中班語言教案：媽媽你別說我小

1、中班語言教案：媽媽你別說我小活動目標(biāo)1、理解兒歌內(nèi)容，激發(fā)愛勞動的情感。2、豐富動詞“穿衣”“洗腳”“擦桌”“掃地”“種花”“澆水”，學(xué)習(xí)用符號幫助記憶兒歌。3、能根據(jù)自己的本領(lǐng)仿編兒歌。活動準(zhǔn)備幼兒用書、課件?；顒舆^程一、情境導(dǎo)入。播放課件媽媽你別說我小，觀察小熊在做什么?(穿衣、掃地、澆花等)師：每次小熊想幫媽媽干活時，媽媽總說：“小熊，你還小，我來?！毙⌒懿环?，它覺得自己長大了。如果你是小熊，你會怎么說呢?二、學(xué)習(xí)兒歌。教師有感情地朗誦兒歌。引導(dǎo)討論用什么符號幫助記憶兒歌。如“媽媽”用媽媽的頭像表示、“穿衣”用一件衣服表示等。教師根據(jù)符號朗誦兒歌。教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)符號朗誦兒歌。引導(dǎo)幼兒

2、討論為兒歌配上動作。教師帶領(lǐng)幼兒邊做動作邊朗誦兒歌。將幼兒分成四組，每組分別扮演媽媽、爸爸、奶奶、爺爺，兒歌第一句由媽媽組站起來念，以此類推，念完一遍后，交換角色繼續(xù)游戲。教師小結(jié)：雖然大家已經(jīng)學(xué)會了做很多事情，可是很多時候我們的爸爸媽媽爺爺奶奶呀，都會告訴我們，“你太小了，讓我們來吧”，這個時候我們可以像小熊一樣驕傲地告訴他們：媽媽你別說我小。三、仿編兒歌。引導(dǎo)幼兒說說，自己升上中班了，學(xué)會了做什么事情。教師與幼兒一起將學(xué)會的本領(lǐng)用簡練的語言概述，替代兒歌中的本領(lǐng)描述，重新組合成一首新的兒歌?；顒討?yīng)變動詞組合的學(xué)習(xí)可以利用簡單的“我說你做”的游戲來加深幼兒印象?；顒友由?、可以將幼兒與老師一

3、起仿編的兒歌錄制成音頻文件。2、可以在日常戶外游戲中復(fù)習(xí)兒歌：請幼兒圍成圈站好，其中一人說一句兒歌，然后快速做蹲起動作，然后旁邊的繼續(xù)說下一句，以此類推。區(qū)角活動語言區(qū)：請幼兒將自己進(jìn)行某項勞動時的照片帶到幼兒園，并貼在語言區(qū)，鼓勵幼兒向小伙伴們介紹自己的勞動內(nèi)容。美工區(qū)：請幼兒將自己學(xué)會的本領(lǐng)用繪畫的方式記錄，制成自己的小書。環(huán)境創(chuàng)設(shè)將穿衣、疊衣服、做值日生的步驟的圖片貼在活動室內(nèi)，鼓勵幼兒做自己力所能及的事情。家園同步1、復(fù)習(xí)兒歌和家長一起仿編兒歌。2、錄制幼兒勞動畫面，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，積極幫爸爸媽媽做簡單的家務(wù)。隨機(jī)教育日常生活中鼓勵幼兒做自己力所能及的事情，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣

4、。安全教育附件：任何活動的前提都離不開安全，必須把安全教育放在第一位，重中之重，加強(qiáng)教育。一、家長切實做到“七不要”1、不要將個人有效證件借給他人，以防被冒用；2、不要接聽陌生來電自動轉(zhuǎn)接的電話；3、不要撥打不明短信涉及的可疑咨詢電話；4、不要輕易相信電話來電所顯示的號碼；5、不要相信任何“司法機(jī)關(guān)”提供的“安全賬戶”；6、不要相信任何不明人員關(guān)于存款、銀行凍結(jié)等騙局；7、不要將個人信息資料如存折、住址、電話、手機(jī)號碼等輕意告訴別人，以防被人利用。二、外出安全教育1、教育孩子嚴(yán)禁擅自在河、池塘、水庫等水域戲水玩耍等，防止溺水事故發(fā)生。2、注意交通安全，遵守交通規(guī)則。教育孩子不在公路、鐵路上游玩，嚴(yán)禁翻越防護(hù)欄橫穿馬路到對面人行道，不逆行，不在路上追逐打玩，以確保安全。三、居家安全教育1、教育孩子防拐防騙，不要給陌生人開門，不要接受陌生人的食物，不要跟陌生人走。2、教育孩子不要插拔插座、插頭等電器設(shè)備，不要讓電器沾上水，不能用濕手、濕布觸碰電器；不要隨意玩弄火柴、打火機(jī)、蠟燭等引火物，教育孩子遇上火災(zāi)及時逃生自救，及時撥打報警