偉大的悲劇ppt課件優(yōu)質(zhì)課剖析

1、偉大的悲劇ppt課件優(yōu)質(zhì)課剖析這些冰縫深達千米，被稱作地獄之門大語文課件2這個冰洞看著美麗，其實危險至極大語文課件3一失足成千古恨大語文課件4 氣候惡劣的南極，吸引了一批批英勇的探險家。1911年底，兩批探險家在南極展開了一場富于戲劇性又令人心酸的角逐，他們是：挪威 阿蒙森英國 斯科特角逐的內(nèi)容是：誰第一個到達南極點。這既關(guān)乎個人成就，又關(guān)乎國家榮譽。角逐勝敗如何？請學(xué)習ju大語文課件5偉大的悲劇大語文課件設(shè)計制作：張國生悲劇，為什么“偉大”？大語文課件6作者茨威格18811942奧地利著名小說家、傳記作家大語文課件7茨威格簡介全名斯蒂芬茨威格，出身于富裕的猶太家庭。青年時代在維也納和柏林攻讀

2、哲學(xué)和文學(xué)。后去世界各地游歷，結(jié)識羅曼曼蘭和羅丹等人，并受到他們的影響。第一次世界大戰(zhàn)時從事反戰(zhàn)工作，成為著名的和平主義者。二十年代赴蘇聯(lián)，認識了高爾基。1934年遭納粹驅(qū)逐，先后流亡英國、巴西。茨威格在詩、短論、小說、戲劇和人物傳記寫作方面均有過人的造詣，尤以小說和人物傳記見長。大語文課件8茨威格寫作的根據(jù)：這篇傳記是作者根據(jù)斯科特遺留下來的日記、底片、電影膠卷、遺書，發(fā)揮他天才的文學(xué)想像而寫成的。大語文課件9預(yù)習課文 整體感知大語文課件10拽zhui 毛骨悚sng然 怏怏yng不樂 毋w寧吞噬sh 羸li弱 告罄qng 癲din狂 凜冽ln 步履l 姍姍 shn 來遲憂心忡忡chng 疲憊

3、pbi不堪大語文課件11癲狂 凜冽 精疲力竭 吞噬 銷蝕 怏怏不樂 皚皚 毋寧 毛骨悚然 羸弱 步履 姍姍來遲 遺孀 告罄 憂心忡忡 語無倫次 奪眶而出 堅持不懈 疲憊pbi不堪大語文課件123.重點詞語解釋毛骨悚然：怏怏不樂：語無倫次：憂心忡忡：姍姍來遲：念念有詞：羸弱：告罄：銷蝕：凜冽：形容非?？謶帧ｃと?，恐懼的樣子。形容不滿意或不快樂的神情。話講得很亂，沒有條理。形容憂愁不安的樣子。忡忡，憂愁的子。形容來得很晚。姍姍，形容走路緩慢沉著的姿態(tài)。指人不停地自言自語。瘦弱。指財物用完。消磨腐蝕。刺骨的寒冷。大語文課件134.整體感知1概述故事情節(jié)。斯科特探險隊一行五人精疲力竭卻又滿懷希望奔向南

4、極點，但悲哀地發(fā)現(xiàn)已有人捷足先登，只好垂頭喪氣地踏上歸途。途中遭遇惡劣氣候，與嚴寒風雪進展了慘烈的搏斗后，最后悲壯地死去。大語文課件14用幾句話概括故事情節(jié)1912年，英國斯科特探險隊一行五人精疲力盡卻又滿懷希望地到達南極點，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)挪威的阿蒙森已經(jīng)捷足先登，只好沮喪地踏上歸途，在惡劣的氣候下一個個悲壯地死去。大語文課件15作者借此表達什么思想感情頌揚：人類勇于探究的精神為事業(yè)而獻身的精神強烈的集體主義精神大語文課件16本文共寫了5個人物，他們的姓名和身份分別是：斯科特威爾遜埃文斯奧茨鮑爾斯英國海軍上校博士，負責科學(xué)研究英國海軍軍士英國皇家禁衛(wèi)軍騎兵上尉？大語文課件17復(fù)述課文注意：先列出

5、復(fù)述提綱角逐南極補充 成功在望發(fā)現(xiàn)“黑點到達極點為對手作證回程的危險埃文斯之死奧茨之死最后時刻找到遺體國王跪下大語文課件18復(fù)述時準確表示時間年月日，斯科特一行意識到，以阿蒙森為首的挪威人已率先到達南極。月日，斯科特一行到達極點。月日，他們知道再也不會有任何奇跡能拯救他們了，于是驕傲地在帳篷里等待死神的降臨。月日，基地的伙伴們找到英雄們的尸體。 116 118 3291112大語文課件19南極點1912年1月18日屠宰場地搜救隊從營地出發(fā)貯藏點離貯藏點還差17公里離下一個貯藏點還有20公里貯藏點發(fā)現(xiàn)帳篷5 個 人4 個 人3個人大語文課件20閱 讀前三自然段第1-3節(jié)大語文課件21朗讀：加紅色

