初中年級信息技術(shù)教學(xué)計劃

1、初中年級信息技術(shù)教學(xué)計劃初中七年級息技術(shù)教學(xué)計劃【1】一、 學(xué)生情況分析：大分同學(xué)對計算機有濃厚的興趣,在研究時能夠勤于動手,積極參與課堂教學(xué)。但也有分同學(xué)對計算機還是不甚理解，所以在以后的教學(xué)中，要針對具體的學(xué)生采取不同的方法，引導(dǎo)他們學(xué)好計算機，為將來打下堅實的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的：在本學(xué)期的教學(xué)中，要通過實踐與理論相結(jié)合的教學(xué)方法，充分培養(yǎng)學(xué)生對計算機的理解和興趣，提高其科學(xué)文化素質(zhì)，掌握計算機的基礎(chǔ)知識和基本技能，為學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代化社會中的研究、工作和工作方式打下必要的基礎(chǔ)。三、教學(xué)要求：1、掌握數(shù)字化聲音的播放、錄制和編輯方法。2、掌握數(shù)字化視頻的播放、編輯、拍攝與采集方法。3、掌握電腦

2、動畫的初步制作方法。四、教材分析：本教材的特點是充分考慮到初中學(xué)生的年齡、生活、研究特點和認知水平，按照息需求的線索組織教材，注重突出對息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價值認識的提升，適用于采取講練結(jié)合、綜合實踐、研究性研究等多種形式靈活地開展教學(xué)活動。三章知識是當(dāng)今計算機應(yīng)用方面的熱點知識，學(xué)生興趣濃，是研究息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取息、傳輸息、處理息和應(yīng)用息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的息社會才能具備終身研究能力、自學(xué)能力。五、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對計算機的興趣和意識，幫助他們掌握計算機基礎(chǔ)知識和基本技能的操作，使學(xué)生成為能適應(yīng)現(xiàn)代化社會中的研究、工作和生活方式的高素質(zhì)的科技人才。六、組織

3、措施：1、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。2、引導(dǎo)學(xué)生針對問題、情景、任務(wù)去體驗?zāi)稠椉夹g(shù)的價值與意義，在解決問題、完成任務(wù)的過程中掌握技能。3、認真鉆研教材，挖掘教材的深度和廣度，認真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重點、難點，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐，做到有課必備，既備教材，又備學(xué)生，備教法。4、課堂教學(xué)中，以啟發(fā)式教學(xué)為原則，從興趣出發(fā)，借助范例，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的研究積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，提高課堂效率。5、 嚴(yán)格課堂管理，嚴(yán)格微機室

4、管理制度，合理安排學(xué)生上機，認真輔導(dǎo)學(xué)生上機，提高學(xué)生的上機操作能力。6、 在教學(xué)中通過學(xué)生自評，同學(xué)互評，教師評價等多種方式對學(xué)生的研究過程進行評價，以促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。7、 充分運用多媒體教學(xué)，積極制作多媒體課件，使課堂教學(xué)有聲有色，調(diào)動學(xué)生的思維創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，鍛煉學(xué)生的實踐操作能力，切實提高學(xué)生的實踐操作技能。8、積極開展息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討研究，總結(jié)得失，加強集體備課，集思廣益，相互聽課，取長補短，不斷探討新教學(xué)方法，不斷進行新的教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。初中七年級息技術(shù)教學(xué)計劃【2】一、學(xué)生基本情況：20X級新生三個班，共計180人左右。學(xué)生

