六年級下冊音樂教案－3.3拉庫 卡拉查 ｜人教版

1、拉庫卡拉查教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：學(xué)唱歌曲拉庫卡拉查，了解拉丁美洲音樂風(fēng)格。 2、能力目標(biāo)：充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們通過歌曲拉庫卡拉查積極參與音樂審美和體驗(yàn)活動（唱、跳），培養(yǎng)其音樂表現(xiàn)能力。 3情感目標(biāo)：通過感受墨西哥音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生以積極的態(tài)度體驗(yàn)并喜愛拉丁美洲民族音樂，增強(qiáng)學(xué)生對世界多元文化的接納和包容。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)演唱歌曲，體會感受墨西哥音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：1、理解表現(xiàn)歌曲的情緒。 2、歌曲演唱順序、弱起節(jié)奏的掌握。一、創(chuàng)境導(dǎo)入（播放尋夢環(huán)游記宣傳片）師：大家應(yīng)該都看過這部電影吧？你有什么感受？師：這部電影的靈感就來源于墨西哥的亡靈節(jié)，提到墨西哥，我想問問大

2、家對這個(gè)國家有哪些了解？看課件了解墨西哥。（背景音樂拉庫卡拉查） 墨西哥是美洲著名的文明古國，位于北美洲南部，地域遼闊而地形多樣，大部分地區(qū)都屬于熱帶雨林氣候，有人說它就是仙人掌的故鄉(xiāng)，多樣的地形孕育和造就了紛繁多樣的音樂藝術(shù)形式和飲食文化。當(dāng)?shù)厝舜┲染哂袕?qiáng)烈的現(xiàn)代氣息有具有濃郁的民族特色，當(dāng)音樂響起，身穿民間服飾的人們就會翩翩起舞。師：在剛才的介紹中你記住什么了？下面我們來欣賞墨西哥的舞蹈片段。（視頻） 問：說說他們的服飾有什么特點(diǎn)？音樂的速度、舞蹈的腳步、情緒有什么特點(diǎn)？（速度快、腳步輕快、情緒熱烈，3拍子舞蹈，女生甩大裙擺，男生托帽沿）師生共同跳墨西哥舞。（背景音樂拉庫卡拉查）加入尖叫

3、聲、口哨聲。新歌學(xué)唱剛才舞蹈的背景歌曲，就是我們今天要學(xué)習(xí)的一首墨西哥民歌.初聽歌曲，你認(rèn)為歌詞中有什么詞比較特別？揭示歌名拉庫卡拉查，你們猜猜拉庫卡拉查是什么意思？(蟑螂)墨西哥是地處于熱帶的國家，那有很多蟑螂，人們經(jīng)常用蟑螂來開玩笑，甚至將踩蟑螂的動作發(fā)展成舞蹈，拉庫卡拉查也是墨西哥的一種舞蹈形式，就是之前我們跳的墨西哥舞。所以這首歌曲的情緒怎么樣？（熱烈歡快的）下面老師給同學(xué)們出個(gè)難題，來考考大家的耳力，請同學(xué)們再次欣賞這首歌曲，將下面的樂譜按照你聽到的范唱排列順序。（課件）請同學(xué)們跟琴視唱曲譜，注意樂譜上標(biāo)記的換氣記號。唱完提問：有沒有相同的旋律？請同學(xué)們用“l(fā)u ”音視唱樂譜，注意口腔的狀態(tài)。指導(dǎo)延長記號和弱起處演唱。請同學(xué)們隨老師的琴聲慢速加詞演唱歌曲。請同學(xué)們加快速度隨琴演唱歌曲，注意用歡快的聲音演唱歌曲。跟伴奏演唱歌曲。綜合表演老師這有幾件樂器，你想怎么伴奏？提示：哪件樂器可以打重音？用樂器為歌曲伴奏，其他學(xué)生演唱。請同學(xué)們用歌唱、舞蹈和樂器相結(jié)合的方式，合作表演這首歌曲。拓展欣賞欣賞無伴奏合唱版的墨西哥民歌大