2022年人教版美術(shù)四下第9課《對稱的美》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案（一） 教學(xué)目的：通過設(shè)計(jì)剪制蝴蝶,使同學(xué)把握對稱的基本規(guī)律,感受對稱的形式美感,提高同學(xué)的設(shè)計(jì)制作能力,增強(qiáng)對美的感受力；（二）作業(yè)要求：1第一課時(shí)：簡制一只具設(shè)計(jì)意識的漂亮的蝴蝶,要求左右對稱；2其次課時(shí)：繪制一只對稱的蝴蝶；（三）教學(xué)重點(diǎn)：1第一課時(shí)：對稱的基本規(guī)律,感受對稱的形式美；2其次課時(shí)：繪制對稱的方法,進(jìn)一步提高美的感受才能；（四）教學(xué)難點(diǎn)：1第一課時(shí)：簡制具有對稱美的蝴蝶；（通過觀賞及演示解決）2其次課時(shí)：對稱的繪制方法；（五）課業(yè)類別：工藝制作課（六）用具預(yù)備： 老師：掛圖書 同學(xué)作業(yè)剪子 膠水 塑料袋彩紙 自制投影片蝴蝶標(biāo)本 同學(xué)：書剪子 膠水 16 開

2、卡紙彩紙 4 張 塑料袋（七）教學(xué)過程：名師精編優(yōu)秀教案第一節(jié) 一、 組織教學(xué)：環(huán)視全體,穩(wěn)固同學(xué)心情；二、 導(dǎo)入新課： 觀賞對稱的形象（掛圖）目的：給同學(xué)初步印象；由同學(xué)總結(jié)出幾幅圖的組織形式上共同的特點(diǎn)是“ 對稱” ；2 板書：對稱三、 講授新課： 什么是對稱：（1）請同學(xué)依據(jù)對稱的形象總結(jié)出對稱的含義；（2）老師小結(jié)：對稱是指按一條假設(shè)的中心線或中心點(diǎn),在他的上下左右或四周配置大小、形狀、顏色相同,方向相反的紋樣,這樣做成的圖形就是對稱；（3）辨認(rèn)對稱與非對稱圖形；目的：加強(qiáng)同學(xué)對對稱的懂得；（4）同學(xué)列舉生活中對稱的物象； 對稱的美感：（）請同學(xué)通過對比感受對稱的形式美；（）老師小結(jié)：

3、對稱的物象具有一種規(guī)章、整齊、莊重、穩(wěn)固的美感；（）板書：名師精編優(yōu)秀教案的美（補(bǔ)充完整課題）規(guī)章、整齊、莊重、穩(wěn)固；（）觀賞：進(jìn)一步感受對稱的形式美；看書18 頁圖片,投影片展現(xiàn)； 剪制作業(yè)的方法：（）蝴蝶的總體熟悉：顏色、花紋、形狀左右對稱（投影片展現(xiàn)）（）剪制方法：a對折卡紙b 畫剪形狀c對折彩紙d 剪花紋e粘貼（要求一一對應(yīng)） 觀賞蝴蝶紋樣,拓展思路（）各組傳看蝴蝶標(biāo)本；（）沒傳看到和看完的同學(xué)看書19 頁的蝴蝶；（）出示同學(xué)作業(yè)；名師精編 優(yōu)秀教案四、 布置作業(yè),提出要求（）每人剪貼一張與別人不一樣的蝴蝶,要求形狀、花紋、顏色均左右對稱；（）動(dòng)作快的同學(xué)可以動(dòng)腦筋想方法,用手中現(xiàn)有材料稍作加工,是蝴蝶會(huì)上下飄舞；五、 同學(xué)剪制,老師巡察指導(dǎo)；要點(diǎn)： 蝴蝶的形狀； 花紋不要過碎； 顏色的搭配；六、 課堂小結(jié)： 展現(xiàn)優(yōu)秀作品,給同學(xué)美的享受,將對稱的形式美感更深的滲透給同學(xué)； 整理用具,整理廢紙；其次節(jié) 一、 組織教學(xué)：二、 導(dǎo)入新課：由制作蝴蝶引入繪畫蝴蝶；三、 講授新課：名師精編 優(yōu)秀教案 繪制對稱圖形的方法：（）將紙對邊折（）畫出一半蝴蝶,然后折好,拓好另一半；（）將紙反面用鉛