2022年體育課教案課程

1、教學體育課教案第課體育課常規(guī)與要求內容教學目標及 學情分析重點1、通過講解體育課堂常規(guī)紀律與要求,規(guī)范同學體育課；2、通過學習,使同學上課能夠仔細、積極地參與各種各樣的練習活動；3、結合嬉戲教學,培育和激發(fā)同學學習愛好；為什么要上體育課難點課前、課中、課后的要求器材過程教學內容組織與教法次數(shù)開頭部分一、常規(guī)教學1、 老師用語言導入本課教學內容1、師生問好2、 在教室原座位坐好；2、宣布本課內容3、 做到快、靜、齊；預備部分二、明白體育課,熟悉體育課二、老師提問：體育課是做什么的？一、體育課堂要求同學舉手回答一、老師提出要求,同學仔細聽講1、 課前要求：（1）缺席要請假（2）整理好服裝 2、 課

2、上要求：基本部分（1）站隊要快、靜、齊二、老師講解嬉戲規(guī)章與方法（2）練習要積極仔細（3）上課遵守紀律（4）下課要行禮3、 課后要求：（1）不要大量喝水（2）不用冷水洗澡（3）不要產(chǎn)即吃食物二、小嬉戲：大西瓜和小西瓜嬉戲方法：老師雙手比劃一個大圓圈要求：同學仔細聽老師講解交按嬉戲規(guī)章進行游為“ 大西瓜” ,雙手比小圈為“ 小西戲；瓜” ,嬉戲開頭,當老師喊“ 大西瓜”活動時留意安全；的時候全體同學雙手比“ 小西瓜” 的 動作,喊“ 小西瓜” 時就比“ 大西瓜”的動作；一、放松活動教法：協(xié)作音樂,師生共唱“ 幸福拍手歌”1、 老師帶領同學唱幸福拍手歌終止部分 2、 總結同學課上的表現(xiàn)情形及同學把

3、握情形 3、 宣布下課 要求： 1、仔細聽取老師講解；2、放松活動要仔細；課后反饋：教學體育課教案第課1、廣播操：第一節(jié)伸展運動；其次節(jié)擴胸運動內容教學目標及 1、通過學習新廣播操,進展同學和諧才能及；學情分析 2、培育同學吃苦耐勞、積極向上的精神,遵守紀律、仔細學習的優(yōu)良品質；重點 動作潔凈、利落、伸展；難點 上、下肢的和諧協(xié)作,動作的連接；器材過程教學內容組織與教法次數(shù)1、體育委員集合整隊,檢查出勤、服 裝,支配見習生；1、 老師用語言導入本課教學內容 組織：開頭部分要求：站隊快、靜、齊；精神飽滿、精一、老師領做預備部分力集中；2、宣布教學內容1、肩部運動2、踝腕運動三、第九套廣播體操一、

4、教法：1、 第一節(jié)：伸展運動1、老師示范完整動作；動作要領：略 2、分解練習：老師領做,同學仿照練習；2、 其次節(jié)：擴胸運動3、老師邊帶領做邊講動作要求；動作要領：略 4、完整練習；5、挑出自愿的好的同學領做；二、學法：基本部分 1、仔細看老師做示范動作；2、仔細仿照,看清動作路線；3、動作到位,伸綻開；4、挺胸抬頭,精神飽滿；5、努力向好的同學看齊；6、跟著老師一起仔細跳；要求：態(tài)度要積極仔細,自信,面帶微笑；二、放松活動教法：協(xié)作音樂,師生共唱“ 幸福拍手歌”2、 老師帶領同學唱幸福拍手歌 3、 總結同學課上的表現(xiàn)情形及同學把握情形終止部分 4、 宣布下課 要求：1、仔細聽取老師講解；2、

