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第五單元 平行四邊形 和梯形第二課時畫垂線小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)舊知請說出這兩條直線是怎樣的位置關(guān)系。如果在同一平面內(nèi)兩條直線相交成直角，互相平行互相垂直就說這兩條直線互相垂直。復(fù)習(xí)舊知找出下面物體中互相垂直的兩條線。窗戶的4個角，書的四個角，文具盒的四個角都有互相垂直的兩條線。情境導(dǎo)入我用兩把三角尺來畫。用量角器來畫。也可以用一把三角尺來畫，怎樣畫呢？探究新知過直線上一點畫已知直線的垂線。沿直線移動三角尺，使三角尺的直角頂點和直線上的已知點重合把三角尺的一條直角邊與已知直線重合沿三角尺的另一條直角邊畫一條直線拿走三角尺，在垂足處標上垂直符號探究新知過直線外一點畫已知直線的垂線。沿直線移動三角尺，使三角尺的另一條直角邊過直線外的一點。沿三角尺的另一條直角邊畫一條直線拿走三角尺，在垂足處標上垂直符號鞏固拓展你能過下面的點，畫出相應(yīng)直線的垂線嗎？鞏固拓展( )( )請你判斷下列垂線畫的是否正確，對的畫“”，錯的畫“”。課堂小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？畫已知直線的垂線用三角尺畫比較簡便。首先把三角板的一直角邊與已知直線重合； 另一直角邊與這一點重合；然后畫垂線。注意在移動三角尺時，要保證與直線重合的直角邊始終與直線重合，
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