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1、讓書成為我們的摯友 作者：銅仁市逸群小學教師 田翠英 朗誦：逸群小學五（2）班 甲：讀書人使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚。 乙：讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。甲：古詩文是我國古典文學寶庫中一株瑰麗的奇葩。乙：是人類文化史最珍貴的遺產(chǎn)之一。 合：它向我們親密好友，伴我們成長。甲：是呀，四季就像一首詩，一幅畫，使人都 能用最恰當?shù)脑娋涞莱銎渲袩o限韻味。男合：當萬物復蘇，春亂花開時，我們就想起：女生： 江畔獨步尋花 唐 . 杜甫 黃四娘家花滿蹊，千多萬朵壓枝低。 留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰嘀。男生： 絕 句 唐 . 杜甫 遲早江山麗，春風花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。女合：當

2、夏日炎炎驕陽似火時，我們會情不自禁地吟誦：男生： 山 亭 夏 日 唐 . 高駢 綠樹陰濃夏日長，樓臺倒映入池塘。 水晶簾動微風起，滿架墻薇一院香。女生： 小 池 宋 . 楊萬里 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 乙：金色的童年的童年，陽光燦爛，童年的我們與書為伴。 男合：當涼風習習，果實累累的秋季來臨時，我們便會高頌：女生： 山 行 唐 . 杜牧 遠上寒山石徑斜，白去生去有人家。 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 男生： 暮 江 吟 唐 . 杜甫 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 可憐九月出三診，露似珍珠月似弓。 甲：多彩的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀詩文。 女合：隆東來臨，雪花紛飛時，我們又會想起： 全體合： 江 雪 唐 . 柳宗元 千山鳥飛絕，萬盡人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 乙：是呀，我們營造書香校園，朗誦千古美文。 合：讓我們乘著記憶的黃金時期，借著我校讀書活動的啟動，點燃讀書的熱情，好好讀書！ 甲：只有會讀書，才能學會生存?！皶侨祟愡M步的階梯”呀。 合：同學們，如果你以前不喜歡讀書，那么，請你從現(xiàn)在開始，認真讀

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