2020人教版八年級(jí)下學(xué)期同步單元考點(diǎn)分類專題訓(xùn)練：壓強(qiáng)綜合運(yùn)用(試卷版)

1、八年級(jí)下學(xué)期同步單元考點(diǎn)分類專題訓(xùn)練：壓強(qiáng)綜合運(yùn)用、壓強(qiáng)計(jì)算1.如圖所示，甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體的密度之比pA： p B=9 4,質(zhì)量之比 mA : mB=2 : 3,若按甲、乙兩種不同的方式，分別將它們疊放在水平地面上，則地面受到的壓力之比和壓強(qiáng)之比分別是（）F 甲：F 乙=1 ： 1, p 甲：p 乙=2 : 3F 甲：F 乙=1 ： 1, p 甲：p 乙=4 : 9F 甲：F 乙=1 ： 1, p 甲：p 乙=9 : 4kg/m3。另一種外形跟F 甲：F 乙=1 ： 3, p 甲：p 乙=2 : 3.A科長、寬、高分別為 0.4m、0.2m、0.1m,它的重為160N, A醇的密度 內(nèi)=A

2、醇一樣的B醇，如圖所示，當(dāng) A醇側(cè)放、B醇立放在水平地面時(shí)，A、B科對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。將 A、B科沿水平方向截去相同體積后，兩磚對(duì)地面的壓強(qiáng)變化之比ApA ： A pB=。 （g取10N/kg）A.今年5月13日，小明參加了我市“環(huán)南湖健步行”活動(dòng)，小明的質(zhì)量為 50kg,雙腳與地面的總接觸面積為 0.04m2。求：（1）小明所受的重力大??；（2）小明雙腳站立在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)；（3）小明的體積（人的密度跟水的差不多，取小明的密度為1.0X 103kg/m 3）。.如圖所示，盛有水的杯子靜止在水平桌面上。杯子重1N,高9cm,底面積30cm2；杯內(nèi)水重2N,水深6cm,水的密度為1.0X

3、 103kg/m3, g取10N/kgo下列選項(xiàng)中正確的是（）A.水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為 900PaC.水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 1000Pa5.如圖所示，容器中裝有水，其中 器頂?shù)膲簭?qiáng)各是（g=10N/kg）（h1=1m)B.水對(duì)杯底的壓力為 2ND.水杯對(duì)桌面的壓力為 2.8Nh2=60cm,容器底面積 S=20cm2,則水對(duì)容器底的壓力和水對(duì)容1.三三三包I-EfrF1 rA.12 N, 4X103 PaB.20 N, 4X103 PaC.20 N, 1X104 PaD.12 N, 6X 104 Pa6.甲、乙兩個(gè)薄壁圓柱形容器（容器足夠高）置于水平地面上，甲容器底面積為6X102米2,盛有質(zhì)量為8

4、千克的水，乙容器盛有深度為 0.1米、質(zhì)量為2千克的水。求乙容器中水的體積 V求乙容器底部受到水的壓強(qiáng)p乙。 現(xiàn)從甲容器中抽取部分水注入乙容器后，甲、乙兩容器底部受到水的壓力相同，求抽水前后甲容器底部受到水的壓強(qiáng)變化量p甲。二、壓強(qiáng)比較1.如圖所示，用力將圖釘按在墻壁上，下列說法正確的是（）A.手指對(duì)釘帽的壓力小于墻壁對(duì)釘尖的壓力B.手指對(duì)釘帽的壓力大于釘尖對(duì)墻壁的壓力C.手指對(duì)釘帽的壓強(qiáng)等于釘尖對(duì)墻壁的壓強(qiáng)D.釘尖對(duì)墻壁的壓力和墻壁對(duì)釘尖的壓力是相互作用力.如圖所示，甲、乙兩個(gè)長方體靜止放在水平桌面上，甲對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)分別為F1和P1,乙對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)分別為 F2和P2.已知甲、乙的

5、密度相同、高度相同，甲的底面積大于乙的底面積。根據(jù)上述條件，下列判斷中正確的是（）A.F1F2, P1F2, P1P2C.F1F2 P1=P2D.F1 a2r,它們對(duì)桌面的壓強(qiáng) p 甲二p乙二p丙，則甲、乙、丙材料的密度比較，正確的是（）r丙乙甲A. p甲乙丙 B. p甲二乙丙C.4.在兩個(gè)完全相同的容器中分別倒入甲和乙兩種不同的液體,D. 0甲=乙二p丙如圖所示，下列分析正確的是（A.若甲和乙的質(zhì)量相等，則甲的密度小于乙的密度B.若甲和乙對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等，則甲的密度小于乙的密度C.若甲和乙對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等，則甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量D.若甲和乙的質(zhì)量相等，則甲對(duì)容器底部的壓強(qiáng)小于乙對(duì)容器

