閑談GIS專業(yè)導(dǎo)向與個人定位問題

1、閑談GIS專業(yè)導(dǎo)向與個人定位問題 注：下面的東東出籠有一陣子了，本想等秋后開學(xué)以后人丁興旺時再貼，看到斑竹大作，決定在冬天來臨前趁早先把這塊磚頭扔上來，歡迎大家拳打腳踢，共同補(bǔ)充完善，待秋后可以再貼出修正版。登陸此論壇數(shù)月來，和諸位網(wǎng)友往來交流，受益頗豐。與此同時，也見到一些網(wǎng)友(特別是本科階段的)對于從事GIS行業(yè)的前途和個人發(fā)展方向感到有些迷茫。為此，我基于個人的一些經(jīng)驗教訓(xùn)就GIS專業(yè)導(dǎo)向和個人發(fā)展定位的問題談一些粗淺看法，和諸位交流，希望對部分網(wǎng)友能有些參考作用。其中疏漏荒謬之處在所難免，還望大家指正。此外，我的一些觀點(diǎn)可能和日前ESRIBOY網(wǎng)友貼出的一篇非常有價值的帖子中的內(nèi)容有所

2、重復(fù)，為求行文流暢，結(jié)構(gòu)完整，仍然在此贅述，還望見諒。GIS發(fā)展到今天，已經(jīng)完完全全成為一個大雜燴。在一個綜合性的大型GIS會議上，“搞GIS”的人，談?wù)摰目梢允窍嗖钍f八千里的東西(一個人可以是在發(fā)表一種新的空間索引結(jié)構(gòu)，另一個人則是在展示他用桌面GIS軟件畫出的幾張本應(yīng)用專業(yè)的專題圖)。可能有些人認(rèn)為后者不夠“專業(yè)”，算不上“搞GIS”，我個人則認(rèn)為只是分工不同，正是所有這些人員共同構(gòu)筑起了不斷壯大的GIS產(chǎn)業(yè)。從另一方面說，GIS涵蓋的范圍的擴(kuò)大和涉及的不同專業(yè)的增加又使得學(xué)習(xí)GIS的人往往有重點(diǎn)不分無從下手的感覺，因為有太多的東西可能都有用，好象都應(yīng)當(dāng)學(xué)，結(jié)果很可能是什么都沒學(xué)好或者正

3、好漏掉了將來工作中要用到的東西。說實(shí)話，有鑒于目前地理信息科學(xué)內(nèi)涵之廣大，我個人對于在本科階段開設(shè)一般性的GIS專業(yè)持保留態(tài)度(有些觀點(diǎn)前些天在隔壁數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)版貼過了，現(xiàn)在再重復(fù)一下)，特別是如果師資不具備或者教學(xué)體系不靈活的話，很容易搞成四不象，還不如老老實(shí)實(shí)拿應(yīng)用專業(yè)(地理規(guī)劃地質(zhì)環(huán)境等)的學(xué)位。至于對于GIS有特別興趣的學(xué)生，在最后一年到一年半選修幾門課，做個設(shè)計就可以以XX專業(yè)GIS方向畢業(yè)了，真正專業(yè)化應(yīng)該放到研究生階段。不過，三年碩士可能太長，可以模仿英國的課程碩士(taught-coursemaster)，開設(shè)一年的研究生班(或者雙學(xué)位班？)，根據(jù)本科的不同背景來補(bǔ)充選修一些課程并

4、做個設(shè)計了事。對于那些真正想鉆牛角尖的XDJM，可以繼續(xù)上兩年拿正常的碩士或繼續(xù)攻博(有RMB的當(dāng)然可以本科畢業(yè)后直接到英國這類地方一年就混個國家承認(rèn)的碩士然后海龜一把)。從這個角度看，目前大量的GIS專業(yè)也許應(yīng)該改成為“GIS及XX應(yīng)用專業(yè)”(而計算機(jī)系里的GIS專業(yè)-如果有的話-則應(yīng)該稱為計算機(jī)軟件及GIS應(yīng)用或者是軟件工程及GIS應(yīng)用專業(yè))。 話說回來，目前必須面對的現(xiàn)實(shí)是大量的GIS專業(yè)已經(jīng)開設(shè)，大量的學(xué)生已經(jīng)在讀。對于這些XDJM，我個人的建議是要有個側(cè)重點(diǎn)，要么強(qiáng)化計算機(jī)方面的技能，要么選擇一兩個應(yīng)用領(lǐng)域深化，這樣將來就業(yè)時的靈活性要大得多(搞不了GIS你至少還有個過得去的專業(yè))。

