《寫(xiě)生》教學(xué)大綱

1、寫(xiě)生Live Sketching一、課程基本情況課程類(lèi)別：學(xué)科基礎(chǔ)課課程學(xué)分：2學(xué)分課程總學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)，其中講課：16學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)（含上機(jī)）： 學(xué)時(shí)，課外16學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：必修開(kāi)課學(xué)期：第2學(xué)期先修課程： 動(dòng)畫(huà)素描、場(chǎng)景色彩適用專(zhuān)業(yè)：動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教 材：自編講義開(kāi)課單位：傳媒與藝術(shù)學(xué)院動(dòng)畫(huà)系二、課程性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)本課程是動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)重要的基礎(chǔ)課程之一，是在觀察大自然過(guò)程中，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生“創(chuàng)造力”的必要方式。此課程的目的從宏觀的角度來(lái)看，在于培養(yǎng)學(xué)生眼、手、腦三位一體的協(xié)作與配合能力，以及操作能力、觀察能力、思辨能力。教學(xué)任務(wù)：培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對(duì)形體概念的理解，通過(guò)用線(xiàn)造型，以及線(xiàn)條的疏密、穿插的

2、設(shè)計(jì)，使學(xué)生能敏銳地把握住各種造型因素：輪廓、比例、結(jié)構(gòu)、空間、明暗、力動(dòng)、質(zhì)感、量感、肌理等相互間的關(guān)系，以及形體之間的正負(fù)、凹凸、離合、內(nèi)外、實(shí)虛等矛盾關(guān)系，還以大量的作業(yè)訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的速寫(xiě)能力、使得學(xué)生具備迅速、準(zhǔn)確地記錄對(duì)象和表達(dá)思路的基本技能。 主要內(nèi)容：室內(nèi)場(chǎng)景設(shè)計(jì)，戶(hù)外觀察寫(xiě)生，動(dòng)物寫(xiě)生，風(fēng)景寫(xiě)生，人物、動(dòng)物和風(fēng)景結(jié)合的寫(xiě)生。逐漸從室內(nèi)的小場(chǎng)面寫(xiě)生到戶(hù)外的大場(chǎng)景寫(xiě)生，難度較高。教學(xué)內(nèi)容和要求第一章 寫(xiě)生的目的（4學(xué)時(shí)）1.1寫(xiě)生的作用（2學(xué)時(shí)）（1）了解寫(xiě)生的目的“不是為了繪畫(huà)的素描”；（2）理解寫(xiě)生與繪畫(huà)的關(guān)系； （3）掌握一種觀察和認(rèn)識(shí)事物的方法；重點(diǎn):明確寫(xiě)生目的難點(diǎn)：寫(xiě)

3、生與專(zhuān)業(yè)銜接1.2寫(xiě)生的創(chuàng)作方法（2學(xué)時(shí)）（1）了解實(shí)景構(gòu)圖方法；（2）理解以意向?yàn)榛A(chǔ)的構(gòu)圖方法； （3）掌握一種觀察和認(rèn)識(shí)事物的藝術(shù)表現(xiàn)方法；重點(diǎn)：寫(xiě)生的方法講解難點(diǎn)：傳統(tǒng)寫(xiě)生思維的轉(zhuǎn)變第2章寫(xiě)生創(chuàng)作（12學(xué)時(shí)）1.1戶(hù)外道具寫(xiě)生（4學(xué)時(shí)）（1）了解水果及瓶子組合； （2）理解各種形態(tài)瓶子及罐子組合； （3）掌握靜物寫(xiě)生及室內(nèi)場(chǎng)景的設(shè)計(jì)及表現(xiàn)方法；難點(diǎn)：通過(guò)觀察感受不同物體造型與透視關(guān)系難點(diǎn)：在寫(xiě)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行命題創(chuàng)作1.2戶(hù)外風(fēng)景寫(xiě)生（8學(xué)時(shí)）（1）了解家具裝飾與房屋建筑的組合； （2）理解各種形態(tài)家庭擺設(shè)物品的組合； （3）掌握室內(nèi)場(chǎng)景實(shí)景與藝術(shù)設(shè)計(jì)的關(guān)系；重點(diǎn)：寫(xiě)生大師手稿與學(xué)生作品

4、分析難點(diǎn)：如何利用造型、構(gòu)圖進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作與表現(xiàn)第3章 動(dòng)物寫(xiě)生創(chuàng)作（8學(xué)時(shí)）1.1動(dòng)物結(jié)構(gòu)與動(dòng)態(tài)寫(xiě)生訓(xùn)練（4學(xué)時(shí)）（1）了解常見(jiàn)動(dòng)物的解剖結(jié)構(gòu)以及身體運(yùn)動(dòng)規(guī)律（2）理解多種動(dòng)物組合的復(fù)雜寫(xiě)生創(chuàng)作（3）掌握動(dòng)物的形態(tài)特征及多種動(dòng)物組合的規(guī)律重點(diǎn)：結(jié)構(gòu)與透視的原理難點(diǎn)：如何運(yùn)用幾何體創(chuàng)作方法去表現(xiàn)動(dòng)物結(jié)構(gòu)1.2動(dòng)物動(dòng)態(tài)與居住環(huán)境寫(xiě)生訓(xùn)練（4學(xué)時(shí)）（1）了解動(dòng)物與周?chē)L(zhǎng)環(huán)境的關(guān)系（2）理解動(dòng)物的習(xí)慣動(dòng)作及情感表現(xiàn)（3）掌握動(dòng)物的習(xí)性并結(jié)合場(chǎng)景進(jìn)行創(chuàng)作重點(diǎn)：引導(dǎo)并傳授學(xué)生造型基礎(chǔ)與原理難點(diǎn)：基礎(chǔ)不太好的學(xué)生難以理解與實(shí)踐第4章 場(chǎng)景寫(xiě)生創(chuàng)作（8學(xué)時(shí)）1.1場(chǎng)景透視訓(xùn)練（4學(xué)時(shí)）（1）了解主體與陪體的關(guān)系（2）理解風(fēng)景與建筑的關(guān)系（3）掌握大場(chǎng)景的設(shè)計(jì)和表現(xiàn)重點(diǎn)：一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視難點(diǎn)：如何運(yùn)用透視準(zhǔn)確表現(xiàn)室內(nèi)外場(chǎng)景1.2建筑景觀寫(xiě)生透視訓(xùn)練（4學(xué)時(shí)）（1）了解風(fēng)景與建筑的關(guān)系（2）理解風(fēng)景與人物的關(guān)系（3）掌握人、景、物等大場(chǎng)景的設(shè)計(jì)和表現(xiàn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大場(chǎng)面風(fēng)景的分析與解構(gòu)思維難點(diǎn)：需要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行重組畫(huà)面 四、課程考核（1）作業(yè)：10次（2）考核方式：閉卷考試（3）總評(píng)成績(jī)計(jì)算方式：總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)30%+期末考試成績(jī)70%五、參考