5、放松活動要仔細；課后反饋：教學體育課教案第課1、廣播操：第三節(jié)踢腿運動；第四節(jié)體側運動內容教學目標及 1、通過學習新廣播操,進展同學和諧才能及；學情分析 2、培育同學吃苦耐勞、積極向上的精神,遵守紀律、仔細學習的優(yōu)良品質；重點 動作潔凈、利落、伸展；難點 上、下肢的和諧協(xié)作,動作的連接；器材過程教學內容組織與教法次數(shù)1、體育委員集合整隊,檢查出勤、服 裝,支配見習生；5、 老師用語言導入本課教學內容 組織：開頭部分要求：站隊快、靜、齊；精神飽滿、精預備部分力集中；2、宣布教學內容一、老師領做1、肩部運動2、踝腕運動四、第九套廣播體操一、教法：第三節(jié)踢腿運動1、老師示范完整動作；動作要領：略2、

6、分解練習：老師領做,同學仿照練習；第四節(jié)體側運動3、老師邊帶領做邊講動作要求；動作要領：略4、完整練習；5、挑出自愿的好的同學領做；二、學法：基本部分 1、仔細看老師做示范動作；2、仔細仿照,看清動作路線；3、動作到位,伸綻開；4、挺胸抬頭,精神飽滿；5、努力向好的同學看齊；6、跟著老師一起仔細跳；要求：態(tài)度要積極仔細,自信,面帶微笑；三、放松活動教法：協(xié)作音樂,師生共唱“ 幸福拍手歌”6、 老師帶領同學唱幸福拍手歌 7、 總結同學課上的表現(xiàn)情形及同學把握情形終止部分 8、 宣布下課 要求：1、仔細聽取老師講解；2、放松活動要仔細；課后反饋：教學體育課教案第課1、廣播操：第五節(jié)體轉運動；第六節(jié)

7、腹背運動內容教學目標及 1、通過學習新廣播操,進展同學和諧才能及；學情分析 2、培育同學吃苦耐勞、積極向上的精神,遵守紀律、仔細學習的優(yōu)良品質；重點 動作潔凈、利落、伸展；難點 上、下肢的和諧協(xié)作,動作的連接；器材過程教學內容組織與教法次數(shù)1、體育委員集合整隊,檢查出勤、服 裝,支配見習生；9、 老師用語言導入本課教學內容 組織：開頭部分要求：站隊快、靜、齊；精神飽滿、精預備部分力集中；2、宣布教學內容一、老師領做1、肩部運動2、踝腕運動五、第九套廣播體操一、教法：第五節(jié)體轉運動1、老師示范完整動作；動作要領：略2、分解練習：老師領做,同學仿照練習；第六節(jié)腹背運動3、老師邊帶領做邊講動作要求；

8、動作要領：略4、完整練習；5、挑出自愿的好的同學領做；二、學法：基本部分 1、仔細看老師做示范動作；2、仔細仿照,看清動作路線；3、動作到位,伸綻開；4、挺胸抬頭,精神飽滿；5、努力向好的同學看齊；6、跟著老師一起仔細跳；要求：態(tài)度要積極仔細,自信,面帶微笑；終止部分四、放松活動教法：老師帶領同學唱幸福拍手歌協(xié)作音樂,師生共唱“ 幸福拍手歌”10、11、總結同學課上的表現(xiàn)情形及同學把握情形12、宣布下課要求：1、仔細聽取老師講解；2、放松活動要仔細；課后反饋：教學體育課教案第課1、廣播操：第七節(jié)跳動運動；第八節(jié)整理運動內容教學目標及 1、通過學習新廣播操,進展同學和諧才能及；學情分析 2、培育

9、同學吃苦耐勞、積極向上的精神,遵守紀律、仔細學習的優(yōu)良品質；重點 動作潔凈、利落、伸展；難點 上、下肢的和諧協(xié)作,動作的連接；器材過程教學內容13、組織與教法次數(shù)1、體育委員集合整隊,檢查出勤、服老師用語言導入本課教學內容裝,支配見習生；組織：開頭部分要求：站隊快、靜、齊；精神飽滿、精預備部分力集中；2、宣布教學內容一、老師領做1、肩部運動2、踝腕運動六、第九套廣播體操一、教法：第七節(jié)跳動運動1、老師示范完整動作；動作要領：略2、分解練習：老師領做,同學仿照練習；第八節(jié)整理運動3、老師邊帶領做邊講動作要求；動作要領：略4、完整練習；5、挑出自愿的好的同學領做；二、學法：基本部分 1、仔細看老師

