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文檔簡介

1、Word - 4 -捕光捉影-幼兒園中班科學(xué)教案中班科學(xué)藏匿課教案捕光捉影【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解光的反射現(xiàn)象,會(huì)轉(zhuǎn)變鏡子的角度,讓光往不同的方向反射。2、能用語言表達(dá)自己的探究過程和發(fā)覺,體悟探究的樂趣。3、知道生活中有的物品也能放射光?!净顒?dòng)預(yù)備】1、學(xué)問閱歷預(yù)備:幼兒已玩過“踩影子”的嬉戲。2、物質(zhì)預(yù)備:(1)每人一面平面鏡(大小外形各異)。(2)若干可以反光的物品,如:不銹鋼拉鏈、調(diào)羹、茶杯、臉盆、光盤、手表等各種表面光亮的金屬或玻璃物品。若干不能反光的物品,如:書、粗糙的石頭、衣服等。(3)用即時(shí)貼剪出飛機(jī)、花、小鳥等鏤空?qǐng)D案,并貼到部分鏡面上;水彩筆等。3、時(shí)光支配:陽光絢爛的日子?!?/p>

2、活動(dòng)建議】(一)請(qǐng)配班教師持鏡子從戶外反射陽光到室內(nèi),鼓舞幼兒尋覓亮光,引出活動(dòng)主題。按照需要可做以下提問:亮光是從哪兒來的?它是怎么進(jìn)來的?小結(jié):亮光是從外面來的,是鏡子反射的太陽的光。(二)引領(lǐng)幼兒探究鏡子反光的現(xiàn)象。1、請(qǐng)幼兒手持鏡子到戶外,自由探究如何將光反射進(jìn)活動(dòng)室。2、引領(lǐng)幼兒溝通研究:你是怎樣將太陽光反射到活動(dòng)室的?并做一做。請(qǐng)沒做勝利的小伴侶演示一下是如何做的,并找出不勝利的緣由。小結(jié):惟獨(dú)鏡面向著陽光才會(huì)反光,沒有陽光照在鏡子上就不能形成光斑。3、請(qǐng)幼兒溝通:在反射光的過程中,還有什么發(fā)覺,如反射進(jìn)活動(dòng)室的光是怎樣的?它會(huì)不會(huì)移動(dòng)?是怎樣移動(dòng)的?你能把光照在你想照的地方嗎?你

3、是怎樣做的?小結(jié):反射的光大小外形是不一樣的,轉(zhuǎn)變鏡子的角度,光會(huì)往返移動(dòng),它的方向也變了。4、請(qǐng)幼兒再次操作,并互相溝通閱歷。(三)引領(lǐng)幼兒探究還有哪些東西能反射光?1、鼓舞幼兒結(jié)合生活閱歷說一說,還有什么東西也可以象鏡子一樣在太陽光下能反射光?2、請(qǐng)幼兒挑選提供的其他材料,自由探究哪些東西也能反射光?3、鼓舞幼兒探究這些反射出的光有什么不同?小結(jié):能反射光的東西都是亮亮的,都能照見人;亮度強(qiáng)的物體,反射的光的亮度也強(qiáng);小的東西反射出的光也小;不銹鋼茶杯、臉盆反射的光是一圈一圈的;有圖案或文字的鏡子反射出的光也有圖案或文字。(四)玩嬉戲“捕光捉影”。1、展示帖有飛機(jī)鏤空?qǐng)D案的鏡子,讓幼兒猜猜會(huì)反射出什么。2、老師介紹嬉戲玩法:兩人一組,一幼兒手持飛機(jī)鏤空?qǐng)D案的鏡子,用鏡子反射到墻面上的光追趕、“轟炸”另一幼兒用平面鏡反射到墻面上的光,籠罩一次得1分,幾分鐘后幼兒互換鏡子,嬉戲繼續(xù)舉行,籠罩次數(shù)多的為勝。3、師幼一起玩嬉戲“捕光捉影”?!净顒?dòng)延長】1、將手電筒、各種鏡子投放到發(fā)覺區(qū),鼓舞幼兒繼續(xù)探究光的反射現(xiàn)象。2、家長、老師等引領(lǐng)幼兒在日常生活中觀看、收集其他可以反射光的物品,了解生活中或自然界里光的反射現(xiàn)象?!净顒?dòng)反思】這是在日常生活中捕獲教導(dǎo)契機(jī),發(fā)覺隱含的教導(dǎo)價(jià)值隨即生成的活動(dòng),因?yàn)槭怯變焊袗?/p>

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