香港的電腦輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)面面談香港城市大學(xué)

1、2003-6-20, 星期五9:00 下午5:00 中國(guó)語(yǔ)文及文化 (中國(guó)文化中心) 吳尚智先生 、藺蓀先生 、徐雲(yún)揚(yáng)教授 (中文、翻譯及語(yǔ)言學(xué)系)鄒嘉彥教授（語(yǔ)言資訊科學(xué)研究中心）1第三講主題：中文及中國(guó)文化教學(xué)的電腦及網(wǎng)上教學(xué)資源簡(jiǎn)介主講：藺蓀 摘要：香港的中文教育可以利用現(xiàn)有的網(wǎng)上資源加以改善。教育統(tǒng)籌局屬下的課程發(fā)展處和香港資訊教育城先後開發(fā)了不少適合本地教學(xué)使用的網(wǎng)站和軟件，供老師參考，學(xué)生使用。另外臺(tái)灣和內(nèi)地方也有不少相關(guān)而又有用的電腦資源可資利用。最後，我們會(huì)介紹一下如何利用母語(yǔ)進(jìn)行電腦輸入法；並且探討拼音教學(xué)在當(dāng)前的語(yǔ)文教育中的重要性，希望參加的老師能夠踴躍發(fā)言，更新觀念，甚至

2、更進(jìn)一步可以做到集思廣益，共同推動(dòng)香港的中文及中國(guó)文化教育的改革。2藺蓀香港城市大學(xué)中文、翻譯及語(yǔ)言學(xué)系助理教授語(yǔ)言科技有限公司董事總經(jīng)理香港語(yǔ)言學(xué)學(xué)會(huì)理事香港術(shù)語(yǔ)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)全國(guó)術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)三分會(huì)委員香港資訊科技署中文介面諮詢委員會(huì)委員 中文及中國(guó)文化教學(xué)的電腦及網(wǎng)上教學(xué)資源簡(jiǎn)介3語(yǔ)言學(xué)及語(yǔ)言資訊 (BAL)榮譽(yù)文學(xué)士課程課程宗旨本課程旨在針對(duì)香港日益增長(zhǎng)的語(yǔ)言資訊需求重點(diǎn)培育對(duì)最新的語(yǔ)言資訊科技學(xué)有專精的人材。 課程致力於教導(dǎo)學(xué)生如何把語(yǔ)言學(xué)最新的理論及方法學(xué)應(yīng)用到語(yǔ)言學(xué)習(xí)和電腦操作上目的是要培養(yǎng)他們成為具備語(yǔ)言學(xué)知識(shí)及語(yǔ)言運(yùn)用能力的畢業(yè)生。學(xué)生畢業(yè)後可以參與研發(fā)與中英兩種語(yǔ)言文字有關(guān)

3、的電腦應(yīng)用系統(tǒng)。 4網(wǎng)址: 5公司的宗旨語(yǔ)言科技有限公司綜合語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言資訊科學(xué)、翻譯、電腦工程、課程設(shè)計(jì)及開發(fā)等多種技術(shù)專長(zhǎng)，致力開發(fā)多媒體語(yǔ)文教育產(chǎn)品並提供相關(guān)的語(yǔ)言服務(wù)，希望藉此提高香港及各地華人的教育水平，從而配合教育界和商業(yè)社會(huì)在語(yǔ)文方面的需求。6我們的標(biāo)誌7語(yǔ)言資訊重要的文化的載體交際功能（人際、人機(jī)）傳情達(dá)意社群聯(lián)繫標(biāo)記思想工具跨時(shí)代跨地域的文化傳承語(yǔ)言載體、思維方式、科技潮流、視野水平不同了，文化的表徵和內(nèi)涵也會(huì)相應(yīng)地變化8語(yǔ)文學(xué)習(xí)及處理的現(xiàn)代化語(yǔ)言資訊科學(xué) 自然語(yǔ)言處理 - NLP自動(dòng)分詞、標(biāo)注句子剖析語(yǔ)料語(yǔ)言學(xué)電腦詞典編纂學(xué) 語(yǔ)音分析及合成中文電腦系統(tǒng)、文書處理機(jī)電腦輔助語(yǔ)