5、在小學(xué)已經(jīng)接觸了電腦，通過我的了解，小學(xué)所教授的電腦知識中，因地區(qū)條件限制，學(xué)生沒有上網(wǎng)，學(xué)生電腦知識僅僅限于用Windows自帶的畫圖軟件畫圖，常練的游戲是“頂蘑菇”、“打飛機”游戲，基本上談不上有多少電腦知識，因此進入中學(xué)后，就要從最基本的電腦知識講起，從電腦的基本操作、硬軟件系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、文字輸入等仔細的講解，使學(xué)生系統(tǒng)的研究電腦知識，并為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。通過了解，學(xué)生對研究電腦大分學(xué)生有較高的積極性，這種積極性中，有一分學(xué)生積極性，是停留在利用電腦打游戲的興趣上，也要充分的利用學(xué)生的這種積性，把學(xué)生引導(dǎo)到對計算機的基礎(chǔ)知識的研究上。學(xué)生手中與計算機相關(guān)的書籍幾乎沒有，課

6、外自行研究有關(guān)計算機知識幾乎不可能，對相關(guān)知識的研究慣沒有形成。剛進入中學(xué)，孩子們?nèi)匀贿€是小學(xué)的研究方式，而我們對他們的要求，就要以一個中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求，要求孩子們對研究更有自覺性，培養(yǎng)專心致至的研究慣，要盡快使學(xué)生能夠適應(yīng)中學(xué)生活。學(xué)?？偣材苁褂玫挠嬎銠C有50臺，由于計算機數(shù)量有限，一次上課一臺微機常有2個以上的同學(xué)，要提供機會讓每個學(xué)生都有機會進行操作，防止熟練操作的同學(xué)大量占用計算機操作時間，而不怎么會的同學(xué)，成為看客，越學(xué)越差，造成兩極分化。要形成比、學(xué)、趕、幫的互助與競爭的研究氛圍。達到學(xué)生能夠達到的高度。微機聯(lián)網(wǎng)后，由于硬件過于落后，教師的演示教學(xué)速度慢，每次演示要花費學(xué)生大量的

7、時間，因此，不到關(guān)鍵處，絕不進行演示。當(dāng)然，這也給教學(xué)質(zhì)量打了折扣，這也是難以克服的，只有靠精心的準(zhǔn)備工作，使影響降低到最小。二、教材分析：本學(xué)期要完成的研究內(nèi)容：第一單元：息技術(shù)基礎(chǔ)第一章：息和息技術(shù)本章學(xué)生進入中學(xué)的開篇之章，通過本章的研究，讓學(xué)生充分認識到息的作用，調(diào)動起學(xué)生研究息技術(shù)的積極性。本章的重點是息的特征、息的發(fā)展歷史、息技術(shù)在生產(chǎn)生活中的重要應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生研究計算機的興趣。第二章：息處理的主要工具本章的主要內(nèi)容是對計算機的相關(guān)組成有一個較全面的了解。本章的重點是了解計算機的硬件系統(tǒng)、計算機的軟件系統(tǒng)、掌握計算機鍵盤的基本操作。難點是對計算機的基本操作及對他們的準(zhǔn)確記憶與操作。

8、課外補充有關(guān)全拼輸入法的相關(guān)操作，并給學(xué)生提供盲打的上機練內(nèi)容。這章是計算機鍵盤操作的基礎(chǔ)知識，研究的好直接影響后續(xù)內(nèi)容的研究，學(xué)好了會給學(xué)生今后的研究節(jié)省大量的時間，務(wù)必花時間讓學(xué)生掌握。第三章：息文檔的管理本章是在前面兩章基礎(chǔ)上的繼續(xù)。其重點是介紹操作系統(tǒng)及其相關(guān)操作。操作系統(tǒng)中的窗口、菜單、對話框及其中各個按鈕的操作，對存儲器的管理、桌面管理、設(shè)備管理、應(yīng)用程序的安裝和應(yīng)用程序的運行。由其重點內(nèi)容可知本章的內(nèi)容在整個計算機的研究中具有奠基性的地位，直接制約作今后對計算機知識的研究，學(xué)好了會使學(xué)生今后的研究變得順利，并能節(jié)省大量的時間，學(xué)生看課外書，也容易入門自學(xué);學(xué)得不好，會使學(xué)生喪失研

