樂于助人的一年級作文

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁樂于助人的一年級作文樂于助人的作文1前些日子，我，爸爸和媽媽三個(gè)人去萬達(dá)玩。當(dāng)我們走到麥當(dāng)勞對面的空地上的時(shí)候，我看到了一位老爺爺在一張小桌子上放了許多張紅紙。起初，我沒仔細(xì)看。以為他是來賣桌子上那些紅紙的。后來，我們從二樓望下來時(shí)，有一大群人圍在那張桌旁，我們馬上乘電梯下去，挨到了人群里。我看見，這位老爺爺在寫對聯(lián)，我仔細(xì)地看了看，他面帶微笑，在一張張紅色紙上寫的潦草字也很漂亮。有一位好心的阿姨幫他拿紅紙。假如你要對聯(lián)的話，那位老爺爺早已在三張紙上寫了許多副對聯(lián)，你喜歡哪一副，就讓老爺爺幫你寫一副，假如選不好，也可以讓老爺爺幫你選一副，再自己找一

2、個(gè)空地晾著。我們?nèi)擞秩デ际蠈γ娴淖艘粫?huì)兒。后來，我們看到有一個(gè)小孩子笑嘻嘻地從一副對聯(lián)上跑了過去，那個(gè)小孩子的母親抱住了他，并說了聲對不起就走了。有一位叔叔問：“老先生，一副對聯(lián)多少錢?”老爺爺說：“不用錢，免費(fèi)的?！币粫?huì)兒，又來了很多人要老爺爺寫對聯(lián)，老爺爺開心地笑了。老爺爺那么老了，還一個(gè)人出來，幫助人們寫對聯(lián)。他不為什么，就為了讓大家過年時(shí)，每家每戶的門前，都有一副紅紅火火的對聯(lián)。我很敬仰老爺爺這種助人為樂的精神。樂于助人的作文2早上，天黑沉沉地壓下來，不一會(huì)兒，就聽見外面“嘩嘩嘩”的下雨聲。我背著書包，眼看天下著大雨，急忙從書包里拿出雨傘撐起。走著、走著，突然后面?zhèn)鱽硪魂嚽宕嗦曇?/p>

3、：“大哥哥，我們合用一把傘吧！”我迅速回頭一望，哦，原來是位小同學(xué)，急忙說：“好啊，快進(jìn)來吧?！毙⊥瑢W(xué)總算躲進(jìn)了雨傘。一路上我們有說有笑，互相幫助。突然，看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)模糊的身影，我們走過去仔細(xì)一看，原來是小區(qū)內(nèi)王強(qiáng)的爺爺。他左手拄著拐丈，右手使勁地?fù)踔辏矶剂軡窳?，而且都快成落湯雞了！我急著說：“老爺爺，我們來幫助您吧！”老爺爺說：“不用啦，我再躲進(jìn)來，傘就撐不下了，你們也要淋濕的?！毙⊥瑢W(xué)笑瞇瞇地說：“老爺爺，您放心吧，只要大哥哥背著我，我撐著傘，我們?nèi)齻€(gè)都不會(huì)淋濕的呀！您說呢？”老爺爺看著整個(gè)情景，又看看天，沖動(dòng)地容許了！我們開場行動(dòng)了，風(fēng)更大了，沒走幾步，傘就東倒西彎，根本就沒方

4、法撐住。我就更不用說了，背著個(gè)人既累又熱，還要對付迎面撲來的狂風(fēng)暴雨，簡直就是難上加難?？煽粗蠣敔斈樕涎笠缰腋５匚⑿?，小同學(xué)使勁地抓住傘柄不怕累，我咬咬牙使出吃奶的力氣背著他，覺得這點(diǎn)苦算不了什么！終于，雨停了，太陽公公又露出了燦爛的笑容，路邊的小草、小樹也在向他們點(diǎn)頭微笑，我們?nèi)艘裁鎸γ娴匦α?！到了學(xué)校已經(jīng)8：20分了，我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了教師，教師表揚(yáng)我是個(gè)學(xué)雷鋒的好孩子。樂于助人的作文3朱方明朗是我的同桌，她有一雙水汪汪的大眼睛配著一對新月眉，掛在一張瓜子臉上，這張臉就像她的名字一樣明朗、干凈。在她粉紅色的嘴唇里，有著一口雪白的牙齒；鼻子像一個(gè)小草莓，很是得意。一個(gè)陽光明

