2021-2021學(xué)年八年級物理上冊第1章走進(jìn)物理世界單元雙基雙測（B卷提升篇）（含解析）（新版）滬粵版

1、2019-2020學(xué)年八年級物理上冊第1章走進(jìn)物理世界單元雙基雙測（B卷提升篇）（含解析）（新版）滬粵版 Page * MERGEFORMAT 18第一章 走進(jìn)物理世界測試卷（B卷）（時間：60分鐘，滿分：100分）一、選擇題（每小題4分，共64分）1（2019湖南初二期末）關(guān)于物理測量儀器的使用，下列說法正確的是（ ）A零刻度線缺失的刻度尺不能用來測量物體的長度B使用天平測質(zhì)量時，一定要等指針靜止并在分度盤的中央時橫梁才算平衡C所有液體溫度計(jì)都不能拿離人體讀數(shù)D用塑料卷尺測量長度時，若用力拉尺進(jìn)行測量，那么由此將可能引起測量結(jié)果偏小【答案】D【解析】A刻度尺使用時可以從整刻度開始，零刻度線缺

2、失的刻度尺也能用來測量物體的長度；故A錯誤；B當(dāng)天平指針兩邊偏轉(zhuǎn)程度相同時，認(rèn)為天平平衡可以測量天平質(zhì)量；故B錯誤；C體溫計(jì)是液體溫度計(jì)，它可以離開人體后再讀數(shù)；故C錯誤；D塑料卷尺本身具有一定的伸縮性，當(dāng)我們用力拉尺進(jìn)行測量時，讀數(shù)會比實(shí)際讀數(shù)偏??；故D正確。2（2019陜西初二期末）在測定圓柱體直徑和周長操作中，下列做法不科學(xué)的是（ ）A用游標(biāo)卡尺測定圓柱體的直徑B用直尺測定圓柱體的直徑C用無彈性細(xì)線緊密在圓管上纏繞N圈并劃線標(biāo)記，再測出N圈總長度求平均值D用紙帶纏繞在圓管上，在紙帶重疊處用鋼針扎透，展開紙帶測出兩點(diǎn)間距【答案】B【解析】A、用游標(biāo)卡尺測量可以測量圓柱體的內(nèi)直徑和外直徑，圖

3、中用游標(biāo)卡尺是測量圓柱體的外直徑，故A科學(xué)；B、單獨(dú)用刻度尺不能準(zhǔn)確測量出圓柱體的直徑，可以借助于一個三角板或兩個三角板用夾卡法測量圓柱體的直徑，故B不科學(xué)；C、用無彈性細(xì)線緊密在圓管上纏繞N圈并劃線標(biāo)記，再測出N圈總長度，用總長度除以圈數(shù)求出平均電阻，故C科學(xué)；D、用紙帶纏繞在圓管上，在紙帶重疊處用鋼針扎透，展開紙帶測出兩點(diǎn)間距即為圓柱體的周長，故D科學(xué)。3（2019北大附中深圳南山分校初二期末）某同學(xué)用同一把刻度尺對同一物體的長度進(jìn)行了4次測量,結(jié)果如下:12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.55cm,則該物體的長度應(yīng)記為（ ）A12.40cm B12.55cm C12.3

4、6cm D12.35cm【答案】D【解析】根據(jù)題意知道，數(shù)據(jù)12.55cm與其它數(shù)據(jù)相比，相差較大， 是12.55cm錯誤的，應(yīng)該去掉；為減小長度測量的誤差，通常采用取多次測量的平均值的方法，所以物體的長度最終應(yīng)記錄是：L=（12.34cm+12.36cm+12.35cm）/3=12.35cm，故選D。4（2019湖北初二期末）某同學(xué)用毫米刻度尺測量某一物體的長度，五次測量記錄是2.72厘米、2.73厘米、2.42厘米、2.73厘米、2.72厘米，則正確的測量結(jié)果該為（ ）A2.72厘米 B2.71厘米 C2.725厘米 D2.73厘米【答案】D【解析】分析五次測量數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，2.42cm這

