四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-8確定位置167-蘇教版（15張PPT）

1、空白演示在此輸入您的封面副標(biāo)題用數(shù)對(duì)確定位置蘇教版四年級(jí)下冊(cè)張雅清趙燕郭佳莉周軒鈺代家茹和沛如王利丹張玉茹白美文代晨爍疏文玥和慧敏代夢(mèng)潔王優(yōu)璇李晉如鄭志敏請(qǐng)問：班長(zhǎng)郭佳莉在什么位置？圖形符號(hào)右左后前確定位置的研究1、請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)數(shù)學(xué)書上98頁例題1確定位置的方法，獨(dú)立填寫研究單2、在小組內(nèi)交流自己的研究成果，也可以提出自己的疑問在組內(nèi)探究3、選出準(zhǔn)備全班交流的代表1、請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)數(shù)學(xué)書上98頁例題1確定位置的方法，獨(dú)立填寫研究單2、在小組內(nèi)交流自己的研究成果，也可以提出自己的疑問在組內(nèi)探究3、選出準(zhǔn)備全班交流的代表1、請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)數(shù)學(xué)書上98頁例題1確定位置的方法，獨(dú)立填寫研究單2、在小組內(nèi)交

2、流自己的研究成果，也可以提出自己的疑問在組內(nèi)探究3、選出準(zhǔn)備全班交流的代表1、請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)數(shù)學(xué)書上98頁例題1確定位置的方法，獨(dú)立填寫研究單2、在小組內(nèi)交流自己的研究成果，也可以提出自己的疑問在組內(nèi)探究確定位置的研究一、通過學(xué)習(xí)，你了解了哪些和確定位置有關(guān)的概念？請(qǐng)回答下列問題。1、通常把豎排叫做（ ），確定第幾（ ）要從（ ）向（ ）數(shù)。2、通常把橫排叫做（ ），確定第幾（ ）要從（ ）向（ ）數(shù)。二、請(qǐng)確定班長(zhǎng)郭佳莉的位置是第（ ）列第（ ）行，可以用 （ ， ）表示。 括號(hào)中的第一個(gè)數(shù)表示第幾（ ），第二個(gè)數(shù)表示第幾（ ）。三、你還有哪些疑問？張雅清趙燕郭佳莉周軒鈺代家茹和沛如王利丹張玉

3、茹白美文代晨爍疏文玥和慧敏代夢(mèng)潔王優(yōu)璇李晉如鄭志敏 豎排叫列，從左向右數(shù) 第1列 第2列 第3列 第4列張雅清趙燕郭佳莉周軒鈺代家茹和沛如王利丹張玉茹白美文代晨爍疏文玥和慧敏代夢(mèng)潔王優(yōu)璇李晉如鄭志敏 橫排叫行，從前向后數(shù)第1行第2行第3行第4行張雅清趙燕郭佳莉周軒鈺代家茹和沛如王利丹張玉茹白美文代晨爍疏文玥和慧敏代夢(mèng)潔王優(yōu)璇李晉如鄭志敏第1行第2行第3行第4行 第1列 第2列 第3列 第4列從前往后數(shù)從左往右數(shù)張雅清趙燕郭佳莉周軒鈺代家茹和沛如王利丹張玉茹白美文代晨爍疏文玥和慧敏代夢(mèng)潔王優(yōu)璇李晉如鄭志敏第1行第2行第3行第4行 第1列 第2列 第3列 第4列班長(zhǎng)郭佳莉在第（）列第（）行，用數(shù)對(duì)（ ， ）表示22331、 請(qǐng)你確定咱們四年級(jí)班長(zhǎng)在教室里的位置？ 班長(zhǎng)（ ）坐在教室的第（ ）列第（ ）行，用數(shù)對(duì)表示是（ ， ）。身臨其境2、在小組內(nèi)交流自己確定班長(zhǎng)位置的結(jié)果，看看有沒有疑問？請(qǐng)寫下來，并思考出現(xiàn)問題的原因。我的疑問： 我分析的原因可能是： 正確的方法是：張雅清趙燕郭佳莉周軒鈺代家茹和沛如王利丹張玉茹白美文代晨爍疏文玥和慧敏代夢(mèng)潔王優(yōu)璇李晉如鄭志敏當(dāng)局者迷，旁觀者清圖形符號(hào)右左后前你能找到自己在教室里的位置嗎？如果在座位上判斷不了，可以怎么辦？身臨其境你