9、究的積極性。因此本章無論花多大的代價，都在做到使學(xué)生牢固而熟練的進行掌握，為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。其難點是對操作系統(tǒng)的相關(guān)操作能理解其含義，做到準(zhǔn)確的操作。本學(xué)期除了書上安排的內(nèi)容之外，給學(xué)生補充個性化桌面，使學(xué)生能初步使用Word2000，畫圖版，電子表格等內(nèi)容。使學(xué)生對常用的軟件也有一個初步的了解。三、本期教學(xué)任務(wù)本學(xué)期的主要任務(wù)，使初一新生對息技術(shù)有一個較全面的了解。重點了解息的發(fā)展和息技術(shù)在生產(chǎn)生活中的重要應(yīng)用，了解計算機的硬件系統(tǒng)、計算機的軟件系統(tǒng)，掌握計算機的鍵盤基本操作、輸入法的使用、操作系統(tǒng)的相關(guān)操作、會更改桌面屬性、會對存儲器、設(shè)備進行管理、并能較合理的管理文檔、補充課外內(nèi)容，

10、使了解一些常用軟件的初步使用。激發(fā)學(xué)生的研究興趣，培養(yǎng)學(xué)生對息技術(shù)的熱愛，挖掘微機特長生，使他們得到發(fā)展。愛護公共財物，不用力過猛，不亂刻亂畫，不用手指觸摸屏幕，按操作規(guī)程進行操作，保持微機室的清潔，在微機室有良好的紀(jì)律等良好的研究慣。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，綜合實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、善于思考，樂于鉆研，課余自學(xué)，彌補課時少所造成的問題。通過學(xué)生的動手、動腦，調(diào)動學(xué)生的積極性，主動參與知識的建構(gòu)，營造民主、高效、和諧、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)的高效的研究課堂，使學(xué)生沉浸于快樂的研究氛圍中，從而提高學(xué)生對研究微機的興趣。開發(fā)的學(xué)生的智力，發(fā)展學(xué)生的非智力因素。使學(xué)生學(xué)有所獲。四、提高學(xué)科教育

11、質(zhì)量的主要措施1、做好教學(xué)六認真工作。把教學(xué)六認真作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極更新教學(xué)理念、認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)，把教學(xué)六認真作為提高成績的主渠道。2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。充分利用學(xué)生的好奇、興趣、興奮，進一步激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹有關(guān)微機的發(fā)展歷史，感受計算機的強大功能和在生活中的應(yīng)用。3、成立微機課外興趣小組，這是大多數(shù)學(xué)生樂于參加的課外活動，開展豐富多彩的活動，比如打字比賽、操作比賽、制作比賽，使學(xué)生樂在其中，樂此不疲。4、挖掘微機特長生，發(fā)展這分學(xué)生的特長，在知識的廣度和深度上拓寬學(xué)生的知識面，讓他們做老師的幫手。5、開

12、展分層教學(xué)實驗，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識，使人人能學(xué)到有用的知識，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。五、全期教學(xué)進度安排：第一章：息和息技術(shù) 3課時 第二周第三周第二章：多媒體世界 6課時 第四周第十周第三章：電子表格 8課時 第十周第十八周期末考試 1課時 第十九周初中七年級息技術(shù)教學(xué)計劃【3】一、指導(dǎo)思想以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要標(biāo)志的息技術(shù)，作為現(xiàn)代科技革命的基礎(chǔ)和核心，已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當(dāng)代社會產(chǎn)生著重大的影響。它將大大改變我們的工作方式、研究方式和生活方式乃至思維方式，從而將進一步促進人類社會的巨大進步。息技術(shù)教育是中小學(xué)素