10、做示范動作；2、仔細仿照,看清動作路線；3、動作到位,伸綻開；4、挺胸抬頭,精神飽滿；5、努力向好的同學看齊；6、跟著老師一起仔細跳；要求：態(tài)度要積極仔細,自信,面帶微笑；終止部分五、放松活動教法：老師帶領同學唱幸福拍手歌協(xié)作音樂,師生共唱“ 幸福拍手歌”14、15、總結同學課上的表現(xiàn)情形及同學把握情形16、宣布下課要求：1、仔細聽取老師講解；2、放松活動要仔細；課后反饋：教學體育課教案第課上體育課要留意安全,室內活動：動物仿照操；內容1使同學明白怎樣預防運動損耗事故；教學目標及 2明白預防運動損耗及事故的要求,逐步學會一些科學錘煉身體的方法和自我愛護的技能；學情分析 3對科學錘煉身體有熟悉,

11、增強自我愛護意識；4知道動物仿照操的名稱,動作方法；能隨音樂節(jié)拍進行練習,發(fā)揮自己創(chuàng)編動作體會樂；重點使同學把握體育課損害事故發(fā)生的留意難點使體育課上的安全意識在腦海里得到深次數(shù)點；化,并能在今后的學習中自發(fā)的運用；器材多媒體、卡片、紅五角星；組織與教法教學內容過程開頭部分一、常規(guī)教學4、 老師用語言導入本課教學內容1、師生問好5、 在教室原座位坐好；2、宣布本課內容6、 做到快、靜、齊；預備部分一、唱歌,嬉戲1、老師提問：上體育課前對于身體不 舒適的同學應采納什么方法？1采納讓同學自主探究、嘗試、發(fā)覺尋求答案；將 學習的內容直接供應應同學,讓他們去發(fā)揮,去探同學口答,老師加以說明；索,去想象

12、；出示其次個學問點：身體不適停運2采納啟示、誘導同學進入教學情形,可以通過電動；化教學,增強直觀性和趣味性,并滲透集體主義和2、引導同學自己猜想：體育課上仍有團結合作才能的教學；以同學為主體,通過同學嘗那些安全學問？同學爭論,各自發(fā)表見試與猜想和同學實際參與突出教學的重點和難點；解；3、驗證與摸索：電腦聰聰帶了幾個動 畫故事,里面講的也是一些安全學問,基本部分 想知道是什么嗎？讓同學自己挑選看的次序,出示解 答、評比、總結；出示三個學問點：做好預備防扭傷,相互幫忙學愛護,檢查器械再運動；4、同學自己小結,學到什么學問？5、室內活動：動物摸仿操；優(yōu)秀同學仿照, 其他同學跟著； 跟音 樂完整練習；

13、同學創(chuàng)編動作進行練習；終止部分總結本課所學內容；引導、啟示；課后反饋：教學體育課教案第課體育課預備活動有什么作用內容 1提高肌肉溫度,預防運動操作教學目標及2提高內臟器官的機能水平；難點熟悉預備活動的重要性學情分析3調劑心理狀態(tài)；重點預備活動的作用器材過程一、常規(guī)教學教學內容組織與教法次數(shù)7、 老師用語言導入本課教學內容開頭部分1、師生問好8、 在教室原座位坐好；2、宣布本課內容9、 做到快、靜、齊；預備部分一、唱歌,嬉戲1 提高肌肉溫度, 預防運動操作； 體育錘煉前進 行肯定強度的預備活動,可使肌肉內的代謝過 程加強,肌肉溫度增高；肌肉溫度的嗇,一方 面可使肌肉的粘滯性下隆,提高肌肉的收縮和