6、的詞語是什么意思？ 1912年1月16日這一天，斯科特一行清晨啟程，出發(fā)得比平時更早，為的是能早一點看到無比美麗的機密。焦急的心情把他們早早地從自己的睡袋中拽了出來。到中午，這五個堅持不懈的人已走了14公里。他們熱情高漲地行走在荒無人跡的白色雪原上，因為如今再也不可能達不到目的地了，為人類所作的決定性的業(yè)績幾乎已經(jīng)完成。南極點風光第一個到達南極點極度疲勞，本不想起，但奪取成功的焦急心情強迫他們提早起床第1節(jié)大語文課件22朗讀：注意加紅色的詞語可是突然之間，伙伴之一的鮑爾斯變得不安起來。他的眼睛緊緊盯著無垠雪地上的一個小小的黑點。他不敢把自己的猜測說出來：可能已經(jīng)有人在這里樹立了一個路標。但如今

7、其他的人也都可怕地想到了這一點。他們的心在戰(zhàn)栗，只不過還想盡量撫慰自己罷了就像魯濱孫在荒島上發(fā)現(xiàn)陌生人的腳印時竭力想把它看作是自己的腳印一樣。其實，他們心中早已明白：以阿蒙森為首的挪威人已在他們之先到過這里了。 yn“看可以嗎？ ？“到達 可以嗎？大語文課件23朗讀：注意加紅色的詞語雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬個月計，但如今遲到的這一個月，卻顯得太晚太晚了對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得非?？尚?，幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂?！皻v盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風餐露宿這一切終究為了什么?還不是為了這些夢想，可如今這些夢想全

8、完了。斯科特在他的日記中這樣寫道。 ？注意讀出表情第2節(jié)大語文課件24對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。作者在這里要表達的是什么意思?你同意這種說法嗎?表達斯科特角逐失敗后極度沮喪、痛苦的心情，同時也反襯他追求標準之高。作者為斯科特這個“失敗者作傳，本身就說明作者不同意這個觀點。大語文課件25朗讀：注意加紅色的詞語1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達極點。由于他已不再是第一個到達這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得非常耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。這就是羅伯特福爾肯斯科特關(guān)于極點的全部

9、描寫。他們在那里發(fā)現(xiàn)的惟一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。sng ？大語文課件26挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。國旗怎么會“耀武揚威“洋洋得意?這斯科特內(nèi)心的感受。在痛苦萬分的斯科特眼中，飄揚的挪威國旗就是他的對手、成功者阿蒙森在耀武揚威、洋洋得意。大語文課件27第二段中作者兩次引用斯科特的日記，請把它找出來，說說為什么引用?！皻v盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風餐露宿這一切終究為了什么?還不是為了這些夢想，可如今這些夢想全完了。斯科特在他的日記中

10、這樣寫道。 “這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。 這就是羅伯特福爾肯斯科特關(guān)于極點的全部描寫。說明言之有據(jù)，使內(nèi)容顯得真實可信。大語文課件28它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特承受了這項任務(wù)，他要忠實地去完成這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。斯科特為什么要承受這項為別人業(yè)績作證的任務(wù)?他不承受不行嗎?因為他講求科學(xué)態(tài)度和紳士風度，主張誠信，能英勇地成認自己的失敗。正因為這一行為，他的人格才顯得無比高尚，也贏得了人們的尊敬。假設(shè)不承受大語文課件29朗讀 注意加紅色的詞語他們怏怏不

11、樂地在阿蒙森的成功旗幟旁邊插上英國國旗一面姍姍來遲的“結(jié)合王國的國旗，然后分開了這塊“辜負了他們雄心壯志的地方。在他們身后刮來凜冽的寒風。斯科特懷著不祥的預(yù)感在日記中寫道：“回去的路使我感到非常可怕。yng英國全名：大不列顛及北愛爾蘭結(jié)合王國第3節(jié)大語文課件30閱 讀“回來的路程第4-13節(jié)大語文課件31朗讀課文，然后注音，釋義：以免錯過事先設(shè)置的貯藏點在那里儲存著他們的食物、衣服和凝聚著熱量的幾加侖煤油。但是漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡。與其說盼望著回家，毋寧說更害怕回家。刺骨的寒冷吞噬著他們已經(jīng)疲憊不堪的軀體。chng憂愁不安的樣子zhwnngsh大語文課件32注音釋

