小學(xué)道德與法治人教版二年級(jí)下冊(cè) 傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩部優(yōu)課件_第1頁
小學(xué)道德與法治人教版二年級(jí)下冊(cè) 傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩部優(yōu)課件_第2頁
小學(xué)道德與法治人教版二年級(jí)下冊(cè) 傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩部優(yōu)課件_第3頁
小學(xué)道德與法治人教版二年級(jí)下冊(cè) 傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩部優(yōu)課件_第4頁
小學(xué)道德與法治人教版二年級(jí)下冊(cè) 傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩部優(yōu)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩41頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩授課人:松僑小學(xué) 李含笑我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布一、穿越時(shí)空知游戲流行游戲放風(fēng)箏 村居 清高鼎草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。蕩秋千蕩秋千春秋時(shí)期已流行開來,古時(shí)的秋千多用樹椏枝為架,再栓上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。漢代以后,秋千逐漸成為清明、端午等節(jié)日進(jìn)行的民間習(xí)俗活動(dòng)并流傳至今。打蹴鞠 蹴鞠就是指古人踢皮球的活動(dòng),類似今日的足球。早在兩千三百多年前的戰(zhàn)國時(shí)期,漢族民間就流行娛樂性的蹴鞠游戲。騎竹馬“騎竹馬”是古代兒童最常見的游戲。孩子們把竹竿放在胯下,一手握住竹竿,另一只手拿著柳條兒在后面裝作拍馬屁股的樣子,

2、還模仿著士兵的樣子捉對(duì)廝殺,騎馬打仗。老鷹捉小雞踢毽子(打雞)下棋(對(duì)弈)跳繩二、采訪長輩展游戲拉大鋸跳房子丟沙包丟手絹跳皮筋彈玻璃球挑木棍老狼老狼幾點(diǎn)了編花籃跳山羊打卡片抽陀螺編花籃游戲規(guī)則:編花籃一般需要四個(gè)小朋友,首先小朋友們圍成一圈拉起手,然后一個(gè)小朋友抬起彎曲的右腿勾住手臂,其他小朋友按照順序依次將腳架在后一個(gè)人的腿彎處,一個(gè)“花籃”就編好了。游戲時(shí)邊跳邊唱歌謠。編,編,編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫花籃。馬蘭花開二十一,二八二五六,二八二五七,二八二九三十一;.九八九五六,九八九五七,九八九九一百一十一。小組合作玩游戲要求:.四人小組合作玩一到兩個(gè)感興趣的傳統(tǒng)游戲。.確定小組要展示的游戲,并選一名同學(xué)代表小組說清游戲名稱、(所需道具)、游戲人數(shù)、游戲規(guī)則、游戲意義(好玩之處)。三、師生合作玩游戲小組合作展游戲東南西北四、思考交流議游戲思考:傳統(tǒng)游戲有什么特點(diǎn)?什么益處?鍛煉身體開發(fā)智力培養(yǎng)能力規(guī)則意識(shí)團(tuán)結(jié)合作收獲友誼五、開拓視野探游戲 蒙古族兒童三藝:摔跤、騎馬、射箭 彝族跳火繩 黎族竹竿舞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論