人物心理描寫作文

1、人物心理描寫作文畫出心湖上的漣漪 記敘文中的心理描寫指導(dǎo) 心理描寫就是將人物在特定環(huán)境中，內(nèi)心的喜、怒、哀、懼、機(jī)密和矛盾，生動詳細(xì)地呈現(xiàn)給讀者。范例： “ 我?guī)缀踹€不會作文呢！我再也不能學(xué)法語了！難道這樣就算了嗎？我從前沒好好學(xué)習(xí)想起這些，我多么懊悔！我這些課本，語法啦，歷史啦，剛剛我還覺得那么討厭，帶著又那么重，如今都好似是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要分開了，我再也不能看見他了！想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。方法技巧介紹 一內(nèi)心獨白法：就是讓心靈說話，把人物心里所想的用語言形式描寫出來， 直接寫“我的想法、感受、打算等，實際上有些像自言自語。

2、標(biāo)志：心理對話，有引號引住心理對話內(nèi)容。 練習(xí)： “語文課開場了，教師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心?？紤]：怎樣運(yùn)用內(nèi)心獨白法把“緊張表現(xiàn)出來呢？范文： 我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都要怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。教師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格?。?(二)夢幻再現(xiàn)法：幻覺能折射出人物的心愿或思想感情。人在特定的狀態(tài)下，耳邊或眼前會出現(xiàn)虛幻的畫面或聲音，而這些往往是自己最想

3、或最怕聽到和看到的，假設(shè)將這些內(nèi)容詳細(xì)準(zhǔn)確地描繪出來，就是當(dāng)時人物內(nèi)心的最好寫照。她又擦了一根，哧！火苗又竄了出來，發(fā)出亮亮的光。墻被照亮了，變得透明了，她仿佛看見了房間里的東西。桌上鋪著雪白的臺布，上面放滿了各種各樣好吃的東西。一只燒鵝突然從盤子里跳出來，背上插著刀叉，搖搖擺晃地向她走來。幾只大面包也從桌上跳下來，一個個像士兵一樣排著隊向她走來。就在這時，火柴又熄滅了，她面前只剩下一面又黑又冷的墻。 安徒生?賣火柴的小女孩?練習(xí)假設(shè)要對這段文字中“緊張的內(nèi)容添上幻覺描寫，該怎樣進(jìn)展？ “語文課開場了，教師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一

4、看不及格，很是傷心。例如： 我好似看見滿試卷鮮紅的叉組成一張宏大的網(wǎng)向我卷來，使我不得動彈，不能呼吸。我又仿佛看到了教師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。 在進(jìn)展幻覺描寫前也要用一些提示語，如：似乎(好似)看見，仿佛聽到等閱讀下面兩段文字看看作者又是如何描寫心理的。 1、 試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的“4字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)48，可憐“48，我“唉的一聲便癱在了桌上文段2：“四比二，中國隊贏啦！體育場的數(shù)萬名觀眾頓時歡騰起來，內(nèi)心的喜悅簡直無法用語言來表

5、達(dá)。他們有的笑著，有的喊著，有的手舞足蹈，有的頻頻高舉雙臂，還有的手挽手唱起了國歌感情的潮水在奔流，歡樂的海洋在翻騰三通過語言、動作、神態(tài),反映內(nèi)心變化：“言為心聲；人物個性鮮明的動作往往能傳神地表達(dá)出人物的心理；“眼睛是心靈的窗口 “表情神態(tài)是人物內(nèi)心世界的鏡子。恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镌谔囟ōh(huán)境中的神情，能表達(dá)出人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂。四環(huán)境襯托法：不同的心情看一樣的景物時，會產(chǎn)生不同的感受，因此，人的眼睛能根據(jù)自己的心情，隨主觀感受選擇景物。把這些在特定感受覆蓋下的景物描寫下來，就能充分表現(xiàn)人物的心理狀態(tài)即：一切境語皆情語。范例：他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色

6、的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。 練習(xí)：試著給先前的例段加上環(huán)境描寫： “語文課開場了，教師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。例文： 天陰沉沉的，不時刮來陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！我的心隨之猛跳了一下，一個同學(xué)不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發(fā)下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。五運(yùn)用比喻、夸大、排比等修辭手法，讓心理描寫更生動。例如：我接過試卷，啊，八非常，心里頓時樂開了花。看著那紅紅的分?jǐn)?shù)，像成功的小旗在向我招手，我的心里像喝了蜜似的。學(xué)生作文?試卷?心理描寫方法積累 直接描寫 ：間接描寫 ： 內(nèi)心獨白法 夢幻再現(xiàn)法 環(huán)境襯托法運(yùn)用修辭手法動作神態(tài)表現(xiàn)法1、寫一段自己考試考差了,在擔(dān)憂和痛苦中回家的心理活動.2、寫一段自己在學(xué)校被表彰,平生第一次走上領(lǐng)獎臺,心情萬分沖動的心理活動.3、昨天你忘了寫作業(yè)，教師叫你到辦公室，此刻你正走在從教室到辦公室的路上 4、當(dāng)教師宣布下午要開家長會時，寫出你當(dāng)時的心理活動。要求：任選一題，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的心理描寫方法來進(jìn)展寫作，50字左右。小試牛刀 佳作