13、質(zhì)教育的重要內(nèi)容，它對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高適應(yīng)息社會的能力都具有重要意義。中小學(xué)息技術(shù)教育是現(xiàn)代息社會對基礎(chǔ)教育的要求，是教育適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要，也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個重要突破口。二、教學(xué)目的息技術(shù)課的教學(xué)應(yīng)以學(xué)生邊學(xué)邊練為主，讓學(xué)生進行自主探究式的研究。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成息技術(shù)課的研究后，應(yīng)能較好地掌握獲取息、傳輸息、處理息和應(yīng)用息的方法，使息技術(shù)成為支持學(xué)生進行終身研究和合作研究的手段，為學(xué)生今后適應(yīng)息社會的要求打下必要的基礎(chǔ)。三、教材分析本套教材是根據(jù)國家教育中小學(xué)息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要的精神，息技術(shù)教育的理念已發(fā)生了質(zhì)的飛躍，從單純的技能訓(xùn)練上升

14、為全面的息素養(yǎng)的培養(yǎng)。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，以構(gòu)建適合學(xué)生自主探究式研究的模式為目標(biāo)，內(nèi)容主要包括息技術(shù)基礎(chǔ)知識和以計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)對息進行收集和處理的基本操作技能。本冊是九年義務(wù)教育初中教科書息技術(shù)第一冊，一個單元。四、課時安排本冊教學(xué)內(nèi)容共計17課，18個課時第1、2周：身邊的息2課時第3周：計算機的組成與用途1課時第4周：計算機的秘密硬件第5周：計算機的秘密軟件第6周：Windows xp基本操作(1)第7周：Windows xp基本操作(2)第8周：Windows xp基本操作(3)第9周：中文輸入第10周：金山打字(1)字母第11周：金山打字(2)單字第12

15、周：金山打字(3)打字游戲第13周：畫圖工具的使用第14周：用鼠標(biāo)畫畫第15周：綜合運用畫圖工具(1)第16周：綜合運用畫圖工具(2)第17周：把屏幕畫面捕捉下來第18周：展示與評價初中七年級息技術(shù)教學(xué)計劃【4】一、學(xué)情分析昌樂外國語學(xué)校建校伊始就高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的建設(shè)了全縣一流的五個網(wǎng)絡(luò)教室，為我校息技術(shù)學(xué)科教學(xué)打下了優(yōu)越的基礎(chǔ)。作為我校的第一屆學(xué)生，七年級的學(xué)生大分來自農(nóng)村學(xué)校，限于小學(xué)階段教學(xué)條件和師資方面的原因，大分學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識和基本技能還稍有欠缺，表現(xiàn)在對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少分學(xué)生正確使用計算機的慣還沒形成，考慮到七年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點。所以

16、，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生研究計算機的興趣外，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應(yīng)用能力，為下階段的計算機研究打下較扎實的基礎(chǔ);分來自城區(qū)學(xué)校，家庭條件優(yōu)越的學(xué)生計算機基礎(chǔ)知識和基本技能掌握的比較好，對此應(yīng)繼續(xù)保持他們對息技術(shù)學(xué)科的興趣，引導(dǎo)他們深入的探索計算機基礎(chǔ)知識和編程基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)他們向嘗試完成較為優(yōu)秀的計算機設(shè)計作品(電子報刊、電子繪畫、動畫設(shè)計)的方向努力。二、教材分析1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共分兩大分，第一分是息技術(shù)與計算機，介紹初中階段需要掌握的息基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)的計算機軟硬件知識;第二分是窗口

17、操作系統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生熟悉和掌握windows操作系統(tǒng)。技能訓(xùn)練要求：通過本學(xué)期的研究能夠形成基本的息素養(yǎng)，較為熟練的操作windows操作系統(tǒng)。2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。本學(xué)期所學(xué)知識是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識，為以后深入研究計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。教材所涉知識都是當(dāng)今計算機應(yīng)用方面的熱點知識，學(xué)生興趣濃，是研究息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取息、傳輸息、處理息和應(yīng)用息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的息社會才能具備終身研究能力、自學(xué)能力。三、教學(xué)目標(biāo)(1)知識與技能要求掌握的具體知識點如下：息的概念;息技術(shù)的基本概念;了解息技術(shù)對人類社會的影響;養(yǎng)成良好的息素養(yǎng);了解計算機的基

