規(guī)范辦園行為督導評價自查自評報告

1、規(guī)范辦園行為督導評估自查自評報告2020年4月19日文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正規(guī)范辦園行為督導評估自查自評報告一、保教工作的科學化開展我園全體教職工能認真貫徹執(zhí)行幼兒園教育指導綱要思 想，在教育過程中能體現(xiàn)面向全體、保教結(jié)合的原則，經(jīng)過形式 多樣的活動，促使每個幼兒得到了全面、健康、主動和富有個性 的發(fā)展。按照綱要要求，以游戲作為幼兒園的基本活動，保 教并重，注重教學內(nèi)容的知識性、趣味性、綜合性和活動性，無 小學化傾向，無早期定向培養(yǎng)現(xiàn)象。全園教師具有良好的職業(yè)道 德，熱愛幼兒，對幼兒態(tài)度和藹，奉獻愛心，無體罰和變相體罰 幼兒現(xiàn)象。（一）堅持科學的教育方式，深化科學保教，提高幼兒園教育

2、 質(zhì)量。.為了保證教育教學工作的順利實施，全園教師每學期開學 初制訂學期工作計劃，并有月重點、周安排，并在學期結(jié)束及時 進行總結(jié)。每班每學期根據(jù)班級實際情況制定工作計劃，其中含 保教工作、游戲活動、區(qū)域活動、家園合作等。每月有月、周計 劃及總結(jié)，有一日活動安排，并合理安排。.根據(jù)幼兒園教育目標和幼兒發(fā)展水平，選擇教學內(nèi)容，包 含五大領域，開齊學科，開足課時，教師能夠按照課程標準進行 授課，為幼小銜接奠定基礎。利用集體、小組和個別相結(jié)合的多2020年4月19日文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正種教學形式進行教學，把教育內(nèi)容滲透于幼兒一日生活之中，充 分發(fā)揮教育的整體功能，促進幼兒智能的發(fā)展。.科

3、學、合理地安排幼兒一日活動，并嚴格執(zhí)行，使各項活動和諧有序地進行。 能夠做到動靜交替，戶內(nèi)外交替，個別活動 和自由活動交替。.是注重幼兒創(chuàng)造性和動手能力的培養(yǎng)，積極營造良好的精 神氛圍和豐富的物質(zhì)環(huán)境，讓幼兒經(jīng)過材料操作產(chǎn)生探索的欲 望、創(chuàng)作的沖動。如語言活動中的創(chuàng)編故事、看圖講述，美術活 動中的線條畫、意愿畫、想象畫、橡皮泥制作，結(jié)構(gòu)游戲中的積 木拼搭，角色游戲中的材料替代，健康活動中的一物多玩等等， 給幼兒提供充分想象的空間，培養(yǎng)幼兒的社會性和交往能力。（二）以游戲為基本教育形式，彰顯辦學特色。.我園嚴格按照要求堅持以游戲為幼兒的基本活動，注重活 動和創(chuàng)造性游戲的開展。為此，我們設計了科學

4、合理的一日生活 安排表，游戲時間安排表等，確保幼兒每天有2個小時的戶外游戲時間及1個小時的室內(nèi)游戲時間。在此基礎上，為提高幼兒游戲的質(zhì)量，我園還每學期組織兩 次及其以上的游戲觀摩和比賽活動，如以“體育”為主題的觀摩 和比賽活動：經(jīng)過以“利用生活中的常見物品進行一物多玩、民 間體育游戲、廢物改造”等為主題的體育游戲觀摩；結(jié)合年齡特 點設計的體能比賽；形式多樣、趣味性強、給幼兒創(chuàng)造空間的器2020年4月19日文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正械操表演賽等，提高教師設計和組織游戲的能力、幼兒參與體育 活動的積極性、提高幼兒的身體機能、培養(yǎng)幼兒堅持、勇敢、不 怕苦等優(yōu)秀品質(zhì)，打造我園的體育特色。2 .