14、 舒張速度,增強肌力；另一方面仍可以增加肌 肉、韌帶的彈性和伸展性,削減由于肌肉猛烈 收縮造成的運動操作；1采納讓同學自主探究、嘗試、發(fā)覺尋求 答案；將學習的內容直接供應應同學,讓 他們去發(fā)揮,去探究,去想象；2采納啟示、誘導同學進入教學情形,可 以通過電化教學,增強直觀性和趣味性,并滲透集體主義和團結合作才能的教學；以同學為主體,通過同學嘗試與猜想和學2 提高內臟器官的機能水平；內臟器官的機能特生實際參與突出教學的重點和難點；點之一為生理惰性較大,即當活動開頭,肌肉 發(fā)揮最大功能水平常,內臟器官并不能立刻進 入正確 活動狀態(tài)； 在正式開頭體育錘煉前進行 基本部分 適當 的預備活動,可以在肯定

15、程度上預先動員 內臟器官的機能,使內臟器官的活動一開頭就 達到較高水平；另外,進行適當?shù)念A備活動仍 可以減輕開頭運動時由于內臟器官的不適應所 造成的不舒適感；3 調劑心理狀態(tài)； 體育錘煉不僅是身體活動,而 且也是心理活動,現(xiàn)在越來越多的爭論認為心 理活動在體育錘煉中起著特別重要的作用；體 育錘煉前的預備活動即可以起到這種心理調劑 作用,接通各運動中樞間的神經(jīng)聯(lián)系,使大腦 的興奮狀態(tài)投身于體育錘煉之 皮層處地正確 中；終止部分總結本課所學內容；引導、啟示；課后反饋：教學體育課教案第課明白“ 同學體質健康標準” 測試標準內容室內活動：手指操14 節(jié)1、 能明白積極參與“ 同學體質健康標準” 測試的

16、好處；教學目標及 學情分析2、 明白手指活動對智力開發(fā)的好處,記住手指操的名稱和動作、方法；3、 能完成 1-4 節(jié)手指操分解動作,并能初步隨音樂節(jié)拍連貫起來練習；4、 對手指操學習有深厚的愛好,并樂于重復練習；6、協(xié)作老師完成本節(jié)課的學習；重點明白積極參與達標的好處；能知道國家難點能用多媒體手段給同學以新的感受；體育錘煉標準的年齡分組驗項目和標準；器材過程教學內容10、組織與教法次數(shù)一、常規(guī)教學老師用語言導入本課教學內容開頭部分1、師生問好11、在教室原座位坐好；2、宣布本課內容12、做到快、靜、齊；預備部分一、唱歌,嬉戲三、手指操的要求：一、介紹同學體質健康標準的年齡分組、測驗項目和標1、

17、 學習手指操第一節(jié)：出手指；準；老師示范手指操第一節(jié)的動作方法；二、同學體質健康標準是我 國的一項基本體育制度,是 經(jīng)過國務院批準,國家體委老師邊喊口令邊示范第一個八拍的動作方法；老師速度由慢到快口令帶領同學進行練習；老師邊喊口令邊示范其次個八拍的動作方法；基本部分公布實行的；老師速度由慢到快口令帶領同學進行練習；三、手指操老師邊喊口令邊示范第三個八拍的動作方法；動作要領會；老師速度由慢到快口令帶領同學進行練習；老師邊喊口令邊示范第四個八拍的動作方法；老師速度由慢到快口令帶領同學進行練習；老師邊喊口令邊速度由慢到快口令帶領同學進行完整動作的練習；2、 按第一節(jié)的方法依次學習其次節(jié)、第三節(jié)、第四

18、節(jié)；3、 老師和同學一起把第一節(jié)到第四節(jié)連起來 進行練習；終止部分總結本課所學內容；引導、啟示；課后反饋：體育課教案 第 課教學 1、 復習廣播操：第一節(jié)伸展運動；其次節(jié)擴胸運動內容 2、 隊列隊形教學目標及 1、通過復習廣播操,使同學嫻熟把握技術動作；學情分析 2、培育同學吃苦耐勞、積極向上的精神,遵守紀律、仔細學習的優(yōu)良品質；重點 動作潔凈、利落、伸展；難點 上、下肢的和諧協(xié)作,動作的連接；器材過程教學內容17、組織與教法次數(shù)1、體育委員集合整隊,檢查出勤、服老師用語言導入本課教學內容裝,支配見習生；組織：開頭部分要求：站隊快、靜、齊；精神飽滿、精一、老師領做預備部分力集中；2、宣布教學內

