鈉的氧化物,錄課

1、第三章 第二節(jié)鈉的重要化合物（第一課時(shí)）知識與技能：掌握NaO和NaQ的性質(zhì)，了解其應(yīng)用。過程與方法：通過對NaQ與H2O CO反應(yīng)產(chǎn)物的探究，了解科學(xué)探究的過程與方法，訓(xùn)練觀察、 分析、處理信息的抽象思維能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過實(shí)驗(yàn)探究，樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，并能從化學(xué)的視角去關(guān)注生活。教學(xué)重點(diǎn)：NazQ的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：Na2Q的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)資源：課本P5S56、多媒體課件、教師用書教學(xué)方法：講授法、實(shí)驗(yàn)探究法拓展延伸：NaO的化學(xué)性質(zhì) 3.2.1 鈉的重要化合物、NaO 與 NaQ1、NaO （堿性氧化物）2、NaQ （過氧化物）NaO + H2O = 2NaOH2NaNa2O

2、+ CQ = N&CO2NaNaO + 2HCl = 2NaCl+H 2O2Na2O + 2H2O = 4NaOH + O .2Q + 2CO2 = 2N&CO+ O22Q + 4HCl = 4NaCl + 2H 2O +、過氧化鈉的用途可做供氧劑和漂白劑【復(fù)習(xí)引入】金屬鈉與氧氣在不同條件下會生成兩種不同的物質(zhì)，請寫出化學(xué)反應(yīng)方 程式。產(chǎn)物是氧化鈉與過氧化鈉，都屬于鈉的氧化物。今天來學(xué)習(xí)鈉的氧化物?！景鍟康诙?jié)鈉的氧化物【板書】一、氧化鈉化學(xué)式Na 2O【講解】氧化鈉是一種白色的固體，屬于堿性氧化物，具有堿性氧化物的通性。堿性氧化物+水堿NaO+HO=2NaOH 堿性氧化物+酸鹽+水NaO+

3、2HCl=2NaCl+O堿性氧化物+酸性氧化物含氧酸鹽NaO+C2=NaCO【板書】二、過氧化鈉化學(xué)式Na 2Q【實(shí)物展示】放在無色試劑瓶中的過氧化鈉?！緦W(xué)生活動】觀察過氧化鈉的顏色和狀態(tài)：淡黃色的固體粉末?！景鍟?.物理性質(zhì)：是一種淡黃色的固體?！驹O(shè)疑】宇宙飛船中的宇航員是怎樣維持呼吸的？【趣味實(shí)驗(yàn)】【學(xué)生活動】展示可樂，將可樂倒入燒杯中。【教師活動】將包有過氧化鈉的脫脂棉投入到可樂中?！締枴坑^察到什么現(xiàn)象？【學(xué)生活動】觀察現(xiàn)象：脫脂棉劇烈燃燒?！净顒樱禾岢鰡栴}】脫脂棉為什么會劇烈燃燒？【活動：提出猜想】有氧氣產(chǎn)生，有熱量放出 探究脫脂棉燃燒的原因【小組交流】足量的氧氣和熱量怎么產(chǎn)生？【匯

4、報(bào)猜測】猜想一、過氧化鈉與水反應(yīng)。猜測二、過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)?！緦W(xué)生活動】學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)及步驟：驗(yàn)證猜想一設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：過氧化鈉與水反應(yīng)是放熱反應(yīng)，有氧氣生成。實(shí)驗(yàn)用品：過氧化鈉蒸儲水酚吹火柴小木條試管【小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】【匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方案】【實(shí)驗(yàn)操作步驟】1、試管中加入少許的過氧化鈉，準(zhǔn)備好帶火星的木條，向試管中加入2mLzK,迅速將帶火星的木條伸入試管內(nèi)。2、觸摸試管底部。3、向試管中滴加1-2滴酚吹試液。4、振蕩試管。【分組實(shí)驗(yàn)】小組合作完成實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（學(xué)案）。小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：分析現(xiàn)象、得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想一（小結(jié) ）主要現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論有氣泡產(chǎn)生，能使帶火星的木條復(fù)燃有氧氣