5、否則的話，計算機(jī)比不過計算機(jī)科班出身的畢業(yè)生，而比其它專業(yè)的畢業(yè)生又強(qiáng)不了太多；另一方面，應(yīng)用專業(yè)方面可能比計算機(jī)畢業(yè)生強(qiáng)一些，但是與應(yīng)用專業(yè)科班的水平又差距甚大。這樣的知識結(jié)構(gòu)的后果可能是什么都能做點(diǎn)兒但做什么都費(fèi)勁。對于外行而言，某些應(yīng)用領(lǐng)域可能很容易入手，而其它一些領(lǐng)域可能很久都“沉”不下去，因此只有早做準(zhǔn)備。*暫且先不談研究，初略地說，和GIS有聯(lián)系的人員可以分成幾類：1-GIS軟件系統(tǒng)和通用功能模塊開發(fā)人員；2-GIS應(yīng)用系統(tǒng)和應(yīng)用功能模塊開發(fā)與應(yīng)用系統(tǒng)維護(hù)人員；3-GIS軟件的直接使用與簡單應(yīng)用開發(fā)者；4-定制的GIS應(yīng)用系統(tǒng)的使用者。我想，上述前三類人員都足可以稱為“搞GIS”的

6、。這三類人員中，第三類其實(shí)多數(shù)是其它行業(yè)(地理，規(guī)劃，環(huán)境，地質(zhì)等)的專業(yè)人員。他們主要是使用通用或?qū)Ｓ肎IS作為工具對本專業(yè)的空間數(shù)據(jù)進(jìn)行一些處理，可能也涉及一些宏語言級別上的簡單開發(fā)。對于這些人，在高教階段學(xué)習(xí)幾門結(jié)合本專業(yè)的GIS基礎(chǔ)課程應(yīng)該就足夠了。許多在地理規(guī)劃環(huán)境等院系從事GIS研究的人士基本也處在這個層次上。作為“GIS專業(yè)”的學(xué)生(本科或研究生)，將來不論是在教育界或者是在企業(yè)界，其定位都應(yīng)該是在上面的第一二類人員，而一個最關(guān)鍵的問題則是在計算機(jī)技術(shù)和一個或數(shù)個本人比較感興趣的應(yīng)用行業(yè)的知識之間尋求一個良好的平衡，結(jié)合自己的條件能力和所在院系的師資情況，為自己的未來發(fā)展制定一個

7、切實(shí)可行的計劃。掛一漏萬地設(shè)想一下上述一二類GIS從業(yè)人員的具體工作和相關(guān)技能：-GIS軟件系統(tǒng)開發(fā)：相對而言，無疑這是計算機(jī)專業(yè)人員(軟件工程，數(shù)據(jù)庫，計算幾何，圖形學(xué)和網(wǎng)絡(luò)等之綜合)的勢力范圍。從確立用戶需求的角度考慮，一定的測繪制圖空間分析等的應(yīng)用域的輸入也是必要的。當(dāng)然，這個方向上能有幾個坑可以種多少蘿卜也是不言而喻的。-GIS通用功能模塊開發(fā)：這一般是指開發(fā)基于GIS基礎(chǔ)軟件的專有或第三方的通用擴(kuò)展功能軟件模塊，也可能是功能專一但規(guī)模較小的獨(dú)立系統(tǒng)(例如，注記系統(tǒng)，掃描矢量化系統(tǒng)等)。這些系統(tǒng)或模塊偏向應(yīng)用，但往往是為多個應(yīng)用領(lǐng)域使用。許多中小型GIS軟件公司開發(fā)的往往是這類產(chǎn)品。從

8、事這類開發(fā)仍然需要較強(qiáng)的計算機(jī)背景，但是同時應(yīng)用域知識的重要性也大大增強(qiáng)了。-GIS應(yīng)用系統(tǒng)和應(yīng)用功能模塊開發(fā)：這應(yīng)該是GIS產(chǎn)業(yè)中最大的一塊(ESRIBOY網(wǎng)友說“半邊天”似乎還有些保守了)，恐怕大多數(shù)“GIS公司”的主要生意都在這一塊上?；贕IS通用軟件的GIS應(yīng)用系統(tǒng)可大可小，可以是一個“數(shù)字城市”，也可以是(打個比方)放在PDA上讓某位村長管理村里的那幾個“一畝三分地”。做應(yīng)用系統(tǒng)，除了對軟件的熟悉之外，軟件工程的概念十分重要(尤其是做大系統(tǒng)時)，此外再加上對應(yīng)用行業(yè)的深入了解，才有可能搞出好的系統(tǒng)設(shè)計，順利完成項目?，F(xiàn)在太多的應(yīng)用系統(tǒng)是“鑒定驗收等于葬禮”，一半的原因恐怕就是沒有在

