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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 高中地理人教版風(fēng)化作用教案 第一章 行星地球 第一節(jié) 宇宙中的地球 教學(xué)目標(biāo):學(xué)識(shí)與技能 1.了解天體的主要類(lèi)型和天體系統(tǒng)的層次,描述地球的宇宙環(huán)境。 2.運(yùn)用資料說(shuō)明地球是太陽(yáng)系中一顆既普遍又特殊的行星,理解地球上生命存在的理由。 3.培養(yǎng)用對(duì)比分析的方法解決有關(guān)地理問(wèn)題的才能。 過(guò)程與方法 1.分析圖片,形成宇宙物質(zhì)性的觀念,形成天體系統(tǒng)各層次的感性熟悉。 2.利用圖表分析法和對(duì)比法自主探究地球在太陽(yáng)系中的普遍性和特殊性。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)扶助學(xué)生樹(shù)立正確的宇宙觀。 教學(xué)重點(diǎn) 1.天體系統(tǒng)的層次及地球在宇宙中的位置。 2.地球的普遍性和特殊
2、性,地球上生命存在的條件。 教學(xué)難點(diǎn) 地球上生命存在的理由。 教具打定 課本插圖和課件 課時(shí)安置 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 新課導(dǎo)入 師:這是我們進(jìn)入高中以來(lái)的第一節(jié)地理課。我知道大家在初中學(xué)過(guò)地理,可能你對(duì)地理很有興趣,可能你不曾重視地理,但只要你學(xué)過(guò)地理,你理應(yīng)體會(huì)到地理學(xué)識(shí)在我們的日常生活中會(huì)給你好多扶助。 今天我們學(xué)習(xí)的地理與初中時(shí)有了大量的不同,它不僅僅是學(xué)習(xí)某個(gè)地理事物在什么地方。人們總是用“上知天文下曉地理”來(lái)形容某人學(xué)識(shí)的淵博,今天就先帶你到浩瀚的宇宙去翱游一番,從宇宙的深處看看我們的地球。 (板書(shū))第一章 行星地球 第一節(jié) 宇宙中的地球 教師精講 師:何謂宇宙?我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的淮南子原
3、道訓(xùn)中指出:“四方上下曰宇,古往今來(lái)曰宙,以喻天地。”其實(shí)宇宙就是時(shí)間和空間的組合,無(wú)始無(wú)終,無(wú)邊無(wú)際,而各種天體那么是宇宙中物質(zhì)的各種各樣的存在形式。 晴朗的夜晚,當(dāng)我們景仰星空,會(huì)看到繁星點(diǎn)點(diǎn),這些都是天體,你能熟悉哪些天體? 生:(可能的答案)月球、牛郎星、織女星、北斗七星、北極星、流星、彗星 師:很好,不少同學(xué)都能熟悉好多的天體。宇宙中的天體還有好多,我們來(lái)看一段錄像。 (放映錄像:有關(guān)宇宙的片段,對(duì)各類(lèi)天體及天體系統(tǒng)的介紹) 師:錄像中都有哪些天體呢? 生:(多人分別回復(fù))閃爍的恒星、云霧狀的星云、不斷移動(dòng)的行星、拖著長(zhǎng)尾的彗星、一閃即逝的流星、繞行星轉(zhuǎn)的衛(wèi)星 師:還有星際空間的氣體
4、和塵埃,這些都是自然存在的天體,像人造衛(wèi)星、神舟飛船、各種探測(cè)器等那么是人造天體。下面請(qǐng)大家把書(shū)翻到第2頁(yè),看圖1.1中的四幅圖片。 星云是由氣體和塵埃組成的呈云霧狀外表的天體。主要組成物質(zhì)是氫。蟹狀星云是金牛座中的一團(tuán)無(wú)定形的膨脹氣體云,它的大小為12光年7光年,總輻射強(qiáng)度比太陽(yáng)強(qiáng)幾萬(wàn)倍。 行星是在橢圓軌道上圍繞太陽(yáng)運(yùn)行的、近似球體的天體,質(zhì)量比太陽(yáng)小,以外觀反射太陽(yáng)光而發(fā)光。土星有美觀的光環(huán),被較多的衛(wèi)星所拱衛(wèi)。它的體積約是地球的740倍之多,質(zhì)量約是地球的95倍。 流星體是行星際空間的塵粒和固體小塊,數(shù)量眾多。沿同一軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行的大群流星體,稱(chēng)為流星群。流星群與地球相遇時(shí),人們會(huì)看到天
5、空某一區(qū)域在幾小時(shí)、幾天甚至更長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)流星數(shù)目顯著增加,有時(shí)甚至像下雨一樣,這種現(xiàn)象稱(chēng)為流星雨。大多數(shù)流星雨是以輻射點(diǎn)所在星座或鄰近的恒星命名的,如照片所示的獅子座流星雨,是1998年天文工在西班牙拍攝到的。 彗星是在扁長(zhǎng)軌道上繞太陽(yáng)運(yùn)行的一種質(zhì)量較小的天體,呈云霧狀的獨(dú)特外貌。哈雷彗星是第一顆經(jīng)推算預(yù)言必將重新展現(xiàn)而得到表明的出名大彗星。哈雷彗星展現(xiàn)時(shí),風(fēng)景蔚為宏偉,彗尾橫跨半個(gè)天空,與銀河爭(zhēng)輝。哈雷彗星的公轉(zhuǎn)周期是76年。 師:借助天文望遠(yuǎn)鏡和其他空間探測(cè)手段,人們還可以觀測(cè)到更多更遙遠(yuǎn)的天體。宇宙中有如此之多的天體,那我們居住的地球在宇宙中的位置是怎樣的呢? (板書(shū))一、地球在宇宙中的位
6、置 師:請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)說(shuō)地球在宇宙中的位置。 生:(一生描述地球在宇宙中的位置) 師:答得好。宇宙處于不斷的運(yùn)動(dòng)和進(jìn)展之中。天體之間相互吸引和相互繞轉(zhuǎn),形成天體系統(tǒng)。目前,人們熟悉到的天體系統(tǒng),從小到大排列,有以下幾個(gè)層次: 1月球繞地球公轉(zhuǎn),構(gòu)成地月系。月地平均距離為38.4萬(wàn)千米。 2地球和水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星等行星及其衛(wèi)星,以及小行星、彗星、流星體等天體圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn),構(gòu)成太陽(yáng)系。地球是離太陽(yáng)較近的一顆行星,日地平均距離1.5億千米。太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體,占太陽(yáng)系總質(zhì)量的99.86。冥王星是距離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的行星,它的軌道直徑約為120億千米。 3太陽(yáng)和千千萬(wàn)萬(wàn)
7、顆恒星又組成浩瀚的恒星集團(tuán),稱(chēng)為銀河系。在銀河系中,像太陽(yáng)這樣的恒星有2000多億顆。銀河系主體片面的直徑約為8萬(wàn)光年,太陽(yáng)系與銀河系中心的距離大約為2.7萬(wàn)光年。光年是計(jì)量天體間距離的單位,一光年即光在一年中傳播的距離,約為94605億千米。 4銀河系以外還有許大量多同銀河系規(guī)模相當(dāng)?shù)奶祗w系統(tǒng),稱(chēng)為河外星系,簡(jiǎn)稱(chēng)星系。用目前最大的望遠(yuǎn)鏡,可以觀測(cè)到數(shù)以十億計(jì)的星系,其中離我們最遠(yuǎn)的估計(jì)為150億200億光年。天文學(xué)上把銀河系和現(xiàn)階段所能觀測(cè)到的河外星系,合起來(lái)叫做總星系,這就是目前我們能觀測(cè)到的宇宙范圍。 師:根據(jù)我們方才學(xué)習(xí)的學(xué)識(shí),大家一起來(lái)看教材第4頁(yè)的活動(dòng)。 (合作探究) 師:(學(xué)生填
8、寫(xiě)后)哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)你是怎么填的,其他同學(xué)可以補(bǔ)充。(1課時(shí)完) 其次課時(shí) 新課導(dǎo)入 (過(guò)渡)我們已經(jīng)知道了地球在宇宙中的位置,地球在宇宙中可能顯得太渺小,在銀河系中想察覺(jué)它的身影也對(duì)比困難,在太陽(yáng)系中雖無(wú)法與太陽(yáng)齊肩,但也算是九大骨干之一了,更加是太陽(yáng)對(duì)地球的照應(yīng)好多,使地球在平凡之中作出了更加的表現(xiàn)。我們就到太陽(yáng)系中了解一下地球。 (板書(shū))二、太陽(yáng)系中的一顆普遍行星 (投影圖片:太陽(yáng)系模式圖) 師:太陽(yáng)系中有哪九大行星?按離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的依次,請(qǐng)一位同學(xué)看圖回復(fù)。 生:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。 師:回復(fù)正確!九大行星繞太陽(yáng)的轉(zhuǎn)動(dòng)叫公轉(zhuǎn),我們常用運(yùn)動(dòng)方向、軌
