



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、15.1.2 分式的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1、類(lèi)比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),了解分式的基本性質(zhì);2、能靈活運(yùn)用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行分式的變形;3、能運(yùn)用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行分式的約分和通分。二、教學(xué)重難點(diǎn):1、重點(diǎn):了解并掌握分式的基本性質(zhì),能運(yùn)用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行分式的約分和通分。2、難點(diǎn):準(zhǔn)確找到公因式和最簡(jiǎn)公分母,利用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行分式的約分和通分。三、教學(xué)過(guò)程:活動(dòng)一、舊知回顧:1、觀察下面兩組等式,從左到右有什么變化?依據(jù)? 2、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是什么?需要注意的是什么?分?jǐn)?shù)的分子與分母同時(shí)乘以(或除以)同一個(gè)不等于零的數(shù),分?jǐn)?shù)的值不變。3、類(lèi)比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),你能猜想分式有什么性質(zhì)嗎?
2、活動(dòng)二、類(lèi)比探新:分式的基本性質(zhì):分式的分子與分母同時(shí)乘以(或除以)同一個(gè)不等于零的整式 ,分式的值不變?;顒?dòng)三、學(xué)以致用:例1、利用分式的基本性質(zhì)填空: 【歸納一】1、分式的約分:根據(jù)分式的基本性質(zhì),把分式分子、分母的公因式約去,這種變形叫分式的約分。2、約分的原則:(1)約去分子與分母的公因式(找準(zhǔn)公因式)。(2)結(jié)果中分子與分母沒(méi)有公因式。3、最簡(jiǎn)分式:分子與分母沒(méi)有公因式的分式?!咀⒚鳌?、當(dāng)分子(或分母)是多項(xiàng)式,先進(jìn)行分解因式,再找公因式。2、約分結(jié)果為最簡(jiǎn)分式或整式。例2、利用分式的基本性質(zhì)填空: 【歸納二】合作交流,總結(jié)歸納:1、分式的通分:根據(jù)分式的基本性質(zhì),把幾個(gè)異分母的分式化成與原來(lái)分式相等的同分母的分式叫做分式的通分。2、練一練:找出下面各組式子的最簡(jiǎn)公分母: 3、如何確定最簡(jiǎn)公分母:(1)定系數(shù):各分母系數(shù)的最小公倍數(shù)。(2)定因式:各分母中含有的所有因式。(3)定次數(shù):各分母所含因式的最高次冪。(4)所得的系數(shù)與各字母(或因式)的最
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年通信工程款申請(qǐng)報(bào)告范文
- 鐵路工程施工技術(shù)報(bào)告范文
- 七年級(jí)科學(xué)知識(shí)拓展計(jì)劃
- 建筑行業(yè)如何理解“三嚴(yán)三實(shí)”要求的心得體會(huì)
- 旅游管理專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文
- 語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施中的挑戰(zhàn)與對(duì)策
- 藝術(shù)指導(dǎo)崗位勞動(dòng)合同
- 校園實(shí)習(xí)生合作合同模板
- 企業(yè)退休員工勞動(dòng)合同終止合同樣本
- 廣東省云計(jì)算服務(wù)合同示范文本(版)
- 無(wú)人機(jī)法律法規(guī)與安全飛行 第2版空域管理
- 我的小學(xué)生活
- 團(tuán)會(huì):紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)
- 《商務(wù)溝通-策略、方法與案例》課件 第三章 書(shū)面溝通
- 2024具身大模型關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用報(bào)告-哈爾濱工業(yè)大學(xué)
- 提高瓦屋面太陽(yáng)能板安裝一次驗(yàn)收合格率
- 2024上海市房屋租賃合同范本下載
- 安徽省六安市裕安區(qū)六安市獨(dú)山中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期11月期中生物試題(含答案)
- CSC資助出國(guó)博士聯(lián)合培養(yǎng)研修計(jì)劃英文-research-plan
- 我的物品我做主班會(huì)
- 《外科護(hù)理學(xué)(第七版)》考試復(fù)習(xí)題庫(kù)-上(單選題)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論