9、項目實(shí)施時很好的運(yùn)用軟件工程的原則外加對應(yīng)用領(lǐng)域的理解不確。GIS應(yīng)用功能模塊的概念有些含糊，除了為具體用戶量體定制(例如，根據(jù)其管理流程和組織結(jié)構(gòu))的一些模塊外，也可以包括一些功能非常具體的行業(yè)化應(yīng)用模塊。這些東西和上面所提通用功能模塊的界限不是十分清晰?；径裕瑧?yīng)用模塊開發(fā)對于應(yīng)用域的知識的要求相當(dāng)高，而對計算機(jī)技能的要求相對降低。-GIS應(yīng)用系統(tǒng)管理：上面提到了存在許多“死掉了”的應(yīng)用系統(tǒng)的一半原因，另一半原因就是用戶方面的管理問題。大中型的應(yīng)用系統(tǒng)如果沒有專人維護(hù)(一般意義上的系管網(wǎng)管應(yīng)付GIS這樣的專業(yè)系統(tǒng)多半有些勉為其難)，即使開發(fā)商提供技術(shù)支持，也是很難運(yùn)轉(zhuǎn)良好的。這不僅是國內(nèi)

10、的問題，國外也有的是失敗的事例。隨著應(yīng)用系統(tǒng)的增多，對GIS應(yīng)用系統(tǒng)管理人員的需求也會不斷增加。一個GIS應(yīng)用系統(tǒng)管理員除了需要熟悉系統(tǒng)使用的GIS軟件外，往往還需要具備一定的操作系統(tǒng)和硬件知識。此外，可能還需要擔(dān)負(fù)起培訓(xùn)系統(tǒng)用戶(上述第四類人)使用該系統(tǒng)的職責(zé)，并且參與到業(yè)務(wù)中，提供一些應(yīng)用方面的服務(wù)(對于小規(guī)模應(yīng)用系統(tǒng)的管理人員，這種可能性尤其大)。由后面這兩點(diǎn)可知，對于系統(tǒng)所服務(wù)行業(yè)知識的了解，即使不是必需，也會非常有幫助的(例如，如果我是規(guī)劃局長，我會選一個或者至少要配備一個計算機(jī)還過得去但是懂一些規(guī)劃的GIS專業(yè)畢業(yè)生而不是一個計算機(jī)高手來管理局里的規(guī)劃管理信息系統(tǒng))。需要說明的一點(diǎn)

11、是，上面談的是工作性質(zhì)，而非工作單位。即使是專業(yè)GIS軟件公司，里面也不全是計算機(jī)瘋子(我有個以前的同事在OHIO州立地理系跟著Marble老頭做了個碩士然后去了ESRI做“產(chǎn)品專家”，基本不編程了)。不同單位里各類GIS人員大多都有一些，差異在于比重不同機(jī)會多少而已。基于上面的這些討論，我想一個“GIS專業(yè)”學(xué)生的最基本的知識結(jié)構(gòu)可以概括如下：-數(shù)學(xué)方面：數(shù)學(xué)分析；線性代數(shù)；概率統(tǒng)計-計算機(jī)方面：基礎(chǔ)程序設(shè)計；數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與數(shù)據(jù)庫設(shè)計導(dǎo)論；軟件工程導(dǎo)論-地理測繪方面：基礎(chǔ)地理學(xué)；計量地理導(dǎo)論；地圖學(xué)與測量學(xué)導(dǎo)論-GIS原理方面：GIS原理；空間分析(也許可以和計量地理合并)；基本GIS軟件

12、使用(矢量柵格各一)和基礎(chǔ)二次開發(fā)上面這些內(nèi)容中，對于鐵了心往應(yīng)用領(lǐng)域發(fā)展的人而言，數(shù)據(jù)庫和軟件工程也許不是必需，GIS軟件二次開發(fā)也許也可以適可而止?；A(chǔ)編程方面，我很吃驚VB成了很多人的第一門語言。當(dāng)然，VB容易上手，也確實(shí)是個好工具，可以很快搞出些“紅紅綠綠”的東西，但是對于想往計算機(jī)方面傾斜的學(xué)生而言，VB因其語言成分的局限，絕對不是學(xué)習(xí)編程原理與方法的最佳工具。如果在以前，pascal可能是最合適的(pascal本來就是作為教學(xué)語言設(shè)計的)，現(xiàn)在大概只有C/C+了(開始時學(xué)到Object-based就可以了，高級部分可以開為第二門課講)，JAVA也許可以用，但從了解計算機(jī)原理的角度看

