新教科版九年級(jí)上冊(cè)初中物理 第1節(jié) 電現(xiàn)象 教學(xué)課件

1、第三章 認(rèn)識(shí)電路第1節(jié) 電現(xiàn)象1.靜電現(xiàn)象2.電荷間的相互作用3.驗(yàn)電器4.電流1752年7月，富蘭克林做了一次震驚世界的實(shí)驗(yàn)。他在大雷雨即將到來(lái)之前，把一只大風(fēng)箏放到天空，風(fēng)箏越飛越高，肉眼幾乎看不見(jiàn)，這時(shí)大雨傾盆而下，富蘭克林握風(fēng)箏線(xiàn)的手突然感到一陣麻木，緊接著，掛在風(fēng)箏線(xiàn)下端的銅鈴碰動(dòng)起來(lái)，伴隨著陣陣聲響冒出點(diǎn)點(diǎn)火花?！俺晒α?！成功了！”富蘭克林扔下風(fēng)箏興奮地大叫起來(lái)。他冒著生命危險(xiǎn)終于揭開(kāi)了雷電之謎。點(diǎn)擊畫(huà)面播放動(dòng)畫(huà)摩擦過(guò)的塑料梳子能 輕小物體。將摩擦過(guò)的梳子靠近細(xì)水流附近水流將會(huì) 。 吸引被吸引一、靜電現(xiàn)象定義：用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。帶電體的性質(zhì)：吸引輕小物體。1.帶

2、電體有吸引輕小物體的性質(zhì)。通過(guò)摩擦的方法使物體帶電叫做摩擦起電。2.自然界中只存在正、負(fù)兩種電荷。把用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；把用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷叫做負(fù)電荷。“正”和“負(fù)”不同于數(shù)學(xué)中的正負(fù)數(shù)，并不表示電荷量的多少，只是用來(lái)區(qū)別電荷的性質(zhì)。3.摩擦起電的原因：由于不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，當(dāng)兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，哪個(gè)物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱，它的一些電子就會(huì)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因?yàn)橛卸嘤嗟碾娮佣鴰У攘康呢?fù)電。4.摩擦起電的實(shí)質(zhì)：摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。用在干燥的頭發(fā)上梳過(guò)的

3、塑料梳子靠近細(xì)細(xì)的水流，會(huì)觀察到如圖所示的驚奇的現(xiàn)象。這是由于梳子摩擦后 ，會(huì)吸引細(xì)細(xì)的水流。解析：梳子在干燥的頭發(fā)上摩擦，帶上了電荷；而水流向梳子靠近，可以聯(lián)想到“帶電體吸引輕小物體”來(lái)分析本現(xiàn)象。帶電例典例分析二、電荷間的相互作用點(diǎn)擊畫(huà)面播放動(dòng)畫(huà)演示實(shí)驗(yàn)：1.用兩塊相同的絲綢分別摩擦兩根完全相同的玻璃棒， 再將兩根玻璃棒互相靠近。2.用兩塊相同的毛皮分別摩擦兩根完全相同的橡膠棒，再將兩根橡膠棒互相靠近。3.將絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒。提出問(wèn)題：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么？思考1.電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。易錯(cuò)提醒：與帶電體相互吸引的物體可能帶與帶電體

4、不同的電荷，也可能不帶電。如圖所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引， 如果已知甲帶正電，那么乙、丙的帶電情況是（ ） A.乙?guī)ж?fù)電，丙帶正電 B.乙?guī)д?，丙帶正電C.乙?guī)ж?fù)電，丙帶負(fù)電或不帶電 D.乙?guī)д姡麕ж?fù)電或不帶電解析：如圖所示, 甲帶正電，甲、乙相互排斥，所以甲、乙一定帶同種電荷， 即乙一定帶正電；甲與丙相互吸引，因?yàn)楫惙N電荷相互吸引，所以丙可能帶負(fù)電， 又因?yàn)閹щ婓w有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以丙還可能不帶電。D例典例分析1.驗(yàn)電器的作用：檢驗(yàn)物體是否帶電。金屬球絕緣墊金屬桿金屬箔金屬罩接線(xiàn)柱三、驗(yàn)電器2.驗(yàn)電器的工作原理：同種電荷相互排斥。實(shí)驗(yàn)室里常常用驗(yàn)電器來(lái)檢驗(yàn)物體是否