19、容1、肩部運動2、踝腕運動七、第九套廣播體操一、教法：1、 第一節(jié)：伸展運動 2、 其次節(jié)：擴胸運動1、老師示范完整動作；2、老師重點講解簡單出錯的地方；4、完整練習；5、挑出自愿的好的同學領做；二、學法：基本部分1、仔細看老師做示范動作；2、仔細仿照,看清動作路線；3、自由練習 4、分組練習 5、分組展現(xiàn) 6、整體展現(xiàn)要求：態(tài)度要積極仔細,自信,面帶微笑；終止部分六、放松活動教法：老師帶領同學唱幸福拍手歌協(xié)作音樂,師生共唱“ 幸福拍手歌”18、19、總結同學課上的表現(xiàn)情形及同學把握情形20、宣布下課要求：1、仔細聽取老師講解；2、放松活動要仔細；課后反饋：體育課教案 第 課教學 1、 復習廣

20、播操：第三節(jié)踢腿運動；第四節(jié)體側運動內容 2、 隊列隊形教學目標及 1、通過復習廣播操,進展同學和諧才能；學情分析 2、培育同學吃苦耐勞、積極向上的精神,遵守紀律、仔細學習的優(yōu)良品質；重點 動作潔凈、利落、伸展；難點 上、下肢的和諧協(xié)作,動作的連接；器材過程教學內容21、組織與教法次數(shù)1、體育委員集合整隊,檢查出勤、服老師用語言導入本課教學內容裝,支配見習生；組織：開頭部分要求：站隊快、靜、齊；精神飽滿、精預備部分力集中；2、宣布教學內容一、老師領做1、肩部運動2、踝腕運動八、第九套廣播體操一、教法：第三節(jié)踢腿運動1、老師示范完整動作；第四節(jié)體側運動2、老師重點講解簡單出錯的地方；4、完整練習

21、；5、挑出自愿的好的同學領做；二、學法：基本部分1、仔細看老師做示范動作；2、仔細仿照,看清動作路線；3、自由練習 4、分組練習 5、分組展現(xiàn) 6、整體展現(xiàn)要求：態(tài)度要積極仔細,自信,面帶微笑；七、放松活動教法：協(xié)作音樂,師生共唱“ 幸福拍手歌”1、老師帶領同學唱幸福拍手歌 2、總結同學課上的表現(xiàn)情形及同學把握情形終止部分 3、宣布下課要求：1、仔細聽取老師講解；2、放松活動要仔細；課后反饋：體育課教案 第 課教學 1、 復習廣播操：第五節(jié)體轉運動；第六節(jié)腹背運動內容 2、 隊列隊形教學目標及 1、通過復習廣播操,進展同學和諧才能；學情分析 2、培育同學吃苦耐勞、積極向上的精神,遵守紀律、仔細

22、學習的優(yōu)良品質；重點 動作潔凈、利落、伸展；難點 上、下肢的和諧協(xié)作,動作的連接；器材過程教學內容22、組織與教法次數(shù)1、體育委員集合整隊,檢查出勤、服老師用語言導入本課教學內容裝,支配見習生；組織：開頭部分要求：站隊快、靜、齊；精神飽滿、精預備部分力集中；2、宣布教學內容一、老師領做1、肩部運動2、踝腕運動九、第九套廣播體操一、教法：第五節(jié)體轉運動1、老師示范完整動作；第六節(jié)腹背運動2、老師重點講解簡單出錯的地方；4、完整練習；5、挑出自愿的好的同學領做；二、學法：基本部分1、仔細看老師做示范動作；2、仔細仿照,看清動作路線；3、自由練習 4、分組練習 5、分組展現(xiàn) 6、整體展現(xiàn)要求：態(tài)度要

