幼兒園大班音樂教育教學工作計劃范文

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁幼兒園大班音樂教育教學工作計劃范文 用音樂的語言來和學生交流，一方面可培養(yǎng)學生傾聽音樂的習慣，另一方面流淌的琴聲使課堂氣氛更加愉悅，作為一名音樂教師，如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。你是否在找正準備撰寫“幼兒園大班音樂教育教學工作計劃”，下面收集了相關的素材，供大家寫文參考！ 幼兒園大班音樂教育教學工作計劃1 托班幼兒正處在聽覺感官發(fā)展時期，聽覺的發(fā)展比其他感官快而需求多，因此對音樂能表示出明顯的情緒反應，這一環(huán)節(jié)是幼兒的聽覺感受及動作感受，使幼兒對音樂有初步的印象。 活動目的： 1、通過游戲，辨別感受兩種不同風格的音樂，并作相應動作。

2、 2、喜歡音樂游戲。 活動準備：磁帶、森林背景布置、老虎及小動物頭飾 活動過程： 一、 欣賞 師放音樂，寶寶完整欣賞音樂。 二、 模仿 1、 說說誰來了?(小兔、小狗等隨意說) 2、 模仿動作(說到哪個動物就模仿哪個動物) 三、 游戲 1、 托兒扮演小動物，師扮演老虎 2、 聽到歡快的音樂，小動物出來做游戲，聽到沉悶的音樂，小動物馬上躲起來。 3、 反復進行(重申規(guī)則) 三、活動準備 為了引起幼兒的興趣，調(diào)動對音樂的積極性以及幫助他們對歌詞內(nèi)容的理解，加強節(jié)奏感等，我適當?shù)厥褂昧艘恍┠芑顒拥慕叹?，本次活動我作了以下準備?1、情景課件。 2、區(qū)域活動中，幼兒自由聽賞過歌曲的旋律。 3、創(chuàng)設在游

3、戲中學習的氛圍。 4、準備雞媽媽頭飾一只，音帶，錄音機。 四、活動流程 (一)、引出課題：聽小雞叫，問“誰來了?”幼兒回答，打開課件引出小雞及音樂。 (二)、看小雞、聽節(jié)奏、做動作。 1、引導幼兒看小雞，模仿學做各種小雞的動作，激發(fā)幼兒的興趣。 2、引導幼兒欣賞音樂，并學做小小雞。 3、教師聽音樂，表演小小雞，讓幼兒模仿。 4、引出雞媽媽。教師表演雞媽媽找小雞。(初步感知游戲規(guī)則) 5、告訴幼兒這是一個音樂游戲，游戲是有規(guī)則的。(幼兒表演小小雞在草地上玩耍，做各種動作，雞媽媽來找小雞，按音樂旋律進行游戲) 6、邊聽音樂，邊哼唱歌曲進行游戲，再次激發(fā)幼兒愛小雞的情感，強化游戲規(guī)則，以此來突破本次

4、活動的重難點。 7、在游戲中結束本次活動。 幼兒園大班音樂教育教學工作計劃2 一、 本學期教學目標： 【歌唱歌謠】 1.喜歡歌唱，體驗在歌唱活動中的快樂，并與他人合作演唱 2.學會一些基本的歌唱技能，能夠正確的咬字，吐字和呼吸;能較自然地運用聲音表情和身體動作表情;能夠在集體歌唱活動中適當控制和調(diào)節(jié)自己的聲音使之與集體相協(xié)調(diào)。 3.能記住學過的歌曲歌謠的名稱;能基本感知，理解歌曲中歌詞，曲調(diào)所表達的內(nèi)容、情感;并能用自然、美好的聲音進行歌唱歌謠表現(xiàn) 【韻律游戲】 1.喜歡參加韻律活動和音樂游戲;體驗韻律活動和音樂游戲中的快樂;能夠用身體動作探索、表達音樂以及與他人合作表演。 2.能夠較自如的運

