記敘文總復習

1、記敘文閱讀總復習記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以 記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文 體。它的主要特點是通過生動形象的事件來反 映生活，表達作者的思想感情；文章的中心思 想蘊含在具體的材料之中，通過對人、事、物 的生動描寫來表現(xiàn)。一、記敘文六要素（指時間、地點、人物事件 的起因、經過、結果） 常見題型及答題方法：.請概括本文的主要內容。.概括事件的起因、經過、結果。.概括作者（或文章主人公）的情感（態(tài)度） 的變化。以上三種題型都屬于整體感知課文，梳理 情節(jié)，是考查概括能力。都需要通讀全文、劃 分段落層次，1、2題往往采用“人物+事件” 的句式作答；3題需要在每一部分找出直接或 間接

2、體現(xiàn)人物情感態(tài)度的詞句來回答。4,請簡要概括某人是個什么樣的人?（根據(jù)分 值，用幾個詞語回答）.某人是個怎樣的人？請結合文章內容具體 分析。（4分）他是個 的人，從“ ”（引用原文語句或概括事件）可以看出。他是個 的人，從“ ”（引用原文語句或概括事件）可以看出。注意：4、5題答案中概括人物形象的詞語 要按照由主到次的順序排列，文章主要表現(xiàn)了 人物的什么性格品質最好放在中，然后再寫其他性格品質；另外你回答的幾個方面應不重 復、不交叉。分析人物形象（性格特點、精神品質）的方 法技巧：注意對人物的外貌、語言、動作、 心理描寫的分析。人物的性格特點是通過其所 作所為、所思所想表現(xiàn)出來的。（還要注意精

3、 彩的細節(jié)描寫）；抓住作者（或文中其他人 物）對此人物的評價來分析；在與周圍人物 的對比中把握此人物的性格特點。.本文的主人公是誰？（通過分析人物和主題 的關系來判斷，即誰承載了體現(xiàn)文章中心思想 的任務，誰就是主人公）.請分析某人物（主人公以外的次要人物）在 文中的作用？（或本文主要寫A,為什么要提 到B?）次要人物在文中的作用：如果是第一人 稱“我”，往往是作為貫穿全文的人物，其作 用為線索型人物，是故事的見證者，增加文章 的真實性。對主要人物的精神品質起到襯托 作用。二、記敘的順序1.記敘文的順序 有三種： 順敘：按照事件發(fā)展的先后順序進行記敘， 是記敘文最基本的敘述方法，也可稱為“時間

4、順序”。倒敘：把事情的結局或某個最重要、最突出 的片段提到前邊敘述，然后再從事件的開頭按 事情原來的發(fā)展順序進行敘述；由眼前事物引 起對往事的回憶，也屬于倒敘。插敘：在敘述中心事件的同時，為了幫助展 開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述，插入一段 與主要情節(jié)相關的內容。4.補敘，也叫追敘，是行文中用三兩句話或一 小段話對前邊說的人或事作一些簡單的補充 交代。補敘通常是中心事件的有機組成部分， 文章的關鍵之處。沒有補敘，故事情節(jié)上就會 出現(xiàn)漏洞，令人不解。插敘與補敘的根本區(qū)別在于：插敘插入的是基 本事件之外的有關情況，去掉它并不影響事件 本身的完整性；補敘補入的則是基本事件發(fā)展 之中的有機環(huán)節(jié)，去掉它

5、會影響事件本身的完 整性。此外，補敘可以在篇中，也可以在篇末， 而插敘只能在篇中，不能在篇末。2.三種順序的作用：順敘：使文章層次清晰，脈絡分明，印象鮮明。倒敘：造成懸念，引發(fā)讀者閱讀興趣。插敘：A.補充交代了 內容，使讀者更好地了解故事情節(jié)；B. 豐富了人物形象（即表現(xiàn)了人物 性格品質）；C.推動故事情節(jié)的發(fā) 展（即為下文 作鋪墊）D.拓展豐富了文章內容，避 免平鋪直敘，使文章波瀾起伏。 4補敘的作用，一般不發(fā)展情節(jié)、事件，只對 原來的敘述起豐富、補充作用。 三、記敘的人稱及作用.第一人稱：便于直抒胸臆，增加人物和事件 的真實感。.第二人稱：親切自然，拉近與讀者距離，好 像在面對面交流，便于

6、抒發(fā)感情。.第三人稱：能客觀展示生活，不受時空限制， 能從更多方面自由敘述。注意：1.2中的便于直抒胸臆需聯(lián)系文章抒發(fā) 的的具體情感作答。四、記敘的線索（是貫穿全文，將材料串起來 的一條主線，它把文章的各個部分聯(lián)絡結成一 個統(tǒng)一整體）記敘文線索分類：以實物（具體事物）為線 索；以人物為線索；以事件為線索；以 時間為線索；以地點為線索；以作者的思 想感情（某一種感情或感情變化）為線索； 以見聞為線索。五、材料的詳細安排確定記敘的詳略的最主要標準是文章的中心。即對主題思想起重要作用，內涵深刻、情感生動且具體展開的材料，是詳寫；對主題 思想起次要作用，只作概括敘述的材料，是略 寫。.詳寫的作用：能使

7、人物形象更鮮明，體現(xiàn)文 章的深度，突出主題思想。.略寫的作用：使敘述更完整全面，能烘托主 要事件和主要人物，從而為突出中心服務。.為什么詳寫某一內容？（因為這一內容能突 出表現(xiàn)本文的中心思想。）.某一部分內容能否刪去？（不能，因為它和 中心之間有什么聯(lián)系。）六、記敘文的題目.題目的作用：概括文章的主要內容點明 文章的中心思想是文章的行文線索激發(fā)閱讀興趣，吸引讀者。（一般用到，第 點根據(jù)情況判斷選擇）.某題目好在哪里？簡明新穎，生動形象（看 是否用了某種修辭方法）；從中選擇 合適的回答。.題目的含義：表面含義（和文章內容相關的 基本意思，即本文）+深層含義（和文章中心 相關的比喻義，象征義，）七

