環(huán)境經(jīng)營學(xué)課程教學(xué)大綱

1、環(huán)境經(jīng)營學(xué)課程教學(xué)大綱課程名稱：環(huán)境經(jīng)營學(xué)英文名稱：Environmental Management課程編號：x2060411學(xué) 時 數(shù)：32其中實驗（實訓(xùn)）學(xué)時數(shù)：0 課外學(xué)時數(shù)：0學(xué) 分 數(shù)：2.0適用專業(yè)：財務(wù)管理、電子商務(wù)、工商管理、會計學(xué)、旅游管理、市場營銷一、課程的性質(zhì)和任務(wù)環(huán)境經(jīng)營學(xué)探索全球范圍內(nèi)的環(huán)境演變規(guī)律，揭示企業(yè)活動和同自然生態(tài)系統(tǒng)之間的關(guān)系，探究環(huán)境變化對企業(yè)經(jīng)營活動的影響，研究企業(yè)環(huán)境經(jīng)營的相關(guān)措施，實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。環(huán)境經(jīng)營學(xué)課程以鋼鐵冶金企業(yè)為依托，在管理學(xué)科與工科有機結(jié)合的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，滿足低碳經(jīng)濟和環(huán)境保護的社會需要，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。

2、二、課程教學(xué)內(nèi)容的基本要求、重點和難點（一）環(huán)境經(jīng)營可持續(xù)發(fā)展的必然選擇熟練掌握環(huán)境經(jīng)營的含義、當(dāng)前中國面臨的環(huán)境問題，正確理解環(huán)境經(jīng)營的主要作用，一般掌握環(huán)境問題產(chǎn)生的根源。重點：環(huán)境經(jīng)營的概念和原則難點：可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境經(jīng)營的關(guān)系（二）環(huán)境經(jīng)營管理體系熟練掌握環(huán)境經(jīng)營管理體系構(gòu)成框架，正確理解環(huán)境經(jīng)營管理體系建立、實施和認(rèn)證的關(guān)鍵步驟。重點：環(huán)境經(jīng)營管理體系的實施要點難點：環(huán)境經(jīng)營管理體系建立、實施和認(rèn)證的關(guān)鍵步驟（三）環(huán)境經(jīng)營清潔生產(chǎn)熟練掌握清潔生產(chǎn)實施，正確理解和掌握清潔生產(chǎn)審核、評價與實施保障，一般了解清潔生產(chǎn)與循環(huán)經(jīng)濟。重點：清潔生產(chǎn)實施難點：清潔生產(chǎn)審核、評價與實施保障（四）環(huán)境

3、經(jīng)營綠色營銷熟練掌握綠色營銷的概念及基本原則，一般理解和掌握綠色營銷策略。重點：環(huán)境營銷基本策略難點：環(huán)境經(jīng)營產(chǎn)品策略（五）環(huán)境物流與供應(yīng)鏈管理熟練掌握環(huán)境物流管理的系統(tǒng)要素、環(huán)境物流管理的運作模式，一般掌握環(huán)境物流管理的企業(yè)與政府行為。重點：環(huán)境物流管理的運作模式。（六）環(huán)境信息管理熟練掌握環(huán)境信息系統(tǒng)開發(fā)過程，正確理解和把握環(huán)境信息管理系統(tǒng)的組成，一般掌握環(huán)境信息管理系統(tǒng)的概念及其發(fā)展。重點：環(huán)境信息系統(tǒng)開發(fā)過程難點：環(huán)境信息系統(tǒng)實施（七） 環(huán)境監(jiān)查熟練掌握ISO19011的統(tǒng)合，正確理解和把握環(huán)境經(jīng)營監(jiān)查的PDCA。重點：ISO19011的統(tǒng)合。難點：環(huán)境經(jīng)營監(jiān)查的PDCA（八）環(huán)境經(jīng)營

4、評價熟練掌握環(huán)境經(jīng)營過程評價，正確理解和把握環(huán)境經(jīng)營度認(rèn)定。重點：環(huán)境經(jīng)營過程評價。難度：環(huán)境經(jīng)營度認(rèn)定（九）環(huán)境治理技術(shù)熟練掌握水污染治理技術(shù)、大氣污染防治治理方法、固體廢物的處理及處置方法。重點：水污染治理技術(shù)、大氣污染防治治理方法難點：固體廢物的處理及處置方法（十）日本的環(huán)境經(jīng)營的經(jīng)驗熟練掌握日本環(huán)境經(jīng)營的現(xiàn)狀，正確理解和把握日本主要行業(yè)的環(huán)境經(jīng)營戰(zhàn)略和實例研究。重點：日本環(huán)境經(jīng)營戰(zhàn)略的實施方案。難點：日本環(huán)境經(jīng)營戰(zhàn)略對我國的啟示。三、教學(xué)方式及學(xué)時分配序號主要內(nèi)容主要教學(xué)方式學(xué)時分配輔導(dǎo)答疑比例1第一章 環(huán)境經(jīng)營可持續(xù)發(fā)展的必然選擇講授42：12第二章環(huán)境經(jīng)營管理體系講授32：13第三

5、章 清潔生產(chǎn)講授42：14第四章 環(huán)境營銷講授42：15第五章 環(huán)境物流與供應(yīng)鏈管理講授42：16第六章環(huán)境信息管理講授32：17第七章 環(huán)境監(jiān)查講授32：18第八章 環(huán)境經(jīng)營評價講授32：19第九章 環(huán)境治理技術(shù)講授22：110第十章 日本環(huán)境經(jīng)營經(jīng)驗講授22：1復(fù)習(xí)、考試四、課程其他教學(xué)環(huán)節(jié)要求本課程的教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課外作業(yè)、課業(yè)輔導(dǎo)答疑、課外教學(xué)、自學(xué)等。旨在通過本課各個教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，積極參與教學(xué)，達到教育目的。1、課外作業(yè)：采取案例形式，以網(wǎng)絡(luò)搜集和學(xué)生自己調(diào)研為主，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實際能力、分析問題解決問題能力和概括能力等。每學(xué)期12個案例。2、課業(yè)

6、輔導(dǎo)答疑：課上與課間答疑、課內(nèi)與課外答疑相結(jié)合。3、課外教學(xué)：采取市場調(diào)研、參觀等形式，每學(xué)期1-2次，結(jié)合課外作業(yè)進行。4、自學(xué)安排：因課時緊，有關(guān)章節(jié)的非重點內(nèi)容可安排學(xué)生自學(xué)，不占用課時。五、本課程與其他課程的聯(lián)系本課程的先修課程有管理學(xué)，市場營銷學(xué)等。六、教學(xué)參考書目（1）環(huán)境經(jīng)營學(xué)自編講義.遼寧科技大學(xué)環(huán)境經(jīng)營課題組主編 2010（2）中國質(zhì)量協(xié)會卓越培訓(xùn)中心，上海品保技術(shù)咨詢有限公司編.環(huán)境管理體系教程M.北京：中國標(biāo)準(zhǔn)出版社，2006年（3）中國低碳經(jīng)濟未來.王韜.低碳經(jīng)濟論M. 北京:中國環(huán)境出版社，2008 （4）清潔生產(chǎn)理論與實務(wù).王守蘭，武少華，萬融等. M.北京：機械工業(yè)出版社，2002年：2283 （5）綠色營銷M. 萬后芬.北京:高等教育出版社.2006年11月第二版（6）綠色物流M. 夏春玉，李健生.北京：中國物資出版社，2005（7）持続可能発展環(huán)境