12、義：從他語無倫次的話里，他們終于明白于是病人只好用凍傷了的雙腿踉踉蹌蹌地又走了假設(shè)干公里。如今只有三個疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步邁著蹣跚的步履。他們的燃料已經(jīng)告罄。liling qingqngpn大語文課件33注音釋義：他們知道再也不會有任何奇跡能拯救他們了，于是決定不再邁步向厄運走去。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來在它們上面補寫了可怕的“我的遺孀。zhngishn大語文課件34“回來的路程危險增加了十倍。請歸納課文內(nèi)容證明這句話。道路方面：絕不能偏離原來的足跡，以免錯過貯藏點。氣候方面：狂風暴雪，零下40攝氏度的低溫。身體方面：體內(nèi)缺乏初來時的充分精力和豐富營養(yǎng)

13、，他們的腳早已凍爛。奧茨已經(jīng)在用凍掉了腳趾的腳板行走。精神方面：不再有完成“人類的不朽事業(yè)的“超人的力量，而只是為了生存，為了“沒有任何榮耀的回家。物資方面：他們的燃料已經(jīng)告罄作用？大語文課件35一天，伙伴們可怕地覺察，他們中間最身強力壯的埃文斯突然精神失常。埃文斯為什么精神失常？“這個苦命的人由于摔了一跤或者由于宏大的痛苦已經(jīng)瘋了?！昂甏蟮耐纯嘀傅氖悄膬蓚€方面？惡劣氣候的摧殘；角逐失敗的痛苦。大語文課件36奧茨突然站起身來，對朋友們說：“我要到外邊去走走，可能要多呆一些時候。其余的人不禁戰(zhàn)栗起來奧茨要去干什么？他為什么要這樣做？請從文中找出根據(jù)。他“像一個英雄似的向死神走去。原因：“不幸的奧

14、茨不僅感覺到，而且心里也明白，這樣下去，他會給朋友們帶來厄運為保護同伴。大語文課件37但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)絡(luò)的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。聯(lián)絡(luò)上下文看，“心中的海市蜃樓是指什么?作者為什么要這樣比喻?指美妙的往事，以及他對祖國、親人和朋友的懷想。海市蜃樓是美妙的，卻是無法實現(xiàn)的。這樣比喻更加突出了悲劇給人心靈的沖擊。大語文課件383月29日，他們知道再也不會有任何奇跡能拯救他們了，于是決定不再邁步向厄運走去，而是驕傲地在帳篷里等待死神的降臨為什么是“驕傲地地等待？此題沒有統(tǒng)一答案言之成理即可。大語文課件39朗讀，注

15、意加紅色的詞語斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以后會有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請把這本日記送到我的妻子手中!但他隨后又悲傷地、堅決地劃去了“我的妻子這幾個字，在它們上面補寫了可怕的“我的遺孀。 “凍僵可以嗎？“凍僵可以嗎？“凍住可以嗎？大語文課件40閱 讀結(jié)尾兩段第14-16節(jié)大語文課件41在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。寫 “國王跪下來悼念這幾位英雄是什么意圖？從側(cè)面襯托這幾位英雄

16、的崇高精神感人至深。大語文課件42一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中消滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。這話表達的是什么意思?在全文中起什么作用?斯科特雖然失敗了，但他的心靈變得無比高尚，他們的失敗是“偉大的悲劇 。這句話是主旨句，起點題作用。大語文課件43歸納 復(fù)習大語文課件44說話練習考察思維的條理性：斯科特一行的壯舉是偉大的“悲劇，“悲在哪幾個方面？ 角逐失敗含恨死亡為對手作證大語文課件45說話練習考察思維的條理性斯科特一行的壯舉是“偉大的悲劇，又“偉大在哪幾個方面？事業(yè)偉大精神偉大人格偉大態(tài)度偉大情感偉大要第一個到達南極點，這是史無前例的偉大

17、事業(yè)。吃苦耐勞、堅忍不拔，有強烈的集體主義精神和團結(jié)協(xié)作精神。為對手作證，有令人敬仰紳士風度和偉大胸懷。在離死只有寸步之遙的時候，還在進展科學(xué)觀察。 生命的最后一息惦記的是別人：朋友、同伴、妻小，還有祖國和人民。大語文課件46茨威格為何不給成功者阿蒙森作傳，卻充滿激情地為失敗者斯科特書寫這悲壯的一幕?他主要從其意義和價值考慮。作為一位偉大的作家，茨威格想到的絕不僅是事業(yè)的成功，而是事件背后給人精神上的震撼和啟迪。斯科特雖然是“失敗者，但給人精神上的震撼和啟迪，絕不亞于阿蒙森。大語文課件47課文中哪些細節(jié)最讓你沖動難忘？教師準備的：阿蒙森留下信件，要斯科特這個失敗者為他的業(yè)績作證，而斯科特居然承受了這項任務(wù)。威爾遜博士，在離死只有寸步之遙的時候，還在繼續(xù)進展著自己的科學(xué)觀察。