5、帶電， 用被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，可發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的兩片金屬箔會(huì)因排斥而張開(kāi)，如圖所示。對(duì)這一現(xiàn)象理解正確的是（ ） A.金屬箔帶正電，金屬球不帶電B.金屬箔和金屬球都帶正電C.金屬箔帶正電，金屬球帶負(fù)電D.金屬箔和金屬球都帶負(fù)電B例典例分析如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)電燈亮了，說(shuō)明了什么？有電流通過(guò)電燈。電流是怎樣形成的呢？四、電流思考1.電荷的定向移動(dòng)形成電流，物理學(xué)規(guī)定，正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颉?.電池有正、負(fù)兩個(gè)極，在電池外部電流從正極流出，從負(fù)極流回電池。3.電池的種類(lèi)很多，但大多數(shù)是利用伏打電池的基本原理，把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能。如圖所示，取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A 和B， 使A

6、 帶負(fù)電，B 不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A 和B 連接起來(lái)。下列說(shuō)法正確的是（ ） A.B 中正電荷通過(guò)金屬棒流向A，A 金屬箔的張角減小B.A 中的負(fù)電荷通過(guò)金屬棒流向B，B 金屬箔的張角增大C.A 中的負(fù)電荷通過(guò)金屬棒流向B，B 中的正電荷通過(guò)金屬棒流向A D.金屬棒中瞬間電流的方向從A 流向B，B 金屬箔的張角增大B例典例分析電現(xiàn)象摩擦起電電流利與弊電荷間的相互作用實(shí)質(zhì) 1.自然界中只存在兩種電荷： 正電荷和負(fù)電荷。2.摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，而不是創(chuàng)造了電荷。3.電荷間相互作用規(guī)律：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。4.電荷的定向移動(dòng)形成電流，其中電荷包括正電荷和負(fù)電荷。人

7、們規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?。在電源外部，電流方向從電源正極到電源負(fù)極。1.（多選）下列屬于靜電現(xiàn)象的是（ ）A.縫衣針沿磁鐵摩擦幾次，縫衣針就能吸起鐵屑B.電風(fēng)扇扇葉的周邊部分，容易積攢更多的灰塵C.買(mǎi)食品時(shí)，裝食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉D.冬天用濕手摸室外的鐵棒，手容易粘在鐵棒上BC2.國(guó)外加油站一名女司機(jī)加油時(shí)在油槍邊整理了幾下毛衣，頓時(shí)竄出一團(tuán)火焰，起火的原因是 。干燥的冬天，媽媽的長(zhǎng)頭發(fā)與羽絨服摩擦后，頭發(fā)很容易粘在與羽絨服摩擦的區(qū)域是因?yàn)?，同時(shí)，頭發(fā)變得很蓬松是因?yàn)?。摩擦起電異種電荷相互吸引同種電荷相互排斥3.三個(gè)輕質(zhì)泡沫小球甲、乙、丙之間相互作用時(shí)的情景如圖所示，已

8、知甲球帶正電荷，下列判斷正確的是（）A.乙、丙兩球一定帶同種電荷B.乙、丙兩球一定帶異種電荷C.丙球可能帶負(fù)電D.丙球可能帶正電C4.有甲、乙、丙三個(gè)帶電小球，已知甲球帶正電，當(dāng)甲和不帶電的驗(yàn)電器金屬球接觸時(shí)電流的方向是_（選填“從甲到驗(yàn)電器”或“從驗(yàn)電器到甲”）；若甲排斥乙，乙吸引丙，則丙球帶_電。從甲到驗(yàn)電器負(fù)5.如圖所示，用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒a去接觸不帶電的驗(yàn)電器金屬球b后，驗(yàn)電器的兩片金屬箔張開(kāi)，則下列說(shuō)法正確的是（）A.用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶負(fù)電荷B.絲綢與玻璃棒a摩擦過(guò)程中創(chuàng)造出了新電荷C.a、b接觸時(shí)，a上的一些電子轉(zhuǎn)移到b上，瞬時(shí)電流方向baD.驗(yàn)電器的兩片金屬箔張開(kāi)時(shí)，金屬箔都帶正電荷D6.如圖所示，取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶負(fù)電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來(lái)。下列說(shuō)法正確的是（ ）A.B中正電荷通過(guò)金屬棒流向A，A金屬箔的張角減小B.A中的自由電子通過(guò)金屬棒流向B，B金屬箔的張角增大C.A中負(fù)電荷通過(guò)金屬棒流向B，B中正電荷通過(guò)金屬棒流向AD.金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B，B金屬箔的張角增大B1. 用帶電體去吸引輕小紙屑，紙屑會(huì)飛向帶電體，有的接觸后又很快彈開(kāi)。動(dòng)手做一做，并解釋被吸到帶電體上的紙屑為什么會(huì)很快彈開(kāi)。教材習(xí)題一開(kāi)始,小紙屑