13、，還是太高層了(用Delphi?)。另外，學(xué)編程一上來就和GUI“親密接觸”絕對不是好事(這也是不應(yīng)從VB入門的原因之一)。如果想往計算機(jī)方面發(fā)展(成為某種“實(shí)用計算機(jī)專業(yè)”的畢業(yè)生)，上面地理測繪方面的內(nèi)容有可能合并成一門，下面這些內(nèi)容則需要學(xué)習(xí)：-可以自己看書掌握一點(diǎn)基本概念的：計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)；操作系統(tǒng)原理-應(yīng)該學(xué)習(xí)到至少是入門程度的：離散數(shù)學(xué)-需要認(rèn)真學(xué)習(xí)的：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析；高級編程；-搞應(yīng)用或相關(guān)研究需要認(rèn)真學(xué)習(xí)的：GUI，網(wǎng)絡(luò)，因特網(wǎng)與WEB編程；GIS軟件二次開發(fā)進(jìn)階假設(shè)用C/C+入的門，在高級編程階段可以深入學(xué)OO和genericprogramming，可以同時結(jié)合數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來

14、學(xué)習(xí)，有事半功倍之效果。學(xué)完C+再學(xué)JAVA，會容易得多。有了扎實(shí)的PL概念，學(xué)其它語言或框架也會快多了。-如果還想往GIS的最底層走：高級數(shù)據(jù)庫原理；計算機(jī)圖形學(xué)；計算幾何-視興趣而定，也許還可以學(xué)習(xí)一些其它計算機(jī)課程(模式識別，數(shù)據(jù)采掘等)和測繪制圖課程(畢竟測繪制圖是GIS的原型和表現(xiàn)方法的基礎(chǔ))。最后，如果想往某個應(yīng)用方向傾斜，除了該領(lǐng)域的專業(yè)課程外，我想最重要的是要強(qiáng)化一下數(shù)理統(tǒng)計和空間(統(tǒng)計)分析，這是正確合理使用幾乎所有高級GIS功能的關(guān)鍵。*上面這些只是我個人一個很片面的概括，供現(xiàn)在在讀的同學(xué)需要根據(jù)自己的情況參考而已，而個人的設(shè)計要實(shí)現(xiàn)也需要一些外界條件：必要的院系師資配備和

15、(需要時)足夠的跨系選修的自由度。可能的話，不妨和指導(dǎo)老師或系里討論一下。另外還有幾句也許算是題外的話想說一下。在論壇上常常可以看到一些很明顯是尋求作業(yè)的現(xiàn)成答案的帖子(甚至是幾個貼主同一內(nèi)容，大概是同班同學(xué)吧？)。對此我十分不以為然。如果連一個很簡單(當(dāng)然，對于初學(xué)者而言可能不那么簡單)的問題都不肯自己動手編一下程，那么如何指望提高水平，將來如何做大項目呢？蒙混一時也許不成問題，蒙混一世古今能有幾人得逞？遠(yuǎn)的不說，畢業(yè)找工作多少還是需要些真才實(shí)學(xué)的(當(dāng)然，哪位有好爹媽有好路子則另當(dāng)別論)。如果做不出來，可以和同學(xué)討論，可以把自己的結(jié)果和遺留的問題都貼上來，至少也顯示一下自己已經(jīng)思考了努力了。

16、說白了，這是一個基本的學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。我有個在英國某大學(xué)計算機(jī)系教書的朋友，前些日子和我聯(lián)系時談到他的一個學(xué)生交來的作業(yè)上的JAVA程序里的括號是“往一邊走”(只有“”！這哥們大概是個堅定的左派)。當(dāng)然他沒法給此人高分。沒想到此學(xué)生拿著截屏打印的結(jié)果找他發(fā)難：“我的結(jié)果和別人的一樣，為什么只給我這點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)？！”我的朋友也火了：“你這程序能編譯嗎？你先告訴我你這結(jié)果是哪里來的！”那學(xué)生一下子給鬧了個大紅臉。我想，這學(xué)生以后能成啥樣子可想而知，沒人愿意象這么個樣子吧(公司招考真槍實(shí)彈的時侯可是沒處找現(xiàn)成答案的)？另一個問題以前已經(jīng)提到過，同樣大量的帖子是找這找那的(當(dāng)然不象是找作業(yè)答案)。我回過的

17、一些基本都是現(xiàn)搜GOOGLE，在一兩分鐘內(nèi)找到答案的。我不知道這些帖子的帖主有多少是自己找了但搜索方法有問題沒找到還是根本沒找，我不認(rèn)為全是后者，但覺得至少有相當(dāng)部分是如此。不管怎樣，這不是態(tài)度問題也是方法能力問題，都是需要加以改進(jìn)的。說到底，大學(xué)四年，如果能夠培養(yǎng)出一種認(rèn)真勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，基本掌握到獨(dú)立自主的自我學(xué)習(xí)提高的方法能力，即使其它什么都沒學(xué)到，也算沒白費(fèi)時間，也不用害怕未來了今天，看到了2010研究生入學(xué)考試的國家基本分?jǐn)?shù)線，那是相當(dāng)慘烈。A類考生（報考地屬北京、天津、上海、山東等11省市）理科為37、56、280；工科為36、54、275，也就是說滿分100分的英語和政治考37、