18、本結(jié)構(gòu)和工作原理;了解計算機的相應(yīng)的.軟硬件知識;掌握windows的基本操作。(2)過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握息技術(shù)基本知識和技能，了解息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取息、傳輸息、處理息和應(yīng)用息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的息素養(yǎng)，把息技術(shù)作為支持終身研究和合作研究手手段，為適應(yīng)息社會的研究、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。(3)情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對息技術(shù)的研究興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的研究方法，培養(yǎng)學(xué)生熱

19、愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的研究興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力研究。四、教學(xué)重點和難點。1、息的概念和意義，初步養(yǎng)成良好的息素養(yǎng);2、計算機中的息表示;3、計算機的基本結(jié)構(gòu)和基本工作原理;計算機的軟硬件基本知識;4、windows的基本操作。五、教學(xué)措施1.教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認真落實“五認真”具體措施：(1)認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前12周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容。(2)

20、認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的研究積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。(3)認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化息技術(shù)術(shù)語、息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。(4)認真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的研究興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，

21、以培養(yǎng)學(xué)生的特長。2.提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識來充實自己，并在研究中逐步形成自己的技能、技巧;對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。一、學(xué)生基本情況本計劃針對初一年級全體學(xué)生，通過小學(xué)階段的研究和初一上學(xué)期的研究，學(xué)生對計算機的基礎(chǔ)知識有了一定了解，但是由于小學(xué)息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有

22、練鞏固的機會，所以，這一分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏;第一篇：初中息技術(shù)教學(xué)工作計劃七年級息技術(shù)教學(xué)工作計劃2015-2016學(xué)年度下學(xué)期隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，計算機的應(yīng)用越來越廣泛，為了使學(xué)生為將來繼續(xù)研究計算機知識打好基礎(chǔ)，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：一、基本情況（一）學(xué)生情況分析本學(xué)期任七年級六個班的息技術(shù)課，通過前面的研究，大分學(xué)生對息技術(shù)已經(jīng)有了一定的了解，但是不排除有小分學(xué)生對基本概念知識掌握的不夠牢固，甚至有個別學(xué)生基礎(chǔ)仍然很差。另外，所任班級學(xué)生的研究情況不一，從整體上看，大分學(xué)生動手操作能力較差，研究興趣不高。（二）教材分析本學(xué)期使用的是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教材審查委員會

23、審查通過的“義務(wù)教育初級中絮兒教科書”內(nèi)蒙古教育出版社出版的息技術(shù)，教材共分兩冊。本學(xué)期將完成第二冊教科書的教學(xué)任務(wù)。本教材共分兩章：第一章網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)；第二章 設(shè)計與制作網(wǎng)站。其中，“設(shè)計與制作網(wǎng)站”內(nèi)容為本學(xué)期教學(xué)重點內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生對息技術(shù)的興趣和意識；2、讓學(xué)生進一步熟悉計算機的基本硬件特性，更有效地使用計算機系統(tǒng)，合法安全地配備自己所需要的計算機軟件；3、讓學(xué)生認識因特網(wǎng)，熟悉IP地址與域名，能與小組同學(xué)合作組建局域網(wǎng)。要求；4、讓學(xué)生懂得如何使用多媒體集成軟件FrontPage進行網(wǎng)頁制作；5、讓學(xué)生知道應(yīng)負責(zé)任地使用息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用慣和責(zé)任意識