5、個數(shù)據(jù)與其他四個相差太大，應(yīng)該是一個錯誤數(shù)據(jù)；所以物體的長度為：L=2.72cm+2.73cm+2.73cm+2.72cm42.73cm.，故選D.5（2018山東省青島市第五十七中學(xué)初二期末）下列是使用刻度尺的幾點(diǎn)做法，其中不正確的是（ ）A首先要了解它的量程和分度值B不能使用零刻線已經(jīng)磨損的刻度尺C有刻度的一邊要緊靠被測物體，且與被測邊平行，不能歪斜D讀數(shù)時，視線要正視刻度線，記錄時要有數(shù)值和單位【答案】B【解析】A. 使用刻度尺時，首先要了解它的量程和分度值，故A正確；BC、有刻度的一邊要緊靠被測物體，且與被測邊平行，不能歪斜，但不一定必須對齊零刻線，故B錯誤、C正確；D. 讀數(shù)時，視線

6、要正視刻度線，記錄時要有數(shù)值和單位，故D正確。故選B.6（2018北京初二期末）下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是（ ）A多次測量取平均值可以減小誤差 B誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤C只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差 D選用精密的測量儀器可以消除誤差【答案】A【解析】關(guān)于誤差的問題先明確幾點(diǎn)：誤差是測量值與真實(shí)值之間的差異，誤差在測量中不可避免，只能通過選用精密的測量儀器、采取更科學(xué)的方法和多次測量取平均值的方法減小誤差，故選A。思路分析：多次測量可以減少偶然誤差；但是誤差只能減小，不能消除7（2019河北初二期末）若四次測量一本書寬度記錄為12.38cm、12.37cm、12.35cm、12.36cm，

7、則這本書的平均寬度為（ ）A12.38cm B12.365cm C12.36cm D12.37cm【答案】D【解析】書的寬度為L=12.38cm+12.37cm+12.35cm+12.36cm4=12.365cm12.37cm，故D正確。8（2019棗莊市薛城舜耕中學(xué)初二期末）某同學(xué)用分度值為0.1cm的刻度尺測量某一物體的長度，四次測量到的數(shù)據(jù)分別是1.28cm、1.29cm、1.27cm、1.34cm，則該物體的長度為（ ）A1.295cm B1.30cm C1.28cm D1.29cm【答案】C【解析】同一個物體的長度一定，測量結(jié)果可能估讀值不同，但準(zhǔn)確值是相同的，如果準(zhǔn)確值與大部分不同

8、，則此測量值是錯誤的，應(yīng)該舍去，求其它測量值的平均值作為物體的長度比較四個測量值“128cm、129cm、127cm、134cm，除134cm以外，其它數(shù)值的準(zhǔn)確值都是12cm，而134cm的準(zhǔn)確值是13cm，所以134cm是錯誤的，應(yīng)該舍去；物體的長度為L=1.28cm+1.29cm+1.27cm3=1.28cm故選C9下述有關(guān)誤差的說法中，正確的是（ ）A誤差只能盡量減小，而不能消除B測量可以做到?jīng)]有誤差C測量中采用多次測量求平均值的方法，可以消除誤差 D測量中的誤差是由于錯誤而造成的，因此是可以避免的【答案】A【解析】測量值和真實(shí)值的差異叫誤差。測量中的誤差不能避免，誤差只能減小而不能消

9、除 ，而錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則和主觀粗心造成的，是能夠避免的。多次測量求平均值， 用更精密的儀器，改進(jìn)測量方法可以減小誤差。10用一把刻度尺測某一物體長度時，一般要測三次或更多次，這樣做的目的是（ ）A減小觀察刻度時，由于視線不垂直而產(chǎn)生的誤差 B減小由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差C減小由于讀數(shù)時，估計(jì)偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差 D避免測量中可能出現(xiàn)的錯誤【答案】C【解析】誤差不是錯誤，誤差不可避免。誤差分為系統(tǒng)誤差和偶然誤差，多次讀數(shù)可以減小讀數(shù)時估計(jì)偏大偏小而產(chǎn)生的誤差，即偶然誤差。而系統(tǒng)誤差只能通過改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法與實(shí)驗(yàn)器材來完成。A,B是讀數(shù)時的錯誤，不是誤差。錯誤的測量只能舍棄不能