5、我們還經(jīng)過業(yè)務學習、研課磨課，幫助教師提高認識，確 保幼兒在活動中的主體地位，強調(diào)游戲教學的重要性，杜絕集體 教學內(nèi)容中的小學化傾向。另外，我園還定期舉行區(qū)角游戲觀摩 活動，提高教師在區(qū)域材料投放、場地設置、規(guī)則制定及活動中 的指導能力。讓全體教師在學習和觀摩活動中對區(qū)角活動創(chuàng)設的 重要性、意義及如何更好地開展區(qū)角活動等有了更深的認識，為 孩子更好地進行區(qū)角游戲創(chuàng)造了更加良好的條件。（三）規(guī)范辦學，杜絕“小學化”傾向。.面向全體幼兒，采取保育與教育相結(jié)合的原則，采用啟發(fā) 誘導、正面教育等方法確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。重視家長工 作，從不盲目迎合家長的要求，提前教授小學教育內(nèi)容，而是經(jīng) 過家長會、

6、家長開放日等多種形式，引導家長更新觀念，實現(xiàn)家 園共育。除此之外，我園明確要求，規(guī)范各班級教師的教學形式 和內(nèi)容，嚴禁在教學過程中出現(xiàn)提前教授小學教育內(nèi)容的現(xiàn)象， 不得以舉辦興趣班、特長班和實驗班為名進行各種提前學習和強 化訓練活動，不得給幼兒布置家庭作業(yè)。.另外，在環(huán)境創(chuàng)設中，我們強調(diào)幼兒是環(huán)境的主人，充分 利用教室內(nèi)一切可利用的墻面張貼幼兒的作品，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)2020年4月19日文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正設的教育性、美觀性、藝術性等。力求讓每一面墻面會說話，并 及時根據(jù)教學主題進行更新，從根本上消除幼兒園小學化環(huán)境。（四）科學管理，規(guī)范保教，全面提升保教質(zhì)量。.園長能認真執(zhí)行教育

7、教學常規(guī)管理制度，做到定期檢查評 比、定期超前審查教師教育教學計劃、備課筆記等嚴格執(zhí)行規(guī)定 的課程設置和課時量。能每周至少下班看一次半日活動，并對教 師的半日活動進行指導，能每周參加一次園本教研活動，定期查 班、不定期檢查保教工作質(zhì)量。.業(yè)務園長每周至少下班看兩次半日活動，并對教師進行業(yè) 務指導，每周至少參加一次園本教研活動，做到及時指導、幫助 教師進行分析、總結(jié)，改進工作，有工作記錄。.建立幼兒個體發(fā)展檔案，有反映幼兒原有水平及發(fā)展過 程的相關資料，定期對幼兒的發(fā)展進行全面或?qū)ｍ椩u估，每學期 期末對幼兒的體能、發(fā)展狀況等多方面發(fā)展進行評估。.結(jié)合本園實際，我園定期開展了 “幼兒一日活動常規(guī)”

8、崗位 大練兵活動，具體內(nèi)容包括理論學習、崗位培訓、實踐練兵、幼 兒一日生活常規(guī)評比、保育員生活常規(guī)指導評比、半日活動觀摩 等，在一系列活動中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，使我園各2020年4月19日文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正班級的常規(guī)培養(yǎng)工作都初見成效，有效的促進了我園保教質(zhì)量的 提高。(3)是利用不同季節(jié)帶領幼兒欣賞大自然的奇妙變化，春 游、清明祭先烈、逛超市等對幼兒進行社會教育，增強幼兒的感 性認識。(4)是開展豐富多彩的活動，如家長開放日、包粽子親子活動、參觀小學、慶六一、畢業(yè)典禮等，讓幼兒在活動中成 長。在對幼兒進行教育的過程中，我們注意面向全體，使每個幼 兒在原有繼承上都得到