9、道平面和運(yùn)動(dòng)軌跡等來(lái)描述九大行星圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。下面我們來(lái)做一項(xiàng)活動(dòng),了解九大行星的運(yùn)動(dòng)特征。 請(qǐng)大家持續(xù)看投影,留心查看表示九大行星公轉(zhuǎn)方向的箭頭,九大行星公轉(zhuǎn)的方向有什么特點(diǎn)呢? 生:方向一致。 師:大家查看得很切實(shí),回復(fù)得分外好A九大行星公轉(zhuǎn)具有同向性的特點(diǎn)。大家再看表1.1九大行星軌道傾角與偏心率,然后回復(fù):九大行星公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的軌道傾角與偏心率分別是大還是小? 生:軌道傾角與偏心率都較小。 師:很好!九大行星的軌道傾角大多小于4,只有水星和冥王星的稍大一些,最大也不過(guò)17。因此,九大行星的軌道面幾乎在同一平面上,說(shuō)明它們的軌道具有共面性的特點(diǎn)。九大行星的軌道偏心率大多接近0,只有水星和
10、冥王星較大,分別為0.21和0.25。它們的公轉(zhuǎn)軌道同圓相當(dāng)接近,有近圓性的特點(diǎn)。 哪一位同學(xué)來(lái)總結(jié)一下九大行星的運(yùn)動(dòng)特征?與其他行星相比,地球在運(yùn)動(dòng)特征方面有沒(méi)有特殊的地方? 生:九大行星的運(yùn)動(dòng)特征是同向性、共面性、近圓性。地球在運(yùn)動(dòng)特征方面沒(méi)有特殊的地方。 師:分外正確!地球具有的運(yùn)動(dòng)特征,其他八大行星也有。下面再請(qǐng)大家看投影。 (投影:太陽(yáng)系九大行星的對(duì)比數(shù)據(jù)見(jiàn)下表) 太陽(yáng)系九大行星的對(duì)比數(shù)據(jù) 行星 質(zhì)量 (地球?yàn)?) 體積 (地球?yàn)?) 平均密度 (g/cm2) 公轉(zhuǎn)周期 自轉(zhuǎn)周期 類(lèi)地行星 水星 金星 地球 火星 0.05 0.82 1.00 0.11 0.056 0.856 1.0
11、00 0.150 5.46 5.26 5.52 3.96 87.9d 224.7d 1a 19a 58.6d 243d 23h56min 24h37min 巨行星 木星 土星 317.94 95.18 1316.000 745.000 1.33 0.70 11.8a 29.5a 9h50 min 10h14min 遠(yuǎn)日行星 天王星 海王星 冥王星 14.63 17.22 0.0024 65.200 57.100 0.009 1.24 1.66 1.50 84.0a 164.8a 247.9a 約16h 約18h 6d9h 師:按照距日遠(yuǎn)近、質(zhì)量、體積等布局特征,可以把九大行星分為三大類(lèi)。請(qǐng)你分
12、析數(shù)據(jù),回復(fù)以下問(wèn)題:類(lèi)地行星、巨行星、遠(yuǎn)日行星分別具有哪些特征? 生:(可以讓不同的同學(xué)舉行補(bǔ)充) 師:(評(píng)價(jià)學(xué)生答題處境,多激勵(lì))根據(jù)表中數(shù)據(jù),我們可以察覺(jué)這三類(lèi)行星分別有以下特征: 類(lèi)地行星:包括水星、金星、地球和火星。距離太陽(yáng)近,外觀溫度較高,體積和質(zhì)量都小,平均密度大。另外,類(lèi)地行星中心有鐵核,金屬元素含量高。衛(wèi)星很少,或者沒(méi)有。 巨行星:包括木星和土星。距離太陽(yáng)比類(lèi)地行星遠(yuǎn),外觀溫度低,體積和質(zhì)量都很大,平均密度都很小。它們的衛(wèi)星數(shù)目多,并且有光環(huán)。 遠(yuǎn)日行星:包括天王星、海王星、冥王星,它們距離太陽(yáng)遠(yuǎn),外觀溫度最低都在200 以下,平均密度大體上介于前兩類(lèi)之間。遠(yuǎn)日行星表層氣體以
13、氫和甲烷為主,冥王星有無(wú)大氣還不領(lǐng)會(huì)。遠(yuǎn)日行星都有衛(wèi)星。天王星和海王星有光環(huán)。 師:地球與水星、金星、火星相比,有沒(méi)有特殊的地方? 生:沒(méi)有。 師:從表中可以看出,在太陽(yáng)系的九大行星中,地球的質(zhì)量、體積、平均密度和公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)有自己的特點(diǎn),但并不特殊。因此,地球是太陽(yáng)系中一顆普遍的行星。 師:(過(guò)渡)然而,地球貴在是一顆適于生物生存和繁衍的行星。 (板書(shū))三、存在生命的行星 為什么地球上會(huì)展現(xiàn)生物?這與地球所處的宇宙環(huán)境,以及地球本身的條件有著緊密的關(guān)系。請(qǐng)大家看書(shū)P6內(nèi)容,議論地球上有生命存在的條件有哪些。 生:(讀書(shū),議論,總結(jié)) 師:溫度和水分條件:日地距離適中(1.496億千米),使
14、地表平均氣溫為15 ,有利于生命過(guò)程的發(fā)生和進(jìn)展; 地球上的溫度,還有利于水的液態(tài)存在。 適合生物呼吸的大氣:地球的體積、質(zhì)量適中,吸引大量氣體聚集在地球周邊,又經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化,形成了以氫、氧為主的適合生物呼吸的大氣。 海洋的形成:首先,地球內(nèi)部的放射性元素衰變致熱和原始地球重力收縮,使地球內(nèi)部溫度升高,結(jié)晶水汽化; 其次,地球內(nèi)部的物質(zhì)運(yùn)動(dòng),例如火山爆發(fā),加速了水汽從地球內(nèi)部逸出的過(guò)程;再次,地表溫度的逐步降低,使水汽經(jīng)過(guò)凝聚、降雨,落到地面低洼處,形成原始的大洋。原始大洋的展現(xiàn),孕育了原始的單細(xì)胞生物,并逐步向高級(jí)生物進(jìn)化。 師:(設(shè)問(wèn))地球以外有沒(méi)有生命?請(qǐng)大家閱讀教材P6:探索地外文明
15、。我們要找地外生命,理應(yīng)考慮哪些因素? 生:理應(yīng)參照地球上展現(xiàn)生命的條件來(lái)探索。 師:很好!下面我們一起在再做一個(gè)活動(dòng),主題是:如何在茫茫的宇宙中確定探索外星人的方向? 提示:生命的展現(xiàn)需要哪些條件?探索一顆什么樣的恒星?在這顆恒星周邊的什么地方找一顆行星?這顆行星需要具備什么樣的條件? (合作探究) 小結(jié):通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),我們知道宇宙的范圍是分外之大,隨著人類(lèi)探測(cè)手段的進(jìn)展,人們觀測(cè)到的宇宙范圍還會(huì)擴(kuò)大,人們對(duì)地球在宇宙中的位置的熟悉也就會(huì)越切實(shí)和全面。我們還學(xué)習(xí)并知道了地球的普遍性與特殊性,以及地球上存在生命的理由。這就為同學(xué)們將來(lái)探索地外生命和地外文明指領(lǐng)略方向。 布置作業(yè):完成地理填充
16、圖冊(cè) 板書(shū)設(shè)計(jì) 其次節(jié) 太陽(yáng)對(duì)地球的影響 教學(xué)目標(biāo):學(xué)識(shí)與技能 1.了解太陽(yáng)能量來(lái)源及其對(duì)地球的影響。 2.太陽(yáng)活動(dòng)的主要類(lèi)型及其對(duì)地球的影響。 過(guò)程與方法 1.通過(guò)議論生活中的所見(jiàn)所聞,了解太陽(yáng)輻射對(duì)地球在不同方面的重要影響。 2.分析圖片形成直觀熟悉,提高學(xué)習(xí)興趣。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 樹(shù)立事物是相互聯(lián)系、相互影響的辯證觀點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn) 1.太陽(yáng)能量來(lái)源及其對(duì)地球的影響。 2.太陽(yáng)活動(dòng)(黑子和耀斑)對(duì)地球的影響。 教學(xué)難點(diǎn) 太陽(yáng)活動(dòng)(黑子和耀斑)對(duì)地球的影響。 教具打定 書(shū)本插圖和課件 課時(shí)安置 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 新課導(dǎo)入 我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了“宇宙中的地球”,知道宇宙中有各種天體,那么什么叫
