2022年人民音樂出版社一年級下冊音樂教案

1、人音版一年級下冊音樂教案教學(xué)內(nèi)容：第 1 課春天傾聽杜鵑圓舞曲,表演布谷,表演小雨沙沙；教學(xué)目標(biāo)1、通過傾聽歌樂曲 ,感受音樂所表現(xiàn)的春天；2、通過演唱小雨沙沙 ,引導(dǎo)同學(xué)細(xì)心地觀看事物,啟發(fā)同學(xué)喜愛大自然；3、用柔和的聲音演唱布谷 ,并和杜鵑圓舞曲相比較,說出旋律相像的地 方；4、能編創(chuàng)動作表現(xiàn)歌樂曲 ；精確地唱歌；教學(xué)內(nèi)容：第一課時 11、傾聽杜鵑圓舞曲 ；教學(xué)過程：1、完整傾聽全曲,問：樂曲中你似乎聽到了什么聲音？學(xué)給同學(xué)們聽一聽；2、復(fù)聽樂曲,隨著樂曲用手指畫圖形譜；3、想一想,用木魚和碰鐘參加樂曲的演奏,應(yīng)怎樣比較合適,分小組爭論,分 別與樂曲合作；4、課堂小結(jié)與反思：教學(xué)內(nèi)容：其次

2、課時 2學(xué)唱布谷、小雨沙沙；教學(xué)過程1、完整地感受歌曲的旋律；讓同學(xué)跟著音樂拍手、拍腿,感受歌曲的節(jié)拍；聽歌曲錄音,用手指點歌詞,想一想哪些音長？2、聽歌曲錄音,分小組拉手：聽第一段歌曲向左方向走,聽其次段歌曲向右方向走,第三段反之,讓同學(xué)在充分感受中記住歌曲的旋律；3、唱會歌曲后再自編動作邊唱邊表演；4、課后小結(jié)與反思：第 2 課 放牧 教學(xué)目標(biāo)1、通過聽牧童到哪兒去了 、牧童,唱牧童、放牛歌,感受牧童的生 活,訓(xùn)練同學(xué)喜愛生活,懂得牧童生活的變化；2、在音樂實踐活動中熟悉三角鐵,探究三角鐵的敲擊方法,把握其演奏方法和 姿態(tài)；3、精確有感情地演唱牧童 ,并試著在歌曲中加入三角鐵伴奏,能在歌曲

3、放 牛歌的間奏處加入鑼、鼓、镲的伴奏,感受為歌曲伴奏的開心；教學(xué)內(nèi)容1、表演牧童；2、熟悉三角鐵、雙響筒；3、傾聽牧童到哪里去了 、牧童；表演放牛歌；教學(xué)要求：第一課時 3傾聽歌曲牧童到哪里去了和牧童 ；教學(xué)過程：1、聽歌曲前,同學(xué)們猜一猜牧童哪里去了；2、老師完整地播放歌曲錄音, 同學(xué)初聽；歌中唱出的牧童到哪里去了？為什么？滲透珍愛學(xué)習(xí)時間的訓(xùn)練；3、同學(xué)可依據(jù)歌曲內(nèi)容,分小組、分角色編創(chuàng)動作表現(xiàn)歌曲；4、完整地傾聽歌曲牧童 ,提示歌中唱出了哪些內(nèi)容？復(fù)聽歌曲；5、隨著音樂錄音輕輕地敲擊雙響筒；其次課時 4教學(xué)要求：學(xué)唱歌曲牧童和放牛歌 ；教學(xué)過程：1、學(xué)唱牧童；！啟示同學(xué)看圖,聽錄音范唱,