4、言學(xué)習(xí)機(jī)器翻譯9真實(shí)世界虛擬電子世界語(yǔ)言學(xué)習(xí)工具(CALL 課件、IT 培訓(xùn)課程)語(yǔ)言參考工具(電子辭典、電子百科 全書、術(shù)語(yǔ)庫(kù) 、搜尋器 .)語(yǔ)言處理器(輸入法、校對(duì)器、句子剖析器 、文語(yǔ) 轉(zhuǎn)讀器、機(jī)器翻譯、語(yǔ)音識(shí)別機(jī).)10語(yǔ)言自動(dòng)處理機(jī)器翻譯語(yǔ)言文字研究詞典編纂文字改革中小學(xué)語(yǔ)文教材編纂自然語(yǔ)言理解語(yǔ)音自動(dòng)識(shí)別文字自動(dòng)識(shí)別情報(bào)自動(dòng)檢索文獻(xiàn)自動(dòng)檢索中文輸入輸出設(shè)備研製檔案自動(dòng)管理軍事自動(dòng)指揮通訊工程語(yǔ)言自動(dòng)處理與其他研究的關(guān)係11語(yǔ)言知識(shí)庫(kù)的構(gòu)成語(yǔ)言知識(shí)庫(kù)詞匯知識(shí)語(yǔ)法知識(shí)其他知識(shí)文字知識(shí)語(yǔ)音知識(shí)字典繁簡(jiǎn)字對(duì)照表新舊字形對(duì)照表異體字整理表姓氏字表12 拼音文化的建立拼音是母語(yǔ)教育的基礎(chǔ)。拼音

5、教育促進(jìn)分析性思考能力的養(yǎng)成?；浾Z(yǔ)拼音使得學(xué)生馬上可以得到學(xué)習(xí)的好處，所有英文字母的好處都能用上?；浾Z(yǔ)拼音解決漢字的輸入問題?；浾Z(yǔ)拼音是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音和英語(yǔ)發(fā)音的對(duì)照工具。 先學(xué)拼音後學(xué)漢字不好嗎？13紅蜻蜓粵語(yǔ)拼音輸入法示範(fàn)香港語(yǔ)言學(xué)學(xué)會(huì)的粵語(yǔ)拼音方案網(wǎng)址：語(yǔ)言科技有限公司的粵拼不難教學(xué)軟件中國(guó)的文字改革運(yùn)動(dòng)（）簡(jiǎn)化漢字，方便日用；（）推廣普通話，借助拼音；（）廢除漢字，推行拼音文字。第三點(diǎn)現(xiàn)在不大提了，但不能因此放棄拼音的好處。14 電子語(yǔ)文參考光碟好介紹金山詞霸四庫(kù)全書電子版康熙字典電子版中國(guó)大百科全書電子版15文化的廣義定義人類活動(dòng)的總和結(jié)構(gòu)上可以分為外層、中層和內(nèi)層：外層文化是物質(zhì)形態(tài)

6、內(nèi)層文化是文化心理層次中層文化是心物結(jié)合的部份，包括人類社會(huì)的各種制度和有關(guān)自然、社會(huì)的各種理論體系。16香港的多元文化的優(yōu)勢(shì)中外薈萃古今並重情理兼?zhèn)浞治鼍C合兼通開放多元自由平等這是從好的一方面說，但是一般人並不自覺，對(duì)自身的定位和方向並不嘗試作全方位的了解，因此沒有形成整合的宇宙觀、世界觀、社會(huì)觀和個(gè)人價(jià)值觀。正因?yàn)槿绱?，所以中?guó)語(yǔ)文及文化科目對(duì)青少年的成長(zhǎng)責(zé)任非常重大。17文化學(xué)習(xí)的關(guān)鍵概念體現(xiàn)人文的終極關(guān)懷老師要把教師的角度改為導(dǎo)師的角度幫助學(xué)生把感性經(jīng)驗(yàn)昇華為理性認(rèn)識(shí)利用對(duì)比進(jìn)行語(yǔ)言文化學(xué)習(xí)（古今中外）了解同心圓加太極圖的建構(gòu)促使學(xué)生把觀念系統(tǒng)化（幫助學(xué)生看樹不忘林）利用新科技，增加學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的互動(dòng)性和趣味性18使用網(wǎng)上資源的關(guān)鍵概念傳道、