18、37分，滿分150分的數(shù)學(xué)和專業(yè)課（部分為兩門專業(yè)課）考56、54分，滿分到280，就可以參加研究生復(fù)試了。而以復(fù)試比率1.2：1來計算的話，能夠考這么多分?jǐn)?shù)的大部分學(xué)生都可以進(jìn)入研究生階段的復(fù)習(xí)。武漢大學(xué)的復(fù)試分?jǐn)?shù)線在45分和80分左右?？佳蟹?jǐn)?shù)線降了又降最近幾年，國家研究生入學(xué)考試初試的分?jǐn)?shù)線降了又降，不過已經(jīng)降到三十多分了，總不能再降到二十多分吧？那可就笑話大了。為什么研究生的分?jǐn)?shù)線下降得如此之快？即使是兩年之前，單科分?jǐn)?shù)線也要比今年的分?jǐn)?shù)高10分到20分。考研題目變難了？恐怕不是。無論哪一種考試，都會講究一個穩(wěn)定性，不可能差距太大，再說了，就算某一年難了，再過一年也會改變一下?？磥?，研

19、究生考試分?jǐn)?shù)線的下降只有一個原因，那就是國家希望有更多的人參加到浩浩蕩蕩的研究生大軍中，繼續(xù)接受教育，以避免大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)，而是緩一緩，研究生畢業(yè)了再失業(yè)也不遲嘛。眼看著各院校的研究生數(shù)量直線上升，不禁讓我們懷疑，如此之低的分?jǐn)?shù)線，擴(kuò)招如此之多的研究生，能夠在人才培養(yǎng)上做到位么？如今的碩士研究生，恐怕等到畢業(yè)的時候，要做的還是高級民工吧。GIS專業(yè)研究生狀況目前，GIS專業(yè)的研究生也越來越多，大有普及的趨勢。在去年10月舉辦的GIS協(xié)會年會上，教育部領(lǐng)導(dǎo)曾表示“GIS專業(yè)在全國本科生就業(yè)率上排第二位”，盡管不知道第一是誰，盡管不知道這個官方數(shù)據(jù)何處得來，卻也讓我們不明白：GIS本科生就業(yè)形勢如

20、此之好，難道那些GIS研究生都是為了深造，從而更好地為國家四個現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)？從當(dāng)前了解到的情況看，大部分開設(shè)GIS專業(yè)的學(xué)校都有研究生的培養(yǎng)，而且人數(shù)頗多。因此，GIS專業(yè)研究生的培養(yǎng)已經(jīng)逐漸變成了粗獷式的放養(yǎng)，一個老師可以帶著N多學(xué)生做項目賺錢，學(xué)生是能干什么干什么，研究生三年不過是多給老師干了一些零碎活而已。如果真的想在GIS專業(yè)多做點(diǎn)什么，就只要繼續(xù)讀博。天哪，一個人要上二十多年學(xué)，太恐怖了。GIS專業(yè)考研對找工作的幫助?我們不妨比較一下，一個GIS專業(yè)本科生工作三年，另外一個則讀三年研究生，那么三年之后他們的差別在哪里？首先，這個本科生已經(jīng)獲取了足夠的專業(yè)知識，在工作實(shí)踐中能夠同實(shí)

21、際問題結(jié)合起來，解決問題的能力、對社會活動的理解都基本成型，可以逐漸向管理或者深一步的方向邁進(jìn)了。難么那個研究生呢？他肯定也干了三年活，卻很難能夠自己獨(dú)立完成多少任務(wù)（對大多數(shù)而言），糊里糊涂就發(fā)表了兩篇論文，糊里糊涂答辯畢業(yè)，然后開始工作了。是的，哪個專業(yè)哪個行業(yè)都需要碩士博士，但是在當(dāng)前就業(yè)形勢不是太好（其實(shí)地理空間行業(yè)的就業(yè)形勢還不算是特別糟糕）的情況下，如果單純是因為本科畢業(yè)后找工作不好找，而選擇考研以待畢業(yè)后可以找一個更適合自己的工作的話，我想還是算了吧?，F(xiàn)在就業(yè)形勢不好，等三年以后會好嗎？顯然不是。所以，還在學(xué)校的GIS學(xué)生們，仔細(xì)考慮一下自己的未來吧，認(rèn)真研究自己的興趣特長，認(rèn)真