4、初步感受歌曲；2聽著范唱錄音,用手指著圖形譜輕輕地跟唱；提示同學(xué)第三段歌詞分別在 哪里？終止句在哪里？3能跟著老師的手勢、完整精確地演唱歌曲；2、學(xué)唱放牛歌；（1） 看著課本中圖形譜對于歌曲高低長短的提示,歌曲旋律的輕松、開心；感受歌曲旋律的進(jìn)行, 感受（2） 跟著歌曲錄音,用聽唱法學(xué)會歌曲；（3） 提示同學(xué),沒有歌詞的旋律是間奏部分,用鑼、鼓、镲伴奏；（4） 編創(chuàng)動作表演放牛歌 ；2、課堂小結(jié)與反思：教學(xué)目標(biāo)第 3 課 手拉手1、通過聽讓我們手拉手 、鴨子拌嘴,唱一對好伴侶 、數(shù)鴨子,感受 生活中的樂趣和同學(xué)之間的友情；2、能完整、精確、有感情地演唱本課歌曲；3、能結(jié)合傾聽歌樂曲,制造性地運

5、用打擊樂器表現(xiàn)小鴨的生活；4、能精確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏；教學(xué)內(nèi)容 1、傾聽讓我們手拉手 ；2、表演一對好伴侶 ；3、編創(chuàng)與活動；4、傾聽鴨子拌嘴；5、表演數(shù)鴨子；教學(xué)要求第一課時 5傾聽讓我們手拉手 、學(xué)唱一對好伴侶 、編創(chuàng)與活動；教學(xué)過程 一、觀賞歌曲讓我們手拉手 ；1、完整地傾聽全曲讓我們手拉手 ；問：歌曲唱出了哪些內(nèi)容？聽了歌曲,你的心情是怎樣的？2、復(fù)聽歌曲,隨著歌曲自編動作表演；二、學(xué)唱一對好伴侶 ；1、完整地聽歌曲范唱,其次遍老師可提示同學(xué)拍擊節(jié)拍,隨著歌曲精確地輕輕 地拍擊；2、說一說歌曲唱出了什么內(nèi)容？你聽到了什么？簡短地表達(dá)歌曲內(nèi)容；3、聽范唱錄音,輕聲有感情地讀歌詞；4

6、、隨錄音填唱歌詞；5、分小組演唱,比一比哪一組歌兒學(xué)得快；6、同學(xué)之間綻開評判,找出不足；完整、精確、有感情地演唱歌曲；其次課時 6教學(xué)要求 傾聽鴨子拌嘴,表演數(shù)鴨子、編創(chuàng)與活動；教學(xué)過程 一、傾聽鴨子拌嘴 ；1、傾聽鴨子拌嘴,重點是讓同學(xué)感受音樂表現(xiàn)鴨子的生動形象,感受樂曲強(qiáng) 弱所帶來的變化；激發(fā)同學(xué)的愛好；2、初聽樂曲,提示：哪里表現(xiàn)鴨子的叫,哪里表現(xiàn)老鴨叫？3、想象音樂描畫的情形,分小組對每一情形是怎樣用打擊樂協(xié)作的；二、學(xué)唱表演數(shù)鴨子 、編創(chuàng)與活動；1、完整地傾聽歌曲的錄音,用聽唱的方法學(xué)會歌曲；2、分小組邊唱邊表演,自編動作；3、編創(chuàng)與活動；三、課堂小結(jié)與反思：第 4 課 長鼻子 教

7、學(xué)目標(biāo)：1；通過聽、唱、說、演,感受表現(xiàn)大象的音樂,從而懂得愛護(hù)動物；2；能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲；3；能夠精確地拍擊二、三聲部的節(jié)奏,培育合作意識；教學(xué)實間： 4 課時 第一課時 71、觀賞管弦樂小象 、大象；2、學(xué)唱歌曲小象 ；教學(xué)過程：一、觀賞小象1、同學(xué)們,你們看到過象嗎？說說對象的明白；2、用手指指點小象的腳印；3、聽聽樂曲小象 ；4、你感到樂曲使輕盈的,仍是美麗抒情的？小象叫了幾次？5、再聽樂曲,學(xué)學(xué)叫聲,仿照表演；二、觀賞大象1、初聽：大象的音樂是緩慢繁重的,仍是輕快樂潑的？2、再聽：大象有哪些習(xí)性？它怎樣走路？大象的音樂與小象的音樂有什么不同？三、學(xué)歌曲小象1、聽聽錄音的范唱

