2021-2021學年八年級物理上冊第1章物態(tài)及其變化單元雙基雙測（A卷基礎(chǔ)篇）（含解析）北師大版

1、2019-2020學年八年級物理上冊第1章物態(tài)及其變化單元雙基雙測（A卷基礎(chǔ)篇）（含解析）北師大版PAGE PAGE 27第一章物態(tài)及其變化測試卷（A卷）（時間：60分鐘，滿分：100分）一、選擇題（每小題2分，共24分）1（2019龍口期中）中華詩詞蘊含著豐富的物理知如識，以下詩詞中有關(guān)物態(tài)變化的分析正確的是（ ）A“斜月沉沉藏海霧”，霧的形成是汽化現(xiàn)象，需要放熱B“露似真珠月似弓”，露的形成是液化現(xiàn)象，需要放熱C“霜葉紅于二月花”，霜的形成是凝華現(xiàn)象，需要吸熱D“已是懸崖百丈冰”，冰的形成是凝固現(xiàn)象，需要吸熱【答案】B【解析】A. 斜月沉沉藏海霧，霧是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小水珠，是液化

2、現(xiàn)象，需要放熱，故A錯誤；B. “露似真珠月似弓”，露的形成是液化現(xiàn)象，需要放熱，故B正確；C. “霜葉紅于二月花”，霜是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶，是凝華現(xiàn)象，凝華放熱。故C錯誤；D. “已是懸崖百丈冰”，冰是水凝固形成的，是凝固現(xiàn)象，需要放熱，故D錯誤。2（2019徐州期中）下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對應(yīng)關(guān)系中，正確的是（ ）A水燒開時壺嘴出現(xiàn) “白氣”汽化B衣柜中的樟腦丸逐漸變小升華C加在飲料中的冰塊逐漸變小 液化D冬天窗玻璃上會出現(xiàn)冰花凝固【答案】B【解析】A. 水燒開時壺嘴出現(xiàn)白氣，是壺嘴里冒出來的溫度較高的水蒸氣遇到周圍溫度較低的空氣凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，故錯誤；B. 衣柜中

3、的樟腦丸變小了，由固態(tài)直接變成了氣態(tài)，屬于升華現(xiàn)象，故正確；C. 加在飲料中的冰塊逐漸變小，由固態(tài)變成液態(tài)，屬于熔化現(xiàn)象，故錯誤；D. 冬天窗玻璃上會出現(xiàn)冰花，是室內(nèi)溫度較高的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，故錯誤。3（2019平川期中）夏天從冰箱里取出的雞蛋，?？吹诫u蛋先濕后干的現(xiàn)象，此現(xiàn)象反映的物態(tài)變化過程是（ ）A先液化后汽化B先升華后汽化C先液化后升華D先凝華后升華【答案】A【解析】夏天從冰箱中取出的雞蛋溫度比較低，空氣中是水蒸氣遇冷的雞蛋液化成的小水珠附著在雞蛋上，雞蛋比較濕，一會兒，雞蛋上的小水珠又變成水蒸氣，這是汽化現(xiàn)象。4（2019江蘇期中）下列關(guān)于廚房中發(fā)生的生活現(xiàn)象

4、，說法正確的是（ ）A食鹽放進水里很快變成鹽水，這是熔化現(xiàn)象 B淘米時沉在水底的米粒不受浮力C冰糕包裝外層出現(xiàn)小水珠，這是液化現(xiàn)象 D打開鍋蓋看到“白氣”，這是汽化現(xiàn)象【答案】C【解析】A.把食鹽放進水里，一會兒水變成了鹽水，這是擴散現(xiàn)象，故A錯誤。B.沉在水底的米粒受水的豎直向上的浮力的作用，故B錯誤。C. 冰糕包裝外層出現(xiàn)小水珠，這是空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的冰糕液化形成的，故C正確。D. 打開鍋蓋看到“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，所以是液化現(xiàn)象，故D錯誤。5（2019泰州期中）下列關(guān)于自然現(xiàn)象的解釋，正確的是（）A春天，冰雪消融是汽化現(xiàn)象，要吸熱B夏天的傍晚，草葉上的露珠是液化