17、天體系統(tǒng)?(天體之間相互吸引和相互繞轉(zhuǎn),形成天體系統(tǒng)),論述太陽(yáng)系的概括。這節(jié)課呢,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)“其次節(jié)太陽(yáng)對(duì)地球的影響”。(板書(shū)) 師:太陽(yáng)在宇宙中是銀河系中一顆普遍的恒星,它與其他的恒星一樣是一顆巨大的熾烈的氣體星球,主要成分是氫和氦,外觀溫度約為6000 K,它能自己發(fā)光、發(fā)熱,把能量射向宇宙空間,也射向了我們生存的地球。我們把太陽(yáng)源源不斷地以電磁波的形式向四周放射能量,稱(chēng)為太陽(yáng)輻射。太陽(yáng)輻射的能量是巨大的,據(jù)計(jì)算,每分鐘太陽(yáng)輻射向地球輸送的能量,大約相當(dāng)于燃燒4億噸煙煤產(chǎn)生的熱量?!叭f(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”,靠的就是太陽(yáng)能夠?yàn)榈厍蚬┙o能量,這是太陽(yáng)對(duì)地球最大,也是最重要的付出。 下面請(qǐng)大家
18、看教材P8的四幅圖,根據(jù)你自己的親身體會(huì),以小組為單位,探討太陽(yáng)輻射對(duì)地球在不同方面的重要影響。 (合作探究) 師:方才幾個(gè)同學(xué)回復(fù)的對(duì)比全面,下面我們一起來(lái)總結(jié)一下。雖然太陽(yáng)輻射能只有二十二億分之一到達(dá)地球,但是對(duì)地球和人類(lèi)的影響卻是不成估量的。太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響首先表達(dá)在太陽(yáng)輻射是地理環(huán)境形成和變化的重要因素,即太陽(yáng)能是維持地表溫度,促進(jìn)地球上的水、大氣、生物活動(dòng)和變化的主要?jiǎng)恿Α?(板書(shū))1.太陽(yáng)輻射是地理環(huán)境形成和變化的重要因素(投影照片) (簡(jiǎn)樸介紹水循環(huán)、洋流、大氣環(huán)流、生物活動(dòng)等學(xué)識(shí))例如,太陽(yáng)輻射的緯度差異,導(dǎo)致了地面不同緯度獲得熱量的差異。對(duì)于整個(gè)地球表層來(lái)說(shuō),熱量理應(yīng)是平
19、衡的,因而熱量多余和熱量缺乏的地方,要發(fā)生熱輸送。地球上的熱量,主要依靠大氣和水體運(yùn)動(dòng)來(lái)傳遞。大氣和水體的運(yùn)動(dòng)形成大氣環(huán)流和洋流,對(duì)地理環(huán)境的形成和變化具有極其重要的作用。 師:其次,太陽(yáng)輻射是人類(lèi)生產(chǎn)、生活的重要能源。 (板書(shū))2.太陽(yáng)輻射是人類(lèi)生產(chǎn)、生活的重要能源 一是人們可直接利用太陽(yáng)能,例如,人們直接利用太陽(yáng)能發(fā)電,為生產(chǎn)和生活服務(wù); 二是可利用地質(zhì)歷史時(shí)期固定積累下來(lái)的太陽(yáng)能,即由太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化形成的煤、石油等化石燃料。我國(guó)是世界上利用太陽(yáng)能較早的國(guó)家之一。在一些太陽(yáng)能對(duì)比豐富的農(nóng)牧區(qū),人們用太陽(yáng)灶做飯,用太陽(yáng)能枯燥器加工農(nóng)副產(chǎn)品,還用太陽(yáng)能發(fā)電,看上了電視。 師:太陽(yáng)這么巨大的能量又是
20、從哪兒來(lái)的呢?請(qǐng)大家看書(shū)P9“閱讀”片面太陽(yáng)能量的來(lái)源。 師:哪一位同學(xué)能講一講太陽(yáng)能量是從哪兒來(lái)的? 生:太陽(yáng)輻射能量來(lái)源于太陽(yáng)內(nèi)部的核聚變回響。太陽(yáng)內(nèi)部在高溫、高壓的環(huán)境下, 4個(gè)氫原子核經(jīng)過(guò)一連串的聚變,變成1個(gè)氦原子核。在核聚變過(guò)程中,原子核質(zhì)量展現(xiàn)了虧損,其虧損的質(zhì)量轉(zhuǎn)化成了能量。太陽(yáng)每秒鐘由于核聚變而損耗的質(zhì)量,大約為400萬(wàn)噸。按照這樣的消耗速度,太陽(yáng)在50億年的漫長(zhǎng)時(shí)間中,只消耗了0.03%的質(zhì)量。 下面,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材P9的“活動(dòng)”要求,并斟酌課本中的問(wèn)題 師:(總結(jié)講解) 1.太陽(yáng)輻射量由低緯度向高緯度遞減。 2.熱帶雨林的生物量多,亞寒帶森林的生物量少。 3.問(wèn)題1和2
21、的結(jié)論有相關(guān)性。由于低緯度的太陽(yáng)輻射量大,所以熱帶雨林植物生長(zhǎng)旺盛,生物量多。中高緯度的太陽(yáng)輻射量相對(duì)較少,植物生長(zhǎng)對(duì)比緩慢,生物量相對(duì)較少。由此可以看出,太陽(yáng)輻射量的大小,在確定處境下抉擇了植被的生長(zhǎng)處境,植被的生長(zhǎng)處境又是對(duì)不同地理環(huán)境的反映。 師:(過(guò)渡)任何事物都是一分為二的,太陽(yáng)給我們送來(lái)了光明,帶來(lái)了和暖,太陽(yáng)輻射是人類(lèi)生產(chǎn)、生活的重要能源,但有時(shí)太陽(yáng)的一些奇怪變化,也會(huì)給地球帶來(lái)麻煩。例如,2022年10月2311月5日,太陽(yáng)風(fēng)暴連續(xù)屢屢伏擊地球,亞洲、歐洲、美洲的大量國(guó)家的短波通信受到干擾,通信設(shè)施受損,日本的一顆通信衛(wèi)星信號(hào)中斷,一顆環(huán)境監(jiān)測(cè)衛(wèi)星已經(jīng)無(wú)法恢復(fù)使用。那么太陽(yáng)活動(dòng)
22、對(duì)地球有哪些影響呢?下面我們一起來(lái)探討。 (板書(shū))二、太陽(yáng)活動(dòng)影響地球 (投影)太陽(yáng)大氣層的布局示意圖 師:同學(xué)們看太陽(yáng)大氣布局圖。太陽(yáng)外部布局分為哪幾層? 生:分光球、色球和日冕三層。 師:光球、色球和日冕三層分別位于太陽(yáng)大氣層的什么位置呢?請(qǐng)3位同學(xué)看圖回復(fù)。 生:(3位學(xué)生分別回復(fù))光球是用肉眼可以觀測(cè)到的太陽(yáng)外觀; 色球位于光球之上,呈玫瑰色;日冕是太陽(yáng)大氣的最外層。 師:很好。太陽(yáng)大氣經(jīng)常發(fā)生大規(guī)模的運(yùn)動(dòng),就稱(chēng)為太陽(yáng)活動(dòng)。太陽(yáng)活動(dòng)的類(lèi)型(板書(shū))有哪些呢?主要有太陽(yáng)黑子、光斑、耀斑、譜斑、日珥、射電等的變化,我們這里主要介紹黑子和耀斑。 (投影)太陽(yáng)黑子 太陽(yáng)光球常展現(xiàn)一些暗黑的斑點(diǎn),
23、叫做黑子。黑子實(shí)際上并不黑,只是由于它的溫度比太陽(yáng)外觀其他地方低,所以才顯得暗一些。根據(jù)長(zhǎng)期的查看和記錄,太陽(yáng)黑子有的年份多,有的年份少,其變化的周期大約為11年。 (投影)太陽(yáng)耀斑 太陽(yáng)色球有時(shí)會(huì)展現(xiàn)一塊突然增大、增亮的斑塊,叫作耀斑。耀斑爆發(fā)從開(kāi)頭到高潮,大約只需要幾分鐘至幾特別鐘。然而,就在這段時(shí)間內(nèi),釋放出相當(dāng)于100億顆百萬(wàn)噸級(jí)氫彈的能量,其中包括很強(qiáng)的無(wú)線電波,大量的紫外線、X射線、射線,以及高能帶電粒子。耀斑活動(dòng)的周期大約也是11年。通常,黑子數(shù)目最多的地方和時(shí)期,也是耀斑等其他形式的太陽(yáng)活動(dòng)展現(xiàn)頻繁的地方和時(shí)期。耀斑隨黑子的變化同步起落,表達(dá)了太陽(yáng)活動(dòng)的整體性。 其次課時(shí): 新
24、課導(dǎo)入 復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容:太陽(yáng)活動(dòng)的類(lèi)型。 (過(guò)渡)太陽(yáng)活動(dòng)變更了到達(dá)地球的太陽(yáng)輻射能量的大小,因此,對(duì)地理環(huán)境產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。接下來(lái)我們就了解這些影響。 (板書(shū))太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響 師:大家看教材P11第2、3段內(nèi)容,看看太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球有哪些影響。 生:擾動(dòng)地球電離層; 擾動(dòng)地球磁場(chǎng),產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象;產(chǎn)生極光。 師:很好!主要是這三大影響:(1)對(duì)地球電離層的影響。耀斑爆發(fā)時(shí)放射的電磁波進(jìn)入地球電離層,會(huì)引起電離層的擾動(dòng)。此時(shí)在電離層傳播的短波無(wú)線電信號(hào)會(huì)被片面或全部吸收,從而導(dǎo)致通訊衰減或中斷。例如,1989年3月發(fā)生的幾十個(gè)猛烈耀斑活動(dòng),引起短波通訊15次突然中斷,24次全部中
