高中生研究性學(xué)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀2篇

1、Word 高中生研究性學(xué)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀2篇 高中生討論性學(xué)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀2篇由第八區(qū)為您收集整理，盼望在您寫(xiě)作【高中討論性學(xué)習(xí)范文】時(shí)能有一些參考與啟發(fā)。 高中討論性學(xué)習(xí)報(bào)告 篇一 環(huán)境與光污染 組員：xx 高二選修（3）班 一、課題背景： 隨著現(xiàn)代都市的進(jìn)展，消失了一種新的污染光污染，它已成為現(xiàn)在都市的環(huán)境公害，影響人們的身心健康。而這種光污染是由反光、反熱的建筑材料造成的，如一些大廈的玻璃幕墻。在下午約24時(shí)折射的太陽(yáng)光正好對(duì)著大路，司機(jī)們的視線受到干擾，存在平安隱患。在深圳也存在此種問(wèn)題，特殊是繁華地段的高層反光反熱的玻璃幕墻，因此，本小組在我市的繁華地段進(jìn)行調(diào)查討論，開(kāi)展了“光污染”的課題討論

2、。 二、課題目的： 1、熟悉和了解光污染的有關(guān)學(xué)問(wèn)。 2、調(diào)查城市光污染，并提出有關(guān)建議。 3、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)問(wèn)的探討與討論。 三、課題討論過(guò)程與方法： 1、查找資料：上網(wǎng)查找，翻閱書(shū)報(bào)。收集資料。 （1）光污染分為人造光與自然光，這些光照對(duì)人體有害處。 （2）人對(duì)光的顏色有何反應(yīng)。 （3）光污染對(duì)各種人群的危害。 2、實(shí)地調(diào)查 （1）對(duì)行人、司機(jī)的采訪。 （2）采納拍照，進(jìn)行實(shí)情記錄。 3、總結(jié)整理 （1）整理資料，分析內(nèi)容。 （2）制作網(wǎng)頁(yè)。 四、討論結(jié)果和分析： 1、光污染及其危害 依據(jù)環(huán)境科學(xué)的解釋，光污染是指過(guò)量的光輻射，紫外線輻射和紅外線輻射對(duì)人體健康，人類生活和工作環(huán)境造

3、成不良影響的現(xiàn)象。 （1）眩光？ 造成光污染的光輻射中常見(jiàn)的是眩光。眩光是指在視野內(nèi)有光亮度范圍不相宜，在空間或時(shí)間上存在著極端的光亮度對(duì)比，以致引起不舒適或降低可見(jiàn)度的視覺(jué)現(xiàn)象，玻璃幕墻的光污染就是由于其反射太陽(yáng)光、燈光等光線過(guò)強(qiáng)造成眩光。眩光使人的視力下降并快速疲憊，日常生活中的眩光污 染有許多，如夜間迎面而來(lái)的汽車前燈的眩光會(huì)使受到光刺激的司機(jī)和行人掌握力降低，很簡(jiǎn)單發(fā)生危急等。 （2）自然光 自然光主要來(lái)源太陽(yáng)輻射。太陽(yáng)光主要有紫外線、紅外線、可見(jiàn)光等。而光污染是指過(guò)量的光的輻射，紫外光的輻射，能對(duì)人體健康、人類生活和工作環(huán)境造成不良影響。如：受日光中的紫外線過(guò)度的照耀，便會(huì)引起日光性

4、皮膚炎，會(huì)使人身體暴露部位紅腫，嚴(yán)峻者起水皰，患部有灼熱，刺癢或痛苦感；病情嚴(yán)峻時(shí)，可伴隨身體不適、發(fā)燒、惡心及心跳加速，長(zhǎng)期日曬過(guò)量會(huì)造成慢性損害，長(zhǎng)期照耀陽(yáng)光，紫外線能誘發(fā)皮膚癌。但適量的陽(yáng)光照耀是必要的。 （3）反射太陽(yáng)光 反射太陽(yáng)光，這種光污染是城市中最為嚴(yán)峻的。例如，我市的建筑，雖然以玻璃幕墻為主，是很美觀，但在漂亮的背后卻潛藏著殺機(jī)，它給四周的人帶來(lái)了許多危急，如：使正常細(xì)胞衰亡，消失血壓上升，心急燥熱等不良癥狀，還可以使人的視力下降尤其是眩光。 （4）人造光 人造光就是指我們?nèi)粘Ｊ褂玫碾姛?，舞廳用的彩燈等。在舞廳里，我們看到的燈光五光十色，漂亮萬(wàn)分，可你對(duì)它的危害又熟悉多少呢？各