5、現(xiàn)象，要吸熱C秋天，濃霧消散是汽化現(xiàn)象，要吸熱D北方的冬天，樹枝上的霧淞是升華現(xiàn)象，要吸熱【答案】C【解析】A、春天，冰雪消融是屬于熔化現(xiàn)象，故A錯誤；B、夏天的傍晚，草葉上的露珠是空氣中水蒸氣遇冷液化形成的，故B錯誤；C、秋天，大霧消散是小水滴變成水蒸氣散在空氣中，是汽化現(xiàn)象，汽化吸熱，故C正確；D、北方的冬天，樹枝上的霧凇是凝華形成的，凝華放熱，故D錯誤；6（2019黑龍江期中）冬天在戶外的人呼出的“白氣”是（ ）A人呼出的水蒸氣B人呼出的水蒸氣遇冷液化形成的細小水珠C空氣中的水蒸氣液化成細小水珠D人呼出的二氧化碳氣體【答案】B【解析】氣體是看不見摸不著的，故AD錯誤；冬天在戶外的人呼出的

6、“白氣”是人呼出的水蒸氣遇冷液化變成小水滴，故B符合題意；D不符合題意；故選：B。7（2019上海期末）下列說法中正確的是（）A憑手的感覺可以準確判斷出物體的冷熱B80的水比80的鐵冷C0的水與0冰的冷熱程度相同D以上說法都不準確【答案】C【解析】A人們僅僅憑著手的感覺判斷物體的冷熱程度有時是不準確的，故A錯誤；B溫度相同的物體冷熱程度相同。80的水與80的鐵雖然物質(zhì)種類不同，但溫度相同，所以冷熱程度相同，故B錯誤；CD溫度相同的物體冷熱程度相同。0的水與0冰雖然狀態(tài)不同，但溫度相同，所以冷熱程度相同，故C正確，故D錯誤。8（2019云南期末）下列措施中，能使蒸發(fā)減慢的是（）A將濕衣服展開后晾

7、在向陽、通風處 B用掃帚把地上的水向周圍掃開C把盛有酒精的瓶口蓋嚴 D用電吹風機吹濕頭發(fā)【答案】C【解析】A濕衣服晾到向陽、通風的地方，從提高液體溫度和加快空氣流動兩個方面，加快了衣服上水分的蒸發(fā)，故A不合題意；B用掃帚把地上的水向周圍掃開，增大了水的表面積，加快了水分的蒸發(fā)，故B不合題意；C把盛有酒精的瓶口蓋嚴減慢了酒精周圍的空氣流動，從而減慢了酒精的蒸發(fā)。故C符合題意；D給濕頭發(fā)吹熱風是從提高液體溫度和加快空氣流動兩個方面，加快了頭發(fā)上水分的蒸發(fā)，故D不合題意。9（2019廣西期末）實驗室使用溫度計測量水的溫度。下列操作中正確的是（ ）A B C D【答案】D【解析】A、溫度計的玻璃泡接觸

8、了燒杯底部。故A錯誤；B、溫度計的玻璃泡接觸了燒杯側(cè)壁。故B錯誤；C、溫度計的玻璃泡未與被測液體充分接觸。故C錯誤；D、溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，沒有接觸容器底或容器壁。故D正確。10（2019遼寧期末）下列關(guān)于物態(tài)變化的說法，正確的是（ ）A用干冰人工降雨，干冰熔化吸熱，使周圍水蒸氣液化成小水滴B電冰箱內(nèi)能維持較低的溫度，是因為制冷劑在冰箱內(nèi)汽化吸熱C給高燒病人擦拭酒精降溫，是因為酒精升華吸熱D冬天菜窖里放幾桶水，主要是利用水降溫放熱【答案】B【解析】A、用干冰人工降雨，是利用干冰升華吸熱，使周圍水蒸氣液化成小水滴，故A錯誤；B、電冰箱內(nèi)能維持較低的溫度，是因為制冷劑在冰箱內(nèi)汽化吸熱