25、斷。(2)對(duì)地球磁場(chǎng)的影響。地球上存在著磁場(chǎng)。當(dāng)太陽(yáng)活動(dòng)鞏固時(shí),太陽(yáng)大氣拋出的帶電粒子流,能使地球磁場(chǎng)受到擾動(dòng),產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象,使磁針強(qiáng)烈哆嗦,不能正確指示方向。(3)假設(shè)太陽(yáng)大氣拋出的高能帶電粒子高速?zèng)_進(jìn)兩極的高空大氣,并與那里的稀疏大氣相互碰撞,還會(huì)展現(xiàn)美觀的極光。 另外,近幾十年的研究說(shuō)明,地球上大量自然苦難的發(fā)生與太陽(yáng)活動(dòng)有關(guān),如地震、水旱苦難等等。 由于太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響很大,世界各國(guó)都特別重視對(duì)太陽(yáng)活動(dòng)的觀測(cè)和預(yù)報(bào),以便有關(guān)部門(mén)及早作好打定,把太陽(yáng)活動(dòng)可能造成的不利影響減小到最低程度。 小結(jié):本節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了太陽(yáng)輻射和太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響,太陽(yáng)活動(dòng)及太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響。
26、板書(shū)設(shè)計(jì) 補(bǔ)充內(nèi)容:有關(guān)地球儀的學(xué)識(shí) 1地軸:地球的自轉(zhuǎn)軸(在確定時(shí)期內(nèi)可看作是不變的) 2兩極:地軸穿過(guò)地心,與地球外觀相交于兩點(diǎn)。指向北極星鄰近(即北方)的一點(diǎn)叫北極; 與北極相反的一點(diǎn)叫南極。 3經(jīng)線與緯線的特點(diǎn)對(duì)比(投影表示) 經(jīng)線與緯線的對(duì)比表 經(jīng)線 緯線 定 義 在地球儀上,連接南北兩極與緯線垂直相交的線,也叫子午線 順著東西方向環(huán)繞地球儀一周的圓圈(與赤道平行的線) 特 點(diǎn) 外形 半個(gè)圓,且都不平行 一個(gè)圓,且都平行 方向 指示南北方向 指示東西方向 長(zhǎng)度 都相等(約2萬(wàn)千米) 都不等,自赤道向兩極逐步縮短 4緯度與經(jīng)度的劃分(投影表示) 起點(diǎn)線 度數(shù)劃分 度數(shù)含義 常用劃分畛域
27、 緯度 赤道 向南、向北各分作 當(dāng)?shù)鼐暰€上的點(diǎn)與地心的連線與赤道平面的夾角 北緯(N) 赤道把地球分為南北半球。以 (00緯線) 900 南緯(S) 300、600把地球劃分為低、中、高緯度 經(jīng)度 本初子午線 (00經(jīng)線) 向東、向西各分作1800 當(dāng)?shù)亟?jīng)線所在平面與本初子午平面的二面角 東經(jīng)(E) 西經(jīng)(W) 200W、1600E經(jīng)線圈是東西半球的分畛域 東西經(jīng)度區(qū)分:(很重要)順著地球自轉(zhuǎn)方向(自西向東),經(jīng)度遞增的是東經(jīng),遞減的是西經(jīng)。 5 利用經(jīng)緯網(wǎng)確定方向 在用經(jīng)緯網(wǎng)確定兩點(diǎn)相互方位時(shí),應(yīng)留神的問(wèn)題是: 位于同一經(jīng)線上的兩點(diǎn)為正南、正北的關(guān)系,位于同一緯線上的兩點(diǎn)為正東、正西的關(guān)系。
28、 若兩點(diǎn)既不在同一條經(jīng)線上,又不在同一條緯線上,在判定兩點(diǎn)間的方位時(shí),既要判定兩點(diǎn)間東西方向,又要判定兩點(diǎn)間的南北方向。 按經(jīng)線確定南北方向是十足的,北極是地球上最北的地點(diǎn),它的周?chē)朔蕉际悄戏?,南極那么相反; 按緯線確定東西方那么是相對(duì)的,理論上講地球上沒(méi)有最東的地點(diǎn),也沒(méi)有最西的地點(diǎn),判定東西方向,首先要選擇劣弧段(兩點(diǎn)間的差值小于180的弧段),再按地球自西向東的自轉(zhuǎn)方向確定方位。 6 利用經(jīng)緯網(wǎng)計(jì)算距離及判斷所示范圍大小 同一經(jīng)線上,跨緯度10的弧長(zhǎng)約是111km。 赤道上,跨經(jīng)度10的弧長(zhǎng)約是111km; 任一緯線上,跨經(jīng)度10的弧長(zhǎng)約是 111kmcos該地緯度 講解習(xí)題。從A地(
29、60N,90E)到B地(60N,140E),若不考慮地形因素,最近的走法是 A一向向東走 B一向向西走 C先向東南,再向東,結(jié)果向東北走 D先向東北,再向東,結(jié)果向東南走 第三節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng) 教學(xué)目標(biāo):學(xué)識(shí)與技能 1.了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向及一些根本數(shù)據(jù):周期、速度、公轉(zhuǎn)的軌道、黃赤交角。 2.理解由于地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)造成的晝夜交替、地方時(shí)差,掌管時(shí)間的有關(guān)換算,能正確判斷晨昏線。 3.理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關(guān)系,理解太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng)的過(guò)程及其理由,并能演示其運(yùn)動(dòng)規(guī)律。 4.理解晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度的季節(jié)變化及緯度變化。 過(guò)程與方法 1.通過(guò)運(yùn)用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)現(xiàn)象,學(xué)生能夠切實(shí)地
30、畫(huà)出夏至日到冬至日太陽(yáng)照射地球的示意圖。 2.能根據(jù)“二分二至日太陽(yáng)照射地球示意圖”分析全球各地的晝夜長(zhǎng)短狀況和正午太陽(yáng)高度的變化,分析同緯度地區(qū)不同季節(jié)和不同緯度地區(qū)一致季節(jié)的晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度的變化。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1.樹(shù)立科學(xué)的宇宙觀,宇宙中全體的天體都在不斷地運(yùn)動(dòng)。 2.培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立辯證唯物主義的思想觀,理解事物之間是聯(lián)系的、進(jìn)展變化的 教學(xué)重點(diǎn) 1.自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的特征,黃赤交角的產(chǎn)生及其引起的太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)。 2.晨昏線的判斷、地方時(shí)的計(jì)算、晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度的變化規(guī)律。 3.四季的劃分方法及劃分依據(jù)。 教學(xué)難點(diǎn) 1.晨昏線的判斷、地方時(shí)的計(jì)算。 2.太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)