5、生成試管底1FB發(fā)熱該反應(yīng)放出熱量加入酚酥，溶液艾紅有堿性物質(zhì)生成（NaOH振蕩試管紅色褪去過氧化鈉后漂白性【板書】（1）過氧化鈉與水反應(yīng)2NaQ + 2H2O = 4NaOH +QT （分析氧化還原反應(yīng)和離子反應(yīng)）【活動】實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想二設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)是放熱反應(yīng)，有氧氣生成?！狙菔緦?shí)驗(yàn)】師生合作“吹氣生火”?！緦?shí)驗(yàn)操作步驟】1、過氧化鈉用脫脂棉包好。2、用長玻璃管向脫脂棉吹氣。【問】觀察到什么現(xiàn)象？【學(xué)生活動】觀察現(xiàn)象：脫脂棉劇烈燃燒【結(jié)論】過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)有氧氣生成，放出熱量?！景鍟浚?）過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)2NaQ+2cG=2NaCO+Q （分析氧化還原反應(yīng)

6、）【思考與交流】由于過氧化鈉具有較強(qiáng)的氧化性，從而具有一定的漂白性，可以使有 色的溶液褪色，與二氧化碳反應(yīng)有氧氣生成，過氧化鈉在實(shí)際生活中有什么用途？【板書】（3）用途：漂白織物、可用于呼吸面具或潛水艇中作為氧氣的來源?！舅伎寂c交流】過氧化鈉著火該如何滅火？過氧化鈉應(yīng)怎樣保存？【作業(yè)】課本71頁:【總結(jié)】氧化鈉與過氧化鈉的性質(zhì)的比較名稱氧化鈉過氧化鈉化學(xué)式NaONaQ氧兀素的化合價(jià)-2-1物質(zhì)類型堿性氧化物過氧化物（不是堿性氧化物）色、態(tài)白色固體淡黃色固體生成條件與氧氣常溫與氧氣加熱化 學(xué) 性 質(zhì)與水反應(yīng)N&O+HO=2NaOH2N&Q+2H2O=4NaOH+O與CO反應(yīng)N&Q+CO=NaCO

7、2N&Q+2CO=2NaCO+Q與酸反應(yīng)N&O+2HCl=2NaCl+HO2N&Q+4HCl=4NaCl+QT +2H2O穩(wěn)定性不穩(wěn)定較穩(wěn)定漂白性無強(qiáng)氧化性主要用途制備NaOH呼吸囿具和潛水艇中作Q的來源第1題，第4題第二節(jié) 幾種重要的金屬化合物（學(xué)案）知識與技能. 了解氧化鈉、過氧化鈉的物理性質(zhì)，掌握氧化鈉、過氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)。.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究、分析、推理的能力。重點(diǎn)梳理.寫出鈉與氧氣在不同條件下產(chǎn)物的化學(xué)反應(yīng)方程式：CaO與HO反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。CaO 與HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。CaO 與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。N&O與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。NaO與CO反

8、應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。Na2O與HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。N&O是 （填“酸性”、“堿性”或“兩性”）氧化物。新課引入：想一想：為什么可樂能使脫脂棉燃燒呢？燃燒的條件是什么？我的猜想：課堂互動探究知識點(diǎn)1 Na 2O與H2O反應(yīng)【探究實(shí)驗(yàn)一】.盛有NaQ固體的試管中滴加 2ml水，把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，用手摸一摸試管外壁，再向反應(yīng)后的溶液中滴入 2滴酚酬:試液，觀察現(xiàn)象?！居懻撆c交流】.實(shí)驗(yàn)1中木條發(fā)生了什么現(xiàn)象？說明生成了什么氣體？.若用手摸實(shí)驗(yàn)1的試管的外壁時(shí)，有什么感覺？.實(shí)驗(yàn)1中溶液的顏色如何變化，為什么？振蕩試管，觀察現(xiàn)象，為什么？實(shí)驗(yàn)結(jié)論及原理知識點(diǎn)2 Na 2Q與CO反應(yīng)“氣能生火” 想一想：為什么二氧化碳能使脫脂棉燃燒？知識歸納（梳理重點(diǎn)化解難點(diǎn)）1、N&Q與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式為：寫出離子反應(yīng)方程式