5、式各樣的彩燈是光污染的來(lái)源之一。彩燈雖然能夠劇烈的刺激感官，同時(shí)刺激也能病發(fā)細(xì)胞，使人的眼睛不適，影響人的中樞神經(jīng)，令人產(chǎn)生頭暈?zāi)垦?，站立不穩(wěn)的感覺(jué)，長(zhǎng)期處于這種燈光下會(huì)引起頭痛，失明，食欲不振。此外經(jīng)科學(xué)討論表明，彩光能給人產(chǎn)生心理壓力，不同的顏色有不同程度的心理壓力。 （5）彩光心理壓力指數(shù) 燈光顏色 白光 黃光 綠光 藍(lán)光 紫光 紅光 黑光 壓力指數(shù) 100 113 133 152 155 158 187 （6）光污染如何導(dǎo)致近視 作為同學(xué)的我們受到光污染的危害就更嚴(yán)峻了，現(xiàn)代同學(xué)的近視眼有不斷上升的趨勢(shì)，其中必不行少緣由是光污染。同學(xué)所用的臺(tái)燈，光質(zhì)分為紅外光、紫外光。紅外光易被水分汲

6、取，而人的眼球80%左右是水分，長(zhǎng)期汲取紅外光會(huì)使眼組織變異；紫外光有穿透力，殺傷力強(qiáng)，長(zhǎng)期受紫外光輻射，眼細(xì)胞受到損害。臺(tái)燈的光污染會(huì)對(duì)眼睛造成疲憊，損傷，從而使視力下降。 2、光污染的防治與建議 （1）在光污染比較嚴(yán)峻的地區(qū)，可以多植樹(shù)，樹(shù)木可以削減光污染的強(qiáng)度，從而削減光污染對(duì)人體的影響和危害。 （2）在交通繁忙地區(qū)的建筑物應(yīng)少用或不用反光、反熱的建筑材料，最好使用不反光、不反熱的建筑材料。 （3）住宅區(qū)不用反光、反熱性強(qiáng)的建筑材料，由于它會(huì)直接危害到人們的健康，生活習(xí)慣。 （4）若使用反光的建筑材料做外墻，應(yīng)有自動(dòng)轉(zhuǎn)向反光系統(tǒng)。如：兩棟樓隔著肯定的距離而對(duì)立，若太陽(yáng)光從對(duì)面大樓方向射過(guò)

7、來(lái)，那么這棟大樓的反光外墻通過(guò)自動(dòng)反光系統(tǒng)調(diào)整肯定的角度，射向另一棟大樓再經(jīng)過(guò)自動(dòng)反光系統(tǒng)，把光反射到天空去，這種設(shè)想的可行性是可以的，但依現(xiàn)在的科技水平要完成這一系統(tǒng)是不行能的，它需要高新的科技與高能量的消耗，因此這種想法只有在將來(lái)實(shí)現(xiàn)了。 高中討論性學(xué)習(xí)報(bào)告 篇二 課題名稱： 不同奶源與酸奶品質(zhì)差異的探究 參加同學(xué)：xx 指導(dǎo)老師：xx 討論時(shí)間： xx年xx月xx日 參加同學(xué) xx 學(xué) 校： xx 班 別 ：高一3 同學(xué)姓名 ：xx 聯(lián)系方式： xx 指導(dǎo)老師 ：xx 一、 討論背景： 平常我們都常常喝酸奶，都是在超市或小賣部買的，后來(lái)發(fā)覺(jué)網(wǎng)上其實(shí)有家制酸奶的方法，心里很想自己做，但是由

8、于種種緣由始終擱置著。 現(xiàn)在學(xué)農(nóng)的時(shí)候能供應(yīng)一個(gè)機(jī)會(huì)我們自己做酸奶，既能熬煉動(dòng)手力量。又能積累一門(mén)手藝，感覺(jué)特別興奮，就參加了這項(xiàng)活動(dòng)。 試驗(yàn)中需要掌握變量，我們想了很久，奶源是一個(gè)很重要的問(wèn)題，奶質(zhì)和形態(tài)都能影響酸奶的味道，所以我們選擇了掌握奶源變量的酸奶制作討論性學(xué)習(xí)，探究選取哪一種奶源才會(huì)使自制酸奶口感更好。 二、 活動(dòng)目標(biāo) 近幾年，發(fā)生了用皮鞋制酸奶的大事，讓整個(gè)社會(huì)陷入了誠(chéng)信危機(jī)。對(duì)于青少年，奶制品是生活中必不行少的一部分。面對(duì)酸奶的大事，我們產(chǎn)生了恐驚與擔(dān)憂。所以我們想通過(guò)自己制作酸奶，感受酸奶生產(chǎn)的過(guò)程，同時(shí)體會(huì)制作每種品牌酸奶的成本凹凸與口感來(lái)源。 我們對(duì)于酸奶成品的期盼并不高