31、律,正午太陽(yáng)高度和晝夜長(zhǎng)短的變化理由分析。 教具打定 地球儀和多媒體教學(xué)課件 課時(shí)安置 4課時(shí) 第1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 新課導(dǎo)入 上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了“其次節(jié) 太陽(yáng)對(duì)地球的影響”,下面就來(lái)回想一下(略) 前邊兩節(jié)課我們了解了地球的宇宙環(huán)境,現(xiàn)在讓我們立足地球本身,探討地球的運(yùn)動(dòng)。 第三節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng)(板書(shū)) 師:在初中時(shí)我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一些地球運(yùn)動(dòng)的學(xué)識(shí),那么你知道地球的運(yùn)動(dòng)有哪兩種形式呢? 生:自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。 師:我們首先一起來(lái)探討地球自轉(zhuǎn)的規(guī)律。 (板書(shū))一、地球的自轉(zhuǎn) (演示地球儀,讓其自西向東旋轉(zhuǎn)) 師:地球儀在圍著什么中心轉(zhuǎn)動(dòng)呢? 生:地軸 師:很好。地軸就是地球的自轉(zhuǎn)軸,它的北端始終指向北極星
32、鄰近。在地球中真有這么一根軸嗎? 生:沒(méi)有。 師:正確。地軸是人們假想出來(lái)的,地球的內(nèi)部實(shí)際上沒(méi)有這么一根軸。我們把地球繞其自轉(zhuǎn)軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)叫做地球自轉(zhuǎn)。那么,地球的自轉(zhuǎn)方向是怎樣的呢? 生:自西向東旋轉(zhuǎn)。 師:所以,我們看到日月星辰都是東升西落。下面從不同的角度看地球自轉(zhuǎn)。 (從不同的角度演示地球儀的自轉(zhuǎn))請(qǐng)同學(xué)描述地球自西向東轉(zhuǎn)。 生:(學(xué)生查看、斟酌后得出結(jié)論) 從北極上空看,呈逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。 從南極上空看,呈順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。 側(cè)面北極在上,自西向東旋轉(zhuǎn)。 師:(投影練習(xí)) 甲圖中心是北極還是南極?乙圖中心是北極還是南極? 生:甲圖中心是北極,乙圖中心是南極。 師:分外好。地球自轉(zhuǎn)一周
33、需要多長(zhǎng)時(shí)間呢?也就是地球的自轉(zhuǎn)周期是多長(zhǎng)呢? 生:一天。 師:由于在計(jì)算自轉(zhuǎn)周期時(shí),選定的參考點(diǎn)不同,一日的時(shí)間長(zhǎng)度和名稱(chēng)略有區(qū)別。 (多媒體動(dòng)畫(huà)演示)恒星日與太陽(yáng)日:拉長(zhǎng)投影中地球與恒星之間的相對(duì)距離,日地距離可以更靠近一些。某一恒星、地面上某地點(diǎn)、地心第一次“三點(diǎn)共線”到下一次“三點(diǎn)共線”(注:“三點(diǎn)共線”是指地面上某點(diǎn)位于地心與恒星的連線上)的時(shí)間間隔為一個(gè)恒星日。太陽(yáng)、地面上某地點(diǎn)、地心第一次“三點(diǎn)共線”到下一次“三點(diǎn)共線”的時(shí)間間隔為一個(gè)太陽(yáng)日。 師:恒星日是以遙遠(yuǎn)的“恒”星為參照物的,遙遠(yuǎn)的恒星相對(duì)于地球而言是不動(dòng)的,此時(shí)地球的公轉(zhuǎn)過(guò)程將會(huì)疏忽不計(jì)。某一恒星、地面上某地點(diǎn)、地心第
34、一次“三點(diǎn)共線”到下一次“三點(diǎn)共線”的時(shí)間間隔為一個(gè)恒星日。 (多媒體動(dòng)畫(huà)演示) 師:此時(shí)地球是否自轉(zhuǎn)了一周,自轉(zhuǎn)的角度是多少,以什么作參照? 生:(學(xué)生切實(shí)回復(fù)) 師:很好!(點(diǎn)擊鼠標(biāo),電腦畫(huà)出SE2的連線和E2與恒星的連線,標(biāo)出“恒星日”)從E1到E2,地球自轉(zhuǎn)了360。而由于以恒星作為參照,地球從E1到E2的時(shí)間間隔就是“恒星日”,時(shí)長(zhǎng)23時(shí)56分4秒,是地球自轉(zhuǎn)的真正周期 地球持續(xù)自轉(zhuǎn)(即P點(diǎn)持續(xù)繞圓運(yùn)動(dòng)),但地球同時(shí)繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)到E3處時(shí),動(dòng)畫(huà)暫停,P點(diǎn)兩次對(duì)著太陽(yáng)。太陽(yáng)、地面上某地點(diǎn)、地心第一次“三點(diǎn)共線”到下一次“三點(diǎn)共線”(注:“三點(diǎn)共線”是指地面上某點(diǎn)位于地心與太陽(yáng)的連線上)的
35、時(shí)間間隔為一個(gè)太陽(yáng)日。從E1到E3的時(shí)間間隔稱(chēng)一個(gè)太陽(yáng)日,長(zhǎng)24小時(shí),其自轉(zhuǎn)的角度是36059。 師:(過(guò)渡)任何一種圓周運(yùn)動(dòng),總離不開(kāi)角速度和線速度。下面我們就來(lái)探討一下地球自轉(zhuǎn)的角速度和線速度。什么是地球自轉(zhuǎn)的角速度呢? 生:地球在單位時(shí)間內(nèi)自轉(zhuǎn)的角度叫做地球自轉(zhuǎn)的角速度。 師:很好!根據(jù)地球自轉(zhuǎn)的周期,可以知道地球自轉(zhuǎn)的角速度大約為多少度? 生:15/小時(shí)。 師:分外正確。地球外觀除南、北兩極點(diǎn)外,任何地點(diǎn)的自轉(zhuǎn)角速度都一樣。根據(jù) 360/24小時(shí)推算,地球自轉(zhuǎn)的角速度大約是15/小時(shí),1/4分鐘,1/4秒。但南、北極點(diǎn)無(wú)角速度,即南、北極點(diǎn)的角速度為零。 我們?cè)倏纯吹厍蜃赞D(zhuǎn)的線速度是怎
36、樣的。地球自轉(zhuǎn)時(shí),某點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)的距離(弧長(zhǎng)),叫做該點(diǎn)的自轉(zhuǎn)線速度。 (投影)地球自轉(zhuǎn)的線速度和角速度圖 師:大家一起探討地球自轉(zhuǎn)線速度有什么分布規(guī)律。地球自轉(zhuǎn)線速度的大小因緯度而異(離地軸的距離即圓周運(yùn)動(dòng)的半徑不同,半徑越大,線速度越大),赤道處最大(1670千米/小時(shí)),自赤道向兩極漸小,兩極的線速度為零。在南北緯60處,自轉(zhuǎn)線速度為赤道處的一半。 師:(過(guò)渡)我們已經(jīng)探討了地球自轉(zhuǎn)的規(guī)律。而地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí),還在繞日公轉(zhuǎn)。那么地球公轉(zhuǎn)又有什么樣的規(guī)律呢? (板書(shū))二、地球的公轉(zhuǎn) (演示)地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 師:什么是地球的公轉(zhuǎn)? 生:地球繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng),叫做地球的公轉(zhuǎn)。 師:那么理應(yīng)從哪
37、幾個(gè)方面來(lái)描述地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律呢?可從地球公轉(zhuǎn)的軌道、方向、周期和速度等方面來(lái)說(shuō)明地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律。 師:地球公轉(zhuǎn)的路線叫做公轉(zhuǎn)軌道,又叫黃道。它是近似正圓的橢圓軌道,太陽(yáng)位于橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上。(投影公轉(zhuǎn)軌道圖) 師:留心查看,地球公轉(zhuǎn)的方向是怎樣的? 生:由西向東。 師:在北極上空看地球公轉(zhuǎn),順時(shí)針轉(zhuǎn)還是逆時(shí)針轉(zhuǎn)? 生:逆時(shí)針轉(zhuǎn)。 師:在南極上空看地球公轉(zhuǎn),順時(shí)針轉(zhuǎn)還是逆時(shí)針轉(zhuǎn)? 生:順時(shí)針轉(zhuǎn)。 師:我們?cè)賮?lái)看看地球公轉(zhuǎn)的周期是怎樣的? 生:1個(gè)回歸年:365日5時(shí)48分46秒。 師:回歸指的是太陽(yáng)直射點(diǎn)在南北回歸線之間的往復(fù)運(yùn)動(dòng)。大家看書(shū)圖1.18,地球公轉(zhuǎn)的速度有什么特點(diǎn)? 生:近日點(diǎn)公轉(zhuǎn)速
