《責任與角色同在》勇?lián)鐣熑蜳PT(第1課時我對誰負責誰對我負責)

1、第三單元勇?lián)鐣熑蔚诹n責任與角色同在第1課時我對誰負責誰對我負責新知先學1責任的含義及來源(1)含義：責任是一個人_應該做的事情。(2)來源：責任來自對他人的_、_、道德規(guī)范、_等。分內承諾職業(yè)要求法律規(guī)定2責任與角色的關系是怎樣的？(?？键c)(1)在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著_的角色。隨著_和_的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節(jié)角色行為。(2)每一種角色都意味著承擔相應的_。(3)只有人人認識到自己扮演的_、承擔應盡的_，才能構建_、各得其所而又_的社會。不同時代發(fā)展所處環(huán)境責任角色責任各盡其能和諧相處3為什么每個人首先要對自己負責？作為社會的一員，我們每個人首先要對_負責。只

2、有對自己負責的人，才能使自己的_得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、_、有信心承擔起時代和_所賦予的使命。(自己對自己負責)自己潛能有能力國家4為什么人人都應具有責任心？(1)很多人在為我們的_和幸福生活承擔著_。(他人對我負責)(2)我們應該學會_，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和_。(我對他人負責)(3)只有人人具有_，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。成長責任感恩幸福責任心古文解讀位卑未敢忘憂國(教材P66)出處：南宋陸游的病起書懷。釋義：雖然自己地位低微，但是從沒忘掉憂國憂民的責任。它的主旨就是強調熱愛祖國。引用目的：告訴我們作為中華兒女，無論什

3、么角色、什么身份，都應該熱愛祖國、心系祖國。畫中有話思考：從責任與角色的關系角度談談以上漫畫說明了什么。解讀：在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。每一種角色都意味著承擔相應的責任。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。新知小結誰對我負責我對誰負責我的角色我的責任負責你我他責任的含義及來源責任與角色的關系每個人首先要對自己負責人人都應具有的責任心課堂探究探究點一責任與角色的關系相關鏈接材料一每個人在人生這個大舞臺上都要扮演許多的角色。作為子女，應該孝敬父母；作為學生，應該遵守學校紀律，努力完成學習任務；作為教師，應該為人師表、教書育

4、人；作為醫(yī)生，應該救死扶傷材料二美國著名的人際關系學大師卡耐基說：“勇于承擔責任是一個人成熟的標志。”因此，只有承認責任的角色才是一個完美的角色。問題探究(1)材料一說明了什么？答案在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節(jié)角色行為。每一種角色都意味著承擔相應的責任。(2)為什么說“只有承認責任的角色才是一個完美的角色”？答案因為責任與角色同在。只有承擔好自己的責任，才能扮演好自己的角色。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。探究點二對自己負責，對他人負責相關鏈接材料一一位美國

5、心理學家到一位中國人家中做客，家里兩歲多的小寶寶在客廳里跑動，不小心被椅子絆倒，大哭起來。寶寶的媽媽趕緊跑過來抱起孩子，然后一邊用手打椅子一邊說：“寶寶不哭，媽媽打這個壞椅子，媽媽打這個壞椅子。”心理學家見此情景不禁有些疑惑。過了一會兒，她對這位母親說：“這跟椅子沒有關系，是孩子自己不小心絆到椅子摔倒了，是他自己造成了這樣的結果而并非是椅子的錯。你應當讓他知道，如果是他做錯了事，就應當由他自己來負責。這樣他就會慢慢懂得，在他與這個世界發(fā)生關系時，他所應負的責任是什么。”材料二我的精神生活和物質生活都依靠著別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。愛因斯坦問題探究(1)材料一中的美國心理學家試圖讓這位中國母親明白什么？答案作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。(2)材料二中愛因斯坦的話給了我們什么