5、用和控制自己的身體動作 ;你簡單實用韻律輔助道具;能夠在合作性的韻律活動中運用動作和表情與他人交流配合 3.能夠在韻律活動中感知、理解音樂與動作的關系，能根據(jù)音樂的不同情緒來表演韻律活動，并嘗試用自己的感受進行創(chuàng)造性活動表現(xiàn)。 【玩奏樂器】 1.喜歡參與打擊樂演奏活動;體驗并享受與他人合作演奏的快樂。 2.學會常用打擊樂器的基本演奏方法;能夠在集體的演奏活動中有意識的控制、調(diào)節(jié)自己的節(jié)奏等;使其與集體相協(xié)調(diào);嘗試用不同演奏方法創(chuàng)造性的表現(xiàn)音樂。 3.能夠認識，辨別各種常見打擊樂器及基本音色特點;了解基本的樂器知識;初步了解簡單的節(jié)奏型;能看懂簡單的指揮手勢含義并與指揮相配合。 4.碰鈴 鈴鼓

6、響板。 【音樂欣賞】 1.喜歡參與音樂欣賞活動，體驗并享受音樂欣賞過程中的快樂。 2.初步學習運用語言，美術韻律動作等各種藝術表現(xiàn)手段來表達自己對音樂作品的想象和情感體驗;能夠在音樂欣賞的過程中嘗試與同伴交流合作。 二、教學進度 九月 1 歌唱歌謠嗡吧吧(蒙氏) 2 韻律游戲蹦踏踏蹦踏(蒙氏) 3 韻律游戲熱帶叢林(親子) 4 歌唱歌謠小腳 6 音樂欣賞游樂場 7玩奏樂器廚房音樂(蒙氏) 十月 1 歌唱歌謠洗手擦臉 2 韻律游戲小小音樂家 3歌唱歌謠劃船 十一月 1 韻律游戲彩帶舞(蒙氏) 2 音樂欣賞紡織歌 3 歌唱歌謠鴿子(蒙氏) 4 韻律游戲快樂小豬(蒙氏) 5 音樂欣賞獅子王利用課余時

7、間在幼兒欣賞動畫片的時候進行。 6 玩奏樂器馬蹄聲聲 雙響筒 碰鈴 7 歌唱歌謠快樂哆唻咪 十二月 1 韻律游戲圣誕禮盒(親子) 2 玩奏樂器圣誕鈴聲或鈴兒響叮當任選 腕鈴(蒙氏) 一月 1韻律游戲小貓釣魚(親子律動) 2 音樂欣賞糖果舞會(蒙氏) 3玩奏樂器雪娃娃來了 三角鐵 沙錘 鈴鼓 4 民族舞欣賞 韻律游戲印度舞 (蒙氏) 【注】 十二月份各班空出兩周時間布置教室及準備元旦活動，進入到一月份之后各班老師可根據(jù)本班課時完成情況來調(diào)整。如沒有完成的課程可放到一月下旬完成。音樂小組教研時間：每個月2 3次教研如有問題可隨時進行交流。 幼兒園大班音樂教育教學工作計劃3 活動目標： 為了擴大孩子

8、們的視野，豐富孩子們的文化生活，增加他們對音樂的興趣，現(xiàn)對音樂教學進行改進。希望新的內(nèi)容能給孩子們帶來無限的快樂。 學音樂最好的辦法是從唱歌入手。我國近代的音樂教育是由學堂樂歌演變而來，并沿用至今。通過上學期的音樂課，幼兒已經(jīng)初步掌握了一些歌曲的演唱，并對音樂產(chǎn)生了興趣。但是，隨著他們對音樂學習欲望的高漲，單純的唱歌已經(jīng)遠不能滿足上課的需求。 音樂課還是以唱歌課為主，加入奧爾夫音樂的內(nèi)容。一堂音樂課會涉及到聲樂、表演、即興創(chuàng)作、說唱音樂等內(nèi)容。這樣可以避免上課過于單一，也可以引起幼兒的興趣，使一堂課更加豐富多彩。 教學內(nèi)容適當脫離教材。在原教材的基礎上增加幼兒經(jīng)典歌曲和流行音樂。原因在于教材上的歌曲年代過于久遠，已跟不上時代潮流，提不起幼兒的興趣。 教學內(nèi)容由任課教師安排。過去上課內(nèi)容是由各班教師臨時提出的，這樣并沒有計劃性?，F(xiàn)在，各班教師只需把教材上這學期要學的歌曲全部列出來，上交到教研室，由任課教師進行整理，并制定教學內(nèi)容。 在大班適當增加欣賞課。通過欣賞中外經(jīng)典作品，可以擴大幼兒的音樂視野，陶冶思想情操，增強音樂感染力。 課時安排。教