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文檔簡介

1、六年 級美術名師精編優(yōu)秀教案姓名宋延芳學科課時備課課題我們做樂器課型設計 . 應總課時7授課日用期教學目標 ：1學問目標： 讓同學通過觀賞明白樂器；把握樂器的外形、音色等；2技能目標： 學習利用廢舊材料變廢為寶,制作樂器；3情感目標： 培育同學的合作意識和創(chuàng)新、設計意識；教學重點： 引導同學明白樂器的分類、各種樂器的外形、音色等教學難點： 怎樣合理運用廢舊材料制作、設計樂器；課前預備：樂器的文字資料和圖片資料、制作樂器的竹筒、鐵管、鐵盒、陶泥等；教學環(huán)節(jié)及教學內(nèi)容教學過程師生雙邊活動一、 觀賞導入：1. 老師用自備的樂器彈奏一段音樂師問,同學回答；老師引導同學探究聲音是怎2. 音樂是怎樣發(fā)出來

2、聲音的呢？. 么樣發(fā)出來的通過樂器演奏發(fā)出來的聲音二、講授新課：同學觀看視頻,明白樂器；1、自主學習,信息共享 2、老師將課前收集的樂器學問通過多媒體播放名師精編 優(yōu)秀教案教 學 過 程教學環(huán)節(jié)及教學內(nèi)容 師生雙邊活動3、多媒體播放一段“ 另類樂器” 視頻出示導入時用來彈奏的樂器第 1 頁名師精編 優(yōu)秀教案引導同學觀賞 各種樂器,老師示范5、多媒體出示同學們自作的樂 器,進一步加深同學印象；制作過程,激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感；6、老師示范簫的制作并板書制作步驟A、因形施藝、同學小組溝通 ,談談樂器的共同特點；B、做配件、裝飾、美化同學分組爭論, 爭論收集材料；C、 修飾、完成因材施藝；7、認知感悟：

3、 同學談這些自作的樂器有什么共同點？并用一句話來 總結8、溝通感受： 小組爭論課前經(jīng)收 集的東西適合做什么？怎么做？三、同學分組制作,嘗試體驗、探究 解疑：四、同學用自己制作的樂器表演演奏 一段樂曲：同學分組制作,老師巡回指導同學實踐樂器,感受樂趣；材料拓展,積極摸索名師精編 優(yōu)秀教案五、課后拓展：要求同學用廢舊材料制作其他的、有用的、好看的東西；第 2 頁教學環(huán)節(jié)及教學內(nèi)容教學過程師生雙邊活動名師精編 優(yōu)秀教案六、老師總結：老師總結本節(jié)課收成,激發(fā) 同學喜愛大自然的熱忱；通過這節(jié)課, 我們應當懂得生活 中的美其實就在我們的身邊,只要你 做有心人,定可以變廢為寶,制作更 多更美的東西來 ；練習設計：同學依據(jù)材料分組制作,嘗試體驗、探究解疑,要求同學分小組制作 12

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