2022年以?xún)?nèi)的加法和減法復(fù)習(xí)課教案及反思

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載100 以?xún)?nèi)的加法和減法復(fù)習(xí)課教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)復(fù)習(xí)同學(xué)進(jìn)一步嫻熟把握 并能正確運(yùn)算；100 以?xún)?nèi)的筆算加法和減法的運(yùn)算方法,2、通過(guò)復(fù)習(xí)使同學(xué)能結(jié)合詳細(xì)情形進(jìn)行加法、減法估算,并說(shuō)明估算的思 路；3、同學(xué)能夠運(yùn)用所學(xué)的 教學(xué)重難點(diǎn)：100 以?xún)?nèi)的加減法學(xué)問(wèn)解決生活中的一些簡(jiǎn)潔問(wèn)題；筆算的方法；實(shí)際運(yùn)用才能；教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)1、同學(xué)們,在其次單元我們學(xué)習(xí)了 習(xí)了哪些內(nèi)容？師指名回答并板書(shū)；100 以?xún)?nèi)的加減法,回憶回憶我們都學(xué)筆算加減法、連加連減、加減混合、加減法估算、解決比一個(gè)數(shù)多幾少幾；師：筆算加減法要留意什么？（相同數(shù)位要對(duì)齊,個(gè)位滿(mǎn)十要向前一位進(jìn)一,個(gè)位不

2、夠減要向十位借一；運(yùn)算要認(rèn)真；）連加連減要留意什么？加減法估算要留意什么？解決比一個(gè)數(shù)多幾少幾時(shí)要留意什么？二、練習(xí) 師：剛才,我們對(duì)其次單元的學(xué)問(wèn)進(jìn)行了梳理；看這節(jié)課,老師給大家請(qǐng)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載來(lái)了誰(shuí)？（小精靈）它給大家?guī)?lái)了禮物,但是我們必需回答對(duì)問(wèn)題做對(duì)題,才能得到它；你們有信心嗎？1、你能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),完成小作業(yè)紙上的運(yùn)算題嗎？18+23 70-21 43-8-20 31-12+31 同桌相互判,集體溝通,一名同學(xué)上臺(tái)展現(xiàn)；師：誰(shuí)情愿上來(lái)給大家對(duì)一下答案？假如做得最好的得 5 面小紅旗的話(huà),你給你的同桌幾面小紅旗？為什么？評(píng)判同桌做的題；2、動(dòng)物園里有 22 只小鹿,仍有 27

3、 只小熊,這題完整嗎？缺什么？ （問(wèn)題）你會(huì)提問(wèn)題嗎？生提問(wèn)題,師板書(shū)；（1）一共有多少只？你仍能提什么問(wèn)題？（2）小熊比小鹿多多少只？你們會(huì)解決嗎？那一起在練習(xí)本上做做吧；做完溝通,你是怎么做的,為什么這么做？3、同學(xué)們認(rèn)真看,現(xiàn)在這道題變了,再讀讀；動(dòng)物園里有 22 只小鹿,小熊比小鹿多 5 只,師：你會(huì)提問(wèn)題嗎？找生提問(wèn),師板書(shū)；（1）小熊和小鹿一共多少只？你會(huì)解決嗎？找生說(shuō),師板書(shū)；誰(shuí)仍會(huì)提問(wèn)題？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（2）小熊有多少只？誰(shuí)會(huì)解決？同學(xué)們可真棒,剛才表現(xiàn)得可真好,快點(diǎn)每人嘉獎(jiǎng)一顆小星星；3、我們?cè)賮?lái)看這道題,母雞有 45 只,公雞比母雞少36 只,小雞比母雞多47 只,這