9、全面、健康、主動地發(fā)展。我們根據(jù)本園 園舍場地的實際和季節(jié)變換的特點，創(chuàng)設了適合幼兒個性發(fā)展需 要的環(huán)境，各班均設置有游戲區(qū)、探索區(qū)、操作區(qū)等室內(nèi)活動區(qū) 域，墻飾符合幼兒年齡特點，并盡可能地使環(huán)境體現(xiàn)教育化、兒 童化、趣味化。2、3、餐點、體育活動之間的時間間隔合理4、5、6、7、8、教師采取多種形式引導幼兒積極參與各項活動，能根據(jù)幼兒的興趣制定活動主題，并積極為主題活動的開展創(chuàng) 造條件，每學期組織開展一次教研開放日活動。2020年4月19日文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正9、堅持保教結(jié)合，教師與保育員能很好地協(xié)調(diào)配合，保育員 能很好的配合教師做好保教工作。B14教研工作1、成立了園本教研領

10、導小組，教科研組織健全，園本教研活 動幼兒園全體教師均參加，有專人負責，每學期根據(jù)幼兒園實際 情況制定園本教研計劃，并認真執(zhí)行和開展各項教研組活動。2、制訂并實施了園本教科研制度及教科研計劃，教科研活動都能正常開展，每雙周舉行一次教研活動。3、有適合本園實際的研究課題，教師廣泛參與，4月，我園申報了幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)的課題，并根據(jù)課題要 求，認真收集資料，開展課題的研討。家園聯(lián)系制度健全，而且張貼在家長能夠看見的地方，定期引導家長學習相關制度。2、幼兒園與家庭有良好的合作關系，并經(jīng)過家園聯(lián)系手冊、 家園聯(lián)系欄、家長會、開放日、網(wǎng)絡平臺等多種方式開展家園聯(lián) 系工作，效果良好。3、每學期每班級

11、制定符合幼兒年齡特點的社區(qū)活動方案，每 學期開展四次社區(qū)活動。4、幼兒園與曙宏小學固定的聯(lián)系，每年都會邀請小學的老 師、校長來我園做幼兒入小學的家長會工作，開展大班畢業(yè)典禮 和參觀小學等主題活動，切實做好幼小銜接工作。2020年4月19日文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正二、讓家長了解文件精神、幼兒的年齡特點及各個年齡段 五大領域的培養(yǎng)目標，從而讓家長安心。另外，我們還經(jīng)過多種 形式的家長活動，如：家長會、家長助教、家長開放日、親子游 戲、周末親子游、園報、家園聯(lián)系欄等，讓家長參與幼兒園教 學，在參與的過程中了解幼兒園的教育理念、內(nèi)容等，讓家長放 心。近幾年我園每屆選送的游戲教學活動在市游戲觀

12、摩活動中均 受到非常高的評價。三、四、抓根本，搞好隊伍建設幼兒園有教職工 11人,3個教學班。其中專任教師 7人，本科2名，專任教師中大專學歷（含在讀）5名。我園本著“塑形象、強素質(zhì)、嚴管理”的工作思路，不斷抓好師德教育為中心的群體規(guī)范教育、抓實業(yè)務技能基本功訓練、扎實做好保教保育研究工作，使各項教育、訓練、研究、管理長流水、不斷線，促使保教保育質(zhì)量全面提高，贏得社會贊同認可。幼兒教師是幼兒園工作的命脈，我們2020年4月19日文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正高度重視青年教師的招聘、培養(yǎng)和任用。把不斷提高教職工素質(zhì) 當作頭等大事來抓，鼓勵在職進修 （大專、本科）；現(xiàn)大部分教師正 在進修大專、本科學歷，努力培養(yǎng)造就了一支高學歷、高能力、 愛幼教、樂奉獻的教職工隊伍。并面向全體，面向不同層次的教 師，長期堅持不斷給她們輸入最新教育信息。走出去，參加培訓 提高了我園教職工隊伍的整體素質(zhì)，為提高辦