校語言文字工作的進 一步發(fā)展，促進校園文化建設(shè)，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定如下 工作方案：一、指導(dǎo)思想：以貫徹落實國家通用語言文字法為核心，以省、神 農(nóng)架林區(qū)語言文字工作精神為指導(dǎo)，以提高我校全體師生普 通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的，扎實做好我校語言 文字規(guī)范化的工作，努力提高我校語言文字工作管理水平， 規(guī)范化水平

17、，進一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)O二、目標要求：做好校園普通話推廣工作；做好漢字規(guī)范化推廣工作； 抓好學(xué)生語言文字基本功訓(xùn)練；抓好我校教師語言文字規(guī)范 化管理；爭創(chuàng)省“語言文字規(guī)范化示范?！?。三、具體措施：（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立管理網(wǎng)絡(luò)。建立管理有效、機構(gòu)健全的學(xué)校語言文字工作機構(gòu)網(wǎng)絡(luò) 是開展此項工作的必要保證，為此，我校特建立各級管理網(wǎng) 絡(luò)，全面開展學(xué)校語言文字工作。.成立以校長為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，總體 負責(zé)學(xué)校語言文字工作；.學(xué)校語言文字工作分管領(lǐng)導(dǎo)副校長全面負責(zé)學(xué)校語 言文字工作的總策劃，協(xié)調(diào)各部門、各條線工作，妥善處理 校園語言文字應(yīng)用中由現(xiàn)的各類問題；.教務(wù)處根

18、據(jù)上級要求及學(xué)校工作部署全面負責(zé)學(xué)校 語言文字工作的開展、落實，負責(zé)學(xué)校語言文字工作資料的 收集、存檔工作，同時負責(zé)教師普通話培訓(xùn)工作；.年級負責(zé)人要根據(jù)學(xué)校工作安排負責(zé)本年級教師隊 伍語言文字的規(guī)范及檢查；.政教、團、少先隊輔導(dǎo)員及各中隊輔導(dǎo)員統(tǒng)籌安排團員青年以及少先隊語言文字各項活動的開展；.各班語文教師和班級推普員負責(zé)班級全體學(xué)生的語言文字的培訓(xùn)與檢查；.學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員周興擔(dān)任語言文字網(wǎng)絡(luò)技術(shù)總監(jiān)， 負責(zé)學(xué)校語言文字專題網(wǎng)站的建設(shè)。這樣，形成一個由校長室、 教導(dǎo)處、各個部門、各條線,再由各部門、各條線輻射到全校師生的學(xué)校語言文字工作網(wǎng) 絡(luò)。各條線積極、主動地配合專管人員開展各項工作，真正

19、 把語言文字工作落到實處。（二）制度嚴格規(guī)范，工作有條不紊。1、健全學(xué)校語言文字工作制度。學(xué)校每學(xué)期召開校級 專題會議，研究、部署語言文字工作，將語言文字工作納入 學(xué)校工作計劃并加以實施。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé) 對學(xué)校語言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理考核， 制定對校園用語用字進行監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度、語 言文字工作專向總結(jié)表彰制度。2、將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)。將語言 文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的 重要內(nèi)容；將教學(xué)用語用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī)，要求教 師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字，聽課評課等教研活動

20、中用語用字規(guī)范 化；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉 級、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練，評優(yōu)評先等的 基本內(nèi)容和條件，并積極落實，嚴格按照國家標準，實行教 師持普通話等級證書上崗制度；將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用 能力納入學(xué)生管理要求，要求學(xué)生“在必要場合自覺講普通 話、寫規(guī)范字”并檢查落實，將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能 力等納入評選文明班級、三好學(xué)生等各類評優(yōu)評先的基本條 件。（三）、加大宣傳力度，營造良好氛圍。1、校園內(nèi)大力加強語言文字規(guī)范化宣傳、營造良好的 育人環(huán)境。在校園內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場所設(shè)有永 久性固定宣傳牌、固定宣傳欄，在校園廣播、班級黑板上進 行專題宣

21、傳，在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)立關(guān)于語言文字規(guī)范的專門欄 目。對于宣傳牌、宣傳欄等都要做到規(guī)范用語、用字。2、滲透到德育和社會實踐活動中。在校園內(nèi)組織語言文字規(guī)范化專題宣傳教育活動， 在教職工會議、教研組會議、 工會活動、校本培訓(xùn)上，對教師進行語言文字法律法規(guī)、方 針政策、規(guī)范標準及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí)；在校晨會、午 間的少先隊廣播上專題教育活動上及班會課開展的主題班 會活動上對學(xué)生進行宣傳教育。擴大推普活動范圍和宣傳力 度，做到學(xué)校家庭社會三結(jié)合，從而使語言文字工作向更大 范圍的發(fā)展。結(jié)合德育相關(guān)工作，開展各項競賽、評比活動, 使師生的語言文字運用能力得到提升。（四）、加強能力培養(yǎng)，注重學(xué)科結(jié)合。1、充分發(fā)揮語文課的主渠道作