9、，盼望結(jié)果制作出來(lái)的酸奶，能在凝固中傳遞出當(dāng)代酸奶的香氣與奶味。 三、 活動(dòng)實(shí)施的詳細(xì)過(guò)程： 1、發(fā)酵用的原料 伊利純牛奶、伊利高鈣低脂純牛奶、香滿樓鮮牛奶、伊利高蛋白脫脂高鈣奶粉、雀巢全脂奶粉、家用酸奶發(fā)酵劑。 2、工具及儀器 RCH2日創(chuàng)酸奶機(jī)（5個(gè)反應(yīng)杯）、標(biāo)簽紙數(shù)張、量筒、電子天平、稱量紙等。 3、 試驗(yàn)原理： 在42恒溫環(huán)境下7小時(shí)，乳糖在乳糖酶的作用下，首先將乳糖分解為2分子單糖，進(jìn)一步在乳酸菌的作用下生成乳酸；乳酸使奶中酪蛋白膠粒中的膠體磷酸鈣轉(zhuǎn)變成可溶性磷酸鈣，從而使酪蛋白膠粒的穩(wěn)定性下降，并在PH4.6 4.7時(shí)，酪蛋白發(fā)生凝集沉淀，形成酸奶。 四、 試驗(yàn)的設(shè)計(jì) 杯用100m

10、l香滿樓鮮牛奶，倒入100ml反應(yīng)杯，加入0.1g家用酸奶發(fā)酵劑，攪拌勻稱。 杯用14g雀巢全脂奶粉，加水到100ml，加入0.1g家用酸奶發(fā)酵劑，攪拌勻稱。 杯用14g伊利高蛋白脫脂奶粉，加水到100ml，加入0.1g發(fā)酵劑，攪拌勻稱。 杯用100ml伊利純牛奶，加入0.1g家用酸奶發(fā)酵劑，攪拌勻稱。 杯用100ml伊利高鈣低脂純牛奶，加入0.1g家用酸奶發(fā)酵劑，攪拌勻稱。 經(jīng)發(fā)酵后品嘗5杯酸奶的味道，比較5杯酸奶的酸度、顏色、香味、狀態(tài)、口感的不同。 試驗(yàn)步驟： 1、煮開(kāi)水，并將五個(gè)玻璃杯、五個(gè)蓋子、量筒、燒杯清洗潔凈并消毒； 2、 杯：加入100ml香滿樓鮮牛奶； 杯：加入14g雀巢全脂

11、奶粉，加水到100ml，攪拌勻稱； 杯：加入14g伊利高蛋白脫脂奶粉，加水到100ml，攪拌勻稱； 杯：加入100ml伊利純牛奶； 杯：加入100ml伊利高鈣低脂純牛奶； 3、待奶粉冷卻到室溫，五個(gè)玻璃杯各加入0.1g家用酸奶發(fā)酵劑； 4、酸奶機(jī)恒溫42發(fā)酵7小時(shí)； 5、品嘗并比較各酸奶的味道； 6、共享和總結(jié)。 五、 同學(xué)收獲（可附同學(xué)作品）： 我們很快樂(lè)能參加這次的酸奶制作學(xué)習(xí)討論性活動(dòng)，學(xué)會(huì)了做酸奶。 在收集資料和制表的過(guò)程中，學(xué)習(xí)了如何集中和揀選有用的信息關(guān)心我們的制作，同時(shí)懂得了如何做討論性報(bào)告。 在制作酸奶的過(guò)程中，與同學(xué)更加友好地相處，親近了我們的距離，學(xué)會(huì)了分工合作，不怕麻煩，急躁等待。 在進(jìn)一步完成討論性報(bào)告的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了珍惜這次的機(jī)會(huì)，盼望往后能夠多點(diǎn)參加像是這樣的討論性活動(dòng)。 六、 指導(dǎo)老師的熟悉和體會(huì) 同學(xué)在日常生活中常常接觸的食物更加能吸引同學(xué)，所以同學(xué)對(duì)酸奶制作具有深厚的愛(ài)好，進(jìn)行討論性學(xué)習(xí)的主動(dòng)性得到有效的激發(fā)。但面對(duì)需要利用課余時(shí)間完成，對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)又是一項(xiàng)“困難”的選擇，但也同時(shí)考驗(yàn)著同學(xué)的毅力和耐性，對(duì)同學(xué)提高科學(xué)討論的素養(yǎng)有巨大的關(guān)心。 同學(xué)在完成該項(xiàng)討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)受了分工、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、動(dòng)手完成制作過(guò)