4、道題能做嗎？誰(shuí)來(lái)提個(gè)問(wèn)題？（1）小雞有多少只？（3）一共有多少只？（2）公雞有多少只？師：要想求第（ 1）個(gè)問(wèn)題,需要用到哪些信息？做到練習(xí)本上；要想求第（ 2）個(gè)問(wèn)題,需要用到哪些信息？做到練習(xí)本上；師：第（ 3）個(gè)問(wèn)題怎么做,需要用到哪些信息？老師板書(shū)；老師也想提一個(gè),看看你們會(huì)不會(huì)做？（4）公雞和小雞一共多少只？你會(huì)做嗎？4、我們連續(xù)往下看,爸爸給芳芳買(mǎi)了一盞臺(tái)燈（51 元）和一雙運(yùn)動(dòng)鞋（ 38元）,大約需要多少錢(qián)？這道題需要我們算出精確數(shù)嗎？從哪看出來(lái)的？同桌互 相說(shuō)一說(shuō)；下面這兩樣?xùn)|西大約相差多少錢(qián)？足球書(shū)元28 元 11三、小結(jié) 今日我們對(duì)其次單元的內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí),不知道同學(xué)們把握

5、得怎么樣了,下面老師就考考大家；同學(xué)完成卷子；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載測(cè)試一、筆算下面各題；5826= 9227= 342928= 二、解決問(wèn)題；1、卡車(chē)面包車(chē)大客車(chē)36 輛12 輛45 輛（1）卡車(chē)比面包車(chē)多多少輛？= （） 答：卡車(chē)比面包車(chē)多（）輛；（2）面包車(chē)和大客車(chē)一共有多少輛？= （） 答：面包車(chē)和大客車(chē)共（）輛；（3）大客車(chē)比卡車(chē)少多少輛？= （） 答：大客車(chē)比卡車(chē)少（）輛；（4）你仍能提出什么什么問(wèn)題并列式解答嗎？（7 分）2、媽媽給明明 42 元錢(qián) ,爸爸又給明明 39 元錢(qián),現(xiàn)在明明大約有多少元錢(qián)？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載100 以?xún)?nèi)的加法和減法復(fù)習(xí)課反思本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容是 100

6、以?xún)?nèi)數(shù)的熟悉和加減法運(yùn)算,這些學(xué)問(wèn)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),要使同學(xué)切實(shí)把握好；但同學(xué)在實(shí)際做題中會(huì)顯現(xiàn)很多錯(cuò)誤,有的是看題不夠認(rèn)真造成的,有的是運(yùn)算方法仍未完全把握造成的；100 以?xún)?nèi)的加法和減法主要是“20 以?xún)?nèi)的退位減法” 、“ 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)” 、“ 兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)” 等內(nèi)容；這些內(nèi)容不論在運(yùn)算難度,仍 是在運(yùn)算的方法上,都存在肯定的差異；教材中雖然把這些內(nèi)容集中支配復(fù)習(xí),但也留意突出各自的特點(diǎn)；留意對(duì)比練習(xí),以使同學(xué)更好的把握運(yùn)算的方法；對(duì)于“20 以?xún)?nèi)的退位減法” ,要求與“20 以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法” 相同,同學(xué)應(yīng)嫻熟把握；對(duì)于其他的一步口算,要求比較嫻熟；在復(fù)習(xí)前,依據(jù)同學(xué)平常學(xué)習(xí)的情形,收集了一些常見(jiàn)的錯(cuò)題；課堂教學(xué) 中充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用,在老師的引導(dǎo)下,實(shí)行小組合作、爭(zhēng)論、溝通的 方式,培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；應(yīng)當(dāng)說(shuō),呂老師的“ 學(xué)問(wèn)整理查漏補(bǔ)缺練習(xí)提升” 的復(fù)習(xí)教學(xué)模式層次非常清晰,但實(shí)際操作下來(lái),發(fā)覺(jué)對(duì)于一 年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō),要他們進(jìn)行分類(lèi)這個(gè)能夠做到,但仍要他們自己整理,有較大的困難,盡管老師已經(jīng)