22、研究市場對人才的需求，然后努力去尋求一個最適合自己的方向，拋開從眾思想，好好走自己的路吧。GIS研究生已經(jīng)多如牛毛，考了研究生，就能找到好工作嗎？原文的標(biāo)題是給2007年GIS畢業(yè)生的建議和忠告，發(fā)布以后引起了大家的廣泛共鳴，索性就去掉時間，給大家一些參考！最近，在QQ上老是有人向我咨詢，今年GIS就業(yè)怎么樣？眼看2007屆的同學(xué)們，也開始大范圍的找工作了，我決定寫一篇，帶有強(qiáng)烈主觀色彩文章-2006年GIS就業(yè)分析，希望能給大家一點(diǎn)點(diǎn)幫助。再次聲明，這只是我個人觀點(diǎn)，僅供參考！中國集思GIS人才網(wǎng)運(yùn)行也有半年多了，自己也身在GIS就業(yè)的這個環(huán)境里不少時間了，可以說還是有一定的了解。首先，GI

23、S就業(yè)的整體形勢分析。可以用一句話總結(jié)一下，“行業(yè)需求快速增大，人才質(zhì)量有待提高”。GIS行業(yè)在2006年是快速發(fā)展的一年，一邊是國有GIS軟件不段壯大，在GIS軟件平臺上，創(chuàng)造了國有軟件的輝煌，如超圖的supermap，讓國人眼前一亮；一邊是有GE（GOOGLEEARTH）的發(fā)展，使得網(wǎng)絡(luò)地圖搜索紅透了半邊天，圖靈的51地圖，MAPABC，MAPBAR等等；同時，隨著我國加快政府和企業(yè)信息化，在國土，電力，政府等行業(yè)的GIS項目，也在快速發(fā)展。用我個人的看法是，三駕馬車?yán)瓌舆@GIS產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。也正是由于產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，導(dǎo)致了很多企業(yè)進(jìn)軍GIS行業(yè)。由于市場的需求，這些企業(yè)往往急需高端GI

24、S開發(fā)人員，從項目主管，到GIS工程師，再到GIS開發(fā)程序員，需求都比上年，有較大的增長。但是，這些企業(yè)規(guī)模都不很大，無法承擔(dān)新人的培養(yǎng)，招聘要求里，往往要求有工作經(jīng)驗，這成了很多畢業(yè)生的門檻。我想，這個門檻，本來不是門檻，只是因為我們的畢業(yè)生的質(zhì)量確實(shí)讓公司望而卻步。畢業(yè)生的能力不斷下降是一個普遍的社會問題，我想，如果我們的畢業(yè)生，平時多點(diǎn)實(shí)習(xí)的機(jī)會，多點(diǎn)接觸項目的機(jī)會，有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么，培養(yǎng)的出來的人才，又怎么會不合格，那么所謂的門檻也將不復(fù)存在。因此，在這里，我想告訴2007屆的同學(xué)們，還有1年左右的畢業(yè)時間，不要再有猶豫和迷茫了，多學(xué)點(diǎn)知識，多參加點(diǎn)社會實(shí)踐，多鍛煉一下自己，

25、不要等到畢業(yè)就失業(yè)！對于大三大二的同學(xué)，更應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)，不要懷疑GIS的發(fā)展前景，真的，很多工作等著你來，只要你有能力，抓緊實(shí)踐，把迷茫和徘徊的實(shí)踐放在學(xué)習(xí)上。不要再抱怨自己的學(xué)習(xí)環(huán)境不好，因為環(huán)境是由我們自己創(chuàng)造的。為了幫助在校的學(xué)生，創(chuàng)造一個更好的環(huán)境，集思人才網(wǎng)也將在不久的將來，深入到每個GIS專業(yè)學(xué)校去，去幫助他們開展學(xué)習(xí)活動，甚至贊助支持學(xué)生搞創(chuàng)作和開發(fā)。其次，是GIS各地就業(yè)情況報道。各地的GIS產(chǎn)業(yè)發(fā)展不一樣，也就導(dǎo)致了GIS就業(yè)各地的差異性。我個人對全國各地的就業(yè)進(jìn)行了分級，主要依據(jù)是GIS人才網(wǎng)的招聘企業(yè)信息和我個人對市場的了解，僅供大家參考。第一級北京。北京在IT的積累，是

