2023學年甘肅省平?jīng)鍪需F路中學化學九年級第一學期期中檢測模擬試題含解析

1、2023學年九年級上冊化學期中模擬測試卷考試注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用2B鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將

2、本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀結構示意圖如下所示，說法不嚴謹?shù)氖牵?）A反應前有兩種物質(zhì)的分子B化學變化的本質(zhì)是：分子分成原子，原子重新組合成新物質(zhì)的分子C圖中共有兩種氧化物D該裝置可凈化汽車尾氣2下列實驗操作正確的是（ ）ABCD3下列說法正確的是( )A自制汽水時可以加入白糖、果汁、小蘇打、稀鹽酸B氫氧化鈣對皮膚、衣服等有腐蝕作用，使用時應小心C某固體物質(zhì)與稀鹽酸反應有氣體產(chǎn)生，則該固體中含有碳酸根或碳酸氫根離子D氫氧化鈉能去除油污，可以用來清洗餐具4實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,簡要分

3、為以下幾步：裝藥品 檢查裝置的氣密性 排水法收集氣體固定裝置 加熱 把導管從水槽中取出 停止加熱。實驗操作順序正確的是（）ABCD5日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是A分子B原子C離子D元素6下列做法不利于保護東臺美好生態(tài)環(huán)境的是（ ）A減少燃煤使用B生活污水集中處理C野外焚燒垃圾D大力植樹造林7根據(jù)下列原子結構示意圖判斷，化學性質(zhì)最穩(wěn)定的是（ ）ABCD8下列圖示實驗操作中，正確的是A點燃酒精燈B檢查裝置氣密性C滴加液體D讀取體積數(shù)據(jù)9下列成語中,一定包含有化學變化的是( )A堆積如山B花香四溢C蠟炬成灰D滴

4、水成冰101998年中國十大科技成果之一是合成納米氮化鎵(化學式為GaN)，若在氮化稼中Ca的化合價為+3，則N的化合價為()A3 B+5 C3 D+111下列實驗的先后順序關系正確的是A進行氫氣的可燃性實驗時，先驗純，再點燃B用排水法收集滿氧氣后，先將集氣瓶從水中取出正放于桌面，再蓋上玻璃片C實驗室用簡易發(fā)生裝置制取二氧化碳時，先將試管固定在鐵架臺上，再旋緊橡皮塞D高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時，先將導管伸入集氣瓶口，再加熱藥品12分子和原子的主要區(qū)別是：A分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小B分子能直接構成物質(zhì)，原子不能直接構成物質(zhì)C分子間有空隙，原子間無空隙D在化學反應中，分子可分，原子不可分二、填空

5、題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13鹽酸、硫酸和硝酸都是重要的酸，下列是探究酸性質(zhì)的實驗。(1)實驗一中稀硫酸與碳酸氫鈉溶液反應的化學方程式為_。能區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸的是_(選填“實驗一”“實驗二”)，此實驗中觀察到的現(xiàn)象是_。(2)若實驗二中稀硫酸和硝酸鋇溶液恰好完全反應，反應的化學方程式為_；如圖是裝有稀硫酸的試管中加入硝酸鋇溶液前后主要離子種類及個數(shù)比變化示意圖，則“”代表的離子是_(填離子符號)。(3)實驗三稀鹽酸中無明顯現(xiàn)象；稀硝酸中的現(xiàn)象為銅片逐漸溶解，溶液變藍，并有氣泡產(chǎn)生，反應為3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X+4H2O，則X的化學式為_；從徽觀看，稀鹽

6、酸和稀硝酸性質(zhì)不同的原因是_。(4)實驗室利用氫氣還原氧化銅后，試管內(nèi)壁上常附著一些銅，清洗方法是_。14某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得功。查閱資料 白磷的著火點40。提出問題 氧氣體積約占空氣總體積的多少？實驗準備 錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。實驗探究 裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。現(xiàn)象分析（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，燃燒的現(xiàn)象是_，足量的白磷燃燒停止后，瓶內(nèi)剩余的氣體主要是_，說明該氣體具有的化學性質(zhì)是_。寫出白磷燃燒的化學方