23、積極仔細,自信,面帶微笑；終止部分八、放松活動教法：老師帶領同學唱幸福拍手歌協(xié)作音樂,師生共唱“ 幸福拍手歌”23、24、總結同學課上的表現(xiàn)情形及同學把握情形25、宣布下課要求：1、仔細聽取老師講解；2、放松活動要仔細；課后反饋：體育課教案 第 課教學 1、 復習廣播操：第七節(jié)跳動運動；第八節(jié)整理運動內容 2、 隊列隊形教學目標及 1、通過復習廣播操,進展同學和諧才能；學情分析 2、培育同學吃苦耐勞、積極向上的精神,遵守紀律、仔細學習的優(yōu)良品質；重點 動作潔凈、利落、伸展；難點 上、下肢的和諧協(xié)作,動作的連接；器材過程教學內容26、組織與教法次數(shù)1、體育委員集合整隊,檢查出勤、服老師用語言導入

24、本課教學內容裝,支配見習生；組織：開頭部分要求：站隊快、靜、齊；精神飽滿、精預備部分力集中；2、宣布教學內容一、老師領做1、肩部運動2、踝腕運動十、第九套廣播體操一、教法：第七節(jié)跳動運動1、老師示范完整動作；第八節(jié)整理運動2、老師重點講解簡單出錯的地方；4、完整練習；5、挑出自愿的好的同學領做；二、學法：基本部分1、仔細看老師做示范動作；2、仔細仿照,看清動作路線；3、自由練習 4、分組練習 5、分組展現(xiàn) 6、整體展現(xiàn)要求：態(tài)度要積極仔細,自信,面帶微笑；九、放松活動教法：協(xié)作音樂,師生共唱“ 幸福拍手歌”1、老師帶領同學唱幸福拍手歌 2、總結同學課上的表現(xiàn)情形及同學把握情形終止部分 3、宣布

25、下課要求：1、仔細聽取老師講解；2、放松活動要仔細；課后反饋：體育課教案 第 13 課教學 1、 隊列隊形內容 2、 搏擊操：顫膝；前沖拳 側沖拳教學目標及 1、通過學習搏擊操,提高同學體能；學情分析 2、培育同學吃苦耐勞、積極向上的精神,遵守競技規(guī)章；重點 動作潔凈、利落、伸展；難點 上、下肢的和諧協(xié)作,動作的連接；器材過程教學內容組織與教法次數(shù)1、體育委員集合整隊,檢查出勤、服 裝,支配見習生；3、 老師用語言導入本課教學內容 組織：開頭部分要求：站隊快、靜、齊；精神飽滿、精預備部分力集中；2、宣布教學內容一、老師領做1、肩部運動2、踝腕運動一、隊列隊形一、教法：1、老師示范完整動作；2、

26、分解練習：老師領做,同學仿照練習；3、老師邊帶領做邊講動作要求；4、完整練習；5、好的同學領做；基本部分二、搏擊操：二、學法：1、 顫膝； 2 個 8 拍1、仔細看老師做示范動作；要領會2、仔細仿照,看清動作路線；2、 前沖拳2 個 8 拍3、動作到位,伸綻開；4、挺胸抬頭,精神飽滿；要領會5、努力向好的同學看齊；6、跟著老師一起仔細做；一、放松活動 教法：協(xié)作音樂,師生共唱“ 幸福拍手歌”1、 老師帶領同學唱幸福拍手歌 2、總結同學課上的表現(xiàn)情形及同學把握情形終止部分3、宣布下課要求：1、仔細聽取老師講解；2、放松活動要仔細；課后反饋：體育課教案第14 課上、下肢的和諧協(xié)作,動作的連接；教學1、隊列隊形側沖拳2、復習顫膝；前沖拳內容3、搏擊操：提膝；踹腳教學目標及1、通過學習搏擊操,提高同學體能；學情分析2、培育同學吃苦耐勞、積極向上的精神,遵守競技規(guī)章；重點動作潔凈、利落、伸展；難點器材過程教學內容組織與教法次數(shù)1、體育委員集合整隊,檢查出勤、服 裝,支配見習生；4、 老師用語言導入本課教學內容 組織：開頭部分要求：站隊快、靜、齊；精神飽滿、精預備部分力集中；2、