26、GIS發(fā)展的重要基礎(chǔ)，這里匯集了中國大部分優(yōu)秀3S企業(yè)，同時，還有很多GIS企業(yè)在快速成長。中關(guān)村，良好的創(chuàng)業(yè)氛圍和技術(shù)研發(fā)的氛圍，使得北京把其他城市遙遙甩在后面。這里很多企業(yè)都有自己的核心技術(shù)，比較典型的是，超圖，靈圖等等，而且企業(yè)相對較大，對應(yīng)屆畢業(yè)生，需求會相對大，但要求也比較高。因此，對GIS畢業(yè)生來說，北京是找工作首選。第二級上海、天津、江蘇，浙江，廣東。這些省份，經(jīng)濟(jì)得快速發(fā)展，對GIS的需求也慢慢得在增大，市場需求的增大，促進(jìn)了GIS企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。這些地方得企業(yè)都處于發(fā)展階段，多以項目承接為主，人才需求，多為有經(jīng)驗的高級人才。由于企業(yè)規(guī)模小，不能去校園招聘，因此，GIS畢

27、業(yè)生應(yīng)該多主動去聯(lián)系他們，多與這些企業(yè)溝通，就業(yè)的機(jī)會會大大增加。第三級是第一、二級以外的其他省份了?，F(xiàn)在我國決大部分省會城市，都有GIS企業(yè)了，但省會以下城市就相對較少了。因此，想到這些省份就業(yè)的同學(xué)，應(yīng)該把尋找的重心放在省會城市。最后，祝愿大家能找個好工作，為GIS產(chǎn)業(yè)在中國的發(fā)展，出自己的一份力。再次聲明，這只是我個人看法，觀點(diǎn)僅供參考。集思GIS人才網(wǎng)（)的致力于3S人才的培養(yǎng)、推廣，推動GIS產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。ps:總想不清楚該從哪個方向著手提高提高自己，居然搜到這么一篇博文，比較有指導(dǎo)意義吧！轉(zhuǎn)過來，作者是地質(zhì)大學(xué)的GIS教授，見解比較到位3sNews博客D$LjC_ lGIS水平星級判

28、定 3sNews博客SK(s:mQ1?/O Tl-P.Ot Tc C+h-.B3 s0學(xué)習(xí)和研究GIS，不同的人對其的理解不同，不同的人對GIS水平的判定也存在差異。這里按照自己的理解，將GIS學(xué)習(xí)和研究進(jìn)行簡單的劃分，并給出基本判斷標(biāo)準(zhǔn)，供參考和討論。2|;xDB7lI#w)O01、無星q+DeIK?/vk%CFj0基本判據(jù)：可以使用GIS的一個和幾個軟件進(jìn)行制圖、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、建立初級數(shù)據(jù)庫和基本的分析結(jié)果輸出。3sNews博客kw/J8I efS主要特征：各行業(yè)對GIS需求日益旺盛，對GIS名詞和術(shù)語，經(jīng)常冠以“高新技術(shù)”，因此在多種場合高談GIS，其實(shí)主要就是對GIS軟件的簡單應(yīng)用。(by

29、V-(_0HFDi.x7d02、 5kC8 Qcg0基本判據(jù)：比較熟練應(yīng)用一種GIS軟件，同時會使用多個其他GIS軟件，可以利用GIS的基本空間分析功能解決基本的空間分析問題。&jY+#xar H9e0主要特征：針對某一具體問題，為了寫作論文，將GIS技術(shù)進(jìn)行簡單應(yīng)用，應(yīng)付畢業(yè)或評職稱，或者為了應(yīng)付對GIS不熟悉的人員，拿出一些GIS不同于MIS等特征，進(jìn)行包裝。3sNews博客6O2W KeOVr6so3、 3sNews博客T6F%P* d$)O.c*d基本判據(jù)：熟練使用多個GIS軟件，對GIS技術(shù)原理有一定理解，可以使用GIS的多個基本功能進(jìn)行空間數(shù)據(jù)制作和分析，可以得出基本的空間分析決策

30、參考結(jié)論。(k#X Gm v | d9f0主要特征：一般是科班出身或有較好的實(shí)踐經(jīng)驗，可以比較嫻熟的面對各種GIS的應(yīng)用問題，借助GIS功能進(jìn)行多重處理，甚至可以進(jìn)行多種數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換或數(shù)據(jù)融合。集中在地理數(shù)據(jù)的建庫工作?？梢赃M(jìn)行GIS的營銷。3sNews博客x4 y P;r7S 4、 3sNews博客Q72f3j%n%#wl5b W基本判據(jù)：對GIS技術(shù)和地理信息科學(xué)有較好理解，可以通過空間思維來讓GIS為自己服務(wù)，解決海量數(shù)據(jù)的分析、管理及決策服務(wù)，可以進(jìn)行簡單的集成分析。3sNews博客HvV %v3#I,J主要特征：完成各種較復(fù)雜的評價、選址、規(guī)劃方案編制，可以進(jìn)行基于某種語言的二次開發(fā)