38、度最快,遠(yuǎn)日點(diǎn)公轉(zhuǎn)速度最慢。 師:由于太陽(yáng)略微偏離地球公轉(zhuǎn)軌道的中心,因此,日地距離不斷隨地球公轉(zhuǎn)而發(fā)生輕微的變化,地球公轉(zhuǎn)速度也相應(yīng)有一些變化。根據(jù)開(kāi)普勒第三宇宙定律,行星運(yùn)行在單位時(shí)間內(nèi)掃過(guò)的面積相等,因此,近日點(diǎn)運(yùn)行速度快,角速度是61/d,線速度是30.3 km/s。而遠(yuǎn)日點(diǎn)慢,角速度是57/d,線速度是29.3 km/s。平均角速度:約1/日,平均線速度: 30 km/s。 小結(jié):本節(jié)課內(nèi)容較多,主要是關(guān)于地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)兩種根本形式的比較。 (投影下面的表格)分別對(duì)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)舉行總結(jié)。 地球運(yùn)動(dòng) 圍繞中心 運(yùn)動(dòng)方向 運(yùn)動(dòng)周期 運(yùn)動(dòng)速度 地球自轉(zhuǎn) 地軸 由西向東北極看:逆時(shí)針;
39、南極看:順時(shí)針 23時(shí)56分4秒地球自轉(zhuǎn)的真正周期 1.地球自轉(zhuǎn)的角速度南、北兩極點(diǎn)為零,其他任何地點(diǎn)的角速度都相等,即15/小時(shí) 2.地球自轉(zhuǎn)的線速度由赤道向南、北極點(diǎn)逐步減小,至60N、S處減小為赤道的一半;兩極點(diǎn)處為零 地球公轉(zhuǎn) 太陽(yáng) 由西向東在北極上空看地球公轉(zhuǎn):逆時(shí)針轉(zhuǎn)在南極上空看地球公轉(zhuǎn):順時(shí)針轉(zhuǎn) 1個(gè)回歸年:365日5時(shí)48分46秒 平均角速度:約1/日,平均線速度:30 km/s。近日點(diǎn)公轉(zhuǎn)速度最快,遠(yuǎn)日點(diǎn)公轉(zhuǎn)速度最慢 第2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 新課導(dǎo)入 師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般特點(diǎn),讓我們一起來(lái)回想一下(略) (過(guò)度)晝夜的更替、時(shí)差的產(chǎn)生、四季的變化,都是由于地
40、球運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,下面我們就來(lái)一起研究地球的自轉(zhuǎn)能帶來(lái)哪些地理現(xiàn)象。 (板書(shū))第三節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng) 三、地球自轉(zhuǎn)與時(shí)差 師:大家知道,地球自己不能發(fā)光??吹厍騼x的演示,假設(shè)地球是通明的,還有晝夜之分嗎? 生:沒(méi)有,整個(gè)地球都是白晝。 師:很好??蓪?shí)際上地球是不通明的,在同一時(shí)間里,太陽(yáng)只能照亮地球外觀的一半,因此地球的不通明就使地球上有了晝和夜的分別。假設(shè)地球是靜止的,會(huì)展現(xiàn)什么現(xiàn)象? 生:一面是白晝和一面是黑夜。 師:分外正確。假設(shè)地球是靜止的,會(huì)形成晝夜現(xiàn)象。被太陽(yáng)照亮的半個(gè)地球是白天,即晝半球; 背著太陽(yáng)的另一個(gè)半球是黑夜,即夜半球。晝半球和夜半球的分畛域,也就是中間的大圓圈,叫晨昏線,或者叫
41、它晨昏圈,由晨線和昏線組成。晨線和昏線有什么識(shí)別呢? 師:由夜變?yōu)闀兊陌雸A弧叫做晨線,晨線上的各點(diǎn)即將進(jìn)入晝半球,即晨線上的各點(diǎn)即將進(jìn)入白晝時(shí)段;由晝變?yōu)橐沟陌雸A弧叫做昏線,昏線上的各點(diǎn)即將進(jìn)入夜半球,進(jìn)入黑夜時(shí)段。 (投影自轉(zhuǎn)) 師:晨昏線的位置是不是靜止的? 生:不是,晨昏線的位置在不斷向西移動(dòng)。 師:很好。由于地球不停地自轉(zhuǎn),所以晨昏線的位置也在不斷地移動(dòng),地球自西向東轉(zhuǎn),晨昏線那么自東向西移動(dòng)。再看晨昏線與太陽(yáng)光線有什么關(guān)系呢? 生:垂直。 師:答得好。晨昏線確定垂直于太陽(yáng)光線,并過(guò)平面圖中的中心。再給大家引進(jìn)一個(gè)新的概念:太陽(yáng)高度。太陽(yáng)高度是太陽(yáng)高度角的簡(jiǎn)稱(chēng),太陽(yáng)高度表示太陽(yáng)光線對(duì)當(dāng)
42、地地平面的傾角。晨昏線上的各地太陽(yáng)高度為0,即太陽(yáng)剛好位于地平線上; 在晝半球上的各地,太陽(yáng)高度總是大于0,即太陽(yáng)在地平線之上;在夜半球上的各地,太陽(yáng)高度總是小于0。 晨昏線把經(jīng)過(guò)的緯線分割成晝弧和夜弧。 (投影晝弧和夜?。┑厍蛟跁r(shí)刻不停地自轉(zhuǎn)著,假使這個(gè)紅點(diǎn)代表就是你站在那兒,你看到的晝和夜是怎樣變化的? 生:晝夜不停地交替。 師:很好。由于地球不停地自轉(zhuǎn),晝夜也就不停地交替。 (板書(shū))1.晝夜交替 師:晝夜交替的周期為24小時(shí),叫做一個(gè)太陽(yáng)日。過(guò)去人們總是日出而作、日落而息; 今天,人們的起居作息也深受晝夜交替的影響,因此太陽(yáng)日被用來(lái)作為根本的時(shí)間單位。 (過(guò)渡)由于地球自西向東自轉(zhuǎn),在同
43、緯度地區(qū),相對(duì)位置偏東的地點(diǎn),要比位置偏西的地點(diǎn)先看到日出,這樣時(shí)刻就有了早遲之分。鮮明,偏東地點(diǎn)的時(shí)刻要早一些。因經(jīng)度而不同的時(shí)刻,統(tǒng)稱(chēng)為地方時(shí)。因此,是地球自西向東自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了地方時(shí)。 (板書(shū))2.地方時(shí) 師:東邊地點(diǎn)的時(shí)刻總比西邊早。經(jīng)度相差1,地方時(shí)相差4分鐘,經(jīng)度每隔15,地方時(shí)相差1小時(shí)。經(jīng)度上的微小區(qū)別,都能造成相應(yīng)的地方時(shí)之差。 地方時(shí)因經(jīng)度而不同,使用起來(lái)很不便當(dāng)。19世紀(jì)中葉,歐美一些國(guó)家開(kāi)頭采用一種全國(guó)統(tǒng)一的時(shí)間。隨著長(zhǎng)途鐵路運(yùn)輸和遠(yuǎn)洋航海事業(yè)的日益興隆,國(guó)際交往頻繁,各國(guó)采用的未經(jīng)協(xié)調(diào)的地方時(shí),仍給人們帶來(lái)好多困難。1884年,國(guó)際上采取了全世界按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)劃分時(shí)區(qū),實(shí)行分
44、區(qū)計(jì)時(shí)的手段。我們已經(jīng)知道,從理論上全球共劃分成24個(gè)時(shí)區(qū),各時(shí)區(qū)都以中央經(jīng)線的地方時(shí)為本區(qū)的區(qū)時(shí)。相鄰兩個(gè)時(shí)區(qū)的區(qū)時(shí)相差1小時(shí)。 實(shí)際上,世界各國(guó)根據(jù)本國(guó)的概括處境,在區(qū)時(shí)的根基上,采用一些更加的計(jì)時(shí)方法。 (投影文本) (1)有的國(guó)家根據(jù)本國(guó)所跨的經(jīng)度范圍,采用半?yún)^(qū)時(shí),即采用與中央經(jīng)線相差7.5的時(shí)區(qū)的邊界經(jīng)線的地方時(shí)。例如,亞洲的印度(東5.5區(qū))。(2)有的國(guó)家為了充分利用太陽(yáng)照明,采取本國(guó)東部時(shí)區(qū)的中央經(jīng)線的地方時(shí)。例如,朝鮮位于東八區(qū)和東九區(qū)之間,但采用東9區(qū)的區(qū)時(shí)。(3)還有的國(guó)家雖然領(lǐng)土跨度很大,但仍采用一個(gè)時(shí)區(qū)的區(qū)時(shí)。例如,中國(guó)領(lǐng)土跨5個(gè)時(shí)區(qū),為了便于不同地區(qū)的聯(lián)系和協(xié)調(diào),全
45、國(guó)目前統(tǒng)一采取北京所在的東八區(qū)區(qū)時(shí)(即東經(jīng)120的地方時(shí)),稱(chēng)為北京時(shí)間。 請(qǐng)大家看P17圖1.21,時(shí)區(qū)和國(guó)際日畛域。 (投影文本)(1)中時(shí)區(qū)以哪條經(jīng)線作為中央經(jīng)線? 生:0經(jīng)線。 師:(投影文本)(2)中時(shí)區(qū)以東和以西,依次分為哪幾個(gè)時(shí)區(qū)? 生:依次分為東西各12個(gè)時(shí)區(qū)。 師:(投影文本)(3)哪兩個(gè)時(shí)區(qū)合二為一? 生:東十二時(shí)區(qū)和西十二時(shí)區(qū)合二為一。 師:(投影文本)(4)倫敦、開(kāi)羅、莫斯科、北京、東京、紐約分別在哪個(gè)時(shí)區(qū)? 生:倫敦在0時(shí)區(qū)、開(kāi)羅在東二區(qū)、莫斯科在東三區(qū)、北京在東八區(qū)、東京在東九區(qū)、紐約在西五區(qū)。 師:(講解區(qū)時(shí)的計(jì)算方法)(1)用已知經(jīng)度推算時(shí)區(qū):時(shí)區(qū)序號(hào)已知經(jīng)度1