5、媚的上午，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都在奮筆疾書，一場數(shù)學(xué)考試正如火如荼地進(jìn)展著。我寫到一半的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)有一道題做錯(cuò)了。我正準(zhǔn)備拿出橡皮擦掉錯(cuò)題。可我在文具盒里找來找去，卻找不到橡皮。天哪！我忘帶橡皮了！這可怎么辦呀！我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，朱方明朗發(fā)現(xiàn)了我的囧境。她微笑著拿出一塊橡皮，遞給我。這下解了我的燃眉之急。我一邊接過橡皮把錯(cuò)題改對，一邊對她說：“朱方明朗，謝謝你！”“舉手之勞啦！”朱方明朗頭也不抬地說，“我們都是好朋友嘛，不用客氣！”這雖然是一件小事，但是對我來說是一件“大”事。因?yàn)樵诳荚嚨年P(guān)鍵時(shí)刻，朱方明朗的“舉手之勞”讓我渡過了囧境，平復(fù)了我的心情，保證

6、了考試的順利完成。我們班這樣的同學(xué)還有很多，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)需要幫助時(shí)，他們都會(huì)毫不猶豫地伸出援手。他們說，在幫助別人的過程中，他們也收獲了快樂。正如名言所說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。樂于助人的作文4我們班有一位叫董沫涵的女同學(xué)，她扎著一只馬尾辮，頭上戴著一個(gè)五彩繽紛，顏色閃亮的蝴蝶卡子，他說話的聲音特別溫順，至于臉嗎黑了那么一點(diǎn)，但是，他很樂于助人有一天，再一次數(shù)學(xué)課上，我做到報(bào)紙的最后一題“難題闖關(guān)”的時(shí)候，這道題難住了我，正在我冥思苦想的時(shí)候，剛巧下課了，張教師讓每個(gè)組的組長把報(bào)紙收了。張教師說出的命令剛落下，我們就行動(dòng)了起來，當(dāng)時(shí)我還沒有做完，心里很著急，再加上沒有做完的報(bào)紙我的心就

7、緊張了起來。還沒等我想完，董沫涵就把我們組的報(bào)紙就全部都收完了，她一看我沒有寫完我猜測他一定會(huì)說我：“快點(diǎn)兒石根豪，不然我就，嘿嘿嘿嘿扣光你的作文積分的工資”等我剛想完，奇跡發(fā)生了，她卻說：“這個(gè)題你不會(huì)我教你?！彼f到做到，就教起我來，她告訴了我一個(gè)方法我就懂了，我就寫完了，然后松了一口氣，急忙把報(bào)紙交給了董沫涵。我望著董沫涵遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去的身影，心里贊嘆道：“董沫涵，你這么樂于助人，以后我也要向你學(xué)習(xí)這種樂于助人的精神，你遇到了不懂不會(huì)的問題我也要教你”。樂于助人的作文5我是一個(gè)助人為樂的孩子，每當(dāng)別人遇到困難，我就會(huì)主動(dòng)走過去，伸出援助之手，架起友誼的橋梁。上周，我們班的潘毅鑫忘帶筆盒了。我知道后，立即借他一支藍(lán)筆，他連忙向我道謝。周一，我借給全桂海、潘毅鑫一支筆，他們很感謝我。在學(xué)校里我樂于助人，在校外也一樣。有一次，我看到一個(gè)老婆婆在過馬路，什么都沒有想，就跑到人行道上扶那位老婆婆過馬路。老奶奶過馬路后，對我說：“小朋友，你知道廣百大樓在哪兒嗎？”我這位“愛心大使”要出場了，說：“在朝陽街向前走，就可以看