31、。q5Z*bMYC-M05、 sPHR;l9xG%0基本判據(jù)：對地理信息科學(xué)和GIS有深入理解，可以結(jié)合專業(yè)知識解決獨(dú)特的空間分析和決策問題。有很好的計算機(jī)語言、軟件工程等理論基礎(chǔ)，可以提出解決問題的綜合方案及其實(shí)施方案。3sNews博客+S;W0pb:jW主要特征：主要為高校、科研單位進(jìn)行重大項目或基金項目研究，各種技術(shù)綜合、理論綜合等具有關(guān)鍵性和先進(jìn)性。m)_v+v K Vub06、 3sNews博客SuhTG基本判據(jù)：可以提出（創(chuàng)造性）地理信息科學(xué)或GIS的新理論、新算法，開發(fā)新的分析工具或系統(tǒng)，解決重大的行業(yè)問題。附有創(chuàng)新論文、專著、專利等。N5P:z1T0主要特征：主要為科研院所進(jìn)行

32、的基礎(chǔ)研究，具有超前性，其獎項也主要是自然科學(xué)獎或發(fā)明獎。3sNews博客l9XO#k y/iBIGIS系統(tǒng)設(shè)計地理信息系統(tǒng)（GIS）按其內(nèi)容和功能一般分為工具型地理信息系統(tǒng)和應(yīng)用型地理信息系統(tǒng)。工具型地理信息系統(tǒng)是一種通用型GIS，它具有GIS的一般功能和特點(diǎn)，向用戶提供了一個通用的GIS操作平臺或開發(fā)工具，此類GIS一般都沒有地理空間實(shí)體，由用戶根據(jù)自己的需要和一定的應(yīng)用目的，在其基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的設(shè)計和二次開發(fā)，以達(dá)到解決實(shí)際應(yīng)用問題的目的。應(yīng)用型地理信息系統(tǒng)是在比較成熟的工具型GIS基礎(chǔ)上，根據(jù)用戶的需求和目的而設(shè)計的一種解決一類或多類實(shí)際問題的地理信息系統(tǒng)，它具有地理空間實(shí)體和解決空

33、間信息的分布規(guī)律、空間分布特性以及空間信息相互依賴關(guān)系的模型和方法。設(shè)計內(nèi)容GIS系統(tǒng)設(shè)計的內(nèi)容有：系統(tǒng)總體設(shè)計、系統(tǒng)功能設(shè)計、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計、模型和方法設(shè)計、輸入輸出設(shè)計、用戶界面設(shè)計、系統(tǒng)評價與維護(hù)等等。設(shè)計步驟一般地講，GIS系統(tǒng)的設(shè)計和實(shí)施可以概括為以下四個基本步驟：（1）系統(tǒng)需求和可行性分析；（2）系統(tǒng)軟件設(shè)計；（3）程序編制；（4）系統(tǒng)評價與維護(hù)。事實(shí)上，應(yīng)用型地理信息系統(tǒng)與工具型地理信息系統(tǒng)的設(shè)計方法不盡相同，應(yīng)用型GIS一般是在較為成熟的工具型GIS支持下進(jìn)行的，因此，應(yīng)用型GIS的主要側(cè)重于：（1）需求分析；（2）總體結(jié)構(gòu)設(shè)計；（3）軟件配置，包括選擇合適的工具型GIS軟件；

34、（4）數(shù)據(jù)來源信息分類規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容的確定；（5）數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計；（6）應(yīng)用方法選擇和應(yīng)用模型設(shè)計；（7）用戶界面設(shè)計；（8）數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化和數(shù)據(jù)質(zhì)保證等等。應(yīng)用型GIS實(shí)施階段的主要任務(wù)是數(shù)據(jù)錄入、模型程序編制和各應(yīng)用子系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)等。工具型GIS設(shè)計的側(cè)重面有所不同，主要完成：（1）總體結(jié)構(gòu)和功能設(shè)計；（2）確定軟硬件的運(yùn)行環(huán)境和選擇合適的開發(fā)工具；（3）系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計；（4）用戶界面設(shè)計；（5）各子功能模塊設(shè)計與系統(tǒng)集成；（6）程序編制與優(yōu)化調(diào)試。工具型GIS實(shí)施階段的主要工作是系統(tǒng)程序編制和子模塊的優(yōu)化調(diào)試。一般地，為了節(jié)省資金和減輕勞動強(qiáng)度，應(yīng)用型GIS都是建立在一定的工具型GIS基礎(chǔ)之上，但也有從底層軟件設(shè)計開始的專門化的GIS。從底層軟件設(shè)計的應(yīng)用型GIS的設(shè)計和實(shí)現(xiàn)的難度比較大，設(shè)計及實(shí)現(xiàn)應(yīng)融合以上兩種系統(tǒng)設(shè)計的內(nèi)容。一般