24、；6、發(fā)展學(xué)生個性和特長，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力。三、具體的措施和做法1、息技術(shù)課是以學(xué)生為主體，需要學(xué)生自主進行探索和研究的一門不同于其他學(xué)科的課程。因此在本學(xué)期的教學(xué)過程中要具有不同的教學(xué)模式。首先，備好課是上好課的前提，由于我是一名新教師，在教學(xué)某些方面仍有欠缺，這就要求我在平時的教學(xué)的過程中，必須認真鉆研教材，將所有涉及的知識點吃透，并且多向有經(jīng)驗教師研究教學(xué)方法與教學(xué)技能。另外，作為一名息技術(shù)教師，主要的責(zé)任不是一味的將知識灌輸給學(xué)生而是要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下主動的進行研究。課堂上教師應(yīng)該以盡量簡短精練的語言講解每節(jié)課堂的知識點，然后把大分時間留給學(xué)生進行練；在學(xué)生練的過程中教師

25、要及時對知識技能掌握不好的學(xué)生進行指導(dǎo)，對多數(shù)學(xué)生都出現(xiàn)的問題要及時重點解決。在設(shè)計練的過程中，由于學(xué)生水平差異較大，這就要求我要將任務(wù)分解為基礎(chǔ)、提高與擴展三個層次，讓基礎(chǔ)較差的同學(xué)做基礎(chǔ)任務(wù)，學(xué)有余力的同學(xué)做提高甚至擴展任務(wù)，做到因人而異，與學(xué)生的接受能力相吻合。最后，息技術(shù)課不僅要教會學(xué)生怎么操作，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力以及活用息技術(shù)等能力，在教學(xué)的過程中，要適當(dāng)?shù)刎灤┻@些息。例如在講述“設(shè)計與制作網(wǎng)站”這一章，不僅要跟學(xué)生講清楚怎么插入表格、插入圖片、插入文本框等知識點，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生認識到“怎樣根據(jù)實際情況行之有效的設(shè)計網(wǎng)頁的版面并為此搜集相關(guān)素材”才是最重要的。白樹民

26、2016年2月28日第二篇：初中息技術(shù)教學(xué)工作計劃初中息技術(shù)教學(xué)工作計劃汪妍隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，計算機的應(yīng)用越來越廣泛，為了使學(xué)生為將來繼續(xù)研究計算機知識打好基礎(chǔ)，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：一、 基本情況（一）學(xué)生情況分析本學(xué)期任七八年級的息技術(shù)課，七年級207個學(xué)生，八年級205個學(xué)生，八年級學(xué)生通過前面的研究，大分學(xué)生對息技術(shù)已經(jīng)有了一定的了解，但是不排除有小分學(xué)生對基本概念知識掌握的不夠牢固，甚至有個別學(xué)生基礎(chǔ)仍然很差。另外，所任班級學(xué)生的研究情況不一，從整體上看，大分學(xué)生動手操作能力較差，研究興趣不高。七年級學(xué)生基本沒有接觸過電腦，只有少分用過電腦，沒有電腦基礎(chǔ)。（二）教材分析本學(xué)期

27、使用的是新綱要云南省實驗教材息技術(shù)，七年級第九冊，第十冊，八年級第十一冊，第十二冊。本學(xué)期將完成第九冊跟第十一冊的研究任務(wù)。二、教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生對息技術(shù)的興趣和意識；2、讓學(xué)生進一步熟悉計算機的基本硬件特性，更有效地使用計算機系統(tǒng)，合法安全地配備自己所需要的計算機軟件；3、讓學(xué)生掌握獲取日常圖像、聲音、視頻等息的一般方法，并嘗試進行簡單的加工處理，使得獲取來的原始素材能夠滿足使用的要求；4、讓學(xué)生懂得如何使用多媒體集成軟件PowerPoint和photoshop進行創(chuàng)作；5、讓學(xué)生知道應(yīng)負責(zé)任地使用息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用慣和責(zé)任意識；6、發(fā)展學(xué)生個性和特長，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識