7、程式：_。（2）在整個實驗過程中，氣球的變化是 _。（3）待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：_，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_ ，最后注射器中剩余的水的體積約為_mL，你可以得出的結論是_。15實驗室常里用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣實驗室制取氧氣常用裝置如下列圖A、圖B所示請回答有關問題：（1）請仔細分析圖A的特點，推測所用制取氧氣的方法是_（填“a”、“b”、“c”）（2）采用c方法制氧氣，應選用裝置_（填“圖A”、“圖B”）寫出反應的化學方程式_為檢驗裝

8、置B中氧氣是否收集滿，可_，這是利用了氧氣_的性質(zhì)利用圖A裝置制氧氣，在結束實驗時要先_，再_，其目的是_；利用圖B裝置制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是_ （3）實驗室里，常用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣它是一種無色的，有刺激性氣味的，密度比空氣小，而溶于水且能跟水反應生成氨水的氣體，制取氨氣過程中還有氯化鈣和水生成實驗室制取氨氣可選用的氣體發(fā)生裝置是_（填“A”或“B”）的裝置，其理由是_ ；收集氨氣只能用_ 法，理由是_ （4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_，驗滿的方法_。如果將產(chǎn)生的二氧化碳通入澄清的石灰水，現(xiàn)象是_，反應的化學方程式是_。16每到夏天汛期

9、，長江的水就顯得特別渾濁，學?；瘜W興趣小組采集了一些江水樣品，在老師指導下，進行了如下圖所示的一些有關于水的實驗：（1）操作a的名稱是_，需要的玻璃儀器有_；（2）在進行蒸餾實驗時，老師讓同學們在蒸餾燒瓶里加幾片沸石，目的是_；蒸餾實驗中水發(fā)生了_（填“物理”或“化學”）變化。（3）在實驗室中進行電解水實驗的目的是為了探究_，可以得出的結論是_，這個實驗的文字表達式是_。（4）可以用_來檢驗江水是硬水還是軟水，生活中人們通常采用_的方法來降低水的硬度。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17加熱高錳酸鉀制取氧氣，經(jīng)一段時間后，稱量剩余固體的質(zhì)量為.計算：（1）生成氧氣_克？（2

10、）參加反應的高錳酸鉀的質(zhì)量是_？18葡萄糖（）是人體的主要能量來源，可以被人體快速直接吸收利用。請回答下列問題：（1）葡萄糖（）中碳、氧、氫元素質(zhì)量比為_；（2）葡萄糖（）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_；（結果保留0.1%）（3）試計算50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的葡萄糖濃縮溶液稀釋成10%的葡萄糖注射液，需要加入水的質(zhì)量是_？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣的含量進行實驗探究。（觀察與記錄）（1）按如圖所示裝置和藥品進行實驗，實驗中可觀察到的現(xiàn)象是：集氣瓶內(nèi)_；待裝置冷卻到室溫打開止水夾，_。（討論與交流）（2）若用鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，

11、小明同學認為不可以，其原因是_；若用木炭代替紅磷，小麗同學認為也不可以，其原因是_。2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【答案解析】圖中表示的是一氧化碳和一氧化氮在催化劑作用下生成二氧化碳和氮氣的反應?！绢}目詳解】A、該反應的反應物為：一氧化碳和一氧化氮，不符合題意；B、與圖可知，在反應過程中，一氧化碳分子破裂為碳原子和氧原子，一氧化氮分子破裂為氮原子和氧原子，氮原子重新組合成氮分子，氧原子和碳原子重新組合成二氧化碳分子，不符合題意；C、圖中共三種氧化物：一氧化氮、一氧化碳、二氧化碳，符合題意；D、該

12、反應可將汽車尾氣中有毒的一氧化氮、一氧化碳轉(zhuǎn)化為無毒的氮氣和二氧化碳。故選C【答案點睛】氧化物是指由兩種元素組成且其中一種元素是氧元素的化合物。2、D【答案解析】A、使用酒精燈時禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，應該用火柴點燃，故A不正確；B、膠頭滴管滴加液體時，將其懸掛在試管正上方，不要接觸燒杯壁，以免污染滴管或試劑，故B不正確；C、給液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的三分之一，故C不正確；D、量筒讀數(shù)時，視線與液體凹液面最低處保持水平，故D正確。故選D。3、B【答案解析】A、自制汽水加入的酸應是檸檬酸而不是鹽酸，故錯誤；B、氫氧化鈣對皮膚、衣服有腐蝕作用