46、5,所得余數(shù)7.5,那么整數(shù)即為時(shí)區(qū)序號(hào); 所得余數(shù)7.5,那么整數(shù)1為時(shí)區(qū)序號(hào)。 (2)已知兩地所在地區(qū),計(jì)算兩地時(shí)差:異區(qū)相加,同區(qū)相減。 (3)已知某地區(qū)時(shí),求另一地區(qū)時(shí),東加西減。 師:再?gòu)?qiáng)調(diào)一次地方時(shí)的根本計(jì)算方法:(1)地方時(shí)計(jì)算東加西減,14分鐘,151小時(shí):已知A地的地方時(shí),計(jì)算B地的地方時(shí),B地在A地的東(西)面用加(減)法,兩地經(jīng)度相差1(15)時(shí)間相差4分鐘(1小時(shí))。(2)地方時(shí)計(jì)算尺:在下面計(jì)算尺上把A、B兩地按經(jīng)度分別標(biāo)示,再按“(1)”法計(jì)算即可, (承轉(zhuǎn))為了制止日期的紊亂,國(guó)際上規(guī)定,原那么上以180經(jīng)線作為地球上“今天”和“昨天”的分畛域,叫做“國(guó)際日期變更
47、線”,簡(jiǎn)稱(chēng)“日畛域”。 (板書(shū))3.日畛域 師:日畛域是地球上新的一天的起點(diǎn)和終點(diǎn),地球上日期的更替都從這條線開(kāi)頭。請(qǐng)大家看教材P17圖1.21,時(shí)區(qū)和國(guó)際日畛域。日畛域和180經(jīng)線吻合嗎? 生:不吻合,日畛域并不完全在180經(jīng)線上,而是稍有曲折。 師:很好。這是為了照管180經(jīng)線鄰近居民生活便當(dāng),避開(kāi)了陸地。由于在任何時(shí)刻,東十二區(qū)總比西十二區(qū)早24小時(shí),所以,自東十二區(qū)向東進(jìn)入西十二區(qū),日期要減去一天; 自西十二區(qū)向西進(jìn)入東十二區(qū),日期要增加一天。 補(bǔ)充:自然日畛域地球上地方時(shí)為0時(shí)(深夜)所在的經(jīng)線 小結(jié):今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)了地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象,知道了晝夜交替、地方時(shí)差和日畛域等學(xué)識(shí),
48、了解了晨昏線的特征、晝弧和夜弧的分割、區(qū)時(shí)和地方時(shí)的計(jì)算方法、利用日畛域舉行日期的判斷等。這些學(xué)識(shí)是本章教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),也是高考中的重點(diǎn),對(duì)你的日常生活也會(huì)有現(xiàn)實(shí)的扶助。下面我們一起做一些穩(wěn)定練習(xí)。 (2000年廣東A,36)下圖中心點(diǎn)表示北極,陰影區(qū)為3月21日,非陰影區(qū)為3月22日。讀圖并回復(fù)問(wèn)題。 (1)NA的經(jīng)度為_(kāi); NB的經(jīng)度為_(kāi)。 (2)這時(shí)北京為3月_日_時(shí)。 解析:先畫(huà)地球自轉(zhuǎn)方向?yàn)槟鏁r(shí)針,知NA經(jīng)線以東為22日,是新日期,故NA為 0:00,NB為180經(jīng)線,NA經(jīng)度為180120=60E,北京在116E鄰近,為東八區(qū),位于圖中22日范圍,東經(jīng)60E為0:00,那么北京
49、時(shí)間為0:00+4=4:00。 答案:(1)60E 180(2)22日 4:00 板書(shū)設(shè)計(jì) 第3課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 新課導(dǎo)入 地球不停地自轉(zhuǎn),不僅使晝夜不斷地交替,產(chǎn)生了地方時(shí),而且還產(chǎn)生了一種地轉(zhuǎn)偏向力。受這種力的影響,只要在地球外觀做水平運(yùn)動(dòng)的物體都要發(fā)生確定的偏轉(zhuǎn)。(引導(dǎo))物體在前進(jìn)中怎樣發(fā)生偏移呢?我們可以用下面的示意圖來(lái)解釋說(shuō)明(投影圖片)通過(guò)查看、分析我們可以得出沿地表做水平方向運(yùn)動(dòng)的偏向規(guī)律:北半球向右偏,南半球向左偏,赤道上不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。留神:確定是順著物體前進(jìn)方向。這就宛如我們?cè)隈R路上行走要遵守交通規(guī)矩一樣,確定要靠右行(北半球)。這種偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象對(duì)在地球外觀做水平運(yùn)動(dòng)的物體都有確定影
50、響,尤其是氣流和水流表現(xiàn)得最為明顯。下面我們來(lái)分析一下長(zhǎng)江三角洲的發(fā)育處境(投影圖片) (承轉(zhuǎn)、過(guò)渡)前面我們已經(jīng)說(shuō)過(guò),地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)是同時(shí)舉行的,地球的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了黃赤交角。復(fù)習(xí):自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)規(guī)律 提出問(wèn)題:地球是以什么樣的狀態(tài)繞日運(yùn)動(dòng)?能否給大家做一下演示? 強(qiáng)調(diào)重點(diǎn):地球在繞日公轉(zhuǎn)時(shí),地軸是傾斜的,而且傾斜方向保持不變。 三、地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的關(guān)系 1、黃赤交角的產(chǎn)生: 赤道平面:地球自轉(zhuǎn)的平面, 地軸與赤道平面垂直(90) 黃道平面:地球公轉(zhuǎn)的平面, 地軸與黃道平面斜交(6634) 黃赤交角:黃道平面與赤道平面的夾角:2326 投影圖1.24 2、黃赤交角的影響: 由于黃赤交角的存在,在地
51、球繞日公轉(zhuǎn)一年中,太陽(yáng)直射的位置發(fā)生變化: 課件演示:地球公轉(zhuǎn)與太陽(yáng)直射點(diǎn)的變化 提出問(wèn)題:通過(guò)演示能否說(shuō)出一年中太陽(yáng)直射點(diǎn)的最北和最南界限?為什么? (依據(jù):地球是球體、黃赤交角為23 26 ) (1) 太陽(yáng)直射范圍:讀圖:1.24 北緯23 26 至南緯23 26 之間。 一個(gè)回歸年:太陽(yáng)完成一次回歸運(yùn)動(dòng) 365日5時(shí)48分46秒 (2)二分二至日形成:(北半球而言) 夏至日:6月22日前后,太陽(yáng)直射北緯23 26 。秋分日:9月23日前后,太陽(yáng)直射在赤道上。 冬至日:12月22日前后,太陽(yáng)直射南緯23 26 。春分日:3月21日前后,太陽(yáng)直射在赤道上。 讀圖:1.24 課件演示:二分二至
52、日時(shí)地球的位置 板圖:地球繞日公轉(zhuǎn)位置圖 總結(jié):每年冬至日(12月22日),太陽(yáng)直射在最南的一條緯線2326S,此后開(kāi)頭向北移動(dòng),大約過(guò)三個(gè)月,到其次年春分日(3月21日)到達(dá)赤道上,然后再持續(xù)向北移動(dòng),6月22日夏至日時(shí)直射在最北的一條緯線2326,過(guò)了這一天就開(kāi)頭向南返,秋分日(9月23日)回到赤道上,然后持續(xù)向南移動(dòng),到12月22日冬至日時(shí),又直射到最南的緯線2323S上,過(guò)了這一天又開(kāi)頭向北移動(dòng)。太陽(yáng)直射點(diǎn)一年中有規(guī)律地在南、北緯2326的緯線上做周期性的往復(fù)運(yùn)動(dòng),稱(chēng)為太陽(yáng)直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)。(板書(shū))所以,在天文地理學(xué)上把2326N的緯線和2326S的緯線稱(chēng)為北回歸線和南回歸線。太陽(yáng)直射
