2《立在地球邊上放號》課件17張-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

1、立在地球邊上放號郭沫若對下句，猜人物他幼年在私塾讀書，有一次和同學(xué)們偷吃了廟里的桃子。和尚找先生告狀，先生追責(zé)學(xué)生，沒人承認(rèn)。先生說，我出個對子，誰能對上免罰。先生曰：昨日偷桃鉆狗洞，不知是誰？他思索了片刻，對道：。由于對句不凡, 表現(xiàn)了強(qiáng)烈的進(jìn)取精神, 結(jié)果全體偷桃學(xué)生，一律免罰了。對句：他年攀桂步蟾宮，必定有我。人物：郭沫若郭沫若（1892-1978）原名郭開貞，四川樂山人，詩人、學(xué)者。1914年留學(xué)日本，1921年與成仿吾、郁達(dá)夫等人成立創(chuàng)造社；1923年于日本帝國大學(xué)畢業(yè)回國后，編輯創(chuàng)作周報洪水，提出“革命文學(xué)”主張；1928年起旅居日本，直到抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后秘密回國。他是我國新詩的奠基

2、人，是繼魯迅之后革命文化界公認(rèn)的領(lǐng)袖，浪漫主義的天才詩人，代表詩集有女神星空等?！坝H愛的江青同志，你是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。你奮不顧身地在文藝戰(zhàn)線上陷陣沖鋒，使中國舞臺充滿了工農(nóng)兵的英雄形象，我們要使世界舞臺也充滿工農(nóng)兵的英雄形象?！薄疤彀查T上紅旗揚(yáng)毛主席畫像掛墻上億萬人民齊聲唱毛主席萬歲萬萬歲萬歲萬歲壽無疆毛主席呀毛主席你真賽過我親爺爺”甲骨文研究S、歷史研究A、文藝?yán)碚揂、文藝作品B、政治能力B、感情、道德負(fù)無窮。立在地球邊上放號郭沫若無數(shù)的白云正在空中怒涌，啊?。『梅鶋邀惖谋北蟮那缇皢眩o限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒。啊啊！我眼前來了的滾滾的洪濤喲！啊?。〔粩嗟臍?，不斷的創(chuàng)造

3、，不斷的努力喲！啊??！力喲！力喲！力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！內(nèi)容理解滾滾的洪濤：五四運(yùn)動巨大聲勢的象征毀壞什么？詩人徹底否定封建專制文化養(yǎng)育的“舊我”。創(chuàng)造什么呢？解放人被壓抑許久的創(chuàng)造力，創(chuàng)造出一個全新的自我。時代背景日本福岡的九州大學(xué)醫(yī)學(xué)部留學(xué)，那是在中國的“五四”運(yùn)動爆發(fā)不久的時間。“五四”運(yùn)動所產(chǎn)生的偉大的“力波”越過太平洋。力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂對力的歌頌和贊美多角度描繪了力的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)色彩，突出形態(tài)。五四時期時代精神的象征。陳子欣花佩娟孫彥愷姜昱杰蔡陽周海藝形式方面我主張絕端的自由，絕端的自主。 （郭沫若論詩三扎）情緒的世界便是一

4、個波動的世界，節(jié)奏的世界。 （郭沫若文學(xué)的本質(zhì)）形式是自由的、隨性的，不用押韻，講究格律。詩歌主旨詩歌表達(dá)了詩人渴望破壞舊世界、創(chuàng)造新世界的熱情和決心。“惠特曼的那種把一切的舊套擺脫干凈了的詩風(fēng)和五四時代的暴飆突進(jìn)的精神十分合拍，我是徹底地為他那雄渾的豪放的宏朗的調(diào)子所動蕩了。”(我的作詩的經(jīng)過)天狗我是一條天狗呀！我把月來吞了，我把日來吞了，我把一切的星球來吞了，我把全宇宙來吞了。我便是我了！我是月底光，我是日底光，我是一切星球底光，我是X光線底光，我是全宇宙底Energy底總量！我飛奔，我狂叫，我燃燒。我如烈火一樣地燃燒！我如大海一樣地狂叫！我如電氣一樣地飛跑！我飛跑，我飛跑，我飛跑，我剝我