圖文轉(zhuǎn)換之流程圖類轉(zhuǎn)換

1、關(guān)于圖文轉(zhuǎn)換之流程圖類轉(zhuǎn)換第一張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1、注意圖中出現(xiàn)的所有文字 2、注意挖掘隱含的深意3、注意細(xì)節(jié)（特別是變化情況）4、注意畫(huà)面主體（從此角度陳述）5、注意聯(lián)想和想象（據(jù)圖而想）1、注意表格的標(biāo)題注釋等重要信息2、分析數(shù)據(jù)，觀察變化情況，尋找規(guī)律，同類歸在一起3、據(jù)題目要求對(duì)信息留主舍次4、據(jù)題目要求進(jìn)行總結(jié)推斷圖文轉(zhuǎn)換做題方法步驟：二、觀察分析圖畫(huà)（漫畫(huà)）圖表（注意調(diào)查者的目的）三、表述（注意字?jǐn)?shù)、句式、內(nèi)容的要求）四、檢查（錯(cuò)別字）一、審題干（不漏一字）知識(shí)回顧第二張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月圖文轉(zhuǎn)換之流程圖、方位圖第三張，PPT共二十八頁(yè)

2、，創(chuàng)作于2022年6月表文轉(zhuǎn)換【教學(xué)目的】：1回顧圖文轉(zhuǎn)換漫畫(huà)類、表格類做題方法；2了解圖文轉(zhuǎn)換各種題型的特點(diǎn)；3掌握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換中流程圖、方位圖的做題方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：掌握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換中流程圖、方位圖的做題方法。【教學(xué)難點(diǎn)】：答題更規(guī)范。【教學(xué)方法】：練習(xí)法、討論法、點(diǎn)撥法。第四張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月流程圖 流程圖即是按照事件的先后順序或步驟按部就班的行進(jìn)，展現(xiàn)一個(gè)事件的流程。 包括三部分內(nèi)容：方圓框 、 箭頭、 箭頭上的文字。 方框里的詞語(yǔ)屬于關(guān)鍵概念，是流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)(不能遺漏)；箭頭展示著事件發(fā)展的趨勢(shì)或動(dòng)作行為的走向；箭頭上的文字，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關(guān)系的方式，

3、起過(guò)渡和連貫作用。第五張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月二、流程圖的特點(diǎn)和解題思路 1、科學(xué)家培根等人曾提出一種科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)的模式(如下圖)。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述這一模式。（6分）第六張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 1.科學(xué)家培根等人曾提出一種科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)的模式(如下圖)。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述這一模式。 (6分)流程圖包括三部分內(nèi)容：框框、箭頭、箭頭上的文字展現(xiàn)一個(gè)事件的流程答題時(shí)注意把整個(gè)過(guò)程表述清楚，注意前后的連貫性。討論:這種題型的特點(diǎn)？幾個(gè)概念的關(guān)系？第七張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1、先觀察事物，經(jīng)驗(yàn)多了，歸納出科學(xué)定律，經(jīng)過(guò)不斷的檢驗(yàn)，形成科學(xué)理論

4、，再經(jīng)過(guò)繹，就會(huì)對(duì)它有自己的解釋和預(yù)見(jiàn)。用一些誤例啟發(fā)歸納正確的做題方法：看看這些答案能拿多少分? (滿分6分)2、科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)通過(guò)觀察事物或已知的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，歸納出科學(xué)定律，并且證實(shí)科學(xué)理論，最后再進(jìn)行演繹，進(jìn)行對(duì)客觀事物的解釋和預(yù)見(jiàn)。3、首先觀察經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，再通過(guò)觀察結(jié)果歸納出科學(xué)定律，然后經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)和證實(shí)，得到科學(xué)理論，最后通過(guò)演繹，解釋和預(yù)見(jiàn)事物。缺少陳述對(duì)象 4分對(duì)原句理解不準(zhǔn)確，用語(yǔ)失誤 4分缺少陳述對(duì)象，用語(yǔ)不準(zhǔn)確 2分第八張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月參考答案1科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)的模式是這樣的：從觀察個(gè)別事實(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)歸納，概括為科學(xué)定律，然后用事實(shí)對(duì)它進(jìn)行檢驗(yàn)和證實(shí)

5、，上升為科學(xué)理論，再通過(guò)演繹，去解釋新的事實(shí)、預(yù)見(jiàn)新的問(wèn)題。參考答案2 人類科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)是以從觀察個(gè)別經(jīng)驗(yàn)事實(shí)出發(fā)，通過(guò)歸納，概括為科學(xué)定律，然后用事實(shí)對(duì)它進(jìn)行檢驗(yàn)和證實(shí)，上升為科學(xué)理論，再通過(guò)演繹，去解釋新的事實(shí)、預(yù)見(jiàn)新的問(wèn)題的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。從這個(gè)答案中你發(fā)現(xiàn)了什么?(做這類題最關(guān)鍵的地方是?)用一些詞把幾個(gè)環(huán)節(jié)連綴起來(lái)（注意關(guān)系）第九張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月小結(jié)：流程圖做題注意：1、看清楚題目要求，明確陳述對(duì)象是什么2、把握概念間的關(guān)系：方框里的詞語(yǔ)屬于關(guān)鍵概念，是句子的“主干”帶箭頭的橫線展示著事件發(fā)展的趨勢(shì)或動(dòng)作行為的走向橫線上的詞語(yǔ)，屬于概念間發(fā)生關(guān)系的方式，起過(guò)渡