9、，然后在冰箱外液化放熱，故B正確；C、給高燒病人擦拭酒精，是利用酒精汽化吸熱降低體溫，故C錯誤；D、冬天菜窖里放幾桶水，主要是利用水凝固放熱，使菜窖內(nèi)溫度不會太低而凍壞蔬菜，故D錯誤。11（2019海南期末）天氣由陰雨轉(zhuǎn)為晴朗時室內(nèi)的瓷磚地板和墻壁上有時會出現(xiàn)小水珠，即“回潮”現(xiàn)象?！盎爻薄睍r發(fā)生的物態(tài)變化是（）A汽化B液化C凝固D升華【答案】B【解析】陰雨天氣空氣中的水蒸氣比較多，碰到溫度比較低的瓷磚地板和墻壁，就會液化形成小水珠，也就是“回潮”現(xiàn)象。12（2019山東期末）對下列生活中常見熱現(xiàn)象的解釋不正確的是（）A夏天，吹風扇覺得涼快，是因為風加快了身上汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱B夏天，運輸食

10、品時要放些干冰，是因為干冰升華時吸熱，能防止食品變質(zhì)C冬天，在菜窖里放幾桶水，是利用水凝固時放熱，以防止菜被凍壞D冬天，下雪不冷化雪冷的道理是，下雪時吸熱而化雪時放熱【答案】D【解析】A. 夏天用電風扇對著人扇風，人感到?jīng)鏊且驗轱L加快了人體表汗液的蒸發(fā)，而蒸發(fā)吸熱，故正確，不符合題意；B. 在運輸食品時，為了防止食品腐爛變質(zhì)，利用干冰升華吸熱保鮮，故正確，不符合題意；C. 冬天在菜窖里放幾桶水，利用水凝固放熱使菜窖內(nèi)的溫度升高，防止菜被凍壞，故正確，不符合題意；D. 下雪不冷化雪冷，這是因為下雪放熱，而雪在熔化時吸熱，故錯誤，符合題意。故選D.二、填空題（每空1分，共24分）13（2019徐

11、州期中）圖中的溫度計的示數(shù)是_【答案】-4【解析】由圖知：在溫度計上，0-10之間有10個小格，一個小格代表1，所以此溫度計的分度值為1；10在0的下方，液柱最高處在兩者之間，說明溫度低于0，在零下4個小格處，故為4.14（2019江西期中）如圖所示的裝置為某科技活動小組自制的溫度計和氣壓計，其中圖 _（選填“甲”或“乙”）是自制氣壓計，小組成員拿著這個自制氣壓計從高層18樓走到1樓，觀察到玻璃管內(nèi)水柱的高度將 _（選填“增大”、“減小”或“不變”） 【答案】乙 減小 【解析】自制氣壓計和溫度計不同點：溫度計中的水要裝滿瓶子，將溫度計放入熱水或冷水里，觀察細管中水柱的高度變化則可以測量液體的溫

12、度，當將此裝置放在空氣里就可以測室溫；氣壓計中的水要裝入大半瓶，水上方有空氣。當瓶子內(nèi)外氣壓不同時，帶色的水在瓶內(nèi)外氣壓的作用下，上升或下降，由此可以反映外界大氣壓的變化。故甲是溫度計，乙是氣壓計。小組成員拿著這個自制氣壓計從高層18樓走到1樓，由于外界的氣壓變大，故液柱高度會減小。15（2019河南期中）如圖所示，是某液體的凝固圖象，第15分鐘的內(nèi)能_（填“大于”、“小于”或“等于”）第10分鐘的內(nèi)能；若1kg該液體從A點降溫到B點，共放出_J的熱量。c液=4.2103J/（kg）?！敬鸢浮啃∮?8.4104 【解析】由液體的凝固圖象可知，該物質(zhì)的固體為晶體，在凝固時，放出熱量、內(nèi)能變小，溫

13、度不變，所以第15分鐘的內(nèi)能小于第10分鐘的內(nèi)能；該液體從A點降溫到B點，共放出的熱量：Q放=c液mt=4.2103J/（kg）1kg（20-0）=8.4104J。16（2019甘肅期中）采用高壓鍋做飯，是利用了鍋內(nèi)水上方的氣壓_一個標準大氣壓時，水的沸點_100C， 從而使煮飯比較省時間。(選填“高于”、“低于”或“等于”)【答案】高于； 高于； 【解析】采用高壓鍋做飯，是利用了鍋內(nèi)水上方的氣壓高于一個標準大氣壓；液體的沸點隨著表面氣壓的增大而升高，所以鍋內(nèi)沸點高于100，從而使煮飯比較省時間。17（2019江蘇期中）寒冷的冬夜，窗玻璃的_（填“內(nèi)”或“外”）表面會出現(xiàn)冰花，它是由_（填“室