8、；2、學(xué)唱歌譜；其次課時 8教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會唱歌曲小象 ,學(xué)會三拍子的打拍；教學(xué)過程：一、基本訓(xùn)練 二、學(xué)歌曲 1、唱歌譜 齊唱競賽唱指名唱 2、跟錄音唱歌詞 3、輕唱 4、多種形式競賽唱 5、演一演 三、編創(chuàng)活動 分小組編創(chuàng)歌詞：選其他動物,找出它們的特點編唱；第三課時 9教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱兩只小象 ,穩(wěn)固三拍子的打拍；教學(xué)過程：一、基本訓(xùn)練 二、練唱小象三、學(xué)習(xí)大象1、學(xué)唱歌譜；師范唱跟琴唱跟錄音唱輕唱 2、唱歌詞 聽錄音跟錄音唱競賽唱 3、演一演 分小組編創(chuàng)有感情地邊唱邊表演 第四課時 10教學(xué)目標(biāo)：1、觀賞歌曲,感受美感；2、穩(wěn)固學(xué)唱歌曲；教學(xué)過程：一、唱小象1、輕唱歌譜；2、唱歌詞

9、；3、演一演；二、唱兩只小象1、輕唱歌譜；2、跟錄音唱歌詞；3、演一演；三、觀賞歌曲小象和大象四、課堂小結(jié)與反思：巧巧手 教學(xué)目標(biāo)1、能懂得勞動的開心,并用輕松的聲音邊唱邊表演粉刷匠理發(fā)師2、熟悉沙球、串鈴、區(qū)分其音色并能用探究式的學(xué)習(xí)把握其多種演奏方法 3、通過編創(chuàng)動作和表演,培育同學(xué)的參加意識、創(chuàng)新意識 教學(xué)時間 4 課時 第一課時 24教學(xué)內(nèi)容1、傾聽 2、學(xué)會演唱粉刷匠教學(xué)過程 一、常規(guī)訓(xùn)練二、傾聽我有一雙萬能的手1、完整地傾聽歌曲 歌曲唱出了小伴侶的手都會做什么事？你會做什么事？2、復(fù)聽歌曲,隨著歌曲做表演 三、學(xué)會演唱粉刷匠1、完整的傾聽歌曲范唱；這首唱歌出了那些內(nèi)容？小粉刷匠都做

10、了什么？2、復(fù)聽歌曲,心里默唱；3、試著唱；4、隨錄音唱歌詞；假如你是粉刷匠,為媽媽做了一點事,受到媽媽的夸獎,心情怎么樣？5、有感情的演唱；6、用舊報紙打扮自己,試著編創(chuàng)動作；四、總結(jié) 其次課時 25教學(xué)內(nèi)容1、熟悉沙球 教學(xué)過程一、常規(guī)訓(xùn)練二、復(fù)習(xí)歌曲 三、熟悉沙球1、老師示范持沙球的正確姿態(tài) 2、分小組嘗試,發(fā)出聲音；3、指導(dǎo)同學(xué)練習(xí) 4、為歌曲伴奏 5、分小組練習(xí) 第三課時 261、學(xué)習(xí) 2、用沙球為歌曲伴奏 教學(xué)過程 一、常規(guī)訓(xùn)練 二、學(xué)習(xí)理發(fā)師1、傾聽歌曲范唱 理發(fā)師敘述了一個怎樣的故事？2、復(fù)聽范唱,用跟唱的方法盡快學(xué)會歌曲；3、分角色進(jìn)行表演；三、用沙球為歌曲伴奏 第四課時 27教學(xué)內(nèi)容1、傾聽鐵匠波爾卡2、熟悉串鈴,學(xué)會演奏方法 教學(xué)過程一、常規(guī)訓(xùn)練 二、復(fù)習(xí)