10、彌補(bǔ)。11（2018江蘇初二期末）某同學(xué)用同一把刻度尺對同一物體的長度進(jìn)行了4次測量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.95cm，則該物體的長度應(yīng)記為（ ）A12.35cm B12.34cm C12.50cm D12.36cm【答案】A【解析】4次測量結(jié)果中的12.95cm 與其他的數(shù)據(jù)相差太多，是記錯了。則該物體的長度應(yīng)記為（12.34cm+12.36cm+12.35cm）/3=12.35cm.故選A12 PM2.5是指空氣中直徑很小的顆粒，其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的二十分之一，也稱為可入肺顆粒物，PM2.5中的“2.5”是表示顆粒直徑的數(shù)值，關(guān)于它的單位，下

11、列選項(xiàng)中正確的是（ ）A毫米 B分米 C厘米 D微米【答案】D【解析】做這種題目，要對一些常見的物理量要有一定的估測能力，根據(jù)生活常識去判斷題目的對錯解：頭發(fā)絲的直徑大約是50m，PM2.5的直徑大約是頭發(fā)絲直徑的，所以PM2.5的直徑為=2.5m13（2019安徽初二期末）一位同學(xué)用刻度尺先后四次測量一物體長度，各次測量結(jié)果分別是 25.43cm、25.45cm、25.46cm，25.83cm則此物體長度應(yīng)是（ ）A25.44cm B25.45cm C25.447cm D25.54cm【答案】B【解析】從四個測量結(jié)果看，25.83cm的數(shù)據(jù)是錯誤的記錄為了減小誤差，應(yīng)該求三次測量的平均值，即

12、物體的長度為：l=25.45cm14（2019德州市第九中學(xué)初二期末）有四個同學(xué)用分度值是1mm的刻度尺去測量一塊鏡子的寬度，他們所測量的結(jié)果中只有一個正確，正確的是（ ）A118.7cm B118.75cm C118.753cm D1187.5cm【答案】B【解析】使用刻度尺測量長度，記錄結(jié)果時，需要估讀到分度值的下一位，所以，當(dāng)用分度值是1mm的刻度尺測量物體長度時，118.75cm應(yīng)是正確，即B正確，由于118.7cm沒有估讀值，故A錯誤，由于118.753cm的分度值是0.1mm，故C錯誤；由于1187.5cm的估讀值是1cm，故D錯誤，故選B。15（2019河北初二期末）關(guān)于誤差，下

13、列說法中正確的是（ ）A誤差是測量中的錯誤 B只要方法正確，儀器精良，誤差就可以消除C選用精密的儀器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可減小誤差 D誤差是測量時態(tài)度不認(rèn)真而引起的【答案】C【解析】誤差不是錯誤，是測量過程中由于受所用儀器和測量方法的限制，測量值和真實(shí)值之間總會有差別，就是誤差。誤差不是錯誤，錯誤是測量中不遵守儀器的使用規(guī)則，讀數(shù)時粗心造成的，是不該發(fā)生，是能夠避免的。A.誤差是測量中的錯誤，A錯誤；B.誤差是不可以消除的，B錯誤；C.選用精密的儀器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可減小誤差，C正確；D.誤差是測量受儀器和測量方法的限制引起的，D錯誤。16（2019全國初二課時練習(xí)）“我學(xué)習(xí)我最棒”。測量金屬圓柱

14、體直徑的幾種測法中（如圖），最棒的你認(rèn)為正確的是（ ）A B C D【答案】D【解析】A、沒有從零刻度量起，刻度尺的端部沒有刻度，故A錯誤；B、沒有從零刻度量起，且上方的三角尺沒有利用直角也不能準(zhǔn)確測量，故B錯誤；C、直接測量直徑，不夠準(zhǔn)確，因?yàn)椴荒鼙ＷC此長度正好經(jīng)過圓心，故C錯誤；D、使用的三角尺的直角，可以保證測量的是最大值，即直徑，且右側(cè)刻度尺對準(zhǔn)了零刻度，故D測量方法正確；二、填空題（共36分）17圖中鉛筆長度的測量值是_ cm【答案】5.84（5.80-5.86都給分）【解析】由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm1mm，即此刻度尺的分度值為1mm