8、、修辭方法（參看九上“附錄一”）.常用修辭方法及作用：比喻：化抽象為具 體，生動形象；擬人：生動形象，活潑有趣; 夸張：強調突出事物的某一特征；排比： 增強語勢，強調某一內容或某種情感，句式整 齊；反問：加強語氣；設問：引起注意， 啟發(fā)思考，激發(fā)讀者共鳴或留下鮮明的印象； 對比：突出事物特征/人物形象/人物情感； 反復：強調突出某事物或某情感；對偶： 句式整齊勻稱，節(jié)奏感強，語言疑煉，言簡意 豐；引用：增加文章的詩情畫意或文化內 涵。、.表述方法：修辭方法+修辭作用+寫出了,， 內容+表現(xiàn)了,，人物形象（表達了，情 感）。八、表達方式 （包括敘述、議論、描寫、抒 情、說明五種）記敘文常用的表達

9、方式及其作用：.描寫：從描寫的內容可分為人物描寫和環(huán)境 描寫（自然環(huán)境和社會環(huán)境）；從描寫的角度10可分為正面描寫和側面描寫。?人物描寫的方法有外貌（包括肖像、神態(tài)、衣著）、動作、語言、心理描寫。作用是：交代人物身份；表達人物性格、 情感、品質。?自然環(huán)境（景物）描寫的作用：交代故事 發(fā)生的時間、環(huán)境；渲染了 氣氛；襯 托人物 心情；烘托人物 精神品質；為下文 作鋪墊、推動故事情節(jié)發(fā)展。（注意：結合原文內容從以上五條中選擇作答）?社會環(huán)境描寫的作用：交代故事的時代背 景，讓讀者更好的理解故事，人物和主題。?正面描寫也就是直接描寫，是對人物的外貌、心理、語言、動作或環(huán)境、氣氛作直接的11 描繪，

10、讓讀者直接感知人物的言談舉止、 音容 笑貌和環(huán)境的規(guī)模、事件的氣氛等。?側面描寫也叫間接描寫， 是一種烘云托月的 描寫手法，即對描寫對象不作直接描寫，而是 通過描寫其他事物或者通過描寫它對周圍人、 物、環(huán)境的影響，間接地表現(xiàn)它的特征。作用 是烘托主要人物的形象?細節(jié)描寫：是指對人物，環(huán)境或事件的某一 局部，某一細微之處的具體，細致的描寫。作 用是更細深入地刻畫人物、環(huán)境。.記敘文中的議論往往起到點明主旨，畫龍點 睛的作用。.抒情方式有兩種：直接抒情（即直抒胸臆） 和間接抒情（借景、物、事抒情，寓情于景、 寓情于理等）12 直接抒情的作用是真切強烈，感情直露，容易 把握。間接抒情的作用是表達委婉

11、含蓄，情景交融， 感染力強。九、表現(xiàn)手法.對比：是把兩個相對或相反的事物，或者 一個事物的兩個不同方面并舉出來，相互比較 的一種手法。對比的作用在于同時使好的顯得 更好，壞的顯得更壞。對比沒有主次之分。.襯托：以一些次要事物為陪襯來突出某一主 要事物的手法。以同類或相似的事物作陪襯， 叫正襯；以相反或相對的事物作陪襯，叫反襯。.烘托：見前文側面描寫。.懸念：在作品的開端提出尖銳的矛盾或設置 疑團，又不立即予以解答，到一定階段或結束13 處才解開矛盾或解釋疑團。.鋪墊：在主要人物、事件高潮出現(xiàn)之前，對 環(huán)境、情緒、氣氛等所做的描寫，借以造成一 種“山雨欲來風滿樓”的藝術效果。.伏筆、照應A伏筆：

12、實際上是一種交待，對將要出現(xiàn)的事 件作暗示，。埋下伏筆后，后邊一定要有照應。 B照應：是文章前后內容上的關照呼應。方式 主要有與伏筆照應、與開頭或題目照應、反復 照應等。照應得好，可使文章結構嚴謹細密， 主題更加鮮明強烈。.欲揚先抑：是一種人物描寫技巧。 “揚工 是指褒揚、抬高?！耙种赴聪?、貶低。作者 想褒揚某個人物，卻不從褒揚處落筆，而先是 按下，從相反的貶抑處落筆。用這種方法，使14 情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，留 下比較深刻的印象。.象征：文章借用具體的物象來表現(xiàn)與之相似 或相近的概念、思想、感情等。.托物言志：通過描寫一些具有象征意味的客 觀事物，寄托作者的某種感情、抱負、志趣、 愛好、愿望等。.借景抒情：通過對自然風景的描寫，抒發(fā) 作者熱愛、憎惡、贊美、快樂、悲傷等感情。十、記敘文中關鍵句段的作用.開頭句段的作用：開篇點題總領全文 引出下文，為下文,，作鋪墊設置懸念，吸引讀者。.中間句段的作用：過渡，承上啟下：承接 上文的,，內容，引起下文的，內容為下15 文,，作鋪墊。.結尾句段的作用：首尾呼應總結全文， 畫龍點睛深化中心，升華主旨引人深思、 言已盡意無窮。.重復句段的作用：使文章層次清晰強調 某一內容，強化某種感情。.人物描寫句的作用6.景物描寫句的作用7. 插敘段的作用：見前文。H其它.