13、，使用時應注意安全，防止與氫氧化鈣直接接觸，故正確；C、活潑金屬與稀鹽酸反應也產(chǎn)生氣體，故錯誤；D、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能用作廚房中的洗滌劑，故錯誤。故選B。4、C【答案解析】實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）查（檢查裝置的氣密性）裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團棉花）定（用鐵架臺固定儀器裝置）點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）收（收集氧氣）一移（把導管移出水面）熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是。故選C?！敬鸢更c睛】掌握正確氧氣的操作步驟，可記住口訣“查裝定點收移熄”。5、D【答案解析】試題分析：“含氟牙膏”、“

14、高鈣牛奶、碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，其中的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是含有該元素。故選D.考點：元素的概念物質(zhì)的組成6、C【答案解析】A、減少燃煤使用可減少二氧化硫、可吸入顆粒物等污染物的排放，有利于保護空氣、改善空氣質(zhì)量，故A正確；B、生活污水集中處理，可以減少水體污染，有利于保護生態(tài)環(huán)境，故B正確；C、野外焚燒垃圾會產(chǎn)生有害氣體，粉塵而造成空氣的污染，故C不正確；D、大力植樹造林，綠化環(huán)境，凈化了空氣，有利于保護空氣、改善空氣質(zhì)量，故D正確。故選C。7、B【答案解析】A、該粒子最外層電子數(shù)為6，易得到電子而達穩(wěn)定結構，選項錯誤；B、該粒子最外層電子數(shù)為8，已達穩(wěn)定結構，化學性質(zhì)

15、最穩(wěn)定，選項正確；C、該粒子最外層電子數(shù)為1，易失去電子而達穩(wěn)定結構，選項錯誤；D、該粒子最外層電子數(shù)為7，易得到電子而達穩(wěn)定結構，選項錯誤，故選B。8、B【答案解析】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精燈，圖中所示操作錯誤。B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。C、用膠頭滴管向容器內(nèi)滴加液體時，滴管要豎直、懸空、不要把滴管伸入容器內(nèi)，故錯誤。D、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，操作錯誤。故選B。9、C【答案解析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，蠟炬

16、成灰有二氧化碳生成，是化學變化，故選C。10、C【答案解析】解：設在化合物GaN中N元素的化合價為x，依據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0的原則，有（+3）+x=0，解得x=-3，故選C。11、A【答案解析】A、氫氣屬于可燃性氣體，不純遇明火可能會發(fā)生爆炸，所以點燃氫氣前，先檢驗氣體的純度，再點燃，故A正確；B、用排水法收集滿氧氣后，先在水下蓋上玻璃片，再將集氣瓶從水中取出正放于桌面，故B錯誤；C、實驗室用簡易發(fā)生裝置制取二氧化碳時，先緊橡皮塞，再將試管固定在鐵架臺上，故C錯誤；D、高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時，先加熱藥品，再將導管伸入集氣瓶口，否則會使收集的氣體不純，故D錯誤。故選A。12

17、、D【答案解析】試題分析：在化學變化中分子分解成原子，原子重新組合成新的分子。因此分子與原子的主要區(qū)別是在化學變化中，分子能分，原子不能分，選D?？键c：分子由原子構成二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2CO2+2H2O 實驗二 稀鹽酸中沒有明顯現(xiàn)象，稀硫酸中有白色沉淀生成 H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4+2HNO3 H+ NO 酸根陰離子不同 加入足量的稀硝酸充分反應后，用水清洗 【答案解析】(1)實驗一中稀硫酸與碳酸氫鈉溶液反應的化學方程式為：2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2CO2+2H2O；能區(qū)分稀鹽酸

18、和稀硫酸的是實驗二，此實驗中觀察到的現(xiàn)象是稀鹽酸中沒有明顯現(xiàn)象，稀硫酸中有白色沉淀生成，因為鹽酸和硝酸鋇不反應，硫酸和硝酸鋇反應產(chǎn)生硫酸鋇沉淀；(2)若實驗二中稀硫酸和硝酸鋇溶液恰好完全反應，反應的化學方程式為H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4+2HNO3；如圖是裝有稀硫酸的試管中加入硝酸鋇溶液前后主要離子種類及個數(shù)比變化示意圖，則“”代表的離子是H+；因為硫酸溶液中的離子是氫離子和硫酸根離子，和硝酸鋇反應后產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和硝酸，則對比前后可知“”代表的離子是H+；(3)實驗三稀鹽酸中無明顯現(xiàn)象；稀硝酸中的現(xiàn)象為銅片逐漸溶解，溶液變藍，并有氣泡產(chǎn)生，反應為3Cu+8HNO3=3Cu(NO