6、底部的壓強(qiáng).如圖，甲、乙、丙是三個(gè)質(zhì)量和底面積均相同的容器，若容器中都裝入等量的水（水不溢出），三個(gè)容器A.甲最大B.乙最大C.丙最大D. 一樣大.如圖所示，A、B C三個(gè)完全相同的杯子盛有不同體積的水，現(xiàn)將三個(gè)質(zhì)量相同，材料不同的實(shí)心金屬球 甲、乙、丙分別浸沒在 A、B、C三個(gè)盛水的杯子中（水均未溢出），且各杯中的水面達(dá)到同一高度.下列關(guān) 于甲、乙、丙對(duì)杯子底部壓力大小的判斷正確的是（）A.甲最大B.乙最大 C.丙最大D. 一樣大.如圖所示，一個(gè)密封的圓臺(tái)狀容器，內(nèi)裝一定質(zhì)量的水，放在水平桌面上，現(xiàn)把它倒置過來，則（）A.水對(duì)容器底的壓力減小B.水對(duì)容器底的壓強(qiáng)減小C.容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)減小D

7、.容器對(duì)桌面的壓力減小三、實(shí)際生活運(yùn)用1.下圖所示情景中，為了增大壓強(qiáng)的是（2.下列實(shí)例中，為了減小壓強(qiáng)的是（）（敦子尖尖的口加艮黑刻力的刀力很鋒利（ 破窗錘的睡頭眼尖”相鴕寬大的他；3.如圖所示的實(shí)例中，屬于利用連通器原理的是（）高壓鍋吸盤式掛鉤4.下圖中，利用連通器的特點(diǎn)來實(shí)現(xiàn)自己的功能的是（）水壺的強(qiáng)渴與疊身0液體壓強(qiáng)計(jì)的口形管排水管的U形“反水窗”地局的存水杯A.B. C.D.大氣壓與生產(chǎn)、生活、科研緊密相連，下面幾個(gè)選項(xiàng)中，分析正確的是（）A.人吸氣時(shí)，肺的容積增大，肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)變小，大氣壓將外部空氣壓入肺內(nèi)B.用注射器注射藥液到體內(nèi)時(shí)，是利用了大氣壓C用高壓鍋煮食物容易煮熟，原因是

8、壓強(qiáng)越大，沸點(diǎn)越低D.做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，往水銀槽里加水銀，則試管內(nèi)外水銀面高度差將變大.如圖中實(shí)驗(yàn)或應(yīng)用利用流速越大的位置，壓強(qiáng)越小的特點(diǎn)的是（）紙片將試管中水托?。慌杈爸械钠績?nèi)水不會(huì)全部流掉；對(duì)B管吹氣，A管中水上升； 對(duì)漏斗口吹氣，乒乓球不掉下來A.B. C. D.四、壓強(qiáng)綜合1.如圖所示，下列四幅圖中所涉及的物理知識(shí)描述正確的是（）人感到舒服水的裝置中的水柱上升?。簩⒁欢翁紫鹌つさ牟ＡЧ茇Q直插入水中A.甲圖：通過增大受力面積來減小壓力B.乙圖：利用連通器原理C.丙圖：利用流體在流速大的地方壓強(qiáng)大D. 丁圖：可探究液體壓強(qiáng)的大小與深度的關(guān)系2.關(guān)于壓力和壓強(qiáng)，下列說法正確的是（）A.物體的重力越大對(duì)接觸面的壓強(qiáng)就一定越大B.刀刃磨得很鋒利，是為了增大壓力C.大氣壓強(qiáng)隨著海拔高度的增加而增大D.水壩建成上窄下寬的形狀，是由于水對(duì)壩體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大3.如圖所示，下列四個(gè)圖中涉及到壓強(qiáng)知識(shí)的描述正確的是（）A.甲圖的微小壓強(qiáng)計(jì)，是用來測量大氣壓強(qiáng)的B.乙圖用手指壓在鉛筆的兩端，靜止時(shí)，根據(jù)兩手指的凹陷程度和感覺不同，可用來探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系C.丙圖用吸管從瓶中吸飲料時(shí)，是嘴的吸引力把飲料吸到嘴里的D.丁圖茶壺的壺嘴與壺體構(gòu)成連通器，壺體的水位總是比壺嘴的水位高4.下列關(guān)于壓強(qiáng)的說法，正確的是（）A.如圖是自制