53、點(diǎn)回歸運(yùn)動(dòng)的周期為365天5時(shí)48分46秒,叫做一個(gè)回歸年。我們所用的公歷(陽(yáng)歷)一年365天就是由此而來(lái)。公歷中規(guī)定每4年中有一個(gè)閏年(在二月份加一天),而在400年中又裁減3天(只要能被100整除而不能被400整除的年份不是閏年)是根據(jù)其尾數(shù)得來(lái)的。 在南、北回歸線之間,一年中太陽(yáng)可以直射,近地面獲得的熱量最多,所以這一地帶稱(chēng)為熱帶,是五帶中惟一有陽(yáng)光直射的地帶。關(guān)于這一片面我們還將在后面做細(xì)致表達(dá) 板書(shū)設(shè)計(jì): 太陽(yáng)直射范圍: 地球自轉(zhuǎn)赤道平面 2326N至2326S之間。 黃赤交角(2326) 地球公轉(zhuǎn)黃道平面 形成二分二至日(四季) 第4課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 新課導(dǎo)入 復(fù)習(xí)太陽(yáng)直射點(diǎn)的回歸年
54、變化 過(guò)渡:太陽(yáng)輻射能在地球外觀調(diào)配的周期性的變化,主要是通過(guò)晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度角來(lái)表達(dá)的。 二、晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度的變化 (一)、晝夜長(zhǎng)短的變化 (投影表示)讀圖:1.25二分二至全球的晝長(zhǎng)和正午太陽(yáng)高度分布。 分析A圖,太陽(yáng)直射哪個(gè)緯度?哪個(gè)緯度的晝長(zhǎng)最長(zhǎng)?晝長(zhǎng)的緯度分布有何規(guī)律?正午太陽(yáng)高度角的分布有何規(guī)律? 太陽(yáng)直射南回歸線; 南極圈內(nèi)晝長(zhǎng)最長(zhǎng),達(dá)24小時(shí);北半球晝短夜長(zhǎng),緯度越高晝?cè)蕉桃乖介L(zhǎng),南半球反之;正午太陽(yáng)高度角由南回歸線向南北兩方降低。 分析B圖,太陽(yáng)直射哪個(gè)緯度?哪個(gè)緯度的晝長(zhǎng)最長(zhǎng)?晝長(zhǎng)的緯度分布有何規(guī)律?正午太陽(yáng)高度角的分布有何規(guī)律? 太陽(yáng)直射赤道; 全球晝夜平分
55、;正午太陽(yáng)高度角由赤道向南北兩方降低。 分析C圖,太陽(yáng)直射哪個(gè)緯度?哪個(gè)緯度的晝長(zhǎng)最長(zhǎng)?晝長(zhǎng)的緯度分布有何規(guī)律?正午太陽(yáng)高度角的分布有何規(guī)律? 太陽(yáng)直射北回歸線; 北極圈內(nèi)晝長(zhǎng)最長(zhǎng),達(dá)24小時(shí);北半球晝長(zhǎng)夜短,緯度越高晝?cè)介L(zhǎng)夜越短,南半球反之;正午太陽(yáng)高度角由北回歸線向南北兩方降低。 以上三幅圖中的A處,二分二至日晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度有什么變化? A處的晝夜長(zhǎng)短變化:冬至?xí)r晝短夜長(zhǎng),春秋分時(shí)晝夜平分,夏至?xí)r晝長(zhǎng)夜短; A處的正午太陽(yáng)高度角的變化:由冬至、春秋分到夏至逐步增大,夏至?xí)r最大,達(dá)900。 總結(jié):通過(guò)以下表格,總結(jié)北半球晝夜長(zhǎng)短的變化規(guī)律 時(shí)間 晝夜長(zhǎng)短處境 北半球 夏半年 自春分日
56、至秋分日 太陽(yáng)直射北半球。北半球各緯度晝長(zhǎng)夜短緯度越高,晝?cè)介L(zhǎng),夜越短; 南半球反之。 夏至日北半球各緯度晝長(zhǎng)達(dá)成一年中的最大值。北緯66034以內(nèi)展現(xiàn)極晝現(xiàn)象, 南緯66034以內(nèi)展現(xiàn)極夜現(xiàn)象; 冬半年 自秋分日至春分日 太陽(yáng)直射南半球。北半球各緯度晝長(zhǎng)夜短緯度越高,晝?cè)蕉?,夜越長(zhǎng); 南半球反之。 冬至日北半球各緯度晝長(zhǎng)達(dá)成一年中的最小值。 北緯66034以內(nèi)展現(xiàn)極夜現(xiàn)象。南緯66034以內(nèi)展現(xiàn)極晝現(xiàn)象。 春秋分 3月21日前后 9月23日前后 全球晝夜平分 陳述:由于南北緯66034是極晝、極夜展現(xiàn)的范圍,所以南北緯66034稱(chēng)為南北極圈。 (二)正午太陽(yáng)高度的變化 讀書(shū):總結(jié)正午太陽(yáng)高度
57、角的變化規(guī)律。 正午太陽(yáng)高度角的 變化規(guī)律 一年中正午太陽(yáng)高度角達(dá) 最大值的地區(qū) 一年中正午太陽(yáng)高度角達(dá) 最小值的地區(qū) 夏至日 從北回歸線向南北兩方降低 北回歸線以北的全體地區(qū) 南回歸線以南的全體地區(qū) 冬至日 從南回歸線向南北兩方降低 南回歸線以南的全體地區(qū) 北回歸線以北的全體地區(qū) 春秋分 從赤道向南北兩方降低 講解:南北回歸線之間的全體地區(qū),一年中太陽(yáng)直射兩次,所以,南北回歸線之間的全體地區(qū),正午太陽(yáng)高度角最大值為900,而且一年中有兩次。 設(shè)問(wèn):晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度角的變化有何影響? 議論:引起同一緯度受熱心況隨季節(jié)變化而變化,進(jìn)而產(chǎn)生了四季; 導(dǎo)致地球上不同緯度在一年中受熱不同,進(jìn)而產(chǎn)
58、生了五帶。 三、四季和五帶的劃分 設(shè)問(wèn):四季是怎樣劃分的? 總結(jié):四季和五帶的劃分 (一) 四季的劃分 1、劃分依據(jù) 晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度的變化。 即夏季為一年內(nèi)白晝最長(zhǎng)、太陽(yáng)最高的季節(jié); 冬季為一年內(nèi)白晝最短、太陽(yáng)最低的季節(jié);春秋二季為冬夏的過(guò)渡季節(jié)。 2、現(xiàn)在與氣候相結(jié)合劃分(北溫帶國(guó)家普遍采用) 3、4、5月為春季 6、7、8月為夏季 9、10、11月為秋季 12、1、2月為冬季 (二) 五帶的劃分(投影表示) 總結(jié):五帶的劃分反映了年太陽(yáng)輻射總量從低緯地區(qū)向高緯地區(qū)裁減的規(guī)律。 五帶的劃分是科學(xué)家們進(jìn)一步研究地球外觀地域分異規(guī)律的根基 布置作業(yè):完成地理填充圖冊(cè)。 第四節(jié) 地球的圈層
59、布局 教學(xué)目標(biāo): 學(xué)識(shí)與技能 1.了解地球的圈層構(gòu)造,初步掌管地球內(nèi)部圈層的組成和劃分依據(jù)(有關(guān)地震波的根本學(xué)識(shí)、地震波在地球內(nèi)部的傳播處境及兩個(gè)主要的不連續(xù)面)。 2.掌管地殼、地核、地幔的根本特征(畛域、厚度、物理性狀和物質(zhì)組成等)。 3.了解地球的外部圈層大氣圈、水圈和生物圈的根本特征 過(guò)程與方法 1.初步學(xué)會(huì)讀地球內(nèi)部地震波與地球內(nèi)部圈層構(gòu)造圖,了解地球內(nèi)部圈層的劃分。 2.運(yùn)用對(duì)比法學(xué)習(xí)各內(nèi)部和外部圈層的特點(diǎn)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過(guò)地球內(nèi)部圈層劃分的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生“本質(zhì)是通過(guò)現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)的,而現(xiàn)象總是表現(xiàn)本質(zhì)”的辯證唯物主義觀點(diǎn)。 2.通過(guò)教學(xué)對(duì)學(xué)生舉行喜歡自然、喜歡科學(xué)的教
60、導(dǎo)。 教學(xué)重點(diǎn) 1.了解地球的內(nèi)部圈層和外部圈層布局,并能概括出各圈層的主要特點(diǎn)。 2.利用“地震波的傳播速度與地球內(nèi)部圈層的劃分示意圖”,初步掌管讀圖分析技能。 教學(xué)難點(diǎn) 1.地震波在地球內(nèi)部傳播速度的變化與地球內(nèi)部物質(zhì)組成的關(guān)系。 2.地球的內(nèi)部圈層。 教具打定 多媒體課件 課時(shí)安置 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 新課導(dǎo)入 前邊我們學(xué)習(xí)了地球的宇宙環(huán)境,“談天”是為了“說(shuō)地”,整個(gè)地球不是一個(gè)均質(zhì)體,而是一個(gè)由不同物質(zhì)、不同狀態(tài)組成的同心圈層布局,每個(gè)圈層的成分、密度、溫度等各不一致。以地心為共同球心,地球圈層分為地球外圈和地球內(nèi)圈兩大片面。下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)第四節(jié)地球的圈層布局。 (板書(shū))第四節(jié) 地球
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