19、3)2+2X+4H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子種類和個數(shù)都不變，由方程式知反應物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Cu，3；H，8；N，8；O，24；已知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Cu，3；H，8；N，6；O，22；比較分析可知2X中含有N和O原子個數(shù)分別為2，則X的化學式為NO；從徽觀看，稀鹽酸和稀硝酸性質(zhì)不同的原因是酸根陰離子不同；(4)實驗室利用氫氣還原氧化銅后，試管內(nèi)壁上常附著一些銅，清洗方法是加入足量的稀硝酸充分反應后，用水清洗，因為銅和硝酸反應生成能溶于水的硝酸銅，便于用水清洗。14、產(chǎn)生大量白煙，放熱 氮氣 不支持燃燒 4P+5O22P2O5 先膨脹再變癟 水從注射器中

20、流入錐形瓶中，氣球恢復到實驗前的形狀 過量的白磷燃燒消耗瓶內(nèi)的氧氣，生成固體五氧化二磷，使瓶內(nèi)的氣壓減小 4 氧氣約占空氣體積的五分之一 【答案解析】（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，看到實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙、放熱；足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體不支持燃燒，白磷燃燒生成的是五氧化二磷，反應的化學方程式為：；（2）白磷開始燃燒時放出大量的熱，壓強增大，則氣球變大，當白磷不再燃燒，溫度降低，由于氧氣被消耗，則瓶內(nèi)氣壓小于大氣壓，故氣球又會變小，故填：先膨脹再變癟；（3）待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是水從注射器中流入錐形瓶中，氣球恢復到實

21、驗前的形狀，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是過量的白磷燃燒消耗瓶內(nèi)的氧氣，生成固體五氧化二磷，使瓶內(nèi)的氣壓減小；錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，氧氣約占，故注射器中的水約剩50mL-46mL=4mL，最后注射器中剩余的水的體積約為4mL，可以得出的結論是氧氣約占空氣體積的五分之一。15、b 圖B 2H2O22H2O+O2 將帶火星的木條放在瓶口，復燃則滿 助燃 移出導管 熄滅酒精燈 防止水槽中的水倒吸入試管，炸裂試管 防止氣體從長頸漏斗逸出 A 反應物是固體，且需要加熱 向下排空氣 氨氣密度比空氣小，且易溶于水 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 將燃著的木條放在瓶口，熄滅則滿 澄清的石灰水變渾

22、濁 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 【答案解析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水。【題目詳解】（1）圖A的試管口有棉花，是固體加熱型發(fā)生裝置，制取氧氣是用高錳酸鉀加熱制取，故制取氧氣的方法是b。（2）c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣，故采用c方法制氧氣，應選用裝置圖B，反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2，為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可將帶火星的木條放在瓶口，復燃則滿，這是利用

23、了氧氣助燃的性質(zhì)，利用圖A裝置制氧氣，在結束實驗時要先移出短管，再熄滅酒精燈，其目的是防止水槽中的水倒吸入試管，炸裂試管；利用圖B裝置制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止氣體從長頸漏斗逸出。（3）實驗室里，常用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣，故實驗室制取氨氣可選用的氣體發(fā)生裝置是A，理由是反應物是固體，需要加熱；收集方法是向下排空氣法，理由是氨氣密度比空氣小，易溶于水且能跟水反應。（4）實驗室制取二氧化碳反應是稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，驗滿的方法將燃著的木條放在瓶口，熄滅則滿。如果將產(chǎn)生的二氧化碳通入澄清的石灰水，現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，反應是二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水，反應的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O。16、過濾 燒杯、玻璃棒、漏斗 防止爆沸 物理 水的組成 水是由氫元素和氧元素組成的 水氫氣氧氣 肥皂水 煮沸 【答案解析】（1）操作a是分離難溶性