6、和連貫作用。3、分析幾個(gè)概念在整個(gè)事件或行為過(guò)程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折等。根據(jù)此來(lái)選定過(guò)渡詞語(yǔ)或關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)實(shí)施連綴。第十張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 鞏固練習(xí) 1、清代畫(huà)家鄭板橋在描述自己的畫(huà)竹經(jīng)驗(yàn)時(shí)曾說(shuō)過(guò)：“江館清秋，晨起看竹，煙光、日影、露氣，皆浮動(dòng)于疏枝密葉之間。胸中勃勃遂有畫(huà)意。其實(shí)胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展紙，落筆倏變相，手中之竹又不是胸中之竹也?！毕旅媸青嵃鍢蛑癞?huà)創(chuàng)作過(guò)程的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字表述這一創(chuàng)作過(guò)程。答案：第十一張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月竹畫(huà)創(chuàng)作的過(guò)程是這樣的：現(xiàn)實(shí)生活中的竹子，經(jīng)過(guò)畫(huà)

7、家的審美選擇，成為畫(huà)家眼中的竹子，再經(jīng)過(guò)改造加工，成為畫(huà)家胸中的竹子，最后經(jīng)畫(huà)家之手便成為畫(huà)卷中的竹子。缺了陳述對(duì)象,用詞不當(dāng),表意不清晰2.先將現(xiàn)實(shí)之竹，通過(guò)審美選擇，出眼中之竹，然后再改造加工，成為胸中之竹，最后形諸畫(huà)卷成畫(huà)中之竹。參考答案(1).看到美麗的、優(yōu)美的晨間竹圖，然后選擇美麗的竹改造加工成為胸中理解的竹，最后畫(huà)成畫(huà)中之竹。沒(méi)審準(zhǔn)題，被題目迷惑了/用詞不當(dāng)?shù)谑?，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月三、環(huán)式圖表閱讀概括：這類題目一般是用圓環(huán)表示出事物與事物之間的相互關(guān)系，然后要求讀者講明這種關(guān)系。如： 人所面對(duì)的社會(huì)的三個(gè)時(shí)間領(lǐng)域 經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)域存在領(lǐng)域發(fā)展領(lǐng)域老年人經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)域存在領(lǐng)

8、域發(fā)展領(lǐng)域成年人經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)域存在領(lǐng)域發(fā)展領(lǐng)域青年人根據(jù)上圖所表示的內(nèi)容，將下面文段補(bǔ)充完整（不超過(guò)60字） 每一個(gè)在社會(huì)上生活的人，都面對(duì)著社會(huì)的三個(gè)時(shí)間領(lǐng)域，即經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)域存在領(lǐng)域發(fā)展領(lǐng)域。 。答案：人在由青年到老年的過(guò)程中，發(fā)展領(lǐng)域越來(lái)越小，經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)域越來(lái)越大。第十三張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例2、下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。（6分）本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動(dòng)有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫(xiě)日記記錄考察情況。第十四張，PPT共二

9、十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、下面是某班級(jí)春游活動(dòng)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。（6分)本次春游全班分為5個(gè)小組，以組為單位準(zhǔn)備所需物品，要求人人參與，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)；各組拿出美食進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，并參加游藝活動(dòng)。第十五張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1、下面是某校團(tuán)委“中國(guó)夢(mèng)演講賽”工作的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)85個(gè)字。（6分 ）“中國(guó)夢(mèng)演講賽”擬于5月4日舉行，賽事需要組織和宣傳。組織工作需要聯(lián)系報(bào)告廳，選拔20名參賽者，最后評(píng)出6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；宣傳工作包括出海報(bào)、組稿，并在學(xué)校網(wǎng)

10、站和校報(bào)報(bào)道。第十六張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月流程圖做題總結(jié)：1、看清楚題目要求，明確陳述對(duì)象是什么2、把握概念間的關(guān)系： 方框里的詞語(yǔ)屬于關(guān)鍵概念，是流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。(不能遺漏) 帶箭頭的橫線展示著事件發(fā)展的趨勢(shì)或動(dòng)作行為的走向 橫線上的詞語(yǔ)，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關(guān)系的方式，起過(guò)渡和連貫作用。3、分析幾個(gè)概念在整個(gè)事件或行為過(guò)程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折、承接等。根據(jù)此來(lái)選定過(guò)渡詞語(yǔ)或關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)實(shí)施連綴。第十七張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 例1. 2006年5月9日中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館奠基。請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖，對(duì)中國(guó)