28、和實踐能力。三、具體的措施和做法1、息技術(shù)課是以學(xué)生為主體，需要學(xué)生自主進行探索和研究的一門不同于其他學(xué)科的課程。因此在本學(xué)期的教學(xué)過程中要具有不同的教學(xué)模式。首先，備好課是上好課的前提，由于我是一名新教師，在教學(xué)某些方面仍有欠缺，這就要求我在平時的教學(xué)的過程中，必須認真鉆研教材，將所有涉及的知識點吃透，并且多向有經(jīng)驗教師研究教學(xué)方法與教學(xué)技能。另外，作為一名息技術(shù)教師，主要的責(zé)任不是一味的將知識灌輸給學(xué)生而是要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下主動的進行研究。課堂上教師應(yīng)該以盡量簡短精練的語言講解每節(jié)課堂的知識點，然后把大分時間留給學(xué)生進行練；在學(xué)生練的過程中教師要及時對知識技能掌握不好的學(xué)生進行指導(dǎo)，對

29、多數(shù)學(xué)生都出現(xiàn)的問題要及時重點解決。在設(shè)計練的過程中，由于學(xué)生水平差異較大，這就要求我要將任務(wù)分解為基礎(chǔ)、提高與擴展三個層次，讓基礎(chǔ)較差的同學(xué)做基礎(chǔ)任務(wù)，學(xué)有余力的同學(xué)做提高甚至擴展任務(wù)，做到因人而異，與學(xué)生的接受能力相吻合。最后，息技術(shù)課不僅要教會學(xué)生怎么操作，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力以及活用息技術(shù)等能力，在教學(xué)的過程中，要適當(dāng)?shù)刎灤┻@些息。例如在講述“制作多媒體演示作品”這一章，不僅要跟學(xué)生講清楚怎么插入圖片、插入文本框等知識點，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生認識到怎樣的演示作品才是優(yōu)秀的作品。第三篇：初中息技術(shù)教學(xué)工作計劃八年級息技術(shù)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)息技術(shù)課程指導(dǎo)

30、意見以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取息、傳輸息、處理息和應(yīng)用息技術(shù)手段的能力，形成良好的息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)息社會的研究、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、教材簡析本學(xué)期使用的計算機教材是上?？萍冀逃霭嫔绯霭娴某踔邢⒓夹g(shù)八年級上冊。本教材主要內(nèi)容如下：、初識電子表格、小小單元格、我的工作簿、工作表、Excel中公式的使用、Excel中函數(shù)的使用、美化工作表、數(shù)據(jù)的排序及篩選、Excel中統(tǒng)計圖表的制作三、學(xué)情評價、學(xué)生研究計算機的興趣濃厚，熱情較高 、學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢 、學(xué)生運用電腦的

31、能力較差 、分學(xué)生上機行為不夠規(guī)范、有些學(xué)生鍵盤操作不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)重 6.學(xué)校合并后學(xué)生能力差異更大。四、目的要求、培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的良好慣 、提高學(xué)生研究計算機理論知識的興趣 、規(guī)范學(xué)生上機行為、對學(xué)生適時進行愛國主義教育、成績指標(biāo)：平均分80，及格率98，高分率80五、教學(xué)重點：1、電子表格的組成2、工作簿、工作表的建立3、工作表格式的設(shè)置4、公式與函數(shù)的使用5、圖表的創(chuàng)建六、待突破的難點1、使用電子表格處理數(shù)據(jù) 2公式與函數(shù)的使用七、教學(xué)措施、認真鉆研，精心備課、仔細講授、耐心輔導(dǎo)、嚴(yán)格要求學(xué)生5、對研究困難的學(xué)生加強輔導(dǎo)，以優(yōu)生后進生。在互相幫助互相促進中達到人人學(xué)懂

32、。七年級息技術(shù)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)息技術(shù)課程指導(dǎo)意見以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取息、傳輸息、處理息和應(yīng)用息技術(shù)手段的能力，形成良好的息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)息社會的研究、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、學(xué)生基本情況初中息技術(shù)教學(xué)總計劃【指導(dǎo)思想】人類社會已經(jīng)進入世紀(jì)，以計算機和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域，息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學(xué)會息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個公民的基本要求。要求學(xué)生具備篩選和獲取息、準(zhǔn)確地鑒別息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工