5年級教學(xué)計(jì)劃下冊

1、五年級下冊教學(xué)計(jì)劃單元一 沉和浮教學(xué)內(nèi)容 1 物體在水中是沉還是浮 2 沉浮與什么有關(guān) 3橡皮泥在水中是沉還 是浮 4造一艘小船 5浮力 6下沉的物體會受到水的浮力嗎 7馬鈴薯在水 中是沉還是浮 8探索馬鈴薯沉浮的原因教學(xué)目標(biāo)： 知識：1認(rèn)識沉浮現(xiàn)象，知道相同大小的物體輕的浮、重的沉。 2通過改變物體的輕重、大小改變物體的沉浮。 3認(rèn)識物體的沉浮與所浸的液體有關(guān)。 4知道船是利用沉浮原理制造的。 能力：1學(xué)會控制變量來研究影響物體沉浮的原因。 2經(jīng)歷改變物體沉浮的探究活動。 3經(jīng)紀(jì)發(fā)現(xiàn)-推測-證實(shí)的探究過程。 4能和伙伴交流自己的小船。 情感：1激發(fā)學(xué)生的興趣。 2體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣。 3分享

2、他人的智慧、體會合作的愉快。 4培養(yǎng)合作、自主探究的意識。重難點(diǎn) 認(rèn)識沉浮現(xiàn)象、探究改變沉浮的方法。單元二 熱 （一）教學(xué)內(nèi)容 熱起來了 給冷水加熱 液體熱脹冷縮 空氣熱脹冷縮 金屬熱脹冷縮 熱是怎樣傳遞的 傳熱比賽 設(shè)計(jì)制作一個保溫杯（二）教學(xué)目標(biāo) 知識： 1感知物體的冷熱。 2認(rèn)識熱脹冷縮的性質(zhì)。 3探究傳熱方式 4認(rèn)識熱的良導(dǎo)體和不良導(dǎo)體 5知道金屬傳熱較快 6設(shè)計(jì)制作一個保溫杯能力：1能感知物體的冷熱 2利用實(shí)驗(yàn)完成探究活動。 3提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?4提高分析能力推理能力 情感：1進(jìn)行細(xì)致的觀察，積極的交流自己的想法。 2樂于提出自己的意見，積極交流。 3善于在觀察中發(fā)現(xiàn)問題。（三）重難點(diǎn)

3、： 探究熱脹冷縮的性質(zhì)，認(rèn)識熱的良導(dǎo)體和不良導(dǎo)體。知道金屬傳熱較快。單元三 時間的測量 （一）教學(xué)內(nèi)容 時間在流逝 太陽鐘 用水測量時間 我的水鐘 機(jī)械擺鐘 擺的研究 做一個鐘擺 制作一個一分鐘的計(jì)時器 （二）教學(xué)目標(biāo) 知識： 1根據(jù)自然現(xiàn)象估計(jì)時間，感受時間的存在，關(guān)注時間的流逝。 2了解人類在發(fā)明時鐘之前的計(jì)時方法。 3經(jīng)歷制作蠟燭鐘的過程，改進(jìn)蠟燭鐘。 4認(rèn)識常見的古代水鐘，了解制作原理。 5自制水鐘，用文字呈現(xiàn)制作方案。 6認(rèn)識擺的計(jì)時原理，推測影響擺的因素。 7經(jīng)歷改變擺的長短的實(shí)驗(yàn)活動。 8感受時間從模糊到精確的過程，了解計(jì)時工具與人類發(fā)展的關(guān)系。 9通過觀察大樹的年輪知道自然界有

4、的物體可以記錄時間。 能力： 1經(jīng)歷運(yùn)用各種方法感受一分鐘的長短的活動。 2思考和理解太陽鐘計(jì)時的原理。 3記錄100ml的水漫漫流完要多少時間，并以此進(jìn)行推測。 4能根據(jù)推測設(shè)計(jì)研究方案。 5能對自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析預(yù)測。 情感 ： 1意識到要珍惜時間。 2培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。 3體會科學(xué)成果要不斷的改進(jìn)，精確的結(jié)果要反復(fù)測量。 4了解我國的計(jì)時標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。 5體會隨著時間的推移，周圍事物是不斷變化的。重難點(diǎn) 制作蠟燭鐘、水鐘，了解其原理。 認(rèn)識擺及擺能計(jì)時的原理。 單元四 地球的運(yùn)動（一）教學(xué)內(nèi)容 晝夜交替現(xiàn)象 人類認(rèn)識地球及其運(yùn)動的歷史 證明地球自轉(zhuǎn) 誰先迎來黎明 北極星不動的秘密 地

5、球在公轉(zhuǎn)嗎 一年有四季 極晝和極夜的解釋（二）教學(xué)目標(biāo) 知識： 1收集事實(shí)說明世界時間不一樣。 2初步認(rèn)識地球儀，知道經(jīng)線、緯線和赤道，能在地球儀上找到北京、紐約等地區(qū)。 3對晝夜交替做出自己的解釋，經(jīng)歷幾種假使實(shí)驗(yàn)。 4收集證明地球自轉(zhuǎn)的事實(shí)依據(jù)，培養(yǎng)查閱能力。 5聯(lián)想經(jīng)驗(yàn)建立相對運(yùn)動的概念，用模擬實(shí)驗(yàn)探究太陽東升西落的原因。 6運(yùn)用自轉(zhuǎn)知識判斷兩個城市誰先迎來黎明，知道北京時間的意義。 7認(rèn)識地球的公轉(zhuǎn)及公轉(zhuǎn)的時間、方向、現(xiàn)象。 能力： 1培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力。 2學(xué)會模擬實(shí)驗(yàn)的方法。 3培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)上要大膽假設(shè)，善于思考。 4通過模擬實(shí)驗(yàn)探究四季的成因。 5激發(fā)學(xué)生的求知欲。 6提高學(xué)生的分析能力、綜合判斷能力。 情感： 1激發(fā)學(xué)生