14、內(nèi)”或“室外”）的水蒸氣_而成。【答案】內(nèi) 室內(nèi) 凝華 【解析】冬天窗戶玻璃上的冰花，是室內(nèi)溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃凝結(jié)成的小冰晶，附著在玻璃的內(nèi)表面，是凝華現(xiàn)象。18（2019南京期中）普通溫度計是用來測量物體溫度的，它是利用測溫液體的_原理制成的； 如圖所示，a、b 兩支溫度計的讀數(shù)分別為a：_；b：_【答案】熱脹冷縮 37.6 12 【解析】普通溫度計是利用測溫液體的熱脹冷縮原理制成的；a是體溫計，分度值為0.1，讀數(shù)為37.6；b溫度計的分度值為1，向下示數(shù)變大，所以液面在零攝氏度以下，讀數(shù)為12。19（2019四川期中）從冰箱里取出一瓶冷凍的冰紅茶，過一會兒發(fā)現(xiàn)瓶子全身“冒

15、汗”，這是由于瓶子周圍空氣中的水蒸汽遇冷發(fā)生了_現(xiàn)象 若不小心將冰紅茶灑了一些在地面上，過一段時間地面變干，這是因為地面上的冰紅茶發(fā)生了_現(xiàn)象?！敬鸢浮恳夯窘馕觥繌谋渲腥〕鲆黄匡嬃?，溫度較低，當空氣中的溫度較高的水蒸氣遇冷就會液化成小水珠附著在飲料瓶外表面；若將冰紅茶灑了一些在地面上，過一段時間地面變干，是液態(tài)水蒸發(fā)變成了水蒸氣，是地面上的冰紅茶發(fā)生了汽化現(xiàn)象。20（2019遼寧期末）如圖所示是某種物質(zhì)的熔化圖象，由圖象乙可知，該物質(zhì)是_（填“晶體”或“非晶體”）。該物質(zhì)的熔點是_?！敬鸢浮烤w 0 【解析】由圖可知，該物質(zhì)在熔化過程中，盡管不斷吸熱，溫度保持0不變，所以該物質(zhì)為晶體。

16、并且熔點為0。21（2019遼寧期末）將氣體液化的最大好處是體積縮小，便與儲存和運輸。實驗表明，使氣體液化的方式_，所有氣體都可以通過這種方式液化。【答案】降低溫度【解析】使氣體液化的方法有兩種：壓縮體積和降低溫度，其中降低溫度可以使所有的氣體液化，而壓縮體積只可以使一部分氣體在常溫下液化。22（2019安徽期末）圖示的冰淇淋又叫液氮冰淇淋，當吃這種冰淇淋時，嘴和鼻子都會有“煙霧”冒出，其過程是液氮在常溫下汽化時_（選填“吸熱”或“放熱”），使空氣中的水蒸氣_（填物態(tài)變化名稱）形成水霧?！敬鸢浮课鼰?液化 【解析】物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是汽化過程，汽化吸熱，物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化過程，液化放熱；

17、吃液氮冰淇淋時，會有“煙霧”冒出，是液氮在常溫下汽化時吸收周圍空氣的熱量，使空氣中的水蒸氣遇冷液化而形成的水霧。23（2019豐順期末）常用的溫度計是根據(jù)_性質(zhì)制成的。人的正常體溫是_?！敬鸢浮恳后w熱脹冷縮 37 【解析】常用的溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮性質(zhì)制成的；正常情況下，人的體溫在37左右，變化幅度較小。24（2019廣西期末）教室里的日光燈用久了，燈管兩端會變黑，原因是鎢絲先發(fā)生_，然后在燈管壁發(fā)生_的緣故。(兩空均填物態(tài)變化)【答案】升華 凝華 【解析】教室里的日光燈用久了，燈管兩端會變黑 , 原因是鎢絲受熱發(fā)生升華，然后又在燈管壁凝華發(fā)生的緣故。三、實驗探究（本題包含8道題，共52分