11、科學(xué)技術(shù)館新館的所在位置作一個(gè)介紹。要求方位表述準(zhǔn)確，用語(yǔ)富于變化。 . 【試題分析】 本題考查用說(shuō)明方法進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換。這是一幅奧林匹克公園的平面圖，中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館坐落其中。做題前要認(rèn)真觀察，辨明方向，然后用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述新館的位置。注意題干中要求的“方位表述準(zhǔn)確”和“用語(yǔ)富于變化”。一般的說(shuō)明文字要有一定的說(shuō)明順序，或空間、或邏輯，這是一個(gè)平面圖，所以要用空間順序的說(shuō)明方法，從方位的角度表述新館的位置。四、方位圖第十八張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月參考答案：中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館建在奧林匹克公園內(nèi)，西傍奧運(yùn)水系，南望奧運(yùn)主體育場(chǎng)，北鄰森林公園。（地圖-注意：方位表述恰當(dāng)此題還應(yīng)

12、注意用語(yǔ)富于變化）同學(xué)們要積累一些表方位的詞語(yǔ)第十九張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月小結(jié)方位圖答題注意：1、先說(shuō)出它所處的位置2、看清楚參照物3、用準(zhǔn)方位詞4、條理清楚（最好按東西南北的順序介紹）應(yīng)積累一些表方位的詞語(yǔ)：傍、依、靠、倚、近、望、接、鄰第二十張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖，對(duì)廣州新體育館的所在位置作一個(gè)介紹。（5分）參考：廣州新體育館位于廣州市白云大道西側(cè)，隔道東望鳴泉居度假村和風(fēng)景秀麗的白云山，西傍白云新城，南接藍(lán)天花園，北鄰白云國(guó)際會(huì)議中心。第二十一張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月岳陽(yáng)樓記課下語(yǔ)用：25、答案：成人儀式教育

13、活動(dòng)分為前期教育和成人宣誓儀式兩部分。前期教育是對(duì)16-18歲中學(xué)生舉行公民意識(shí)教育，并完成48小時(shí)預(yù)備期志愿者服務(wù)活動(dòng)。完成前期教育后舉行成人宣誓儀式，儀式依次安排三項(xiàng)活動(dòng)：升國(guó)旗、唱國(guó)歌，師生代表發(fā)言，集體宣誓。第二十二張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月鞏固練習(xí)：闖關(guān)卷P25頁(yè) 基礎(chǔ)小題9-12題9、答案：中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，其中文化基礎(chǔ)表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神，自主發(fā)展表現(xiàn)為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活，社會(huì)參與表現(xiàn)為責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新。10、答案：舉辦活動(dòng)需提前策劃并提交策劃書(shū)給部長(zhǎng)、對(duì)應(yīng)分管部門(mén)負(fù)責(zé)人、主席團(tuán)依次審

14、核，通過(guò)后，對(duì)應(yīng)部門(mén)部長(zhǎng)和分管負(fù)責(zé)人共同找團(tuán)委書(shū)記舉辦活動(dòng)，沒(méi)通過(guò)即淘汰。第二十三張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月鞏固練習(xí)：闖關(guān)卷9-12題12、答案：行業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟由政府、企業(yè)和高校、科研機(jī)構(gòu)三方組成，分別承擔(dān)提供政策支持和專項(xiàng)資金、參與研究并提供共性和關(guān)鍵技術(shù)、資金投入和應(yīng)用開(kāi)發(fā)的職責(zé)。11、答案：荊州市師生齊誦經(jīng)典紀(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年活動(dòng)11月10日由市委宣傳部、市文明辦、荊州人民廣播電臺(tái)、市教體局承辦，采取“集中展演，分散組織”的形式進(jìn)行。中心城區(qū)設(shè)主展演場(chǎng)，各縣市區(qū)分設(shè)主會(huì)場(chǎng)，所有學(xué)校設(shè)分會(huì)場(chǎng)。第二十四張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月鞏固練習(xí)：闖關(guān)卷P27頁(yè) 練模擬 8、9題9、答案：學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)的記憶規(guī)律是：輸入的信息經(jīng)過(guò)注意，便成了短時(shí)記憶，但如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，會(huì)被遺忘，經(jīng)過(guò)（如果）及時(shí)復(fù)習(xí)，就會(huì)變成長(zhǎng)時(shí)記憶。8、答案：紫砂壺的成型過(guò)程是：首先通過(guò)打泥條、做壺身，并在壺身加上壺柄、壺嘴和壺蓋，完成壺身的捏制；而后是對(duì)制好的壺身進(jìn)行貼花、繪畫(huà)和刻字的裝飾加工。第二十五張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月四、圖文轉(zhuǎn)換備考策略題型的特點(diǎn)-了解學(xué)生的問(wèn)題-課堂上解決-課后跟蹤落實(shí)1、分項(xiàng)練：漫畫(huà)、會(huì)徽、圖表、坐標(biāo)曲線圖、柱狀餅式圖、流程圖、方位圖（分項(xiàng)練好了，綜合起來(lái)考就沒(méi)問(wèn)題）2、關(guān)注信息（一模后很多模擬題）3、及時(shí)總結(jié)做題方法