15、；鉛筆左側(cè)與0.00 cm對齊，右側(cè)與5.84cm對齊，所以鉛筆的長度為L5.84cm0.00cm5.84cm.18如圖所示，是一種常用的測量時間的工具，它的分度值是_，此時表的讀數(shù)是_S。 【答案】 1S 384【解析】由圖可知，小表盤的分度值是1min，停表分針指在6與7之間，因此分針示數(shù)是6min；大表盤的分度值是1s，秒針指在24s處，因此秒針讀數(shù)應(yīng)為24s；停表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和，所以停表的讀數(shù)為6min24s=384s19如右圖所示用刻度尺來測金屬塊的長度，金屬塊的長度為_cm?！敬鸢浮?59【解析】用刻度尺測量物體長度時，應(yīng)先看刻度尺的分度值、零刻度線、量程，在零刻度線損壞

16、的情況下，可以由某一整刻度開始，但最終測量長度應(yīng)該為末刻度減初始刻度，刻度尺測量長度讀數(shù)時要讀到分度值的下一位，即要進(jìn)行估讀，所以圖中刻度尺分度值為1mm，物體的起始端從刻度尺的700cm開始，末端在859cm處，故物體長度為159cm。20（2019全國初二課時練習(xí)）如圖甲所示，秒表的讀數(shù)為_s如圖乙所示，物體的長度為_m，該刻度尺的分度值是_mm【答案】337.5 0.0250 1 【解析】（1）圖甲中，小盤的分度值是0.5min，指針在5min和6min之間；大盤的分度值是1s，而大盤指針在37.5s，因此秒表讀數(shù)為5min37.5s=337.5s；（2）圖乙中的刻度尺可知，刻度尺的分度

17、值是1mm，物體的長度是3.50cm1.00cm=2.50cm=0.0250mm21（2019重慶初二期末）如圖所示，物體的長度是_cm；停表的示數(shù)為_s?！敬鸢浮?.50 337.5 【解析】（1）刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左端與1.00cm對齊，右端與3.50cm對齊，估讀為3.50cm，所以物體的長度為（2）停表小盤的分度值是0.5min，指針在5min和6min之間偏向6min一側(cè)；大盤的分度值是0.1s，大盤指針在37.5s，因此停表讀數(shù)為5min37.5s=337.5s。22（2019遼寧初二期末）在“測量物體運(yùn)動的平均速

18、度”的實(shí)驗(yàn)中，小剛用秒表測出小東跑所用的時間如圖所示，為_；小東跑的平均速度是_.【答案】8 5 【解析】由圖可知，秒表中間小盤的分度值是0.5min，指針在0min和1min之間；大盤的分度值是0.1s，而大盤指針在8s，因此秒表讀數(shù)為8s；小東跑40m的速度： 23（2019云南初二期末）劍橋同學(xué)用分度值為1mm的刻度尺對8年級物理書的長度先后測量了5次，記錄的結(jié)果分別是25.86cm、25.82cm、25.87cm、25.9cm、25.84cm，其中一次測量結(jié)果是錯誤的，這個數(shù)據(jù)是_cm，則物理書的長度是_cm。【答案】25.9 25.85 【解析】（1）觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，25.9cm數(shù)據(jù)的分度值與其余四次記錄的數(shù)值不一樣，因此是錯誤的；（2）物理書長度的平均值為25.86cm+25.82cm+25.87cm+25.84cm4=25.8475cm25.85cm。24（2019江蘇初二期末）測量儀器是智慧的結(jié)晶. （1）如圖是小明某次爬山用秒表記錄的時間，讀數(shù)是_（填幾分幾秒）（2）某同學(xué)用同一把刻度尺對一物體的長度測量四次，記錄數(shù)據(jù)分別為 12.51cm、12.52cm、12.29cm、12.52cm，這四次測量記錄中，_cm 是錯誤的，根據(jù)測量數(shù)據(jù)，物體的長度 應(yīng)記錄為_cm【答案】5min37.5s 12.29 12.52 【解析】（1）由圖知：在秒表的中間表盤上，1m