18、）25（2019廣西期末）靜儀和美裕分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點，當水溫接近90時，每隔0.5分鐘記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關(guān)系的圖象。（1）實驗時，當看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面處破裂開來，氣泡里面的_（選填“空氣”或者“水蒸氣”）散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了。（2）分析圖乙可知，美裕將水加熱至沸騰的時間明顯較長，最有可能的原因是_。（3）靜儀在第9分時鐘撤掉酒精燈，幾秒后發(fā)現(xiàn)水溫_（選填“保持不變”或“明顯改變”），但是水繼續(xù)沸騰，說明沸騰需要的條件是：_。【答案】水蒸氣 水的質(zhì)量大 保持不變 達到沸點，繼續(xù)吸熱 【解析】（1）當看到

19、水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了；（2）小華加熱時間長，可能是小華用的水的質(zhì)量比靜儀的大；（3）撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變，酒精燈加熱時，鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度升高，高于水的溫度，移開酒精燈時，水還會從鐵圈和石棉網(wǎng)吸收熱量，繼續(xù)沸騰，這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度高于杯內(nèi)水的溫度，原因是燒杯底部還會從溫度高的石棉網(wǎng)上吸收熱量但水的沸點不變。26（2019福州期末）小東利用圖甲所示裝置做“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。（1）將冰塊放在試管中再放入燒杯的水中，其主要目的是為了使冰塊

20、_。（2）圖乙是根據(jù)實驗記錄繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象。由圖象可知：冰屬于_（選填“晶體”或“非晶體”），熔化過程用了_min（3）圖乙中第5min時，物質(zhì)處于_態(tài)。當物質(zhì)到達C點后繼續(xù)加熱，物質(zhì)溫度隨時間變化的圖線是_（選填“”、“或“”）。（4）在標準大氣壓下試管中的冰完全熔化后，若酒精燈仍持續(xù)加熱，試管中的水_（選填“能”或“不能”）沸騰，判斷的理由是_?！敬鸢浮渴軣峋鶆?晶體 15 固 不能 試管里的水與燒杯里的水溫度相同時，就無法繼續(xù)吸熱了 【解析】（1）將冰塊放在試管中再放入燒杯的水中，這是水浴法加熱，采用水浴法是為了使冰塊受熱均勻，溫度變化比較慢，便于記錄實驗數(shù)據(jù)；（2）

21、由圖象可知：冰在10min25min熔化時溫度不變，也就是冰有一定的熔點，所以冰是晶體，熔化過程25min10min15min；（3）第5min時，還沒有達到冰的熔點，所以還沒開始熔化，冰此時是固態(tài)，到達C點冰已經(jīng)熔化完成，全部變?yōu)橐簯B(tài)的水，繼續(xù)加熱，溫度逐漸升高，根據(jù)Qcmt可知，吸收相同的熱量，比熱容大的溫度變化小，冰的比熱容要小于水的，所以吸收相同熱量，水溫度變化較小，則圖象水的緩而冰的較陡，故溫度隨時間變化的圖線是；（4）由于燒杯內(nèi)的水沸騰時溫度保持不變，試管內(nèi)水可以與燒杯內(nèi)水熱傳遞，溫度達到沸點，但是不能再繼續(xù)吸熱，所以不能沸騰；27（2019南京期末）小明用如圖所示的裝置探究某種固

22、體物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：時間/min00.51.01.52.02.53.03.54.04.5溫度/31343846484848505663（1）分析可知，該物質(zhì)為_（選填“晶體”或“非晶體”）。（2）第2.5min時，該物質(zhì)的狀態(tài)是_（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”），該固體物質(zhì)熔化時的特點是_。（3）該物質(zhì)熔化時的溫度變化曲線是如圖中的_?！敬鸢浮烤w 固液共存態(tài) 吸熱溫度保持不變 C 【解析】（1）由表格中的數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)在2.03.0min不斷吸收熱量，溫度保持不變，所以該物質(zhì)是晶體；（2）由圖知2.0min到3.0min是物體的熔化過程，所以在第2.5m

23、in時，晶體是固液共存態(tài)。晶體在熔化過程中吸熱溫度保持不變；（3）由表可知為晶體的熔化過程：AB放出熱量，溫度降低，是凝固圖象，故AB錯誤；CD吸收熱量，溫度升高是熔化圖象，C在熔化時吸收熱量溫度不變，為晶體的熔化圖象，D為非晶體的熔化圖象，故C正確，D錯誤。故選C。28（2019南京期末）在探究“水沸騰時溫度變化的特點”實驗中：（1）安裝好實驗器材后，為縮短實驗時間，小強在燒杯中倒入熱水，熱水中溫度計的示數(shù)如圖所示，此時溫度計的示數(shù)為_。（2）當水溫接近90時，每隔1mn記錄一次溫度，并繪制了如圖所示水溫隨時間變化的圖象，由圖象可知水沸騰時的特點，若還想探究水沸騰的條件，下一步的操作是_，觀

24、察水能否繼續(xù)沸騰。（3）小強觀察到：沸騰時水中氣泡的情形為_圖。（選填“A“或“B”）（4）小強同學想提高水的沸點，換用了火力更大的酒精燈加熱，這種做法_（選填“可行”或“不可行”）。（5）小強想進一步改進實驗，僅僅將燒杯中熱水適量減少一些，其他實驗條件不變，重做以上實驗，請在乙圖中作出對應(yīng)的水溫隨時間變化的圖象大致情況。（_）【答案】68 撤走酒精燈繼續(xù)加熱 A 不可行 【解析】（1）溫度計的分度值是1，所以其溫度68；（2）若還想探究水沸騰的條件，下一步的操作是撤走酒精燈停止給水加熱，觀察水是否沸騰；（3）水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，

25、氣泡變小，圖B符合水沸騰前的現(xiàn)象；水沸騰時，整個容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡，氣泡變大，圖A符合水沸騰時的現(xiàn)象；（4）液體的沸點隨氣壓的增大而增大，換用了火力更大的酒精燈加熱，不能使氣壓增大，不能提高水的沸點，故此方法不可行；（5）由題可知，其他條件不變，僅將燒杯中的水倒掉一些，所以水的沸點是不變的，但由于水的質(zhì)量變小，相同時間吸收的熱量相同，所以溫度升高的比較快，會提前沸騰如圖所示：。29（2019成都期末）如圖甲是小明、小紅兩名同學分別探究“水的沸騰”的實驗裝置，他們所用的器材規(guī)格完全相同，同時將水加熱。（1）某一時刻，溫度計的示數(shù)如圖乙所示，此時的溫度是_。

26、（2）圖丙是兩名同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象。由圖象可知水的沸點是_，此時的氣壓_（選填“高于”“等于”或“低于”）一標準大氣壓。（3）請根據(jù)圖象分析，小紅從給水加熱到水沸騰，所用時間較長的原因是_?！敬鸢浮?4 99 低于 水的初溫較低 【解析】（1）由圖乙知，溫度計的分度值為1，示數(shù)為94；（2）由圖象知，水沸騰時溫度保持99，說明水的沸點為99；沸點低于100，所以當時氣壓低于標準大氣壓；（3）由圖象知，小明所用水的初溫為96，小紅所用水的初溫為93，即小紅所用水的初溫較低，所以小紅從給水加熱到水沸騰，所用時間較長。30（2019山東）在探究水的沸騰特點時，所用實驗裝置如圖

27、甲所示。（1）組裝實驗裝置時，支撐燒杯的鐵圈和懸掛溫度計的鐵桿，應(yīng)先固定_（選填“鐵圈”或“鐵桿”）。（2）實驗過程中，燒杯上方的“白氣”是水蒸氣_（填物態(tài)變化名稱）的結(jié)果。（3）水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖乙所示，水的沸點為_；繼續(xù)加熱，溫度計的示數(shù)將_（選填“變大”、“變小”或“不變”）（4）圖丙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的圖像。由圖像可知，將水加熱至沸騰的時間較長，其原因可能是_（選填“水的質(zhì)量偏大”或“當?shù)貧鈮浩汀保??！敬鸢浮胯F圈 液化 98 不變 水的質(zhì)量偏大 【解析】組裝實驗裝置應(yīng)由下往上；“白氣”為水蒸氣液化形成的小水珠；由圖讀出溫度為98 ，水沸騰后，繼續(xù)加熱溫度不變；加熱時間較長原因為初溫太低或質(zhì)量太大，當氣壓偏低時沸點降低，加熱時間縮短。31（2019內(nèi)蒙古）在研究水的沸騰的實驗中，小明將裝有水的試管放入盛有水的燒杯中，如圖甲所示，（1）實驗過程中可觀察到燒杯上方有大量的“白氣”冒出，“白氣”形成的物態(tài)變化名稱是_。（2）分析圖乙所示